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甘肃省武威市凉州区2023-2024学年八年级上学期期中考试语文试题（含答案）
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这是一份甘肃省武威市凉州区2023-2024学年八年级上学期期中考试语文试题（含答案），共1页。试卷主要包含了选择题，情景默写，综合性学习，名著阅读题，古诗文鉴赏，现代文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（12分）
1．下列加点字的字音完全正确的一项是（ ）
A．烂漫（màn）驿站（yì） 诘责（jié） 不逊（sùn）
B．绯红（fēi） 解剖（pōu） 扒手（bā） 挟着（xié）
C．瞥见（piē） 教诲（huì） 芦荟（huì） 匿名（nì）
D．畸形（jī） 寓居（yù） 订正（dīng）宛如（wǎn）
2．下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．摧枯拉朽 记忆尤新 震撼人心 笼罩
B．世事苍桑 重峦叠嶂 色彩斑斓 荟萃
C．天翻地覆 恢宏壮丽 殚精竭虑 缅怀
D．从容不迫 眼花瞭乱 震耳欲聋 由衷
3．下列加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．新春伊始，浯溪公园内一片生机盎然，前来游园和探访神秘碑林的人络绎不绝。
B．生活告诉我们，那些为富不仁的人，最终不会有好结果的。
C．爷爷待人宽厚仁慈，经常帮助有困难的人，他是我精神上的导师。
D．母亲不仅吃苦耐劳，还是一个安居乐业的妇女。
4．下面有关新闻的说法，有误的一项是（ ）
A．一篇新闻的结构一般包括：标题、导语、主体、背景、结语。
B．新闻，从广义来讲，指消息、通讯、特写、报告文学等：从狭义来讲，专指消息。
C．新闻的特点：让事实说话，内容真实；报道迅速及时；语言形象，详尽生动。
D．新闻要及时、准确地报道国内外新近发生的有社会意义的事实。
5．下列对文章内容和写法分析不恰当的一项是（ ）
A．在《三峡》中，先写三峡的山，后写三峡的水；写山是为下文写水作铺垫。“清荣峻茂”四字高度概括了三峡春冬之时“水”“树”“山”“草”四种景物的不同特色，语言简约凝练，富有表现力。
B．《记承天寺夜游》中，文章借“闲人”表达出作者贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲等微妙而复杂的心境。
C．《答谢中书书》中，作者变换着多种角度写景，如“高峰入云，清流见底”，先是俯视，再是仰视。
D．《与朱元思书》全文以写景为主，兼有抒情，第一段为总起，后两段分写水和山。
6．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．通过设立交通安全宣传站，发放宣传材料，讲解今天安全常识，使市民增强了安全意识。
B．导致青少年营养不良的原因主要是偏食挑食、吃零食过多、为追求身材过度节食造成的。
C．很多人喜欢运动，但专家提醒，适量运动才能增加人体的免疫力，运动要讲究科学性。
D．除公益放鱼环节外，本届太白湖放鱼节，还有超模大赛、航空模型展演等活动。
二、情景默写（10分）
7．按照要求填空。
（1）王绩《野望》一诗中“ ， ”两句，抒发了诗人向先贤寻求慰藉的苦闷和怅惘之情。
（2）《黄鹤楼》中，运用对偶手法描写出黄鹤楼两岸视野开阔、景象优美的句子是： ， 。
（3）《龟虽寿》一诗中，曹操表达对理想执着追求的句子是“ ， ”
（4）李白《渡荆门送别》中借江水来表达诗人思乡之情的句子是： ， 。
（5）唐代诗人白居易在《钱塘湖春行》一诗中，描写早春莺歌燕舞所带来的勃勃生机的诗句是： ， 。
三、综合性学习（5分）
8．综合性学习。
（1）【知媒体】某中学校报在莫言获得诺贝尔奖后，对全校师生开展了“你通过什么途径获知莫言获奖”的问卷调查．统计结果如下表：
根据表格内容，将该问卷调查的结论补充完整：
从新闻的获知途径上来看， 。
（2）【话标题】莫言获奖后，国内各大新闻媒体相继报道了莫言获奖的相关消息，以下是部分新闻媒体报道的标题：
《谁给了莫言奖金？》
《莫言悟到了诺奖密码》
《莫言代言天价香烟 诺奖只是过眼烟云》
《诺奖颁奖礼10日举行 莫言启程赴瑞典领诺奖》
《莫言作品遭抢凸显诺奖效应 过度消费折射社会心态》
请根据上面的新闻标题，结合新闻的相关知识，探究新闻标题的特点。
四、名著阅读题（3分）
9．《红星照耀中国》又名《 》，是 国著名记者 的不朽名著，是一部纪实性很强的报道性作品，被誉为“研究中国革命的经典的百科全书”。
五、古诗文鉴赏（20分）
（一）诗歌赏析。（5分）
使至塞上
唐·王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
在诗歌颔联中，作者选取了征蓬、归雁两个意象，请结合诗歌内容分析其好在哪里。(2分）
11．有人认为，诗歌颈联“直”“圆”二字用得最妙，请从炼字的角度赏析其妙处。（3分）
（二）文言文对比阅读（15分）
【甲】
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
