江苏省盐城市盐都区2022--2023学年三年级上学期期中检测科学试卷

这是一份江苏省盐城市盐都区2022--2023学年三年级上学期期中检测科学试卷，共4页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，连线题，简答题，实验题等内容，欢迎下载使用。


学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题（共10分）
1．下列现象中属于蒸发的是（ ）。
A．冰雪融化B．拖地后地面干了 C．水烧开时会冒出许多“白气”
2．水沸腾时我们看到的现象有（ ）。
A．水中没有变化B．水面之上有白气C．温度不断升高
3．使用酒精灯的方法是（ ）。
A．打开灯帽点燃酒精灯－用外焰加热－用灯帽盖灭
B．打开灯帽点燃酒精灯用内焰加热用嘴吹灭
C．打开灯帽点燃酒精灯用焰心加热用灯帽盖灭
4．冰块在（ ）的环境中能完全变成液态的水。
A．-10℃B．0℃C．10℃
5．夏天，啤酒等玻璃瓶装饮料不能放入冰箱的冷冻室里冷冻，这是因为（ ）。
A．冷冻后饮料变质B．冷冻后口感不好C．啤酒结冰体积变大
6．让冰融化得最快的方法是（ ）。
A．放入开水B．用手捂住C．用吸管吹
7．如图所示的是方糖溶解实验，要研究的问题是（ ）。
A．颗粒大小是否影响方糖溶解的快慢B．温度是否影响方糖溶解的快慢 C．水量是否影响方糖溶解的快慢
8．四名地质人员由于大量运动，消耗了大量能量，他们准备喝食盐水补充能量，在这些水中加入适量食盐，（ ）杯中食盐溶解的最快。
A．B．C．
9．将纸折成飞机时，（ ）发生了变化。
A．组成成分B．形状C．质量
10．水变成水蒸气或变成冰，形态发生了变化，但还是水。下列变化与水的变化类似的是（ ）
A．葡萄酿成葡萄酒B．火柴燃烧变成灰C．石头雕刻成动物
二、填空题（共15分）
11．小科发现爸爸把蔬菜装入塑料袋后放入冰箱保存，爸爸说这样可以存放更长时间。我认为这样做可以 （选填：加快；减慢）蔬菜中水分的蒸发。
12．一般情况下，水沸腾时的温度为 ℃。
13．如图，将套有塑料袋的漏斗放在沸腾的水面下（塑料袋被挤压过），我们可以看到塑料袋 （选填“变鼓”或“变扁”），是因为水沸腾后产生了 。
14．我们已经知道水是一种液体，没有固定的形状，但有一定的体积，冰是 态的水。
15．冬天自来水管冻裂是由于 引起的。
16．小明同学用温度计测量一块冰和一杯水的温度，温度计示数如下图所示，那么这块冰的温度是 ℃，这杯水的温度是 ℃。
单位℃ 单位℃
17．比校50毫升水中能溶解多少盐和小苏打，所做的实验是 [填“模拟实验”或“对比实验”] 。
18．加快物质在水中的溶解的方法有 、 、切碎。
19．妈妈把面片切成面条，面条和原来的面片 （ “是”或“不是”）同一种物质。妈妈把面团烤成面包，烤熟的面包和原来的面团 （“是”或“不是”）同一种物质。
20．水蒸发是 变化，折纸是 变化。
三、判断题（共5分）
21．地球上的水资源很丰富，所以我们不需要节约用水。( )
22．使用温度计前要先了解温度计上的每一个刻度表示多少度。( )
23．水结冰后体积变大，硬度变大，质量也会变大。( )
24．白糖、木屑、食盐、醋、油、面粉都能溶解于水。( )
25．我们可以利用溶解、蒸发和过滤等方法对混合物进行分离。( )
四、连线题（共7分）
26．判断各种物质发生变化后是否还是原来的物质，完成连线。
将橡皮泥捏成各种动物
水蒸发成水蒸气
水沸腾 发生变化后还是原来的物质
糖溶解于水
葡萄酿酒 发生变化后不是原来的物质
火柴燃烧
折纸
五、简答题（共4分）
27．小明发现了一个奇怪的瓶子，如图，瓶中装了半瓶水，瓶口用橡皮塞密封，A，B是两根吸管，如果从B管往里面吹气，会产生什么现象？ 为什么？
六、实验题（共9分）
在学习空气占据空间的特点时，小科完成了以下三组实验：
实验①杯底粘纸 实验②杯底打孔 实验③打气筒打气
28．这三个实验操作时，杯子都要（ ）。
A．整个放入水中，让杯子全部浸没B．竖直压入水中，让杯子全部浸没
C．放入水中即可，不用让杯子全部浸没
29．在实验①中，我们观察到的现象是（ ）。
A．纸团湿了B．纸团不会湿C．纸团掉到水里
30．在实验②中，我们看到杯底打了个小孔后，（ ）占据了杯子的空间。
A．空气B．水C．纸团
31．在实验③中，我们看到在杯底用打气筒打气后，（ ）又占据了杯子的空间。
A．空气B．水C．纸团
