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    湖北省襄阳襄州区2023-2024学年七年级上学期语文期中试卷(图片版,含答案)
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    湖北省襄阳襄州区2023-2024学年七年级上学期语文期中试卷(图片版,含答案)

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    这是一份湖北省襄阳襄州区2023-2024学年七年级上学期语文期中试卷(图片版,含答案),共42页。试卷主要包含了 A,种下瘪种子,作文评分标准等内容,欢迎下载使用。

    4.(每空1分,出现错字、别字、添字、漏字等任何一种情况,该空即不得分。共7分)
    (1)潮平两岸阔 风正一帆悬 (2)树木丛生 (3)高大的皂荚树(4)思而不学则殆
    (5)人不知而不愠 (6)一夜征人尽望乡
    5.(每小题2分,共8分)
    任务一:(2分)下联:②③①
    任务二:(2分)示例1:桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情;示例2:海内存知己,天涯若比邻
    活动三:(2分)示例:友爱 信用(诚信)道义 志同道合(答出其中两点即得满分)
    任务四:(2分) A尊敬的张老师 B特邀请您参加(每空1分)
    6.(每小题2分,共6分)
    (1)(3分)A C B
    (2)(3分)示例:语段中“我”的话后用“”,而阿长的话后用“!”,形象地再现了当时的对话情景,阿长不等我把话说完即对我反反复复说“恭喜”,表现了阿长听到 “我”的祝福后心情激动,可见其迷信的特点。
    评分标准:语言描写或语气分析1分,语气中的情感或人物形象2分。言之有理即可。(共3分)
    (3)(2分)示例A冬天的百草园最有趣的在雪地捕鸟。扫出一片空地用竹筛、短棒等设下陷阱来捕鸟。真是怀念儿时的乐园啊!
    示例B旧时孩子们常玩的〝吹嘟嘟”"的场景,孩子们买个“吹嘟嘟”,此地吹它两三天,享受一份游戏的快乐。(言之有理即可)
    7.(2分)B
    8.(2分)瘦的不只是马,更暗指马上的人因奔波而消瘦,一个“瘦”字,将游子浪迹天涯的悲苦表现得淋漓尽致。
    9.(2分)不如,不及 舍弃
    10.(2分)B
    11.(2分)跟把盐撒在空中差不多可以相比(“差”和“拟”要解释正确)
    12.(2分)轻松、融洽 守时(诚信)的人(意思相近即可)
    (2分)还犯了“无信”的错误,陈太丘与朋友约定的是正午时分,而朋友却迟到,可见其不讲信用。
    14.①心神不定、心烦 ②大夫叮嘱“我”叫醒母亲
    15. (1) 语言描写,生动传神地写出“我”故作轻松,用幽默的语言宽慰母亲(2分)
    (2) 运用夸张修辞,突出表现了“我”想宽慰母亲,以消除母亲对手术及病情的担忧、恐惧。(2分)
    16.(2 分) 示例: 文章开头运用了环境描写,描写新疆杨绽放绿意,引出下文对母亲的叙述,同时照应标题。
    17.(3 分) 内容上: 绿色的杨树身上,寄托了作者对母爱的赞颂以及感动、愧疚等情感,暗示文章的主旨; 结构上:以窗外那株绿杨为线索,贯穿全文,见证作者情感的变化;表达效果上:新颖别致,吸引读者的阅读兴趣。
    18.(2 分) 示例:母亲对子女的爱,不计付出,不求回报在子女小时候为他们遮风挡雨,子女长大成人,也不愿意为他们增加负担,这般抽丝剥茧奉献一切,子女无以为报,只能在母亲群年时刻,多些陪伴安慰。
    19.(3分)(1〉挑种种地 (2)种下瘪种子
    20.(4分)儿子:“爸爸,农民伯伯为什么不要那些瘜种子,难道它们不能发芽吗?”
    ②.父亲:儿子,那些痕种子,是特殊的种子,农民伯伯肯定有他的用意的,我帮你去问一问吧。
    21.(3分)运用比喻的修辞手法,生动形象与出了城里人的儿子听到农民的回话后的兴奋、喜悦,表现城里的儿子得到了鼓的,对生活充满了希望。
    22.(2分)让城里人的儿子看到他对瘪种子有着很高期望,也是农民被触动后的行为表现。(2分)
    23.作文评分标准:
    评分要求:
    ①须二人阅一卷,各自独立给分,若误差超出规定范围,由第三人(终审)重阅。
    ②凡抄袭、雷同作文,原则上得分不得超过五类卷。
    ③未写题目的扣2分;不足600字的,每少50字扣1分;卷面不整洁,字迹潦草的扣2分;标点符号一逗到底的扣2分。
    ④达到一类卷要求的作文,应给高分甚至给满分。
    ⑤凡判为满分和五类卷的,原则上须经阅卷组长认定。




    一类文
    (45~50分)
    二类文
    (40~44分)
    三类文
    (35~39分)
    四类文
    (30~34分)
    五类文
    (29分以下)
    内容
    思想健康
    富有创意
    真挚感人
    内容丰富
    构思巧妙
    详略得当
    思想健康
    立意正确
    感情真挚
    材料具体
    构思新颖
    详略得当
    思想健康
    立意较正确
    情感较真挚
    材料较具体
    详略处理较好
    思想健康
    立意基本正确
    材料较具体
    立意不正确
    选材不恰当
    语言
    富有文采
    生动
    流畅
    通顺
    连贯
    较生动
    基本连贯
    有少量语病
    不够通顺
    语病较多
    结构
    结构严谨
    思路清晰
    结构严谨
    思路清晰
    结构较完整
    思路较清晰
    结构基本完整
    条理基本清楚
    结构不完整
    条理不清楚
    文面
    卷面整洁
    标点正确
    卷面整洁
    标点正确
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    标点正确
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    写字、标点
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