（陶弘景《答谢中书书》）
【乙】
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行，念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（苏轼《记承天寺夜游》）
12．解释下列加点词在文中的意思。（2分）
（1）五色交辉 交辉：
（2）晓雾将歇 歇：
（3）夕日欲颓 颓：
（4）未复有能与其奇者 与：
13．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）自康乐以来，未复有能与其奇者。
（2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
14．填空。（6分）
【甲】【乙】两文都描写了自然景物，【甲】文描绘了“ 之美”，【乙】文描写了“ 之美”。但两文表达的思想感情有所不同，【甲】文表达了作者热爱自然、沉醉山水的思想感情；【乙】文则把 、 、 、 等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“但少闲人如吾两人者耳”的语句中。
15．甲、乙两文都写了自然景物的美，但两文表达的思想感情有所不同，请结合文章谈谈甲、乙两文分别表达作者怎样的思想感情？（3分）
六、现代文阅读（20分）
阅读下面文章，完成下面小题。
藤野先生（节选）
鲁迅
①有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有带走。但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是：
②你改悔吧！
③这是《新约》上的句子罢，但经托尔斯泰新近引用过的。其时正值日俄战争，托老先生便写了一封给俄国和日本的皇帝的信，开首便是这一句。日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。其次的话，大略是说上年解剖学试验的题目，是藤野先生在讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。末尾是匿名。
④我这才回忆到前几天的一件事。因为要开同级会，干事便在黑板上写广告，末一句是“请全数到会勿漏为要”，而且在“漏”字旁边加了一个圈。我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目。
⑤我便将这事告知了藤野先生；有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责干事托辞检查的无礼，并且要求他们将检查的结果，发表出来。终于这流言消灭了，干事却又竭力运动，要收回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。
⑥中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
⑦“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。
⑧这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，──呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。
16．下面对文章的分析，不正确的一项是（ ）(2分）
A．这是一篇鲁迅回忆自己早年在日本留学时期生活的散文。
B．全文线索分明线与暗线，明线是作者思想感情的变化，暗线是作者与藤野先生的交往。
C．文章写了不少与藤野先生无关的事情，看似形散，实则神不散。
D．文章表达了作者对藤野先生的真挚怀念，也洋溢着强烈的爱国主义情感。
17．“但在那时那地。我的意见却变化了”一句中“我的意见”指什么？简单概括导致“我”的意见变化的两件事。（3分）
“我的意见”由学医救国变化为 。
导致“我”的意见变化的两件事：① ；② 。
18．文中划线句子在结构上有什么作用？表达了作者怎样的思想感情？(2分）
花朝节的纪念
宗璞
①农历二月十二日，是百花出世的日子，为花朝节。节后十日，即农历二月二十二日，从1894年起，是先母任载坤先生的诞辰。迄今已九十九年。
②母亲在民国初年进当时的女子最高学府北京女子师范学校读书。1918年，和我的父亲冯友兰先生在开封结婚。
③在我们家里，母亲是至高无上的守护神。日常生活全是母亲料理。三餐茶饭，四季衣裳，孩子的教养，亲友的联系，需要多少精神！我自幼多病，如果没有母亲，很难想象我会活下来。在昆明时我严重贫血，后来索性染上肺结核休学在家。当时的治法是一天吃五个鸡蛋，晒太阳半小时。母亲特地把我的床安排到有阳光的地方，不论多忙，这半小时必在我身边，一分钟不能少。我曾由于各种原因多次发高烧，除延医服药外，母亲费尽精神护理。用小匙喂水，用凉手巾覆在额上。有一次高烧昏迷中，觉得像是在一个狭窄的洞中穿行，挤不过去，我以为自己就要死了，抓到母亲的手，立刻知道我是在家里，我是平安的。我过了四十岁，还是觉得睡在母亲身边最心安。
④母亲对父亲的关心真是无微不至，父亲对母亲的依赖也是到了极点。在昆明时，一次父亲患斑疹伤寒，这是当时西南联大一位校医郑大夫诊断出的病，治法是不吃饭，只喝流质，每小时一次，几天后改食半流质。母亲用里脊肉和猪肝做汤，自己擀面条，擀薄切细，下在汤里。有人见了说，就是吃冯太太做的饭，病也会好。
