宁夏银川十五中2021-2022学年七年级上学期期末生物试卷

这是一份宁夏银川十五中2021-2022学年七年级上学期期末生物试卷，共26页。试卷主要包含了单项选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

1．（0.5分）《秋思》名句写到：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马……（ ）
A．都能进行生长和繁殖
B．都能运动
C．需要从外界获取有机物
D．都能遗传，不会发生变异
2．（0.5分）设计对照实验时，应遵循的原则是（ ）
A．所有变量都相同
B．除实验变量外，其它条件都相同
C．所有变量都不相同
D．除实验变量外，其它条件都不同
3．（0.5分）某同学在使用显微镜时，他选的目镜上标着“5×”，物镜上标着“40×”（ ）
A．20倍B．200倍C．50倍D．300倍
4．（0.5分）麦田里的杂草和小麦争夺阳光、养料和水分，体现了生物与生物之间有（ ）
A．竞争关系B．捕食关系C．合作关系D．分工关系
5．（0.5分）下列实例中，体现了生物影响环境的是（ ）
A．沙漠中的骆驼排尿少
B．荒漠中的骆驼刺根系发达
C．寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚
D．蚯蚓能疏松土壤
6．（0.5分）宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。那么，这句诗描述的是哪种非生物因素影响了鸭的生活（ ）
A．光B．温度C．水D．空气
7．（0.5分）光合作用过程是一个（ ）
A．合成有机物，贮存能量的过程
B．分解有机物，贮存能量的过程
C．合成有机物，释放能量的过程
D．分解有机物，释放能量的过程
8．（0.5分）植物进行光合作用的主要器官是（ ）
A．茎B．叶
C．叶柄D．植物体各部分
9．（0.5分）野兔、黄羊等善于奔跑的动物一般生活的生态系统是（ ）
A．森林生态系统B．池塘生态系统
C．农田生态系统D．草原生态系统
10．（0.5分）下列消化液中，不含消化酶的是（ ）
A．胆汁B．肠液C．唾液D．胃液
11．（0.5分）根吸收水分和无机盐的主要部位是（ ）
A．分生区B．成熟区C．根冠D．伸长区
12．（0.5分）要使显微镜下的物像从视野的左下方移到视野的中央，移动装片的方向是（ ）
A．向左上方B．向右上方C．向左下方D．向右下方
13．（0.5分）下列关于肺的叙述中，不属于有利于气体交换的是（ ）
A．肺可分为左肺和右肺
B．每个肺泡的壁很薄，只有一层细胞构成
C．肺的末端形成肺泡，总数约有7亿个
D．肺泡外包绕着毛细血管
14．（0.5分）养鱼时常把水草放在鱼缸中，其主要作用是（ ）
A．作为消费者，为鱼提供食物
B．作为生产者，为鱼提供氧气
C．作为消费者，为鱼提供能量
D．作为生产者，为鱼提供二氧化碳
15．（0.5分）地球上所有生物共同的家园是（ ）
A．生物圈B．生物圈Ⅱ号
C．生态系统D．陆地生态系统
16．（0.5分）今年，长江中下游地区遭遇了50年一遇的特大干旱，河流干涸致使鱼虾死亡（ ）
A．生物能适应环境
B．生物能影响环境
C．环境能影响生物的生活
D．生物具有新陈代谢现象
17．（0.5分）农谚说：“有收无收在于水，多收少收在于肥。”其中的“肥”主要为植物的生长提供（ ）
A．水分B．无机盐C．有机物D．能量
18．（0.5分）能在纸张、布匹上留下“油斑”的物质是（ ）
A．脂肪B．蛋白质C．糖类D．维生素
19．（0.5分）今年央视315对“饿了么”惊现黑心作坊进行曝光，再次呼吁大家要关注食品安全，以下是人们生活中的一些习惯做法或观点（ ）
A．刚过保质期，没有霉变的食物仍可以食用
B．发芽的马铃薯去芽煮熟后可以再吃
C．为防止腌制的食品变质，制作时一定多加些防腐剂
D．购买包装食品时，一定要识别生产日期和保质期
20．（0.5分）关于人和植物的呼吸作用具有的共同点，下列说法错误的是（ ）
A．都要吸收氧气B．都产生二氧化碳和水
C．都要吸收二氧化碳D．都要释放出能量
21．（0.5分）下列叙述中，与小肠吸收功能无关的是（ ）
A．小肠长约 5～6 米
