人教版生物八年级上册 期末单元测试
展开一、选择题(本题共20个小题,共40分)
1.(2015·广西百色)蛔虫、鼠妇、水蛭分别属于( )
A.线形动物、节肢动物、环节动物
B.环节动物、节肢动物、腔肠动物
C.线形动物、环节动物、扁形动物
D.线形动物、哺乳动物、软体动物
2.下列关于河蚌的说法,不正确的是( )
A.生活在江、河、湖泊、池沼的水底
B.身体柔软、体外有两个贝壳
C.贝壳的环纹越多,表明年龄越大
D.内有一层透明的膜是细胞膜
3.(2015·浙江台州)下列四种动物中,属于无脊椎动物的是( )
A.虾 B.鱼
C.鸡 D.牛
4.(2015·山东菏泽)下列关于几种动物特征的叙述,错误的是( )
A.鲤鱼用鳍游泳,用鳃呼吸
B.蟾蜍幼体生活在水中,用肺呼吸
C.家燕体表被覆羽毛,前肢变成翼
D.猎豹体表被毛,体内有膈
5.图M-1中圆圈表示生物本身具有的特点,重合部分表示它们的共同特点。下列观点不正确的是( )
图M-1
A.P可以表示用皮肤辅助呼吸
B.Q可以表示生态系统的消费者
C.E可以表示体内有脊柱
D.F可以表示真正的陆生动物
6.(2015·四川宜宾)自然界中的动物多种多样,它们在形态、结构和生理上都能适应一定环境。下列关于动物类群的叙述中,正确的是( )
图M-2
A.b的体色与环境相似,有保护作用
B.a、e身体都分节,都属于节肢动物
C.a与b、c、d、e比较,它身体柔软属于软体动物
D.c和e体表的外骨骼能保护和减少体内水分的蒸发
7.(2015·江西)图M-3中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表某个概念或器官,下列不能构成图中关系的是( )
图M-3
A.脊椎动物、爬行动物、节肢动物
B.变温动物、爬行动物、两栖动物
C.狼的牙齿、门齿、犬齿
D.运动的器官、足、翅
8.(2015·山东泰安)如图M-4为人的屈肘动作和伸肘动作示意图,与此有关的叙述正确的是( )
图M-4
A.屈肘时,①肱二头肌舒张,②肱三头肌收缩
B.③是骨骼肌的肌腱,④是骨骼肌的肌腹
C.①和②相互配合,牵动骨完成屈肘或伸肘动作
D.听到口令做屈肘动作是通过神经中枢完成的
9.(2015·湖南益阳)“引体向上”是一项体育运动。下列关于人完成该项动作的描述错误的是( )
A.只有上肢骨骼肌参与
B.有多组骨骼肌群参与
C.需要多系统的配合
D.需要神经系统的调节
10.(2015·四川宜宾)“鹰击长空,鱼翔浅底”,动物行为多种多样。图M-5表示四种动物的行为,下列有关叙述,错误的是( )
A B C D
图M-5
A.从行为的获得途径来看,B与其他三者不同
B.C和D比较,D中的动物学习能力较强
C.A中猩猩钓食蚂蚁,蚂蚁具有社会行为
D.只有学习行为对动物的生存才有重要意义
11.(2015·湖北黄冈)下列有关动物的叙述正确的是( )
A.用鳃呼吸是鱼类的主要特征之一,用鳃呼吸的动物都属于鱼类
B.只要运动系统完好,动物就能正常运动
C.蜘蛛结网和鹦鹉学舌从获得途径上看都是学习行为
D.蚂蚁是具有社会行为的动物,通讯方式之一是依靠气味
12.据调查,现存江豚数量比大熊猫还少,濒临灭绝。江豚灭绝对人类的损失在于( )
A.经漫长的年代江豚会再出现
B.整个生态系统将失去平衡
C.人类将永远损失一种动物资源
D.渔业生产将受到极大损失
13.测定三种细菌对氧的需要,让它们在三支大小相同、条件不同的试管中生长,图M-6显示了细菌的生长层,据此判断:只能在有氧培养基中繁殖、只能在无氧培养基中繁殖、在有氧和无氧的培养基中都能繁殖的细菌依次是( )
图M-6
A.③①② B.③②①
C.①②③ D.①③②
14.在显微镜下观察某种霉菌的直立菌丝,看到顶端有扫帚状结构,每一分枝上有成串孢子,这个霉菌是( )
A.青霉 B.酵母菌
C.曲霉 D.黄曲霉
15.下列制作过程没有利用发酵技术的是( )
A.利用酵母菌制作米酒
B.利用乳酸菌制泡菜
C.利用脱水法保存香菇
D.利用曲霉生产豆腐乳
16.(2015·湖北荆门)下列对细菌和真菌认识不正确的是( )