⑤母亲把一切都给了这个家。其实母亲的才能绝不只限于持家。母亲毕业于当时的女子最高学府，曾任河南女子师范学校预科算术教员。她有一双外科医生的巧手，还有很高的办事能力。
⑥20世纪50年代初至1966年，母亲做居民委员会工作，任北大燕南、燕东、燕农、镜春、朗润、蔚秀、承泽、中关八大园的主任，曾为家庭妇女们办起装订社、缝纫社等。母亲不畏辛劳，经常坐着三轮车来往于八大园间。这是在家庭以外为社会服务，她觉得很神圣，总是全心全意去做。50年代有一次选举区人民代表，不记得是哪一位曾对我说：“任大姐呼声最高。”这是真正来自居民的声音。
⑦20世纪60年代末母亲患胆结石，经常大发作，疼痛，发烧，最后不得不手术。夜里推进手术室，父亲和我在过厅里等，很久很久，看见手术室甬道那边推出一辆平车，一个护士举着输液瓶，就像一盏灯。我们知道母亲平安，仍能像灯一样给我们全家以光明，以温暖。
⑧母亲虽然身体不好，仍是操劳家务，真没有过一天清闲的日子。她总是说：“你们专心做你们的事。”我们能专心做事，都因为有母亲，操劳一生的母亲！
⑨1977年9月10日左右母亲忽然吐血，拍片后确诊为肺门静脉瘤、母亲的病发展很快，人常在昏迷状态。一次她忽然说：“要挤水！要挤水！”我俯身问什么要挤水，母亲睁眼看我，费力地说：“白菜做馅要挤水。”我的眼泪一下涌了出来，滴在母亲脸上。
⑩母亲没有让人多伺候，不过三周便抛弃了我们。我们围在母亲床前，眼见她永远阖上了眼睛。我知道，我再不能睡在母亲身边讨得那样深的平安感了，我们的家从此再没有春天和太阳了。我们的家像一叶孤舟忽然失了掌舵的人，在茫茫大海中任意漂流。我和小弟连同父亲，都像孤儿一样不知漂向何方。
⑪父亲为母亲撰写了一副挽联：“忆昔相追随，同荣辱，共安危，期颐望齐眉，黄泉碧落君先去；从今无牵挂，斩名缰，破利锁，俯仰无愧怍，海阔天空我自飞。”母亲的骨灰盒，一直放在父亲卧室里。每年春节，父亲必率领我们上香。直到1990年初冬那凄惨的日子，父母相聚于地下。
⑫姨母任均是母亲最小的妹妹。姨父母在驻外使馆工作时，表弟妹们读住宿小学，周末假日接回我家，由母亲照管。姨母说：“三姐不只是你们一家的守护神，也是大家的贴心人。若没有三姐，那几年我真不知怎么过。亲戚们谁没有得过她关心照料？人人都让她费过心血。我们心里是明白的。”
⑬牟决鸣先生已是很久不见了，前些时打电话来，说：“回想起在北大居住的那段日子，觉得很有意思。任大姐那时是活跃人物、她做事非常认真，总是全力以赴，而且头脑总是很清楚。”
⑭像春天给予百花诞辰一样，母亲用心血哺育着，接引着……
⑮亲爱的母亲的诞辰，是花朝节后十日。
（有删改）
19．作者说“一代又一代来到世上扮演各种角色，为社会做一点努力，留下了各种不同的色彩的记忆”，请从文中找出母亲所“扮演”的角色，完成下面表格。（4分）
20．请赏析文中画线句子。（3分）
我们的家像一叶孤舟忽然失了掌舵的人，在茫茫大海中任意漂流。
21．第⑫和⑬段看似和主题无关，能否删去？请简述你的理由。（3分）
22．文章以“花朝节的纪念”为题，有什么作用？（3分）
七、作文（50分）
23．苏轼不会忘记承天寺的明月，因为它给了自己精神的慰藉；鲁迅不会忘记老师藤野先生，因为他给了自己无私的关怀；傅斯年不会忘记蔡元培先生，因为从他身上感受到了一份特别的人格魅力……
请以“我不会忘记__________________”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①将题目补充完整；
②文体自选（诗歌除外）；
③表达真情实感，不得套作、抄袭；
④不得出现真实的人名、校名和地名。
八年级语文期中参考答案
1 ．C 2 ．C 3 ．D 4 ．C 5 ．C 6 ．D
7 ． 相顾无相识 长歌怀采薇 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 烈士暮年
壮心不已 仍怜故乡水 万里送行舟 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥
8 ．（1）示例一：新兴媒体已经成为人们获知新闻的主要途径
示例二：新兴媒体已经全面压倒传统媒体
示例三： 以互联网为代表的新兴媒体已经全面压倒报纸、广播、 电视等传统媒体
示例四：传统媒体已经被新兴媒体超越
示例五： 电视、报纸、广播等传统媒体已不再是人们获知新闻的主要媒体
（2）示例一：吸引读者。
示例二：提示内容，使读者在阅读之前对内容有一定的了解。
9 ．《西行漫记》 美国 埃德加 ·斯诺
10 ．“征蓬” 、“ 归雁” 既是诗人出使边塞所见之景象，也是诗人用以自比的意象。诗人身负朝 廷使命出塞，却把自己比作随风飘飞的蓬草和飞入胡天的“ 归雁” ，暗含了他内心的激愤和抑郁。
11 ．“直”修饰“孤烟” ， 表现孤烟之高，在表现大漠浩瀚景色单调之余，增添劲拔、坚毅之 美；“ 圆”修饰落日，表现落日之圆，落日本容易使人产生伤感之意，却因其“ 圆”而给人以温 暖苍茫之感。此二字不仅准确地描绘了沙漠的景象，还表现了作者的深切感受，用得极妙。
12 ．交辉：交相辉映 歇：消散 颓： 坠落 与：欣赏、领悟