B．小肠内有多种消化酶
C．小肠内表面有环形皱襞
D．小肠绒毛壁很薄
22．（0.5分）给植物一次施肥过多会出现“烧苗”现象，因为施肥过多导致土壤溶液浓度（ ）
A．大于细胞液浓度，细胞失水
B．小于细胞液浓度，细胞失水
C．大于细胞液浓度，细胞吸水
D．小于细胞液浓度，细胞吸水
23．（0.5分）分析如下表，实验者是为了验证下列哪一条件对种子萌发的影响（ ）
A．温度B．水分C．空气D．肥料
24．（0.5分）下列属于生物防治方法的是（ ）
A．用七星瓢虫防治棉蚜虫
B．灯光诱杀
C．人工捕杀害虫
D．喷洒农药
二、非选择题（注：[]内填序号，横线上填文字）（18分）
25．（7分）如图是人体呼吸系统与消化系统结构模式同，观察并回答如下问题：
​
（1）图1中[ ] 是呼吸系统的主要器官，它是 的场所。[①]指 ，主要作用是将吸入的空气变得温暖、湿润、 从而减少对肺的刺激。
（2）食物和气体的共同通道是 。图2中蛋白质和脂肪被消化的起始部位分别是[ ] 和[ ] ，被消化后的最终产物分别是 和 。
（3）图2中7是唾液腺，能分泌 ，其中的消化酶使 发生初步的分解。
（4）将人体呼出的气体通入澄清的石灰水中，澄清的石灰水会 。
（5）人体在吸气时，呼吸肌处于 状态（填“收缩”或“舒张”），胸廓容积 （填“变 大”或“变小”），胸内气压减小，气体进入人体。
26．（4.5分）如图表示某生态系统中的食物网简图。请根据图回答相关的问题：
​
（1）该图中共有 条食物链，请写出其中一条最长的食物链 。
（2）该草原生态系统中所需要的能量最终来源于 ，生产者是 ，兔和鼠等都是 者。除此之外，该图中还缺少的两种成分分别是非生物部分和 。
（3）在该生态系统中，能量最少的是哪种生物 。
（4）大量的捕杀狐和蛇，则一段时间内 的数量会增加，造成植被减少。
（5）食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累越 （填“多”或“少”）。
27．（2.5分）阅读下列资料并回答问题。
一直以来，我国农村学生营养不良状况尤为突出。据有关部门统计，贫困地区，有的学生吃不到肉，80%的学生喝不到奶，多数靠自带的咸菜、辣椒酱下饭，甚至吃的是盐拌饭。自启动《实施农村义务教育学生营养改善计划》后，使农村学生营养健康状况得到了明显改善。
（1）牛奶、鸡蛋和肉中富含 ，它是人体生长发育、组织更新的重要成分。
（2）人类每天需要均衡的摄入糖类、脂肪、蛋白质、维生素、 、 等六类营养物质。
（3）营养不良会影响健康，如缺 易患地方性甲状腺肿（俗称“大脖子病”）。
（4）请你当一次营养师，为家人搭配一份合理食谱。在下列4组食品中，你应选 。
A.米饭、鱼、瘦肉
B.米饭、瘦肉、番茄紫菜汤
C.馒头、稀饭、牛肉、火腿肠
D.馒头、土豆、青菜、萝卜
28．（4分）如图是绿叶在阳光下制造有机物的实验，据图回答下列问题。
​
（1）兴趣小组提出的问题是：绿色植物制造有机物需要光吗？你作出的假设是 。
（2）图②中将绿色植物放在黑暗处一昼夜的原因是 。
（3）图⑥中的叶片遮光部分与未遮光部分是一组对照实验，变量是 。
（4）图⑤中给叶片滴加碘液， （遮光或不遮光）部分变成蓝色，说明该部分产生了 （物质）。植物光合作用的场所是 。
（5）光合作用包含了两个方面的转变过程：一方面是物质转变，把简单的无机物转变成复杂的有机物并且释放 ；另一方面是能量转变，把光能转变成储存在有机物中的 。
2021-2022学年宁夏银川十五中七年级（上）期末生物试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题（24题，每题0.5分，共12分）
1．（0.5分）《秋思》名句写到：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马……（ ）
A．都能进行生长和繁殖
B．都能运动
C．需要从外界获取有机物
D．都能遗传，不会发生变异
【答案】A
【分析】生物具有以下特征：1．生物的生活需要营养。2．生物能够进行呼吸。3．生物能排出体内产生的废物。4．生物能够对外界刺激作出反应。5．生物能够生长和繁殖。6．除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：A．生物能够生长和繁殖，属于三种生物共有的特征。