A.绝大多数细菌和真菌作为生态系统分解者参与物质循环
B.制作酸奶和葡萄酒用到的“菌”都能进行孢子生殖
C.细菌和真菌的生活必需条件有适宜的温度、水分等
D.用豆腐制作腐乳过程中,豆腐上长的许多“毛”是真菌的菌落
17.关于艾滋病病毒的叙述,最贴切的是( )
A.具有细胞结构,一般不会侵染人体
B.没有遗传物质,需从寄主细胞中获得
C.比其他病毒大,可用光学显微镜观察
D.营寄生生活,属于动物病毒
18.表中的数字代表生物,与①亲缘关系最远的生物是( )
A.② B.③ C.④ D.⑦
19.我国是世界上生物种类最丰富的国家之一。下列说法不正确的是( )
A.苔藓植物、蕨类植物和种子植物的种类居世界第三位
B
.我国是裸子植物最丰富的国家,被称为“裸子植物的故乡”
C.我国是动物种类最多的国家之一
D.鸟类和鱼类的种类居世界首位
20.(2015·湖南株洲)若把地球比作“太空船”,人类就是其中的乘客,关于这个比喻,下列哪种说法合理?( )
A.船内有空气净化系统:绿色植物,我们不需要担心空气污染
B.船的主宰者是人类,应无条件的保证人类的生存与繁殖
C.船内过度燃烧化石燃料已造成温室效应和酸雨等问题,可以考虑弃船
D.保护船上的生物多样性最有效的措施是建立自然保护区
二、非选择题(本题共8个小题,共60分)
21.(5分)(2015·湖南郴州)将下列动物与其所属类群用线连在一起。
A.蚯蚓 1.软体动物
B.章鱼 2.环节动物
C.青蛙 3.节肢动物
D.蝗虫 4.两栖动物
E.野兔 5.哺乳动物
22.(7分)(2015·湖南益阳改编)图M-7是有关脊椎动物类群的代表动物,请据图回答有关问题。
图M-7
(1)B类动物呼吸时气体交换的部位是________中的毛细血管。
(2)上图中必须在水中完成受精作用的有______(填字母)类动物。
(3)A类动物的主要特征:体表覆盖角质的鳞片或甲;__________;在陆地上产卵,卵表面具有________。
(4)鸟类的翼和昆虫的翅都具有________的特点,有利于它们完成飞行。
(5)E类动物的生殖发育特点为________,提高了后代的成活率。同时该类动物的牙齿出现了____________的分化,从而提高了该类动物摄取食物的能力。
23.(10分)分析回答下列问题。
(1)一只河狸发现有狐狸在悄悄靠近时,就用尾巴使劲拍击水面,发出噼啪的响声,这时在岸上活动的其他河狸,听到击水声后,便纷纷回到水中躲藏起来。河狸的这种表现从获得的途径来看是________行为。
(2)壁虎在遇到敌害穷追不舍,难以逃脱时,就自行断掉尾巴。这时断下来的尾巴会在地面上扭曲跳动,使敌害分散注意力,于是壁虎就趁机拖着半截残尾逃跑了。壁虎的这种表现从获得的途径来看是________行为。
(3)印度曾不止一次有发现狼孩的报道:被哺乳期失去幼崽的母狼叼走的婴儿不仅没有被吃掉,还被哺育。从行为获得的途径来看,这属于母狼的________行为。
(4)狮子是群居的哺乳动物,具有________行为。社会行为的表现是群体内部往往有明显的________,成员之间有明确的______________,群体中的分工合作需要进行信息交流,交流方式包括动物的________、________和________等,如蜜蜂的________。
24.(8分)观察图M-8,回答问题。
甲 乙
图M-8
(1)图甲中的[⑤]________主要由________组织构成,把两骨牢固地联系在一起;运动时能减少两骨之间摩擦的结构是[ ]________。
(2)图乙中屈肘和伸肘动作,必须在________系统的支配下才能完成。
(3)当你用手将食物放入嘴里时,上臂肱二头肌所处的状态是________。
(4)骨骼肌靠________附着在骨头上,与骨相连的肌肉至少有________相互配合活动。
(5)某人右上肢的肌肉和骨骼正常,但瘫痪难动,可能是由于支配右上肢的________受损。
25.(6分)如图M-9所示是农田生态系统中部分生物之间的关系,请回答有关问题。
图M-9
(1)蝗虫是一种有害昆虫,属于________动物,因附肢分节而得名。