13 ．（1） 自从康乐公以来，再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
（2）月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，大概是竹
子和柏树的影子。
14 ．山川 月色（月夜） 赏月的欣喜、 漫步的悠闲、 贬谪的悲凉、 人生的感慨
15 · 甲文《答谢中书书》前半部分描写了山川之美，表达了作者沉醉于山水的愉悦之情。 最后发出" 自康乐以来，未复有能与其奇者 ° 的感叹，表达了与古今知音共赏美最的得意之感。
乙文，作者-解衣欲睡 ”的时候，“月色入户 ”，于是“欣然起行 ”，月光难得，不免让人欣喜。可是没有人和白己共同赏月，只好去找同样被贬的张怀民，这里面有多少贬谪的悲涼与人生的感慨呀，两人漫步中庭，又是悠闲的。 自比闲人 ”，则所有意味尽含其中。对澄澈透明的 美妙的月色作了生动形象的描绘，透露出作者在贬商中虽感慨身微，而又随缘白适，自我排
遣的特辣心境。表达了作者旷达乐观的胸怀。
16 ．B 17 ． 弃医从文 事件：“匿名信”事件 “看电影”事件
18 ．结构上作用：承上启下，起过渡作用。
感情：表达了作者在遭受侮辱后作为弱国国民的极大愤慨和心酸的情绪。
19 ． 慈爱、细心、周到、无私 为生病的丈夫做饭 服务人民，有责任感，不
畏辛劳，无私奉献，全力以赴 帮助姨母照顾孩子
20 ． 运用比喻的修辞手法，将母亲比喻成掌舵的人，把失去了母亲的我们比喻成一叶 孤舟，生动形象地写出了失去母亲之后我们陷入悲痛、悲伤、迷惘的状态，表达了作者对母
亲深深的思念之情。
21 ． 不能删去。这两段运用了侧面描写，通过姨母的回忆和牟决鸣先生对母亲的赞誉、
认可，侧面烘托了母亲关爱家人、照顾亲友的无私、细致周到的高贵品质。
22 ． 作者以“花朝节”来纪念母亲，因为母亲就像春天爱护百花一样，用心血哺育子女， 爱护家庭，帮助他人，给予身边所有人以温暖与力量。在作者眼中，母亲是春天，是阳光，
是守护神，表达了作者对母亲的赞颂与感激，流露出对母亲深深的怀念之情。
23 ． 例文：
我不会忘记的日子
泪水红了眼眶，汗水湿了衣襟，跳跃的身影，奔跑的洒脱 … … 完美地诠释那段我不会忘记的日子 … …
清晨，天边微亮，教室的灯已经亮起，透着点点微光，在这孤寂的早上显得异常温暖， 我早早地来到教室，埋身于文学中，贪婪地吸取知识养分，耳边是同学们细细的朗读声，在这清冷寂静的校园中徘徊荡漾。
上课时，我专心地听着课，一边飞快迅速地记笔记，眼睛直勾勾地盯着讲台上的老师， 听着从他口中源源不断流出来的知识要点。望着黑板上那日渐减小的数字，八年级迫在眉睫，马上要来了，留给我的时间不多了，紧张的情绪充斥着大脑。
黑夜，寂静的校园已悄然入睡，宿舍内仍泛着点点星光，那是手电筒的光，我把要背的 知识小声地念着，揉揉已经泛红的眼眶，眼泪决堤似的汹涌着，我心里想要着放弃，但想想未来，便又咬咬牙坚持了下来，我知道，不能放弃，放弃就输了。
烈日炙烤着大地，操场上那一个个奔跑的身影，似乎在尽情地挥洒汗水。
我吃力地迈着步伐，双腿不停地交替，任凭汗水流进眼睛，浸湿衣服，肢体上的酸楚， 体力的不支让我萌发了放弃的念头，可心里却始终反抗着，你不能停，停下来你就输了，对啊！我不能输，我要赢！
一次次地来回奔跑，一次次地转弯绕杆，一次次地跌倒，一次次地爬起让我明白了什么叫坚持，什么叫做努力就会有收获。那夕阳下的奔跑是我拼搏的见证。
一次次模拟考，考试的失利给我重重地一击，往日的自信，笑容早已不复存在，留下的 只有泪水，想起心中的梦想，我知道我不能认输。于是，我重拾信心，重振旗鼓，知错就改，抓漏补缺，终于收获希望。
阳春三月，正是春暖花开的时候，我在这里收获成长，收获勇气，收获信心，收获希望，我就像一只等待破茧而出的蝴蝶，急切地想要施放自己的美丽。
不会忘记的日子里，有我的泪水，有我的汗水，有我的努力，有我的奋斗。我觉得这就是青春，一场奋不顾身的拼搏历程。
【详解】本题考查半命题作文。
第一，审题。题目“我不会忘记 ”，题目中的“我” 点明了抒情的主人公；“不会忘记”是自己 的一种情感，写作时，应重点写明不会忘记的原因。空白处填写的应是不会忘记的具体内容， 如：他（她）、故事、节日、物品。“不会忘记”所表达出的意思应该是刻骨铭心。是要求写过去经历的事情，对自己影响深远且刻骨铭心的事情。
第二，立意。本命题的立意，取决于“不会忘记” 的具体内容。可以是成长路上不能忘记的一 种亲情，或者是美好童年的一个烙印，一段刻骨铭心的记忆。从题目前的提示语来看，“不 会忘记” 的日子里，可以是事、人、东西，地方等。具体写作时，可将它们具体化，比如是 一件具体事的整个过程，是起因、经过等。同时要考虑，这些事、人、物、地给了你哪些启示或影响，这样才能写出文章深刻的立意来。
第三，选材。文体适合记叙文。“不会忘记”则是这篇文章的写作重点，要写出“不会忘记” 的 原因，在具体的记叙中要表现出来，将其蕴含在事件中。如，我不会忘记父母的恩情，父母 抚养我长大，关注我的成长，不求回报；我不会忘记老师真诚的教诲，老师教给我们知识， 帮助我们掌握各种技能；我不会忘记朋友的友情，在我最孤单无助的时候，是朋友给了我们 真诚的鼓励与抚慰；我不会忘记春天的第一株草，从它的身上，我感悟到生命的不屈与顽强； 我不会忘记巷口的那个老人，是他在路口点亮了一盏灯，照亮了晚自习后回家的路 … …要通过具体的事例写出自己的感受，运用恰当的修辞手法来增强文章的感染力。
