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三年级寒假课程讲义 -第五讲-3A Unit5 Look at me!复习&口语训练 （学生版）
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这是一份三年级寒假课程讲义 -第五讲-3A Unit5 Look at me!复习&口语训练 （学生版），共7页。试卷主要包含了能利用常见的几类服装进行交谈；， A， Are yu Bbby?等内容，欢迎下载使用。
3A Unit5复习&口语训练
教学目标
1.能听懂、会说lk at…并会用It’s nice./Hw nice./ It’s great./Great!表达赞美、感叹之意；
2.学生能听懂、会说、会读skirt，cap，T-shirt，jacket；
3.能利用常见的几类服装进行交谈；
2.熟练听懂、会说、认读O、Pp、Qq。
教学重难点
1.掌握lk at…的用法，并会用It’s nice./ Hw nice. / It’s great. / Great! 表达赞美、感叹之意；
2.能听懂、会说、会读skirt，cap，T-shirt，jacket。
教学内容
【课堂导学】
作业检查
评讲上次课的作业，并督促学生订正好。
同学们看上面两幅图，说一说你们都看到了什么，你们会用英文说这些衣服吗？
批注：老师可以根据图片引导学生图中的衣服的英文单词。
【知识点梳理】
Unit5 Lk at me!
一、单词
T恤衫________ 裙子_______ 帽子 ________ 夹克衫 _________
好看的________ 好极了 ________ 新的________ 红色的________
二、词组
看 ___________ 我的新裙子 ______________ 漂亮的衣服______________
什么颜色？________________一件漂亮的夹克衫___________________
三、句型
1. 看我的T恤衫。 2.它很漂亮。 [来源:Z*xx*k.Cm]
3. 真好看！ 4.它好看极了。
5. 我的T恤衫是什么颜色的？ 6.他们都看上去很棒！
四、知识点
1．用—It’s …. —Hw …! 对所看到的物品进行赞美。
例如：It’s nice/new/great. Hw nice/new/great!
2．Lk!...和Lk at ….的区别。
lk 是一个动词，意思是看啊！如：Lk, this is a lvely mnkey.
lk at 是一个词组，表示看什么东西，后面一定要加看的具体事物，
例如：Lk at my cap.
五、Letter Time
小朋友们，让我们来试一试身手吧！
一、选出不同类的词，并将其序号填入括号。
( )1. A. cap B. mrning C. sweater
( )2. A. am B. are C. an
( )3. A. shirt B. red C. skirt
( )4. A. my B. he C. yu
( )5. A. nice B. great C. Lk
二、中译英
1．lk at 2．a nice cap
3．lk great 4．my new skirt
5．what clur 6．Hw nice!
要求: 2人一组，秀一秀自己今天穿的漂亮衣服吧，对于别人的赞扬，不要忘了回应谢谢哦！
A: Hi/…, Lk at my …
B: It’s nice/… .
A: Thank yu!
B: Lk at my …
A: It’s great/… . B: Thank yu!
【巩固练习】
根据情景选择合适的情景表达（可多选）
（ ）1.你想让别人看你的短裙，你可以说：
A. Lk at my skirt. B. This is my skirt. C. Lk at me.
（ ）2.你赞赏别人的衣服时，你可以说：[来源:学.科.网]
A. Hw nice! B. Yes. C. It’s nice.
（ ）3.你想询问夹克衫的颜色，你可以说：
A. What clur is it? B. It’s red. C. What clur?
（ ）4.你向别人介绍自己的新帽子，你可以说：
A. This is my new cap. B. What clur is the new cap? C. My new cap is nice.
（ ）5.你向别人介绍你的父亲时，你可以说：
This is my father. B. He’s my father. C. This is my mther.
二、根据对话内容，回答问题。
A:Hell,Helen.
B:Hell,Je.
A:Lk at my new T-shirt.
B:Oh,it’s red. Hw nice![来源:Z#xx#k.Cm]
（ ）1.Je’s T-shirt is .
new B. nw
（ ）2.A is .
A. Je B. Helen
（ ）3.What clur is the T-shirt?
A. red B. new.
【课堂回顾】
【课后作业】
一、Listen t the tape and recite the stry.（听录音跟读Stry time、Cartn time）
二、单项选择
（ ）1.— Is he yur father? — _______.（不是的）
Yes B. N
（ ）2.She is my aunt, .
Miss Hu B. Hu Miss
（ ）3.“yur father”的妻子是 .
sister B. mther
（ ）4.— See yu, Miss Li. — _________.
See yu B. OK
（ ）5.— Lk ____ my cap. — It’s great.
at B. t
将下列对话，排好序号，使其形成一段完整的对话。
1. Gd mrning. 2. Lk at my family
3. He is my father. 4. This is me.
5. Hw nice! 6. Lk at my new skirt.
7. And this is my mther. 8. Gd mrning, Jane.
8
根据所给选项，选择正确的答句。
Hw nice! B. See yu next time. C. It’s red.
D. Gd evening. E. N, I’m nt. F. Hi, Wang Bing.
（ ）1. This is Wang Bing.
（ ）2. Lk at my new cap.
（ ）3. Gdbye.
（ ）4. What clur is it?
（ ）5. Gd evening.
（ ）6. Are yu Bbby?