B．树不能运动。
C．树通过光合作用；鸦、马需要从外界获取有机物。
D．遗传和变异是自然界中普遍存在的现象、鸦、马”都能遗传，不属于三种生物共有的特征。
故选：A。
2．（0.5分）设计对照实验时，应遵循的原则是（ ）
A．所有变量都相同
B．除实验变量外，其它条件都相同
C．所有变量都不相同
D．除实验变量外，其它条件都不同
【答案】B
【分析】此题考查实验设计原则。关键是控制单一实验变量。
【解答】解：实验设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态、干扰实验结果的可能。
故选：B。
3．（0.5分）某同学在使用显微镜时，他选的目镜上标着“5×”，物镜上标着“40×”（ ）
A．20倍B．200倍C．50倍D．300倍
【答案】B
【分析】显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。
【解答】解：显微镜的放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数，因此某同学在使用显微镜观察植物细胞时，物镜上标有“40×”。
故选：B。
4．（0.5分）麦田里的杂草和小麦争夺阳光、养料和水分，体现了生物与生物之间有（ ）
A．竞争关系B．捕食关系C．合作关系D．分工关系
【答案】A
【分析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系包括种内互助和种内竞争；种间关系包括①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。
【解答】解：麦田里的杂草和小麦争夺阳光、养料和水分。
故选：A。
5．（0.5分）下列实例中，体现了生物影响环境的是（ ）
A．沙漠中的骆驼排尿少
B．荒漠中的骆驼刺根系发达
C．寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚
D．蚯蚓能疏松土壤
【答案】D
【分析】生物对环境的适应是普遍存在的．现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为．
【解答】解：A、A、骆驼能生活在荒漠，可以减少体内水分的消耗。
B、在沙漠地区，骆驼刺地下的根比地上部分长很多，是对干旱环境的一种适应。
C、千寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚。
D、蚯蚓的活动使土壤变得疏松。
故选：D。
6．（0.5分）宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。那么，这句诗描述的是哪种非生物因素影响了鸭的生活（ ）
A．光B．温度C．水D．空气
【答案】B
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他生物，包括同种和不同种的生物个体。
【解答】解：非生物因素温度影响生物的分布、生长和发育，春江水暖鸭先知”，温度升高，鸭子开始下水游泳。
故选：B。
7．（0.5分）光合作用过程是一个（ ）
A．合成有机物，贮存能量的过程
B．分解有机物，贮存能量的过程
C．合成有机物，释放能量的过程
D．分解有机物，释放能量的过程
【答案】A
【分析】此题考查的是绿色植物光合作用的相关知识，分析作答。
【解答】解：光合作用的公式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气
由公式可知光合作用是一个把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，故A的叙述是正确的。
故选：A。
8．（0.5分）植物进行光合作用的主要器官是（ ）
A．茎B．叶
C．叶柄D．植物体各部分
【答案】B
【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳—氧的相对平衡．