32．空气还有其它很多的性质，请将下列物体与其利用的空气性质连起来。
轮胎 热空气上升
风扇 能压缩
热气球 帮助呼吸
动植物生长 会流动
33．小科还做了以下实验研究空气的特点：一开始天平左边的皮球和右边的绿豆处于平衡状态，往皮球中再充入20筒空气后，下面图（ ）说明空气是有质量的。
A．B．C．
参考答案：
1．B
【详解】水在任何温度下都可以蒸发，水蒸发时要吸收周围的热量，使温度下降。分析选项可知，A是水的固态转化为液态，不属于蒸发；B属于蒸发；C属于水的液态转化为气态，不属于蒸发。
2．B
【详解】水沸腾时，一部分水会迅速变成水蒸气，内部产生大量气泡并冲出水面，水蒸气遇冷发生凝结现象，也就是水面上的白气。水沸腾时继续加热，温度不会继续升高。
3．A
【详解】酒精灯是实验室用来加热的仪器。酒精灯使用的步骤是：打开灯帽点燃酒精灯－用外焰加热－用灯帽盖灭。用完要熄灭时，应该用灯帽将其盖灭，盖灭后需要再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开，绝对禁止用嘴吹灭火！如果酒精灯里的酒精洒到桌子上并开始燃烧，可用湿布或沙土覆盖扑灭。
4．C
【详解】冰融化是需要吸收热量，当自身温度达到0℃时，冰就开始融化，在这过程中还要继续吸热，所以周围环境必须是高于零摄氏度。冰块融化需要吸收热量，当环境温度高于0摄氏度时，才能全部变成液态的水。
5．C
【详解】当气温降到0摄氏度以下时，水会结冰，是一个凝固过程，由于水结冰后体积膨胀了，水结冰后的体积变大，所以夏天将啤酒等玻璃瓶放在冰箱会裂开，故C符合题意。
6．A
【详解】冰融化吸热，周围温度越高，融化越快。开水温度较高，能够加快冰块的融化。用手捂、用吸管吹对融化影响很小。A正确，符合题意。
7．B
【详解】通过加快溶解的方法可知，影响物质溶解快慢因素有温度、是否搅拌、颗粒大小，可以通过对比试验得知。观察图片可知，实验中改变的因素只有水温的不同，探究的问题是温度是否影响方糖溶解的快慢。
8．C
【详解】水的温度影响溶解的快慢，通常水的温度越高，溶解越快。搅拌、碾碎也可以加快溶解。四名地质人员由于大量运动，消耗了大量能量，他们准备喝食盐水补充能量，在这些水中加入适量食盐，C杯中食盐搅拌、碾碎了，且温度较高，所以溶解最快。
9．B
【详解】很多物体都在变化，但很多变化之后，物质还是原来的物质，比如水结冰，水还是水。物理变化：指物质的状态虽然发生了变化，但一般来说物质本身的组成成分却没有改变。例如：位置、体积、形状、温度、压强的变化，以及气态、液态、固态间相互转化等。将纸折成飞机时，没有发生本质的变化。形状发生改变，纸还是纸，所以B符合题意。
10．C
【详解】生活中很多物体只是在形状、颜色等方面发生改变，其物质本身保持不变。纸可以被折叠、撕扯，但仍然是纸。很多物体都在变化，但很多变化之后，物质还是原来的物质，比如水结冰，水还是水。石头雕刻成动物，其物质本身保持不变，所以C符合题意。
11．减慢
【详解】水变成水蒸气的过程叫蒸发；加热能加快水的蒸发。空气中的水蒸气冷却变成了水滴的现象叫凝结。加热，增大蒸发面积，加快蒸发物态表面空气流速都能加快水的蒸发。将蔬菜放入塑料袋内后放入冰箱保存，这样做能减慢蔬菜所含水分的蒸发。
12．100
【详解】“摄氏温标”规定：在一个标准大气压下，冰融化时的温度为0℃，水沸腾时的温度为100℃。
13． 变鼓 水蒸气
【详解】水变成水蒸气后体积会大大增加。将套有塑料袋的漏斗放在沸腾的水面下（塑料袋被挤压过），我们可以看到塑料袋变鼓，是因为水沸腾后产生了水蒸气，水蒸气上升把塑料袋吹鼓。
14．固
【详解】水在自然界有固态、液态、气态三种形态，水的三态之间可以相互转化，引起水三态变化的原因是温度的变化。水是液态、冰是固态、水蒸气是气态，它们有相同和不同的地方，但是它们都是同一种物质。
15．水结冰后体积变大
【详解】一般来说，气体热胀冷缩最显著，液体其次，固体最不显著。因为气体分子之间的引力比液体和固体分子之间的引力小，受温度的影响就更容易一些。由于水结冰后密度变小，所以其体积就会增大。冬天水管会炸裂的原因是水结冰后体积会变大。
16． －6 15
【详解】温度计，是测温仪器的总称，可以准确的判断和测量温度，利用固体、液体、气体受温度的影响而热胀冷缩等的现象为设计的依据。观测温度计的读数时，读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平。这块冰的温度是－6℃，这杯水的温度是15℃。
