黑龙江省齐齐哈尔恒昌高级中学校2023-2024学年高一上学期期中考试历史试卷（含答案）

这是一份黑龙江省齐齐哈尔恒昌高级中学校2023-2024学年高一上学期期中考试历史试卷（含答案），共6页。试卷主要包含了单选题，材料分析题等内容，欢迎下载使用。

历史试卷
一、单选题（3*16=48 分）
第 I 卷（选择题）
“在封建制度下，周天子具有‘一尊’的统治地位，诸侯必须服从天子的命令”。这里的“ 封建制度”指的是（ ）
A．分封制B．封建制度C．君主专制制度D．中央集权制度
如图漫画描绘的场景发生于北宋初年，图中主人公此举的目的是（ ）
A．改善君臣关系 B．加强中央集权C．促进民族交融D．完善福利制度 3．宋初，沿袭唐朝后期制度，史称“宋承唐制”。尚书令、侍中、中书令等三省长官，“品 高位重”，常“缺而不置”。形成这一现象的主要原因是（ ）
A．崇文抑武的需要B．皇权专制的要求C．分割相权的创设D．唐朝政体的完善
魏晋实行租调制、隋唐实行租庸调制，两者实施的基本前提是（）
A．国家统一B．均田制的实施C．土地私有制发展D．政府财政充足5．唐初，三省长官是当然的宰相，他们常在政事堂共商国家大事。后来，皇帝又时而指定 某些级别略低的官员参加政事堂会议，这些人事实上已加入宰相集团。会议所作决策以文字形式报皇帝批准，付外执行。皇帝此举的主要目的是
A．调整好中央与地方的关系B．将知识分子引入统治集团C．集思广益以减少决策失误D．分散相权以强化君主权力
下图是我国某一税收制度的演变图。由此可推知，该税收制度的这一改变
A．利于政府放松对农民的人身控制B．为唐末藩镇割据形成奠定了经济基础C．利于缓解社会上土地兼并的现象D．为缩小社会贫富差距提供了制度保障
下面是汉代中央官制示意图，这一制度（ ）
A．增加了国家财政收入B．推动了“文景之治”局面的出现
C．加强了皇帝的权力D．形成了察举制为代表的选官制度
汉武帝时期推行了“推恩令”，又“置左官之律，设附益之法，诸侯惟得衣食税租，不与政事”。诸侯王自置属吏和亲掌国政的权力均被剥夺，改由朝廷所委任的王国相负责行政事 务。相不对国王负责，而对朝廷负责，且负有监察国王的使命。此举（ ）
A．削弱了地方割据的基础B．大大加强了君主专制统治
C．导致分封制度彻底消亡D．扩大了汉王朝的统治区域
西周立国强调“敬天保民”，而秦始皇在建立政权后则强调“赖宗庙之灵”。这一治国理念 的变化（ ）
A．埋下了秦始皇集权暴政的隐患B．奠定了君主专制的理论基础C．打击了礼乐文化的社会影响力D．凸显了秦始皇对神灵的蔑视
“家是最小国，国是千万家”，这种现象与制度相关（ ）
A．中央集权制B．宗法制C．分封制D．君主制
京剧中红色脸谱的关羽因其忠义勇武，被世人称颂，至宋徽宗时被封为“忠惠公”，其 后不断加封，到清代被封为“忠义神武关圣大帝”。这种现象反映了
A．关羽个人品德决定了民众崇拜的形成B．历代皇帝好恶决定着崇拜关羽的取向C．对关羽的信仰符合官方意识形态的要求 D．民众的信仰不断推高关羽“神”的地位
下图为南北方人才比重示意图。此图可以反映出（ ）
A．南方经济的发展带动了文化的进步B．江浙土地开发促进了人口大量增加C．东汉以后南方人才比重持续地增长D．北宋时期南方上缴赋税超过了北方
在与外族的对抗中，岳飞指挥的“岳家军”战绩卓著。该时期与下列形势图匹配的是
B．C．D．
九品中正制在中国古代政治制度史上占有十分重要的地位。下列关于对该制度的描述，不正确的是
A．官吏任免权收归中央，有利于加强中央权力B．按德才标准评定的品级成为授官的品级依据C．最终形成“上品无寒门，下品无士族”局面D．中央行政部门设置“中正”官负责选拔官吏
家谱是记录家族世系繁衍及其重要人物事迹的特殊图书体裁，商周时期就有用于祭祀
的家谱。东晋南朝，家谱发展迅速，出现了专修家谱的机构，谱谍学成为一种专门的学问。 与家谱发展关系密切的是
A．从分裂到统一的政治形势.B．民族之间交往交流交融C．官吏选拔标准的重大变革D．儒、佛、道“三教合归儒”
有学者认为，历史素材可以分为三类：第一类是特定时空点上的历史素材，第二类是 有关特定时段或特定空间内的历史素材，第三类是不受时空限定的历史素材。下列属于第 三类历史素材的是（ ）
公元前 140 年，汉武帝继位
汉武帝当政时，人口增殖，经济富庶，国家强盛C．西汉社会积聚了多种矛盾：贫富分化、土地兼并D．司马迁感慨“物盛而衰，固其变也”
第 II 卷（非选择题）
二、材料分析题（52 分）
朝代
中央
地方
秦朝
确立皇帝制度和①制
推行②
汉朝
设立中朝（内外朝）.