【解答】解：光合作用的场所是叶绿体，因此绿色植物进行光合作用只在含有叶绿体的部位进行、叶肉和叶脉组成，是进行光合作用的主要部位，因此绿色植物进行光合作用的主要器官是叶。
故选：B。
9．（0.5分）野兔、黄羊等善于奔跑的动物一般生活的生态系统是（ ）
A．森林生态系统B．池塘生态系统
C．农田生态系统D．草原生态系统
【答案】D
【分析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。
【解答】解：草原生态系统分布在干旱地区，这里年降雨量很少，有的草原上有少量的灌木丛，乔木非常少见，大多数具有挖洞或快速奔跑的行为特点，它们几乎都过着地下穴居的生活，动物挖洞穴居或奔跑有利于逃避敌害。
故野兔、黄羊等善于奔跑的动物主要生活在草原生态系统。
故选：D。
10．（0.5分）下列消化液中，不含消化酶的是（ ）
A．胆汁B．肠液C．唾液D．胃液
【答案】A
【分析】人体消化系统由消化道和消化腺两部分组成，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏，它们的功能分别是分泌唾液、胃液、肠液、胰液和胆汁等消化液，据此答题。
【解答】解：A、肝脏分泌的胆汁中不含消化酶，能把脂肪变成微小颗粒，从而有利于脂肪的消化。
B、肠腺可以分泌肠液、糖类，B错误。
C、唾液腺分泌的唾液中含有唾液淀粉酶。
D、胃腺分泌的胃液中含有消化蛋白质的酶。
故选：A。
11．（0.5分）根吸收水分和无机盐的主要部位是（ ）
A．分生区B．成熟区C．根冠D．伸长区
【答案】B
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，根尖的结构如图：
【解答】解：A、分生区被根冠包围着、细胞核大，能够不断分裂产生新细胞；
B、成熟区细胞停止伸长，一部分向外突起形成根毛。成熟区及其上部，能输导水分和无机盐；
C、根冠位于根的顶端，细胞比较大，像一顶帽子似地套在外面，C错误；
D、伸长区在分生区上部，开始迅速伸长，能够吸收水分和无机盐。
故选：B。
12．（0.5分）要使显微镜下的物像从视野的左下方移到视野的中央，移动装片的方向是（ ）
A．向左上方B．向右上方C．向左下方D．向右下方
【答案】C
【分析】显微镜视野中的物像和装片的移动方向是相反的，据此回答。
【解答】解：在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时。如，视野中草履虫的位置在左下方，应该向左下方移动玻片标本。
故选：C。
13．（0.5分）下列关于肺的叙述中，不属于有利于气体交换的是（ ）
A．肺可分为左肺和右肺
B．每个肺泡的壁很薄，只有一层细胞构成
C．肺的末端形成肺泡，总数约有7亿个
D．肺泡外包绕着毛细血管
【答案】A
【分析】回答此题的关键是要明确呼吸系统的主要器官以及肺与气体交换相适应的特点．
【解答】解：呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、支气管，呼吸道保证了气体的畅通，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，只有一层上皮细胞构成，因此肺是气体交换的主要场所。
肺分为左肺和右肺与气体交换没有关系。
故选：A。
14．（0.5分）养鱼时常把水草放在鱼缸中，其主要作用是（ ）
A．作为消费者，为鱼提供食物
B．作为生产者，为鱼提供氧气
C．作为消费者，为鱼提供能量
D．作为生产者，为鱼提供二氧化碳
【答案】B
【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。
【解答】解：水草是绿色植物能进行光合作用制造有机物。因此。
把新鲜水草放在鱼缸里，水草可以进行光合作用产生氧气，为金鱼提供充足的氧气以促进其长时间的存活，“养鱼时常把水草放在鱼缸中”，为鱼提供氧气。
故选：B。
15．（0.5分）地球上所有生物共同的家园是（ ）
A．生物圈B．生物圈Ⅱ号
C．生态系统D．陆地生态系统
【答案】A
