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甘肃省兰州第一中学2023-2024学年高一上学期10月月考化学试题(解析版)
展开说明:本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分。考试时间75分钟。答案写在答题卡上,交卷时只交答题卡。
可能用到的原子量:H-1 C-12 O-16 Na-23 S-32
第Ⅰ卷 (选择题,共45分)
一、单选题(每小题只有一个选项符合题意,每题3分,共45分)
1. 下列有关物质分类或归类正确的是
A. 电解质:、、、氨水
B. 化合物:、NaOH、HCl、
C. 同素异形体:、金刚石、干冰、石墨
D. 碱式盐:、、、
【答案】B
【解析】
【详解】A.是非电解质,氨水是混合物,既不是电解质,也不是非电解质,故A错误;
B.、NaOH、HCl、都是两种或两种以上元素形成的纯净物,都是化合物;故B正确;
C.干冰是,不是单质,不是碳的同素异形体,故C错误;
D.能够提供出氢氧根的盐较碱式盐,只有是碱式盐,是正盐,是酸式盐,是碱,故D错误。
答案选B。
2. 根据事物的某些相似性质类推其他的相似性,并预测类似的可能性,是我们经常使用的一种思维方法。以下推论正确的是
A. AB. BC. CD. D
【答案】B
【解析】
【详解】A.Cu元素常见化合价有+1、+2价,则+2价的Cu2+只有氧化性得到电子可以变为Cu+或Cu单质,而Fe元素化合价常见的有+2、+3价,所以+2价的Fe2+既可以得到电子变为0价Fe单质,表现氧化性,也可以失去电子变为+3价的Fe3+,表现还原性,因此不是只有氧化性,A错误;
B.由于酸性:HCl>H2CO3,所以将CO2气体无论是通入CaCl2溶液,还是通入BaCl2溶液,都不能发生反应,因此无明显现象,B正确;
C.CaO能够溶于水,并与水反应生成Ca(OH)2,但CuO难溶于水,因此不能与水反应产生Cu(OH)2,C错误;
D.Fe2O3只能与酸反应产生盐和水,因此Fe2O3属于碱性氧化物;而Al2O3不仅能与酸反应产生盐和水,也能够与碱反应产生盐和水,因此Al2O3属于两性氧化物,D错误;
故选B。
3. 下列物质中含有自由移动氯离子的是
A. 氯酸钾溶液B. 液态氯化氢C. 氯化钾溶液D. 固体氯化钠
【答案】C
【解析】
【详解】A.氯酸钾离子化合物,电离产生K+、ClO3-,无Cl-,A错误。
B.HCl是共价化合物,在液态时只含有氯化氢分子,不含有Cl-,B错误。
C.氯化钾溶液中电离产生K+、Cl-,C正确。
D.固体氯化钠含有氯离子,但是不是自由移动的Cl-,D错误。
故选C。
4. 由多糖和多功能无机纳米颗粒组成的多糖基复合纳米材料(直径1-100nm)(如图所示)在生物医学领域具有潜在的应用价值。将多糖基复合纳米颗粒分散到水中,下列关于该分散系的说法错误的是
A. 该分散系属于胶体
B. 利用丁达尔效应可以区分氯化钡溶液和该分散系
C. 该分散系过滤可得到多糖基复合纳米颗粒
D. 一束光通过该分散系,可观察到光亮的通路,静置片刻后,不会有沉淀产生
【答案】C
【解析】
【详解】A.多糖基复合纳米材料(直径1-100 nm),将其分散到水中,形成的分散系属于胶体,A正确;
B.多糖基复合纳米材料分散到水中,形成的分散系属于胶体,利用丁达尔效应可以区分氯化钡溶液和该分散系,B正确;