角色
事件
品质
母亲
照顾患病的我
①
妻子
②
贤惠、耐心、无微不至
居委会主任
为家庭妇女们办起装订社、缝纫社等
③
亲友
④
贴心、认真
一、选择题（12分）
1．下列加点字的字音完全正确的一项是（ ）
A．烂漫（màn）驿站（yì） 诘责（jié） 不逊（sùn）
B．绯红（fēi） 解剖（pōu） 扒手（bā） 挟着（xié）
C．瞥见（piē） 教诲（huì） 芦荟（huì） 匿名（nì）
D．畸形（jī） 寓居（yù） 订正（dīng）宛如（wǎn）
2．下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．摧枯拉朽 记忆尤新 震撼人心 笼罩
B．世事苍桑 重峦叠嶂 色彩斑斓 荟萃
C．天翻地覆 恢宏壮丽 殚精竭虑 缅怀
D．从容不迫 眼花瞭乱 震耳欲聋 由衷
3．下列加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．新春伊始，浯溪公园内一片生机盎然，前来游园和探访神秘碑林的人络绎不绝。
B．生活告诉我们，那些为富不仁的人，最终不会有好结果的。
C．爷爷待人宽厚仁慈，经常帮助有困难的人，他是我精神上的导师。
D．母亲不仅吃苦耐劳，还是一个安居乐业的妇女。
4．下面有关新闻的说法，有误的一项是（ ）
A．一篇新闻的结构一般包括：标题、导语、主体、背景、结语。
B．新闻，从广义来讲，指消息、通讯、特写、报告文学等：从狭义来讲，专指消息。
C．新闻的特点：让事实说话，内容真实；报道迅速及时；语言形象，详尽生动。
D．新闻要及时、准确地报道国内外新近发生的有社会意义的事实。
5．下列对文章内容和写法分析不恰当的一项是（ ）
A．在《三峡》中，先写三峡的山，后写三峡的水；写山是为下文写水作铺垫。“清荣峻茂”四字高度概括了三峡春冬之时“水”“树”“山”“草”四种景物的不同特色，语言简约凝练，富有表现力。
B．《记承天寺夜游》中，文章借“闲人”表达出作者贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲等微妙而复杂的心境。
C．《答谢中书书》中，作者变换着多种角度写景，如“高峰入云，清流见底”，先是俯视，再是仰视。
D．《与朱元思书》全文以写景为主，兼有抒情，第一段为总起，后两段分写水和山。
6．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．通过设立交通安全宣传站，发放宣传材料，讲解今天安全常识，使市民增强了安全意识。
B．导致青少年营养不良的原因主要是偏食挑食、吃零食过多、为追求身材过度节食造成的。
C．很多人喜欢运动，但专家提醒，适量运动才能增加人体的免疫力，运动要讲究科学性。
D．除公益放鱼环节外，本届太白湖放鱼节，还有超模大赛、航空模型展演等活动。
二、情景默写（10分）
7．按照要求填空。
（1）王绩《野望》一诗中“ ， ”两句，抒发了诗人向先贤寻求慰藉的苦闷和怅惘之情。
（2）《黄鹤楼》中，运用对偶手法描写出黄鹤楼两岸视野开阔、景象优美的句子是： ， 。
（3）《龟虽寿》一诗中，曹操表达对理想执着追求的句子是“ ， ”
（4）李白《渡荆门送别》中借江水来表达诗人思乡之情的句子是： ， 。
（5）唐代诗人白居易在《钱塘湖春行》一诗中，描写早春莺歌燕舞所带来的勃勃生机的诗句是： ， 。
三、综合性学习（5分）
8．综合性学习。
（1）【知媒体】某中学校报在莫言获得诺贝尔奖后，对全校师生开展了“你通过什么途径获知莫言获奖”的问卷调查．统计结果如下表：
根据表格内容，将该问卷调查的结论补充完整：
从新闻的获知途径上来看， 。
（2）【话标题】莫言获奖后，国内各大新闻媒体相继报道了莫言获奖的相关消息，以下是部分新闻媒体报道的标题：
《谁给了莫言奖金？》
《莫言悟到了诺奖密码》
《莫言代言天价香烟 诺奖只是过眼烟云》
《诺奖颁奖礼10日举行 莫言启程赴瑞典领诺奖》
《莫言作品遭抢凸显诺奖效应 过度消费折射社会心态》
请根据上面的新闻标题，结合新闻的相关知识，探究新闻标题的特点。
四、名著阅读题（3分）
9．《红星照耀中国》又名《 》，是 国著名记者 的不朽名著，是一部纪实性很强的报道性作品，被誉为“研究中国革命的经典的百科全书”。
五、古诗文鉴赏（20分）
（一）诗歌赏析。（5分）
使至塞上
唐·王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
在诗歌颔联中，作者选取了征蓬、归雁两个意象，请结合诗歌内容分析其好在哪里。(2分）
11．有人认为，诗歌颈联“直”“圆”二字用得最妙，请从炼字的角度赏析其妙处。（3分）
（二）文言文对比阅读（15分）
【甲】
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
（陶弘景《答谢中书书》）
【乙】
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行，念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（苏轼《记承天寺夜游》）
12．解释下列加点词在文中的意思。（2分）