【分析】生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和（内容），包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的上部（范围）。它是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果。是地球上最大的生态系统。是所有生物的家。生物圈是一个复杂的、全球性的开放系统，是一个生命物质与非生命物质的自我调节系统，是地球上适合生物生存的地方。据此解答。
【解答】解：生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，是最大的生态系统、阳光、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园。
故选：A。
16．（0.5分）今年，长江中下游地区遭遇了50年一遇的特大干旱，河流干涸致使鱼虾死亡（ ）
A．生物能适应环境
B．生物能影响环境
C．环境能影响生物的生活
D．生物具有新陈代谢现象
【答案】C
【分析】此题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响．解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入．
【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素、温度、水、土壤等，包括同种和不同种的生物个体，河流干涸致使鱼虾死亡。表明环境中的水对生物鱼虾的影响。
故选：C。
17．（0.5分）农谚说：“有收无收在于水，多收少收在于肥。”其中的“肥”主要为植物的生长提供（ ）
A．水分B．无机盐C．有机物D．能量
【答案】B
【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。
【解答】解：植物生长需要多种无机盐，无机盐可以调节植物体内的pH值，构成植物细胞，因此植物的生长还需要无机盐，其中的“肥”主要为植物的生长提供无机盐。
故选：B。
18．（0.5分）能在纸张、布匹上留下“油斑”的物质是（ ）
A．脂肪B．蛋白质C．糖类D．维生素
【答案】A
【分析】种子中的营养物质有糖类、蛋白质、脂肪、维生素、水、无机盐等。
【解答】解：种子中的营养物质有糖类、蛋白质、维生素、水。其中能在纸张。A正确。
故选：A。
19．（0.5分）今年央视315对“饿了么”惊现黑心作坊进行曝光，再次呼吁大家要关注食品安全，以下是人们生活中的一些习惯做法或观点（ ）
A．刚过保质期，没有霉变的食物仍可以食用
B．发芽的马铃薯去芽煮熟后可以再吃
C．为防止腌制的食品变质，制作时一定多加些防腐剂
D．购买包装食品时，一定要识别生产日期和保质期
【答案】D
【分析】无毒、无害、符合营养要求，对人体健康不造成危害的食品是安全的食品；生活中要注意购买安全食品、预防食物中毒、防止食品污染．
【解答】解：A、食品如果过了保质期，但是其内在的性质，不可以再食用；
B、发芽的马铃薯内有剧毒物质龙葵素，龙葵素仍存在。不符合题意；
C、各类食品（包括零食、酱菜类、调料等、化妆品，都普遍使用防腐剂。光食品防腐剂就有苯甲酸、对羟基苯甲酸、亚硫酸盐及亚硝盐等三十多种，防腐剂大多数有致癌的成分，会对人体造成严重的危害。所以为防止腌制的食品变质，不符合题意；
D、在购买包装食品时应当关注食品包装上标注的有关营养成分、生产日期、生产厂家和厂家地址等内容，符合题意。
故选：D。
20．（0.5分）关于人和植物的呼吸作用具有的共同点，下列说法错误的是（ ）
A．都要吸收氧气B．都产生二氧化碳和水
C．都要吸收二氧化碳D．都要释放出能量
【答案】C
【分析】本题考查呼吸作用的概念，动植物和人的呼吸作用的实质具有一致性．
【解答】解答：动植物和人以及所有生物的呼吸作用都是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，用反应式表示为：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量，A、B、D选项不符合题意。
故选：C。
21．（0.5分）下列叙述中，与小肠吸收功能无关的是（ ）