C.胶体分散质微粒直径比滤纸的缝隙直径小,能够通过滤纸,因此不能通过过滤方法分离得到多糖基复合纳米颗粒,C错误;
D.胶体能够使光线发生散射作用而沿直线传播,因而能够在胶体中看到有一条光亮的通路,即产生丁达尔效应,胶体是介稳状态,静置片刻后,不会有沉淀产生,故D正确;
故选C。
5. 下列用单、双线桥表示电子转移的方向和数目正确的是
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】
【详解】A.O2变为Na2O2,从0价变为-1价,转移电子数应为2个,故A错误;
B.Cl2发生歧化反应,有2个Cl原子变为-1价,得到2个电子,2个Cl原子变为+1价,失去2个电子,故B正确;
C.该反应为归中反应,按照价态变化规律,KClO3和HCl中的Cl元素都是变成Cl2中的0价,故C错误;
D.反应中Cu失去电子,HNO3中N得到电子,单线桥应由Cu指向HNO3中的N,故D错误。
答案选B。
6. 为除去粗盐中含有的硫酸钠、氯化镁、氯化钙等杂质,应加入过量的氯化钡、氢氧化钠、碳酸钠等物质,将杂质转化为沉淀过滤除去,再向滤液中加入适量的盐酸得到精盐水。该过程示意如下:
对该过程的认识中,正确的是
A. ①操作中需要进行搅拌,目的是提高氯化钠的溶解度
B. ②、④两步操作顺序可以对换
C. ⑤操作得到的沉淀中共有三种物质
D. ⑥操作中,加入盐酸的目的是除去过量的氢氧化钠和碳酸钠,将滤液pH调为中性或微酸性
【答案】D
【解析】
【分析】粗盐溶解后加入氯化钡,除去硫酸根,加入氢氧化钠,除去镁离子,加入碳酸钠,除去钙离子和钡离子,过滤可分离出所有沉淀,滤液中加盐酸除去碳酸根和氢氧根,得到精盐水。
【详解】A.①操作中需要进行搅拌,目的是加速溶解,不能提高氯化钠的溶解度,A错误;
B.②、④两步操作顺序不可以对换,碳酸钠溶液必须放氯化钡溶液之后,以除去引入的过量的钡离子,B错误;
C.⑤操作得到的沉淀为:硫酸钡、氢氧化镁、碳酸钙、碳酸钡,共有四种物质,C错误;
D.⑥操作中,加入盐酸的目的是除去过量的氢氧化钠和碳酸钠,将滤液pH调为中性或微酸性,再经过蒸发结晶得到食盐晶体,D正确;
故选D。
7. 下列离子方程式书写正确的是
A. 稀硫酸滴在铜片上:
B. 向碳酸氢钠溶液中滴加足量的澄清石灰水:
C. 向溶液中通入:
D. 氢氧化钡溶液与稀硫酸反应:
【答案】B
【解析】
【详解】A.铜的活泼性弱于氢,将稀硫酸滴在铜片上不发生反应,故A错误;
B.石灰水足量反应生成碳酸钙、氢氧化钠和水,离子方程式为:,故B正确;
C.向溶液中通入不发生反应,故C错误;
D.氢氧化钡溶液与稀硫酸反应生成硫酸钡沉淀和水,反应的离子方程式为:,故D错误。
答案选B。
8. 化学实验中若使某步中的有害产物作为另一步的反应物,形成一个循环,则可不再向环境排放该种有害物质。在如图所示有编号的反应中,属于氧化还原反应的有
A. 3个B. 4个C. 5个D. 6个
【答案】A
【解析】
【详解】由转化流程图可知,反应①中Cr的化合价降低了,是氧化还原反应,反应②中元素的化合价未改变,是非氧化还原反应,反应③元素的化合价未改变,是非氧化还原反应,反应④Cr的化合价升高了,是氧化还原反应,反应⑥中Cr元素的化合价降低了,是氧化还原反应,反应⑤元素的化合价未改变,是非氧化还原反应,综上所述,有①④⑥三个反应属于氧化还原反应,故答案为:A。
9. 常温下,下列各组离子一定能大量共存的是