（1）五色交辉 交辉：
（2）晓雾将歇 歇：
（3）夕日欲颓 颓：
（4）未复有能与其奇者 与：
13．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）自康乐以来，未复有能与其奇者。
（2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
14．填空。（6分）
【甲】【乙】两文都描写了自然景物，【甲】文描绘了“ 之美”，【乙】文描写了“ 之美”。但两文表达的思想感情有所不同，【甲】文表达了作者热爱自然、沉醉山水的思想感情；【乙】文则把 、 、 、 等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“但少闲人如吾两人者耳”的语句中。
15．甲、乙两文都写了自然景物的美，但两文表达的思想感情有所不同，请结合文章谈谈甲、乙两文分别表达作者怎样的思想感情？（3分）
六、现代文阅读（20分）
阅读下面文章，完成下面小题。
藤野先生（节选）
鲁迅
①有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有带走。但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是：
②你改悔吧！
③这是《新约》上的句子罢，但经托尔斯泰新近引用过的。其时正值日俄战争，托老先生便写了一封给俄国和日本的皇帝的信，开首便是这一句。日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。其次的话，大略是说上年解剖学试验的题目，是藤野先生在讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。末尾是匿名。
④我这才回忆到前几天的一件事。因为要开同级会，干事便在黑板上写广告，末一句是“请全数到会勿漏为要”，而且在“漏”字旁边加了一个圈。我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目。
⑤我便将这事告知了藤野先生；有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责干事托辞检查的无礼，并且要求他们将检查的结果，发表出来。终于这流言消灭了，干事却又竭力运动，要收回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。
⑥中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
⑦“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。
⑧这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，──呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。
16．下面对文章的分析，不正确的一项是（ ）(2分）
A．这是一篇鲁迅回忆自己早年在日本留学时期生活的散文。
B．全文线索分明线与暗线，明线是作者思想感情的变化，暗线是作者与藤野先生的交往。
C．文章写了不少与藤野先生无关的事情，看似形散，实则神不散。
D．文章表达了作者对藤野先生的真挚怀念，也洋溢着强烈的爱国主义情感。
17．“但在那时那地。我的意见却变化了”一句中“我的意见”指什么？简单概括导致“我”的意见变化的两件事。（3分）
“我的意见”由学医救国变化为 。
导致“我”的意见变化的两件事：① ；② 。
18．文中划线句子在结构上有什么作用？表达了作者怎样的思想感情？(2分）
花朝节的纪念
宗璞
①农历二月十二日，是百花出世的日子，为花朝节。节后十日，即农历二月二十二日，从1894年起，是先母任载坤先生的诞辰。迄今已九十九年。
②母亲在民国初年进当时的女子最高学府北京女子师范学校读书。1918年，和我的父亲冯友兰先生在开封结婚。
③在我们家里，母亲是至高无上的守护神。日常生活全是母亲料理。三餐茶饭，四季衣裳，孩子的教养，亲友的联系，需要多少精神！我自幼多病，如果没有母亲，很难想象我会活下来。在昆明时我严重贫血，后来索性染上肺结核休学在家。当时的治法是一天吃五个鸡蛋，晒太阳半小时。母亲特地把我的床安排到有阳光的地方，不论多忙，这半小时必在我身边，一分钟不能少。我曾由于各种原因多次发高烧，除延医服药外，母亲费尽精神护理。用小匙喂水，用凉手巾覆在额上。有一次高烧昏迷中，觉得像是在一个狭窄的洞中穿行，挤不过去，我以为自己就要死了，抓到母亲的手，立刻知道我是在家里，我是平安的。我过了四十岁，还是觉得睡在母亲身边最心安。
④母亲对父亲的关心真是无微不至，父亲对母亲的依赖也是到了极点。在昆明时，一次父亲患斑疹伤寒，这是当时西南联大一位校医郑大夫诊断出的病，治法是不吃饭，只喝流质，每小时一次，几天后改食半流质。母亲用里脊肉和猪肝做汤，自己擀面条，擀薄切细，下在汤里。有人见了说，就是吃冯太太做的饭，病也会好。
⑤母亲把一切都给了这个家。其实母亲的才能绝不只限于持家。母亲毕业于当时的女子最高学府，曾任河南女子师范学校预科算术教员。她有一双外科医生的巧手，还有很高的办事能力。