A．小肠长约 5～6 米
B．小肠内有多种消化酶
C．小肠内表面有环形皱襞
D．小肠绒毛壁很薄
【答案】B
【分析】小肠在消化道内最长，长约5﹣6米；小肠壁的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突起，这种突起叫做小肠绒毛。由于环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠的吸收面积大大增加，可达200平方米以上；小肠绒毛的壁很薄，只有一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，这种结构特点有利于小肠吸收营养物质。所以小肠是吸收的主要器官。
【解答】解：A、小肠长约5﹣6米，A不符合题意；
B、小肠内有多种消化酶有利于营养物质的消化，B符合题意；
C、小肠内表面有环形皱襞使小肠的吸收面积大大增加；
D、小肠绒毛的存在。且小肠绒毛壁很薄，D不符合题意。
故选：B。
22．（0.5分）给植物一次施肥过多会出现“烧苗”现象，因为施肥过多导致土壤溶液浓度（ ）
A．大于细胞液浓度，细胞失水
B．小于细胞液浓度，细胞失水
C．大于细胞液浓度，细胞吸水
D．小于细胞液浓度，细胞吸水
【答案】A
【分析】植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部细胞液浓度时，细胞失水；细胞外部溶液的浓度小于细胞内部细胞液浓度时，细胞吸水。
【解答】解：给植物一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，植物细胞失水，即出现烧苗现象。
故选：A。
23．（0.5分）分析如下表，实验者是为了验证下列哪一条件对种子萌发的影响（ ）
A．温度B．水分C．空气D．肥料
【答案】B
【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。对照实验一般要遵循对照性原则、单一变量原则、设置重复实验等。
【解答】解：对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外。该实验设计的是以水分为变量的对照实验。B正确。
故选：B。
24．（0.5分）下列属于生物防治方法的是（ ）
A．用七星瓢虫防治棉蚜虫
B．灯光诱杀
C．人工捕杀害虫
D．喷洒农药
【答案】A
【分析】此题考查对生物防治的认识，利用生物来防治病虫害，可分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫。
【解答】解：生物防治是指利用生物来防治病虫害。可分为以虫治虫，它利用了生物物种间的相互关系。用七星瓢虫防治棉蚜虫。选项B、C。
故选：A。
二、非选择题（注：[]内填序号，横线上填文字）（18分）
25．（7分）如图是人体呼吸系统与消化系统结构模式同，观察并回答如下问题：
​
（1）图1中[ ⑥ ] 肺 是呼吸系统的主要器官，它是 气体交换 的场所。[①]指 鼻腔 ，主要作用是将吸入的空气变得温暖、湿润、 清洁 从而减少对肺的刺激。
（2）食物和气体的共同通道是 咽 。图2中蛋白质和脂肪被消化的起始部位分别是[ 3 ] 胃 和[ 4 ] 小肠 ，被消化后的最终产物分别是 氨基酸 和 甘油和脂肪酸 。
（3）图2中7是唾液腺，能分泌 唾液 ，其中的消化酶使 淀粉 发生初步的分解。
（4）将人体呼出的气体通入澄清的石灰水中，澄清的石灰水会 变浑浊 。
（5）人体在吸气时，呼吸肌处于 收缩 状态（填“收缩”或“舒张”），胸廓容积 变大 （填“变 大”或“变小”），胸内气压减小，气体进入人体。
【答案】（1）⑥肺；气体交换；鼻腔；清洁
（2）咽；3胃；4小肠；氨基酸；甘油和脂肪酸
（3）唾液；淀粉
（4）变浑浊
（5）收缩；变大。
【分析】（1）呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通；肺是气体交换的场所。图1中①鼻腔，②咽，③喉，④气管，⑤支气管，⑥肺。
（2）观图2可知：1口腔、2是食道、3是胃、4是小肠、5大肠、6是肛门、7是唾液腺、8是肝脏、9是胰腺、10是胆囊。