A. pH=1的溶液中:、、K+、Cl-
B. 遇酚酞变红的溶液中:、Na+、Cl-、K+
C. 碱性溶液中:H+、Fe2+、Cl-、
D. 无色透明溶液中:K+、、Na+、MnO
【答案】B
【解析】
【详解】A.酸性溶液中碳酸氢根会反应,而不能存在,A错误;
B.遇酚酞变红的溶液为碱性溶液,四种离子均能存在,B正确;
C.碱性溶液中亚铁离子和铵根离子均会与氢氧根离子反应,而不能存在,C错误;
D.高锰酸根离子为紫色,不能存在于无色透明溶液中,D错误;
故选B。
10. 由下列实验操作和现象得出的结论正确的是
A. AB. BC. CD. D
【答案】A
【解析】
【详解】A.是共价化合物,不含离子,熔融状态下不能电离,几乎不导电,A正确;
B.本身不能电离,为非电解质,是因为与水反应生成,发生电离,B错误;
C.制备胶体是将饱和溶液中滴入沸水中,C错误;
D.某溶液中加入盐酸,并将产生的气体通入澄清石灰水中,澄清石灰水变浑浊,该溶液中可能含有、,D错误;
故选A。
11. 下列说法不正确的是
①只含有一种元素的物质一定是纯净物;
②将放入水中不能导电,所以是非电解质;
③与反应生成和NO,故是酸性氧化物;
④碱性氧化物一定是金属氧化物;
⑤用鸡蛋壳膜和蒸馏水除去淀粉胶体中的食盐不涉及化学变化;
⑥盐和碱反应一定生成一种新盐和新碱;
⑦钠反应时失1个电子,镁失2个电子,所以镁的还原性比钠强
A. ④⑤B. ②⑤⑥⑦C. ①②③⑥⑦D. ①②③⑥
【答案】C
【解析】
【详解】①只含有一种元素的物质若只含有一种构成物质的基本微粒,则为纯净物,若含有两种或两种以上的过程物质的基本微粒如O2和O3的混合气体,则为混合物,因此不一定是纯净物,①错误;
②熔融状态下能导电,所以非电解质,②错误;
③NO2与H2O反应生成HNO3和NO,反应过程中元素化合价发生了变化,故NO2不是酸性氧化物,③错误;
④碱性氧化物是能够与酸反应产生盐和水的氧化物,该氧化物一定是金属氧化物,④正确;
⑤鸡蛋壳膜是半透膜,用鸡蛋壳膜和蒸馏水除去淀粉胶体中的食盐是胶体的提纯,过程中是根据微粒大小分离提纯的,因此不涉及化学变化,⑤正确;
⑥碱与盐反应不一定能生成另一种碱与盐,如NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O,⑥错误;
⑦金属的还原性与失去电子的难易有关,与失去电子的数目多少无关,钠的金属性比镁的强,因而钠的还原性比镁的强,⑦错误;
故选C。
12. 在酸性溶液中与发生反应,反应产物为、、。已知反应中氧化剂与还原剂的个数之比为,则x的值为
A. 1B. 2C. 3D. 4
【答案】B
【解析】
【详解】由题意,该反应的化学方程式为,根据电荷守恒,,,故选B。
13. 某心脏起搏器工作时发生反应:,下列判断正确的是
A. 生成2个分子时,反应转移4个电子
B. 既是氧化剂又是还原剂
C. 还原产物包括LiCl和S
D. 还原剂只有Li
【答案】D
【解析】
【分析】反应中,Li的化合价升高,作还原剂,S元素的化合价降低,作氧化剂,非金属元素之间形成共价键,据此分析。
【详解】A.中S元素由+4价下降到0价,生成2个分子时,生成2个S,反应转移8个电子,故A错误;
B.反应中,Li的化合价升高,Li作还原剂,S元素的化合价降低,是氧化剂,故B错误;
C.Li的化合价升高被氧化,LiCl是氧化产物,S元素的化合价降低被还原,单质S是还原产物,故C错误;