(2)上世纪五六十年代,全国上下曾经开展过剿灭麻雀运动,原因是麻雀会啄食农作物子实,结果消灭麻雀后,虫害加剧,农作物产量不升反降。由此可见动物在维持________中起重要作用。
(3)当发生虫害时,人们会使用下列两种方法灭虫。你认为比较好的方法是________。
A.农药灭虫
B.引入害虫天敌灭虫
(4)蛇没有四肢,但却属于爬行动物,你的解释是________________________。(写出一点即可)
(5)灌溉条件良好的地区,夏天天气越是晴好,光照越强,水稻的产量就越高;越是阴雨连绵,光照越弱,水稻的产量就越低。根据上述事实,你认为光照与光合作用之间的关系是_________________________________。
(6)田鼠不仅破坏庄稼而且还会传播疾病,人类对它们应该采取的正确做法是________。
A.赶尽杀绝
B.顺其自然,不要干预
C.大力保护
D.控制数量,减少危害
26.(10分)多种多样的生物是大自然的宝贵财富,是生态系统的重要成员,认识并研究它们的形态结构和生理特征,对于人与自然和谐相处有着重要意义。
(1)春夏时节,我们到山上游玩,可以在阴湿的溪边看到矮小的苔藓植物,在丛林中还能发现很多蕨类植物。蕨类植物一般比苔藓植物高大,其主要原因是____________________;松、竹、梅被称为“岁寒三友”,与梅和竹相比,松的主要特征是______________________。
(2)扇贝、梭子蟹、黄鱼是常见的美味海鲜,某同学对这三种动物进行了如图M-10所示的分类,将动物分为类群①和类群②的依据是________;类群③是________动物。
图M-10
(3)珊瑚虫的特征是身体呈辐射对称;体表有________;____________。
(4)蚂蚁体表的外骨骼除了有保护作用外,还有________的作用,是对陆地生活的适应性特征;蚂蚁的群体内部有负责生殖的蚁后和雄蚁,有负责觅食、筑巢、照料卵和幼虫等工作的工蚁,还有专司保卫的兵蚁,这体现了社会行为的哪方面特征?________________________。
(5)华枝睾吸虫、蛔虫等人体寄生虫虽属不同类群,但都有与寄生生活相适应的特点,如都具有________发达的器官。
(6)在我们身边还有数不清的细菌和真菌,这些生物在生物圈中最重要的作用是____________________________________。
27.(7分)图M-11是与人类生活关系密切的四种生物,请分析回答下列问题。
图M-11
(1)试写出图中甲、乙所示生物的名称:________、________。
(2)若以生殖方式为分类标准,图中乙应和________划分为一类,因为它们都是通过产生类似于图中________(填字母)所示的结构来繁殖后代的。
(3)丙是与人类生活密切相关的一种生物,它可广泛应用于酿酒和食品制作,主要原因是它能够把葡萄糖转化为______________
___________________________________。
某同学想在自家大棚中“种植”生物丁。为此,他做了充分的准备,使大棚内具备了适宜的温度、较高的湿度,同时还在大棚内安装了许多日光灯,保证了大棚内昼夜有较强的光照。该同学的做法有无不妥之处?________,请分析说明:_________________
____________________________________。
(7分)为了探究“肉汤变质的原因”,小伍同学做了如图M-12所示的实验。将甲、乙、丙三套装置盛入肉汤后分别连接好,用酒精灯加热,沸腾15分钟后,将甲、乙装置放在25 ℃的环境中,丙装置放入冰箱中。三天后,甲装置中的肉汤变质了,乙、丙装置中的肉汤未变质。请据此分析回答下列问题。
图M-12
将装置中的肉汤煮沸的目的是________
____________________________________。
(2)乙装置中的肉汤未变质的原因是________。
A.室温保持在25 ℃
B.弯玻璃管阻挡了细菌等微生物进入肉汤
C.选用的肉汤比甲的好
