上海市上海市奉贤区名校联考2023-2024学年三年级上学期11月期中语文试题

这是一份上海市上海市奉贤区名校联考2023-2024学年三年级上学期11月期中语文试题，共18页。试卷主要包含了卷面情况，基础知识，阅读理解，习作天地等内容，欢迎下载使用。

二、基础知识
1.下列划线字的注音，有错误的一项是( ).
A.假期(jià)背诵(bèi )挑战(tiǎ)挣钱(zhèng)
B.晃眼(huǎng)答应(dā) 处理(chǔ)挨打(ái)
C.几乎(jí )歌曲(qǔ) 咀嚼(jué)禁令(jìn)
D.喷香(pèn )稍息(shà)骨碌(gū)咱们(zán)
2.下列书写全部正确的一项是( ).
A.穿戴粗状跳舞明朗
B.祖宗孝顺方式介绍
C.腊烛排列喇叭规则
D.伸请聚拢磨菇夸奖
3.下列不是安徒生的作品的是( )
A.《卖火柴的小女孩》
B.《拇指姑娘》
C.《丑小鸭》
D.《灰姑娘》
4.告诉人们“做任何事情有道理才行得通，不讲道理是行不通的”这一道理的语是( )
A.灯不拨不亮，理不辩不明。
B有理走遍天下，无理寸步难行。
C.一时强弱在于力，万古胜负在于理。
D.平时肯帮人，急时有人帮。
5.以下不是描写秋天的景色的诗是( )。
A.《山行》
B.《赠刘景文》
C.《所见》
D.《夜书所见》
6.以下不是童话故事的特点的一项是( )。
A.在童话的世界里，植物、动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐。
B.童话故事充满了丰富的想象。
C.童话用假托的故事或自然物的拟人手法说明某个道理，常带有劝戒、教育的性质。
D.阅读童话，我们能交到很多奇特的朋友，经历一些不可思议的事情，还能获得很多启示。
7.对下面句子中划线词语意思理解方法不恰当的是( )。
小明打碎了家里的花瓶,心中有些忐忑不安,害怕爸爸妈妈会责备他。
A.可以根据“忐忑”的字形理解为“内心上下不定”，心神不宁。
B.可以直接根据“不安”理解成“内心不安定”。
C.可以联系生活实际理解，因为打碎花瓶害怕爸爸妈妈责备，所以内心很不安定。
D.可以根据形声字的特点理解为心脏跳动不正常，需要治疗。
8.将下列修改符号的作用填入括号内（填序号），并使用修改符号修改病句（有2处）。
①表示增补
②表示改正
③表示删除
向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高漂扬的国旗敬礼。
9.根据课文内容，用恰当的词语替换句中画横线的短语。
(1)啊！多么湛蓝清亮，光线充足的天空。( )
(2)美丽的菊花在秋雨里连续不断地点头。( )
(3)蟋蟀红头被大黄牛卷到嘴里，青头对发生的事感到十分意外，赶紧想办法施救。( )
(4)秋天的雨，有一盒颜色繁多、非常好看的颜料。( )
10.填空。
(1)本学期我们学习的《山行》这首诗中，诗人杜牧用“ ，
”两句表达了对经霜的枫叶的喜爱之情。
(2)“秋高气爽”是描写秋天的四字词语，我还知道 ， ，
这几个四字词语也是描写秋天的。
(3)有些成语会含有身体部位名称，和人有关：有的描写人的动作，如 ;有的描写人的外貌、状态，如
11.判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”
(1)我发现“咬、叼、吞、含”几个字都有口字旁，与吃的动作有关。 ( )
(2)当我在阅读中遇到不理解的词语时，我可以用上联系上下文、联系生活实际、查字（词）典、查注释、向他人请教等方法来理解。 ( )
(3)《花的学校》选自享誉世界的印度作家、诗人泰戈尔的散文诗集《新月集》。 ( )
三、阅读理解
(一)铺满金色巴掌的水泥道（片段）
①道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
②我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印(yìng yìn)
着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……③每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨(yù wèi)帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌(líng lín）乱，然而，这更增(zēng zhēng)添了水泥道的美。
1.圈出文中划线字的正确读音。
2.在括号里填上适当的量词。
一( )地毯 一( )落叶 一( )小巴掌
3.理解词语。
①联系上文中的“并不规则”，知道“凌乱”的意思是落叶在水泥道上排列得
②结合上文“紧紧地粘在湿漉的水泥道上”和本段中的“平展地粘在水泥道上”可知，“熨帖”的大概意思是落叶与水泥道贴合得
4.选文第③自然段中的第一句是比喻句，把 比作 ，把它
和 这两方面的特点描写得贴切而形象。我能仿照这句话自己写一句比喻句