D.反应中,Li的化合价升高,作还原剂,故D正确;
故选D。
14. 根据离子方程式(1)
(2)
(3)。
判断下列离子方程式错误的是
A. 少量通入溶液:
B 过量通入溶液:
C. 少量通入溶液:
D 过量通入溶液:
【答案】D
【解析】
【分析】氧化还原反应中,氧化剂的氧化性大于氧化产物,还原剂的还原性大于还原产物,反应(1)2Fe3++2I-═2Fe2++I2中氧化性:Fe3+>I2,还原性:I->Fe2+,(2)Br2+2Fe2+═2Fe3++2Br-中氧化性:Br2>Fe3+,还原性:Fe2+>Br-,(3)2Br-+Cl2═Br2+2Cl-中氧化性:Cl2>Br2,还原性:Br->Cl-,氧化性大小为:Cl2>Br2>Fe3+>I2,还原性大小:I->Fe2+>Br->Cl-,据此分析判断。
【详解】A.FeI2溶液中离子的还原性:I->Fe2+,少量Cl2通入FeI2溶液中,氯气氧化碘离子生成碘单质,反应的离子方程式为:Cl2+2I-═2Cl-+I2,故A正确;
B.FeI2溶液中还原性:I->Fe2+,过量Cl2通入FeI2溶液反应生成氯化铁、碘单质,反应的离子方程式:2Fe2++4I-+3Cl2═2Fe3++2I2+6Cl-,故B正确;
C.FeBr2溶液中离子的还原性:Fe2+>Br-,少量Cl2通入FeBr2溶液中反应生成氯化铁、溴化铁,反应的离子方程式为:2Fe2++Cl2═2Fe3++2Cl-,故C正确;
D.过量Cl2通入FeBr2溶液中反应生成氯化铁、溴单质,反应中FeBr2需要符合化学式配比,反应的离子方程式为:2Fe2++4Br-+3Cl2═2Fe3++2Br2+6Cl-,故D错误。
答案选D。
15. 某胶体遇盐卤(MgCl2·6H2O)或石膏(CaSO4·2H2O)易发生聚沉,而与食盐水或Na2SO4溶液相遇聚沉的效果就差一些。下列有关说法不正确的是
A. 该胶体中胶体粒子大小约为10−9~10−7 m
B. 该胶体粒子带正电
C. Na+使此胶体聚沉的效果不如Ca2+、Mg2+
D. 该胶体遇BaCl2溶液或Fe(OH)3胶体可发生聚沉
【答案】B
【解析】
【分析】A、胶体分散质微粒直径的大小介于1nm~100nm之间;
B、该胶体遇钙、镁、钡离子易发生聚沉,而遇钠离子则不易发生聚沉,说明胶体的胶粒带负电荷;
C、胶体遇盐卤或石膏水易发生凝聚,而与食盐水或Na2SO4溶液则不易发生凝聚,说明它的凝聚受阳离子种类影响较大,离子所带电荷越多则聚沉效果越好;
D、该胶体的胶粒带负电,遇到电解质溶液或胶粒带负电的胶体能够发生聚沉;
【详解】A、胶体分散质微粒直径的大小介于1nm~100nm之间,即10-9~10-7 m ,故A正确;
B、该胶体遇钙、镁、钡离子易发生聚沉,而遇钠离子则不易发生聚沉,说明胶体的胶粒带负电荷,电泳时,该胶体向阳极移动,故B错误;
C、胶体遇盐卤或石膏水易发生凝聚,而与食盐水或Na2SO4溶液则不易发生凝聚,说明它的凝聚受阳离子种类影响较大,离子所带电荷越多则聚沉效果越好,故C正确;
D、该胶体遇BaCl2溶液发生聚沉,该胶体遇钙、镁、钡离子易发生聚沉,而遇钠离子则不易发生聚沉,说明胶体的胶粒带负电荷,Fe(OH)3胶体的胶粒是带正电荷,可使该胶体发生聚沉,故D正确;
故选B。
【点睛】本题考查了胶体的性质,解题关键:明确胶体聚沉发生的条件,注意胶体的聚沉和胶体的盐析区别,易错点:A,注意单位之间的换算,1m=109nm.