D.没有空气进入乙装置内
(3)甲、乙两装置对照说明了肉汤变质的原因是__________________________________。
(4)甲、丙两装置构成的对照实验中控制的变量是________。
(5)丙装置中的肉汤仍未变质的原因_____。
参考答案
期末综合检测
1.A
2.D 解析:河蚌内有一层透明的膜是外套膜。河蚌的贝壳是由外套膜的分泌物形成的。贝壳可以随着身体的生长而长大,逐渐在壳面形成许多环纹,环纹越多,表明年龄越大。
3.A 解析:虾属于节肢动物,体内无脊椎骨组成的脊柱,属于无脊椎动物。
4.B 解析:蟾蜍的幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸。
5.A 解析:青蛙幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,而蝗虫用气管呼吸,A项错误。青蛙、蝗虫和家兔都属于动物,细胞中没有叶绿体,生活方式为异养,在生态系统的成分中属于消费者,B项正确。青蛙和家兔都是脊椎动物,体内有脊柱,C项正确。家兔和蝗虫都生活在陆地上,具有适应陆地生活的结构特点,都是真正的陆生动物,D项正确。
6.A 解析:青蛙的体色与环境相似,有保护作用,是一种保护色。蚯蚓属于环节动物;蟹属于节肢动物;蜥蜴属于爬行动物,体表覆盖角质鳞片,能保护和减少体内水分的蒸发。
7.A 解析:图中Ⅰ和Ⅱ、Ⅲ是包含关系,Ⅱ和Ⅲ是并列关系,A项中的节肢动物是无脊椎动物,与脊椎动物不存在包含关系。
8.C 解析:分析图示,图中①是肱三头肌,②是肱二头肌。屈肘时,②肱二头肌收缩,①肱三头肌舒张,A项错误;③是肌腹,④是肌腱,B项错误;屈肘和伸肘是由肱二头肌和肱三头肌相互配合;屈肘动作是在神经系统的支配下完成的,由骨骼肌收缩和舒张引起的,D项错误。
9.A 解析:运动的产生需要神经系统的调节控制,运动系统的直接参与,同时也离不开消化、呼吸、循环等多个系统的协调配合;只有上肢骨骼肌的参与,无法完成任何运动。
10.D 解析:从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为,动物越高等学习能力就越强,黑猩猩比蚯蚓高等,故黑猩猩的学习能力比蚯蚓强;图中B的行为属于先天性行为,而A、C、D三者的行为属于学习行为;蚂蚁的群体中各成员有明确的分工和等级制度,具有社会行为;先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义。
11.D 解析:鱼的呼吸器官是鳃,软体动物河蚌、节肢动物虾等的呼吸器官也是鳃;运动并不是仅靠运动系统就能完成的,而是需要多个系统的协调配合。蜘蛛结网属于先天性行为。
12.C 解析:生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。一个物种就是一个基因库,江豚灭绝就意味着江豚基因库的消失。任何物种都是长期自然选择的结果,由于环境条件的改变,一个物种灭绝后不会再出现。
13.A 解析:据题图可以看出,③是好氧型细菌,在培养基的上层生长;②是兼性厌氧型细菌,在培养基中均匀生长;①是厌氧型细菌,在培养基的下层生长。
14.A 解析:青霉的直立菌丝顶端呈扫帚状,长着成串的青绿色的孢子。
15.C 解析:发酵技术是指利用微生物的分解作用来生产人类所需要的某些食品或药品等物质的技术,A、B、D三项均属于发酵技术。而利用脱水法保存香菇主要利用的是通过除去水分来抑制细菌的生长和繁殖的原理。
16.B 解析:制酸奶用乳酸菌,酿酒用酵母菌,乳酸菌进行分裂生殖,酵母菌一般进行出芽生殖,也能进行孢子生殖。
17.D 解析:艾滋病病毒和其他病毒一样,无细胞结构,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成;个体十分微小,只能用电子显微镜观察;不能独立生活,只能寄生在人或动物的活细胞内,可侵染人体使人患病,属于动物病毒。
18.B