【解答】解：（1）呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。⑥肺由许多肺泡构成，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，这些特点都有利于气体交换，是呼吸系统的主要器官，主要作用是将吸入的空气变得温暖，从而减少对肺的刺激。
（2）②咽是食物和空气进入体内的共同道路。蛋白质的消化是从3胃开始的，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠、脂肪和蛋白质的酶，蛋白质被彻底消化为氨基酸，小肠内的胰液和肠液中含有消化糖类，同时，胆汁虽然不含消化酶，使脂肪变成微小颗粒，有利于脂肪的消化。
（3）淀粉在口腔内初步消化，7唾液腺能分泌唾液，能初步将淀粉分解成麦芽糖。
（4）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳，澄清的石灰水会变浑浊。
（5）吸气时，肋间外肌收缩，胸骨向上，使胸廓的前后径和左右径都增大，膈肌收缩，使胸廓的上下径增大，胸廓扩大，肺的容积增大，外界空气就通过呼吸道进入肺。
故答案为：
（1）⑥肺；气体交换；清洁
（2）咽；3胃；氨基酸
（3）唾液；淀粉
（4）变浑浊
（5）收缩；变大。
26．（4.5分）如图表示某生态系统中的食物网简图。请根据图回答相关的问题：
​
（1）该图中共有 5 条食物链，请写出其中一条最长的食物链 草→鼠→蛇→鹰 。
（2）该草原生态系统中所需要的能量最终来源于 太阳能（或光能） ，生产者是 草 ，兔和鼠等都是 消费 者。除此之外，该图中还缺少的两种成分分别是非生物部分和 分解者 。
（3）在该生态系统中，能量最少的是哪种生物 鹰 。
（4）大量的捕杀狐和蛇，则一段时间内 兔和鼠 的数量会增加，造成植被减少。
（5）食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累越 多 （填“多”或“少”）。
【答案】（1）5；草→鼠→蛇→鹰
（2）太阳能（或光能）；草；消费；分解者
（3）鹰
（4）兔和鼠
（5）多
【分析】1、在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。
2、在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
【解答】解：（1）该食物网中共有5条食物链，分别是：草→兔→鹰；草→鼠→狐；草→鼠→蛇→鹰，最长的食物链是：草→鼠→蛇→鹰。
（2）能量是生态系统正常运行的动力，是一切生命活动的基础，能量开始于太阳能的固定。在该生态系统中，能通过光合作用固定太阳能，该生态系统能量的最终来源是太阳能（或光能），主要指动物。生态系统包括生物部分和非生物部分、水分，生物部分包括生产者。图中的食物网只包括生产者和消费者。
（3）生态系统中能量流动特点是单向流动，逐级递减，只有10%～20%的能量流入下一个营养级，能量消耗就越多，相对数量越多；营养级越高，含有的能量越少，在该生态系统中。
（4）大量的捕杀狐和蛇，则一段时间内兔和鼠的数量会因天敌的减少而增加。
（5）有些有毒物质如重金属、化学农药等，在生物体内是难以被分解，因此有毒物质会沿着食物链传递并逐级富集积累，食物链中营养级别越高的生物。
故答案为：
（1）5；草→鼠→蛇→鹰
（2）太阳能（或光能）；草；消费
（3）鹰
（4）兔和鼠
（5）多
27．（2.5分）阅读下列资料并回答问题。
一直以来，我国农村学生营养不良状况尤为突出。据有关部门统计，贫困地区，有的学生吃不到肉，80%的学生喝不到奶，多数靠自带的咸菜、辣椒酱下饭，甚至吃的是盐拌饭。自启动《实施农村义务教育学生营养改善计划》后，使农村学生营养健康状况得到了明显改善。
（1）牛奶、鸡蛋和肉中富含 蛋白质 ，它是人体生长发育、组织更新的重要成分。
（2）人类每天需要均衡的摄入糖类、脂肪、蛋白质、维生素、 水 、 无机盐 等六类营养物质。
（3）营养不良会影响健康，如缺 碘 易患地方性甲状腺肿（俗称“大脖子病”）。
（4）请你当一次营养师，为家人搭配一份合理食谱。在下列4组食品中，你应选 B 。