第Ⅱ卷 (非选择题,共55分)
16. 现有以下物质:①NaCl晶体;②干冰;③液态的醋酸;④铜;⑤固体;⑥蔗糖;⑦氢氧化铁胶体;⑧熔融的;⑨HCl;⑩溶液
请回答下列问题(填序号)
(1)以上物质能导电的是___________。
(2)以上物质属于电解质的是___________。
(3)以上物质属于非电解质的是___________。
(4)物质⑨HCl具有___________(填写“氧化性”、“还原性”或者“氧化性和还原性”),理由是___________。物质④铜在氧化还原反应中应该只能表现___________(填“氧化性”和“还原性”)。
(5)向⑩溶液中滴加溶液至碱性,写出该反应的离子方程式。___________。
【答案】(1)④⑦⑧⑩
(2)①③⑤⑧⑨ (3)②⑥
(4) ①. 氧化性和还原性 ②. H为+1价,化合价可以降低;Cl为-1价,化合价可以升高 ③. 还原性
(5)
【解析】
【小问1详解】
固体导电的应该是金属单质或石墨,溶液导电的应该有电解质溶液,离子化合物在熔融状态下能导电,故答案为:④⑦⑧⑩;
【小问2详解】
在水溶液里或熔融状态下能导电的化合物是电解质,物质类别包含酸、碱、盐、水、金属氧化物,故有①③⑤⑧⑨;
【小问3详解】
在水溶液里和熔融状态下都不导电的化合物是非电解质,物质类别包含非金属氧化物、大多数有机物,氨气等,故有②⑥;
【小问4详解】
HCl中H的化合价可以降低,Cl的化合价可以升高,所以HCl有氧化性和还原性;金属单质没有负化合价,所以金属只有还原性;
【小问5详解】
向NaHSO4溶液中滴加过量氢氧化钡溶液时溶液呈碱性,反应生成硫酸钡沉淀、水和氢氧化钠,此时离子方程式为:。
17. 对一份稀溶液作初步分析后发现,溶液无色、澄清,其可能含有SO42-、Na+、CO32-、H+、NO3-、HCO3-、Cl-等离子中的若干种。然后又作了如下分析,以确定这些离子是否大量存在。
①用石蕊试液检测该溶液时,溶液显红色。
②取2 mL溶液用BaCl2溶液和稀硝酸进行检验,结果生成了白色沉淀。
③对②中所得的混合物充分静置后,取其上层澄清的液体用AgNO3溶液和稀硝酸进行检验,结果又生成了白色沉淀。
请回答下列问题:
(1)原溶液中一定存在的离子是__________,一定不存在的离子是____________。
(2)在上述实验操作中,有错误的步骤是(填代号)______。对该错误改正的方法是(要作较详细的说明)__________________________________________________。
(3)到目前为止,不能肯定在原溶液中是否存在的离子是___________________。
【答案】 ①. H+、SO42- ②. CO32-、HCO3- ③. ③ ④. 另取原溶液2 mL,用AgNO3溶液和稀硝酸进行检验 ⑤. Na+、NO3—、Cl-
【解析】
【详解】用石蕊试液检测该溶液,溶液显红色,说明溶液呈酸性,说明溶液呈酸性,CO32-、HCO3-与H+离子反应,不能大量共存,则一定不含有CO32-、HCO3-;
②加入足量氯化钡和稀硝酸溶液,结果生成了不溶于稀硝酸的白色沉淀,该沉淀为BaSO4,说明溶液中含有SO42-离子;
③取②中的上层清液,此时引入氯离子,加入硝酸银溶液,结果又生成了不溶于稀硝酸的白色沉淀,不能说明溶液中含有Cl-离子;
(1)原溶液中一定存在的离子是H+、SO42-,一定没有CO32-、HCO3-离子;
(2)在上述实验操作②中,应将BaCl2 改为Ba(NO3)2 ,因为原操作②中加入BaCl2 溶液也会使③中产生AgCl 沉淀,不能判断原溶液中是否存在Cl− ;