解析:生物的分类单位从小到大依次是种、属、科、目、纲、门、界。分类单位越大,共同特征就越少,包含的生物种类就越多,亲缘关系越远;分类单位越小,共同特征就越多,包含的生物种类就越少,亲缘关系越近。分析表格内容可知,①③同门,①②同属,①④同纲,①⑦同目。因此,与①亲缘关系最远的是③。
19.D 解析:我国是生物种类最丰富的国家之一。我国的植物资源十分丰富,其中,苔藓植物、蕨类植物和种子植物的种类仅次于巴西和哥伦比亚,居世界第三位。我国是裸子植物最丰富的国家,被称为“裸子植物的故乡”。我国也是动物种类最多的国家之一,其中脊椎动物中的鱼类、鸟类和哺乳类的种类都位于世界的前列。
20.D 解析:绿色植物能净化空气,但是但其净化能力是有限度的;地球是所有生物共同的家园,我们要和其他生物和谐共存;地球是我们和其他生物唯一的家园,除了地球,我们无处可去;保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区。
21.A—2 B—1 C—4 D—3 E—5
22.(1)鳃丝 (2)B、C (3)用肺呼吸 坚韧的卵壳 (4)大、轻、薄 (5)胎生哺乳 门齿、臼齿、犬齿
23.(1)学习 (2)先天性 (3)先天性
(4)社会 等级 分工合作 声音 气味 动作 舞蹈
解析:动物行为根据获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的,是动物的本能,受体内遗传物质的控制,如壁虎断尾和母狼哺育婴儿;学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习获得的等。具有社会行为的群体内部有分工,有的有明显等级,不同个体之间通过声音、气味和动作等交流信息。
(1)关节囊 结缔 ② 关节软骨
神经 (3)收缩 (4)肌腱 两组
(5)神经
25.(1)节肢 (2)生态平衡 (3)B (4)体表覆盖着角质的鳞片,用肺呼吸,卵生
(5)光照能影响植物的光合作用 (6)D
26.(1)有根和输导组织 种子裸露,没有果皮包被
(2)体内有无脊柱 软体
(3)刺细胞 有口无肛门
(4)防止体内水分蒸发 成员之间有明确的分工
(5)生殖 (6)作为分解者参与物质循环
27.(1)细菌 青霉(或霉菌) (2)丙、丁 a (3)二氧化碳和酒精 (4)有 蘑菇的生长不需要光照
28.(1)将装置内原有的微生物杀死 (2)B
(3)空气中的微生物进入肉汤,并在其内生长和繁殖 (4)温度 (5)低温抑制微生物的生长和繁殖
解析:(1)将装置中的肉汤煮沸的目的是将装置内原有的微生物杀死。(2)乙装置中的肉汤未变质的原因是弯玻璃管阻挡了细菌等微生物进入肉汤。(3)甲、乙两装置构成了以空气中的细菌等微生物为变量的对照实验,说明肉汤变质的原因是空气中的细菌等微生物进入肉汤,并在其内生长和繁殖。(4)(5)甲、丙两装置构成了以温度为变量的对照实验,丙装置中的肉汤未变质的原因是低温抑制了细菌等微生物的生长和繁殖。界
①②③④⑤⑥⑦
门
①②③④⑤⑥⑦
纲
①②④⑤⑥⑦
目
①②⑥⑦
科
①②⑥
属
①②
种
①
人教版 (新课标)八年级上册第二章 认识生物的多样性单元测试课后练习题: 这是一份人教版 (新课标)八年级上册第二章 认识生物的多样性单元测试课后练习题,共12页。试卷主要包含了被称为“裸子植物故乡”的国家是,“多个物种,一个星球,生物多样性最根本的原因是,下列叙述错误的是等内容,欢迎下载使用。
人教版 (新课标)八年级上册第五单元 生物圈中的其他生物第五章 病毒单元测试练习: 这是一份人教版 (新课标)八年级上册第五单元 生物圈中的其他生物第五章 病毒单元测试练习,共10页。试卷主要包含了下列生物不是由细胞构成的是,下列生物中没有细胞结构的是,预防传染病的措施包括三个方面等内容,欢迎下载使用。
人教版 (新课标)八年级上册第五单元 生物圈中的其他生物第三章 动物在生物圈中的作用单元测试课后复习题: 这是一份人教版 (新课标)八年级上册第五单元 生物圈中的其他生物第三章 动物在生物圈中的作用单元测试课后复习题,共13页。试卷主要包含了中药蟾酥来自等内容,欢迎下载使用。