【课后预习】
课堂评价
（学生填写）
对讲授知识点的掌握 □ 全部掌握 □ 部分掌握 □ 都没掌握
未掌握内容描述：
3A Unit5复习&口语训练
教学目标
1.能听懂、会说lk at…并会用It’s nice./Hw nice./ It’s great./Great!表达赞美、感叹之意；
2.学生能听懂、会说、会读skirt，cap，T-shirt，jacket；
3.能利用常见的几类服装进行交谈；
2.熟练听懂、会说、认读O、Pp、Qq。
教学重难点
1.掌握lk at…的用法，并会用It’s nice./ Hw nice. / It’s great. / Great! 表达赞美、感叹之意；
2.能听懂、会说、会读skirt，cap，T-shirt，jacket。
教学内容
【课堂导学】
作业检查
评讲上次课的作业，并督促学生订正好。
同学们看上面两幅图，说一说你们都看到了什么，你们会用英文说这些衣服吗？
批注：老师可以根据图片引导学生图中的衣服的英文单词。
【知识点梳理】
Unit5 Lk at me!
一、单词
T恤衫________ 裙子_______ 帽子 ________ 夹克衫 _________
好看的________ 好极了 ________ 新的________ 红色的________
二、词组
看 ___________ 我的新裙子 ______________ 漂亮的衣服______________
什么颜色？________________一件漂亮的夹克衫___________________
三、句型
1. 看我的T恤衫。 2.它很漂亮。 [来源:Z*xx*k.Cm]
3. 真好看！ 4.它好看极了。
5. 我的T恤衫是什么颜色的？ 6.他们都看上去很棒！
四、知识点
1．用—It’s …. —Hw …! 对所看到的物品进行赞美。
例如：It’s nice/new/great. Hw nice/new/great!
2．Lk!...和Lk at ….的区别。
lk 是一个动词，意思是看啊！如：Lk, this is a lvely mnkey.
lk at 是一个词组，表示看什么东西，后面一定要加看的具体事物，
例如：Lk at my cap.
五、Letter Time
小朋友们，让我们来试一试身手吧！
一、选出不同类的词，并将其序号填入括号。
( )1. A. cap B. mrning C. sweater
( )2. A. am B. are C. an
( )3. A. shirt B. red C. skirt
( )4. A. my B. he C. yu
( )5. A. nice B. great C. Lk
二、中译英
1．lk at 2．a nice cap
3．lk great 4．my new skirt
5．what clur 6．Hw nice!
要求: 2人一组，秀一秀自己今天穿的漂亮衣服吧，对于别人的赞扬，不要忘了回应谢谢哦！
A: Hi/…, Lk at my …
B: It’s nice/… .
A: Thank yu!
B: Lk at my …
A: It’s great/… . B: Thank yu!
【巩固练习】
根据情景选择合适的情景表达（可多选）
（ ）1.你想让别人看你的短裙，你可以说：
A. Lk at my skirt. B. This is my skirt. C. Lk at me.
（ ）2.你赞赏别人的衣服时，你可以说：[来源:学.科.网]
A. Hw nice! B. Yes. C. It’s nice.
（ ）3.你想询问夹克衫的颜色，你可以说：
A. What clur is it? B. It’s red. C. What clur?
（ ）4.你向别人介绍自己的新帽子，你可以说：
A. This is my new cap. B. What clur is the new cap? C. My new cap is nice.
（ ）5.你向别人介绍你的父亲时，你可以说：
This is my father. B. He’s my father. C. This is my mther.
二、根据对话内容，回答问题。
A:Hell,Helen.
B:Hell,Je.
A:Lk at my new T-shirt.
B:Oh,it’s red. Hw nice![来源:Z#xx#k.Cm]
（ ）1.Je’s T-shirt is .
new B. nw
（ ）2.A is .
A. Je B. Helen
（ ）3.What clur is the T-shirt?
A. red B. new.
【课堂回顾】
【课后作业】
一、Listen t the tape and recite the stry.（听录音跟读Stry time、Cartn time）
二、单项选择
（ ）1.— Is he yur father? — _______.（不是的）
Yes B. N
（ ）2.She is my aunt, .
Miss Hu B. Hu Miss
（ ）3.“yur father”的妻子是 .
sister B. mther
（ ）4.— See yu, Miss Li. — _________.
See yu B. OK
（ ）5.— Lk ____ my cap. — It’s great.
at B. t
将下列对话，排好序号，使其形成一段完整的对话。
1. Gd mrning. 2. Lk at my family
3. He is my father. 4. This is me.
5. Hw nice! 6. Lk at my new skirt.
7. And this is my mther. 8. Gd mrning, Jane.
8
根据所给选项，选择正确的答句。
Hw nice! B. See yu next time. C. It’s red.
D. Gd evening. E. N, I’m nt. F. Hi, Wang Bing.
（ ）1. This is Wang Bing.
（ ）2. Lk at my new cap.
（ ）3. Gdbye.
（ ）4. What clur is it?
（ ）5. Gd evening.
（ ）6. Are yu Bbby?
【课后预习】
课堂评价
（学生填写）
对讲授知识点的掌握 □ 全部掌握 □ 部分掌握 □ 都没掌握
未掌握内容描述：
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