(二)退休的鞋子
①人们总是把穿旧了的鞋子当作垃圾扔掉，鞋子们却从来不伤心。它们说□□我们只是从人们那儿退休了退休后真正美好的生活才刚刚开始□□
旧壮子们杖送到了郊外的址圾站，垃圾站当然不是个好地方，但旧鞋子们的新生活都是从这儿开始的。
③老鼠在垃圾站里找到了一只旧皮靴,如获至宝,马上招呼一大队人马,把皮靴拖进了田野里。老鼠们正在跟农民的看家狗打仗，狗仗着自己个头大，经常欺侮小老鼠。现在，聪明的小老鼠们将皮靴改装成了一辆野战坦克，皮靴上原先系鞋带的那两排小洞被很好地利用起来，当作射击孔。老鼠们都躲在皮靴里，皮靴藏在树后面。看见狗来了，老鼠们枪炮齐发，无数粒沙子一齐射向狗。不一会儿，狗就被打得汪汪叫，夹起尾巴，跑回家去了。
④蚂蚁们找到一只人造革的小童鞋，高兴万分。它们一直想要一艘小船，能盛得下一个
妈蚁大家庭，能让它们全家一起去远航。现在，小船有了，远航可以开始了。
⑤当然，最受欢迎的，还是妈妈们的高跟鞋、你猜猜看，田野里、森林里的小家伙们用高跟鞋做什么呢?它们用来建游乐场,做滑梯!你没想到吧?它们把小木棍做的梯子搭在高高的鞋跟上,瓢虫呀,蚂蚁呀,小田鼠呀,一个个轮流沿着梯子爬上去。然后,哧溜!哧溜!从鞋跟滑到鞋尖,好玩极了!
⑥……
⑦这就是鞋子们退休以后的故事。星期天跟爸爸妈妈到郊外去玩时,你留心看土坎下面、水沟边上和森林里有没有旧鞋子。如果有，你仔细地瞧一瞧，准能瞧到点儿什么有趣的事。
1.根据短文内容判断下列说法是否正确，正确的打“v”.
(1)鞋子们被穿旧后总是会被人们当作垃圾扔掉。( )
(2)老鼠们发现旧皮靴之后很高兴。( )
(3)蚂蚁们一直想用小童鞋做远航的船只。( )
(4)所有的动物都喜欢妈妈的高跟鞋。( )
2.在第①自然段的口里加上合适的标点符号。
3.读第①自然段，鞋子们被丢掉却不伤心的原因是 ,从中能看到鞋子们具有 的品质
4.阅读第③~⑤自然段，完成下列表格
5.发挥想象，仿照第④自然段写一写，还有什么小动物会用哪种旧鞋子做什么呢？

四、习作天地
题目：我的好朋友
要求：
1.写出这位朋友外貌、性格、爱好等方面特别的地方；2.通过一件具体的事例突出这位朋友的美好品质：3.叙述中不要出现好朋友的名字：4.字数300左右。动物
鞋子
用途
旧皮靴
做一艘小船，去远航
田野里、森林里的小家伙们