(3)到目前为止,不能肯定在原溶液中是否存在的离子是Na+、NO3-、Cl−。
18. 高铁酸钠(Na2FeO4)是水处理过程中的一种新型的绿色多功能净水剂。其净水过程中所发生的化学反应主要为4Na2FeO4+10H2O=4Fe(OH)3(胶体)+3O2↑+8NaOH。相比传统的用氯气进行水的消毒处理,高铁酸钠安全无异味,投加更方便。请回答下列问题:
(1)高铁酸钠(Na2FeO4)属于____(“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”),其中铁化合价为____价;与O2互为同素异形体的物质的化学式为____。
(2)将上述反应的化学方程式改写成离子方程式:____,该反应中物质的氧化性大小关系是:____。
(3)实验室制备Fe(OH)3胶体的操作:向烧杯中加入40mL蒸馏水,将烧杯中的蒸馏水加热至沸腾,向沸水中逐滴加入5~6滴____溶液,继续煮沸至溶液呈____,停止加热,写出实验室制备Fe(OH)3胶体的化学方程式为____。
(4)当生成48gO2时,生成的NaOH的质量为____g。
【答案】(1) ①. 盐 ②. +6 ③. O3
(2) ①. 4FeO+10H2O=4Fe(OH)3(胶体)+3O2↑+8OH- ②. Na2FeO4>O2或者FeO>O2)
(3) ①. 饱和FeCl3 ②. 红褐色 ③. FeCl3+3H2OFe(OH)3(胶体)+3HCl
(4)160
【解析】
【小问1详解】
Na2FeO4由金属阳离子和酸根阴离子组成,属于盐类,其中Na为+1价、O为-2价,铁的化合价为+6;与O2互为同素异形体的物质的化学式为O3。
【小问2详解】
Na2FeO4和NaOH属于强电解质,可拆,则消掉Na+,改写为离子方程式为:4FeO42-+10H2O=4Fe(OH)3(胶体)+3O2↑+8OH-,根据氧化还原反应中氧化剂的氧化性大于氧化产物的氧化性可知,该反应中物质的氧化性大小关系是:Na2FeO4>O2或者FeO>O2)。
【小问3详解】
向一小烧杯中加入40mL蒸馏水,加热至沸腾,向沸水中逐滴加入5~6滴FeCl3饱和溶液,继续煮沸至溶液呈红褐色,停止加热,则实验室制备Fe(OH)3胶体的化学方程式为FeCl3+3H2OFe(OH)3(胶体)+3HCl。
【小问4详解】
设生成NaOH质量为xg,由反应方程式可得关系式:,则,解得x=160g,则生成NaOH的质量为160g。
19. 亚硝酸钠()是一种用途广泛的工业盐,因其外观和食盐相似容易误食中毒。亚硝酸钠加热到320℃以上会分解产生、和,其水溶液呈碱性。由于有毒性,将含该物质的废水直接排放会引起水体严重污染,所以这种废水必须处理后才能排放。处理方法之一如下:
(1)在下面方框中写出氧化剂和还原剂的化学式及其系数,并用单线桥法标出电子转移的方向和数目:______
(2)从物质分类角度来看,是___________(填字母代号)。
a.酸 b.盐 c.碱 d.非电解质 e.电解质
(3)用上述反应来处理并不是最佳方法,其原因是___________。从环保角度来讲,要将转化为氮气,所用物质的___________(填“氧化性”或“还原性”)应该比KI更___________(填“强”或“弱”)。
(4)下列方法不能用来区分固体和NaCl的是___________(填序号)。
A.分别溶于水,并滴加几滴酚酞溶液
B.分别加强热并收集气体检验
C.用筷子分别蘸取固体品尝味道
(5)误食会导致人体血红蛋白中的转化为而中毒,该过程中表现出的性质与下列___________(填序号)反应中表现出的性质相同。
A.