A.米饭、鱼、瘦肉
B.米饭、瘦肉、番茄紫菜汤
C.馒头、稀饭、牛肉、火腿肠
D.馒头、土豆、青菜、萝卜
【答案】（1）蛋白质
（2）水、无机盐（顺序可写反）
（3）碘（4）B。
【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。为了满足人体每天对能量和营养物质的需要，人们的营养必须合理。
【解答】解：（1）牛奶、鸡蛋和肉中富含蛋白质、组织更新的重要成分。
（2）人类的每天需要均衡的摄入糖类、脂肪、维生素、水。
（3）营养不良会影响健康，如缺碘易患地方性甲状腺肿。
（4）A、米饭主要提供淀粉等糖类，鱼，此食谱无蔬果类，营养不全面。
B、米饭主要提供淀粉等糖类，番茄紫菜汤主要提供维生素和无机盐，符合题意。
C、馒头，牛肉，此食谱无蔬果类，营养不全面。
D、馒头，青菜，此食谱无蛋白质类，不符合题意。
故选：B
故答案为：（1）蛋白质
（2）水、无机盐（顺序可写反）
（3）碘（4）B。
28．（4分）如图是绿叶在阳光下制造有机物的实验，据图回答下列问题。
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（1）兴趣小组提出的问题是：绿色植物制造有机物需要光吗？你作出的假设是 绿色植物制造有机物需要（不需要）光 。
（2）图②中将绿色植物放在黑暗处一昼夜的原因是 把叶片中原有的淀粉运走耗尽，防止影响实验结果 。
（3）图⑥中的叶片遮光部分与未遮光部分是一组对照实验，变量是 光 。
（4）图⑤中给叶片滴加碘液， 不遮光 （遮光或不遮光）部分变成蓝色，说明该部分产生了 淀粉 （物质）。植物光合作用的场所是 叶绿体 。
（5）光合作用包含了两个方面的转变过程：一方面是物质转变，把简单的无机物转变成复杂的有机物并且释放 氧气 ；另一方面是能量转变，把光能转变成储存在有机物中的 化学能 。
【答案】（1）绿色植物制造有机物需要（不需要）光
（2）把叶片中原有的淀粉运走耗尽，防止影响实验结果
（3）光
（4）不遮光；淀粉；叶绿体
（5）氧气；化学能
【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理且条件适宜是的就是对照组。
（3）图中①用清水漂洗叶片、②把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜、③酒精脱色、④显色观察、⑤向叶片滴加碘液、⑥用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分、放在光下照射、⑦把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片。
【解答】解：（1）兴趣小组提出的问题是：绿色植物制造有机物需要光吗？因此作出的假设是：绿色植物制造有机物需要（不需要）光。
（2）把绿色植物放到黑暗处一昼夜，目的是让绿色植物在黑暗中把叶片中原有的淀粉运走耗尽。
（3）图⑥中的叶片遮光部分与未遮光部分的变量是光，目的是看看叶片遮光部分和没有遮光部分是不是都能制造淀粉。
（4）图⑤中给叶片滴加碘液，叶片见光部分产生了淀粉；遮光部分没有产生淀粉。本实验所得到的结论是：光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。光合作用的公式：二氧化碳+水，可见光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是光。
（5）通过光合作用的公式可知，绿色植物的光合作用包含了两个方面的转化过程：一方面是物质转化、水）制造成复杂的有机物（如淀粉）并且释放出氧气，把光能转变成储存在有机物中的化学能。
故答案为：
（1）绿色植物制造有机物需要（不需要）光
（2）把叶片中原有的淀粉运走耗尽，防止影响实验结果
（3）光
（4）不遮光；淀粉
（5）氧气；化学能组别
玉米种子
温度
水分
空气
基质
甲
20颗
20℃
适量
充足
肥沃土壤
乙
20颗
20℃
不浇水
充足
肥沃土壤
组别
玉米种子
温度
水分
空气
基质
甲
20颗
20℃
适量
充足
肥沃土壤
乙
20颗
20℃
不浇水
充足
肥沃土壤