17．对比实验
【解析】略
18． 搅拌 加热
【详解】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。在生产生活中，常常需要加快或减慢某种物质的溶解。加快溶解的方法有：搅拌、研碎、增加水的温度等。
19． 是 不是
【详解】妈妈把面片切成面条，这一过程没有新物质生成，面条和原来的面片是同一种物质；妈妈把面团烤成面包，面团烤成面包的过程产生了新物质，烤熟的面包和原来的面团不是同一种物质。
20． 物理 物理
【详解】物质变化分物理变化和化学变化，二者的根本区别在于是否有新物质生成．如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化，水蒸发过程中没有新物质生成，属于物理变化。折纸鹤过程中没有新物质生成，属于物理变化。
21．×
【详解】水是取之不尽的，但地球上的淡水资源是很有限的，所以要节约用水，保护水源是我们每个人应尽的责任。如刷碗时用一个大盆装着水，不要让干净水白白流走；洗手、洗脸、刷牙时不要长时间流水，不洗时关上水龙头。
22．√
【详解】温度计，是测温仪器的总称，可以准确的判断和测量温度，利用固体、液体、气体受温度的影响而热胀冷缩等的现象为设计的依据。测量物体温度时要根据不同测量对象，选择合适的温度计。使用温度计前要先了解温度计上的每一个刻度表示多少度。
23．×
【详解】水的三种形态，有着循环变化的关系。当水蒸发后会变成气态的水蒸气。如果把水加热至摄氏一百度，水便会沸腾，迅速变成水蒸气了。水蒸气遇冷，又会凝结成小水滴。如果把水冷却至摄氏零度的低温下，水便会凝结成固态的冰块。冰块受了热，又会融化为液态的水了。在寒冷的冬天，当气温降到0摄氏度以下时，水会结冰，是一个凝固过程，水结冰后体积变大，质量不变。
24．×
【解析】略
25．√
【详解】分离是利用一定的方法将混合物中的各种成分分开。我们可以利用溶解、蒸发和过滤等方法对混合物进行分离。
26．
【详解】很多物体都在变化，但很多变化之后，物质还是原来的物质，比如水结冰，水还是水。物理变化：指物质的状态虽然发生了变化，但一般来说物质本身的组成成分却没有改变。例如：位置、体积、形状、温度、压强的变化，以及气态、液态、固态间相互转化等。物理变化有：将橡皮泥捏成各种动物、水蒸发成水蒸气、水沸腾 、糖溶解于水、折纸。葡萄酿酒和火柴燃烧是 发生变化后不是原来的物质。
27．很轻，无色无味，有流动性。
【详解】空气具有质量并占有一定的空间，形状随容器而变，没有固定的体积。空气的特点：无色、无味、透明、会向四面八方流动、无形状。
28．有水从A管出去；空气能占据空间。
【详解】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。空气会流动，空气占据空间；从B管向里面吹气，瓶内空气增加，占据空间增加，就会把水压入A管中，从A管流出。
29．B 30．B 31．B 32．A 33． 34．A
【分析】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。
29．根据题干实验图可知，这三个实验操作时，杯子都要竖直压入水中，让杯子全部浸没；
30．由于空气可以占据一定的空间，所以在实验①中，我们观察到纸团不会湿；
31．在实验②中，我们看到杯底打了个小孔后，空气流通，那么杯中的空气会流失，所以水会进入杯子中；
32．由于空气可以占据一定的空间，所以在实验③中，我们看到在杯底用打气筒打气后，空气又占据了杯子的空间。
33．空气还有其它很多的性质，根据不同性质有不通用途，比如轮胎利用了空气能压缩的性质；风扇利用了空气会流动的性质；热气球利用了空气热空气上升的性质；动植物生长利用了空气帮助呼吸的性质；
34．空气虽然轻，但是也是具有质量的，所以一开始天平左边的皮球和右边的绿豆处于平衡状态，往皮球中再充入20筒空气后，皮球会比绿豆重，所以左边会下沉。
35．B 36．A 37．C
【分析】当环境温度低于0℃，水的温度下降到0℃时，水开始结冰，从液体状态变成了固体状态。水结冰后体积变大。
35．实验时在盛满碎冰的容器中加入食盐是为了降低温度，加快实验过程。
36．当水的温度下降到0℃是开始结冰，所以当水开始结冰时，温度计显示的温度是0℃。
37．水完全结冰后，体积变大，观察到的现象是冰面超过水面的标记线。