B.
C.
D.
(6)已知亚硝酸钠可以与氯化铵反应生成氮气和氯化钠,写出该反应的化学反应方程式:___________,产生氮气分子和转移电子数目比为:___________。
【答案】(1) (2)be
(3) ①. 产生NO有害气体污染环境 ②. 还原性 ③. 强
(4)C (5)C
(6) ①. ②. 1∶3
【解析】
【小问1详解】
反应中,KI是还原剂,NaNO2是氧化剂,转移2个电子,单线桥法表示为:;
【小问2详解】
是钠离子和亚硝酸跟形成的盐,属于电解质,故答案为:be;
小问3详解】
上述反应来处理时产生NO,NO是有害气体污染环境,故该方法不是最好的方法;要将转化为氮气,应该用比KI还原性更强的还原剂,能进一步将NO还原为N2;
【小问4详解】
A.根据题干信息可知,亚硝酸钠溶液显碱性,氯化钠溶液显中性,分别滴加几滴酚酞溶液,显红色的是亚硝酸钠溶液,可以区分,故A不符合题意;
B.分别加强热并收集气体检验,亚硝酸钠加热分解会生成N2和O2,NaCl分解会生成Cl2,故可以区分,B不符合题意;
C.化学实验室的安全原则是不能尝药品的味道的,且两者的味道也类似,故不能用该方法区分两者,故C符合题意;
答案为C;
【小问5详解】
会导致人体血红蛋白中的转化为而中毒,该过程中做氧化剂表现氧化性;
A.该反应中,过氧化氢中的O元素既有升高又有降低,故既是氧化剂又是还原剂,故A不符合题意;
B.H2O2+Cl2═2HCl+O2↑,反应中,过氧化氢中的O元素化合价升高,表现还原性,故B不符合题意;
C.,过氧化氢中的O元素化合价降低,表现氧化性,故C符合题意;
D.反应中,反应中,过氧化氢中的O元素化合价升高,表现还原性,故D不符合题意;
答案选C。
【小问6详解】
亚硝酸钠和氯化铵反应生成氮气、氯化钠和水,方程式为;生成一个氮气分子时转移3个电子,故产生氮气分子和转移电子数目比为1:3。选项
实际事实
类推结果
A
只有氧化性
也只有氧化性
B
通入溶液无明显现象
通入溶液也无明显现象
C
CaO可以与水反应生成
CuO也可以与水反应生成
D
为碱性氧化物
也为碱性氧化物
选项
实验操作
实验现象
结论
A
用熔融态的做导电实验
几乎不能导电
不是由离子构成的
B
用电流计测室温下稀硝酸和水溶液的导电性
都能导电
硝酸和都是电解质
C
向饱和溶液中逐滴加入NaOH溶液
产生红褐色沉淀
制备胶体
D
向某溶液中加入盐酸,并将产生的气体通入澄清石灰水
澄清石灰水变浑浊
该溶液中一定含有
甘肃省兰州第一中学2023-2024学年高一上学期12月月考化学试卷(含答案): 这是一份甘肃省兰州第一中学2023-2024学年高一上学期12月月考化学试卷(含答案),共13页。试卷主要包含了单选题,填空题等内容,欢迎下载使用。
甘肃省兰州第一中学2023-2024学年高三上学期12月月考化学试题含答案: 这是一份甘肃省兰州第一中学2023-2024学年高三上学期12月月考化学试题含答案,共12页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。
甘肃省兰州市第一中学2023-2024学年高一上学期12月月考化学试题含答案: 这是一份甘肃省兰州市第一中学2023-2024学年高一上学期12月月考化学试题含答案,共9页。试卷主要包含了1mlL的NaOH溶液,2gB.5,4;13,2%选项等内容,欢迎下载使用。