颁布“推恩令”；设立③
隋唐
确立三省六部制
实行科举制
宋朝
实行④、⑤、三司、台谏并立
设立“四监司”对各州监控；州设⑥制约知州
元朝
设立中书省
推行⑦制度
中央集权制度作为古代中国政治制度的突出特色，对中国历史产生了深远影响。某高 一历史学习小组在探究学习时制作了如下表格。请阅读表格，回答问题。
结合所学知识，完成表格①--⑦处的内容。（7 分）
结合所学知识，为表格内容拟定一个恰当的主题。（1 分）
试以宋朝为例，谈谈我国封建政治制度建设的得与失。（2 分）
材料实际上“选举”一词很早就被使用，古代选举兼指选士与选官，如三代（夏商 周）就已存在的“乡举里选”，汉代的“乡举里选制”“察举征辟制”，魏晋南北朝时期的“九品中正制”和隋朝开创的“科举制”。中国古代的选举制度都是通过不同的方式来考察、培养、选拔和任用人才的，它透露着机会平等性、选拔人才的一切以考试为尺度的客观性、组织考试的独立性、社会的稳定性和考试内容的标准化等。这在当时情形下确实难能可贵，由于“家天下”观念和伦理道德，很多被委任的官吏即使不是由人民投票产生的，也能为官清廉公正。这种制度至少给很多平民“布衣”打开了一条通往上层社会的通道，因此，中国古代的很多官吏也是优秀的文学家和诗人。
根据材料并结合所学知识，概括中国古代选举制度的演变趋势，（4 分）并分析中国古代选举制度变迁的积极作用（5 分）。
阅读材料,完成下列要求。
材料一 租庸调制是唐前期建立在自然经济基础之上、对作为自耕农的成丁课以定税的 税制。它规定,每成丁纳“租二石、绢二丈、绵三两”。随着土地兼并的加剧,丁户逃亡,租 庸调制地位日降。唐中期“安史之乱”(755-763 年),造成了经济大破坏,国家赋税收入大减。随着大理财家刘宴对财政大力整顿,增加了财政收入,也促进了工商业的发展和商品货币关 系的扩大。唐德宗建中元年(780 年)正月,正式颁行“两税法”。两税法规定以“量出制入” 为征课原则,“户无主客,以见居为簿;人无丁中,以贫富为差”,以产为征课对象,以货币计 税,夏秋两征,钱粮和绢帛同缴。
——摘编自瑶喜臣《试论租唐调制到两税法的变革》《旧唐书》
根据材料一概括唐代创行两税法的条件及措施。（6 分）
根据材料一并结合所学知识简析唐代税收制度的变化。（4 分）
材料二 北魏太和九年，正式确立均田制，与此相适应的赋税制度是租调制，唐初的租庸调制与之前相比，最大的区别是庸的制度化，这在中国古代赋役制度史上具有十分重要
的意义。——整理自李羡於《论均田制的兴衰及其与租庸调制的关系》材料三 自魏晋有户调之制，北朝因之，及唐而有租庸调之名。租者田租，即今之田赋；
庸者力役，若不役，出绢而当庸直；调则户税，各随乡土所出，岁输绢绫纯绵，其无蚕桑之处，则输布麻。惟田赋不计亩而计丁或户，则与均田制度相辅而行，盖必人皆授田，始可按丁征租也。均田制度以户籍为本，籍既失实，欲不废而不能矣。逮唐之中叶，均田制度坏，租庸调亦不能复行，改为两税法矣。——摘编自万国鼎《中国田制史》(3)根据材料二结合所学，指出“正式确立均田制”发端于中国古代史上哪一重大改革？（2 分）并简析“庸”的含义及作用。（2 分）
(4)根据材料三，结合所学，扼要说明唐代户籍制度、均田制、租庸调制三者之间的相互关 系。（4 分）
阅读材料，回答问题。
材料一 诸家之学，并起争鸣，经过相当时期之后，总是要归于统一的，统一的路线有两条：（一）淘汰其无用，而留存其有用的。（二）将诸家之说，融合为一。
——吕思勉《中国文化史》材料二 宋代是新儒学完全建立并蓬勃发展的时期，宋代儒学家把佛教的心性义理之学
与道教的“太极”思想糅入儒学，在此基础上，正式衍生出理学。到南宋后期，程朱理学被朝廷尊为官方学术，获得了在思想界的统治地位。——据张帆《中国古代简史》等(1)“诸家之学，并起争鸣”是指历史上哪一时期哪一思想活跃繁荣局面（2 分）？这一时期儒法墨三家代表人物和各自核心主张是什么（6 分）？
(2)指出秦始皇和汉武帝将思想“归于统一”的主要举措（2 分），并说明其产生的不同影响（2 分）。
依材料指出宋代“新儒学”产生的思想基础（1 分），并概括程朱理学有哪些核心主张（2 分）。