⑥20世纪50年代初至1966年，母亲做居民委员会工作，任北大燕南、燕东、燕农、镜春、朗润、蔚秀、承泽、中关八大园的主任，曾为家庭妇女们办起装订社、缝纫社等。母亲不畏辛劳，经常坐着三轮车来往于八大园间。这是在家庭以外为社会服务，她觉得很神圣，总是全心全意去做。50年代有一次选举区人民代表，不记得是哪一位曾对我说：“任大姐呼声最高。”这是真正来自居民的声音。
⑦20世纪60年代末母亲患胆结石，经常大发作，疼痛，发烧，最后不得不手术。夜里推进手术室，父亲和我在过厅里等，很久很久，看见手术室甬道那边推出一辆平车，一个护士举着输液瓶，就像一盏灯。我们知道母亲平安，仍能像灯一样给我们全家以光明，以温暖。
⑧母亲虽然身体不好，仍是操劳家务，真没有过一天清闲的日子。她总是说：“你们专心做你们的事。”我们能专心做事，都因为有母亲，操劳一生的母亲！
⑨1977年9月10日左右母亲忽然吐血，拍片后确诊为肺门静脉瘤、母亲的病发展很快，人常在昏迷状态。一次她忽然说：“要挤水！要挤水！”我俯身问什么要挤水，母亲睁眼看我，费力地说：“白菜做馅要挤水。”我的眼泪一下涌了出来，滴在母亲脸上。
⑩母亲没有让人多伺候，不过三周便抛弃了我们。我们围在母亲床前，眼见她永远阖上了眼睛。我知道，我再不能睡在母亲身边讨得那样深的平安感了，我们的家从此再没有春天和太阳了。我们的家像一叶孤舟忽然失了掌舵的人，在茫茫大海中任意漂流。我和小弟连同父亲，都像孤儿一样不知漂向何方。
⑪父亲为母亲撰写了一副挽联：“忆昔相追随，同荣辱，共安危，期颐望齐眉，黄泉碧落君先去；从今无牵挂，斩名缰，破利锁，俯仰无愧怍，海阔天空我自飞。”母亲的骨灰盒，一直放在父亲卧室里。每年春节，父亲必率领我们上香。直到1990年初冬那凄惨的日子，父母相聚于地下。
⑫姨母任均是母亲最小的妹妹。姨父母在驻外使馆工作时，表弟妹们读住宿小学，周末假日接回我家，由母亲照管。姨母说：“三姐不只是你们一家的守护神，也是大家的贴心人。若没有三姐，那几年我真不知怎么过。亲戚们谁没有得过她关心照料？人人都让她费过心血。我们心里是明白的。”
⑬牟决鸣先生已是很久不见了，前些时打电话来，说：“回想起在北大居住的那段日子，觉得很有意思。任大姐那时是活跃人物、她做事非常认真，总是全力以赴，而且头脑总是很清楚。”
⑭像春天给予百花诞辰一样，母亲用心血哺育着，接引着……
⑮亲爱的母亲的诞辰，是花朝节后十日。
（有删改）
19．作者说“一代又一代来到世上扮演各种角色，为社会做一点努力，留下了各种不同的色彩的记忆”，请从文中找出母亲所“扮演”的角色，完成下面表格。（4分）
20．请赏析文中画线句子。（3分）
我们的家像一叶孤舟忽然失了掌舵的人，在茫茫大海中任意漂流。
21．第⑫和⑬段看似和主题无关，能否删去？请简述你的理由。（3分）
22．文章以“花朝节的纪念”为题，有什么作用？（3分）
七、作文（50分）
23．苏轼不会忘记承天寺的明月，因为它给了自己精神的慰藉；鲁迅不会忘记老师藤野先生，因为他给了自己无私的关怀；傅斯年不会忘记蔡元培先生，因为从他身上感受到了一份特别的人格魅力……
请以“我不会忘记__________________”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①将题目补充完整；
②文体自选（诗歌除外）；
③表达真情实感，不得套作、抄袭；
④不得出现真实的人名、校名和地名。
八年级语文期中参考答案
1 ．C 2 ．C 3 ．D 4 ．C 5 ．C 6 ．D
7 ． 相顾无相识 长歌怀采薇 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 烈士暮年
壮心不已 仍怜故乡水 万里送行舟 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥
8 ．（1）示例一：新兴媒体已经成为人们获知新闻的主要途径
示例二：新兴媒体已经全面压倒传统媒体
示例三： 以互联网为代表的新兴媒体已经全面压倒报纸、广播、 电视等传统媒体
示例四：传统媒体已经被新兴媒体超越
示例五： 电视、报纸、广播等传统媒体已不再是人们获知新闻的主要媒体
（2）示例一：吸引读者。
示例二：提示内容，使读者在阅读之前对内容有一定的了解。
9 ．《西行漫记》 美国 埃德加 ·斯诺
10 ．“征蓬” 、“ 归雁” 既是诗人出使边塞所见之景象，也是诗人用以自比的意象。诗人身负朝 廷使命出塞，却把自己比作随风飘飞的蓬草和飞入胡天的“ 归雁” ，暗含了他内心的激愤和抑郁。
11 ．“直”修饰“孤烟” ， 表现孤烟之高，在表现大漠浩瀚景色单调之余，增添劲拔、坚毅之 美；“ 圆”修饰落日，表现落日之圆，落日本容易使人产生伤感之意，却因其“ 圆”而给人以温 暖苍茫之感。此二字不仅准确地描绘了沙漠的景象，还表现了作者的深切感受，用得极妙。
12 ．交辉：交相辉映 歇：消散 颓： 坠落 与：欣赏、领悟
13 ．（1） 自从康乐公以来，再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
（2）月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，大概是竹
子和柏树的影子。
14 ．山川 月色（月夜） 赏月的欣喜、 漫步的悠闲、 贬谪的悲凉、 人生的感慨
15 · 甲文《答谢中书书》前半部分描写了山川之美，表达了作者沉醉于山水的愉悦之情。 最后发出" 自康乐以来，未复有能与其奇者 ° 的感叹，表达了与古今知音共赏美最的得意之感。
乙文，作者-解衣欲睡 ”的时候，“月色入户 ”，于是“欣然起行 ”，月光难得，不免让人欣喜。可是没有人和白己共同赏月，只好去找同样被贬的张怀民，这里面有多少贬谪的悲涼与人生的感慨呀，两人漫步中庭，又是悠闲的。 自比闲人 ”，则所有意味尽含其中。对澄澈透明的 美妙的月色作了生动形象的描绘，透露出作者在贬商中虽感慨身微，而又随缘白适，自我排
遣的特辣心境。表达了作者旷达乐观的胸怀。
16 ．B 17 ． 弃医从文 事件：“匿名信”事件 “看电影”事件
18 ．结构上作用：承上启下，起过渡作用。
感情：表达了作者在遭受侮辱后作为弱国国民的极大愤慨和心酸的情绪。
19 ． 慈爱、细心、周到、无私 为生病的丈夫做饭 服务人民，有责任感，不
畏辛劳，无私奉献，全力以赴 帮助姨母照顾孩子
20 ． 运用比喻的修辞手法，将母亲比喻成掌舵的人，把失去了母亲的我们比喻成一叶 孤舟，生动形象地写出了失去母亲之后我们陷入悲痛、悲伤、迷惘的状态，表达了作者对母
亲深深的思念之情。
21 ． 不能删去。这两段运用了侧面描写，通过姨母的回忆和牟决鸣先生对母亲的赞誉、
认可，侧面烘托了母亲关爱家人、照顾亲友的无私、细致周到的高贵品质。
22 ． 作者以“花朝节”来纪念母亲，因为母亲就像春天爱护百花一样，用心血哺育子女， 爱护家庭，帮助他人，给予身边所有人以温暖与力量。在作者眼中，母亲是春天，是阳光，
是守护神，表达了作者对母亲的赞颂与感激，流露出对母亲深深的怀念之情。
23 ． 例文：
我不会忘记的日子
泪水红了眼眶，汗水湿了衣襟，跳跃的身影，奔跑的洒脱 … … 完美地诠释那段我不会忘记的日子 … …
清晨，天边微亮，教室的灯已经亮起，透着点点微光，在这孤寂的早上显得异常温暖， 我早早地来到教室，埋身于文学中，贪婪地吸取知识养分，耳边是同学们细细的朗读声，在这清冷寂静的校园中徘徊荡漾。
上课时，我专心地听着课，一边飞快迅速地记笔记，眼睛直勾勾地盯着讲台上的老师， 听着从他口中源源不断流出来的知识要点。望着黑板上那日渐减小的数字，八年级迫在眉睫，马上要来了，留给我的时间不多了，紧张的情绪充斥着大脑。
黑夜，寂静的校园已悄然入睡，宿舍内仍泛着点点星光，那是手电筒的光，我把要背的 知识小声地念着，揉揉已经泛红的眼眶，眼泪决堤似的汹涌着，我心里想要着放弃，但想想未来，便又咬咬牙坚持了下来，我知道，不能放弃，放弃就输了。
烈日炙烤着大地，操场上那一个个奔跑的身影，似乎在尽情地挥洒汗水。
我吃力地迈着步伐，双腿不停地交替，任凭汗水流进眼睛，浸湿衣服，肢体上的酸楚， 体力的不支让我萌发了放弃的念头，可心里却始终反抗着，你不能停，停下来你就输了，对啊！我不能输，我要赢！
一次次地来回奔跑，一次次地转弯绕杆，一次次地跌倒，一次次地爬起让我明白了什么叫坚持，什么叫做努力就会有收获。那夕阳下的奔跑是我拼搏的见证。
一次次模拟考，考试的失利给我重重地一击，往日的自信，笑容早已不复存在，留下的 只有泪水，想起心中的梦想，我知道我不能认输。于是，我重拾信心，重振旗鼓，知错就改，抓漏补缺，终于收获希望。
阳春三月，正是春暖花开的时候，我在这里收获成长，收获勇气，收获信心，收获希望，我就像一只等待破茧而出的蝴蝶，急切地想要施放自己的美丽。
不会忘记的日子里，有我的泪水，有我的汗水，有我的努力，有我的奋斗。我觉得这就是青春，一场奋不顾身的拼搏历程。
【详解】本题考查半命题作文。
第一，审题。题目“我不会忘记 ”，题目中的“我” 点明了抒情的主人公；“不会忘记”是自己 的一种情感，写作时，应重点写明不会忘记的原因。空白处填写的应是不会忘记的具体内容， 如：他（她）、故事、节日、物品。“不会忘记”所表达出的意思应该是刻骨铭心。是要求写过去经历的事情，对自己影响深远且刻骨铭心的事情。
第二，立意。本命题的立意，取决于“不会忘记” 的具体内容。可以是成长路上不能忘记的一 种亲情，或者是美好童年的一个烙印，一段刻骨铭心的记忆。从题目前的提示语来看，“不 会忘记” 的日子里，可以是事、人、东西，地方等。具体写作时，可将它们具体化，比如是 一件具体事的整个过程，是起因、经过等。同时要考虑，这些事、人、物、地给了你哪些启示或影响，这样才能写出文章深刻的立意来。
第三，选材。文体适合记叙文。“不会忘记”则是这篇文章的写作重点，要写出“不会忘记” 的 原因，在具体的记叙中要表现出来，将其蕴含在事件中。如，我不会忘记父母的恩情，父母 抚养我长大，关注我的成长，不求回报；我不会忘记老师真诚的教诲，老师教给我们知识， 帮助我们掌握各种技能；我不会忘记朋友的友情，在我最孤单无助的时候，是朋友给了我们 真诚的鼓励与抚慰；我不会忘记春天的第一株草，从它的身上，我感悟到生命的不屈与顽强； 我不会忘记巷口的那个老人，是他在路口点亮了一盏灯，照亮了晚自习后回家的路 … …要通过具体的事例写出自己的感受，运用恰当的修辞手法来增强文章的感染力。
角色
事件
品质
母亲
照顾患病的我
①
妻子
②
贤惠、耐心、无微不至
居委会主任
为家庭妇女们办起装订社、缝纫社等
③
亲友
④
贴心、认真
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