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【专题复习】（河南地区）2024年中职高考英语 一轮复习 专题12-主谓一致（讲）
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这是一份【专题复习】（河南地区）2024年中职高考英语 一轮复习 专题12-主谓一致（讲），共5页。试卷主要包含了主谓一致的几个易混点等内容，欢迎下载使用。
概念：在英语中，句子谓语动词的数，必须和主语的数保持一致。
分类：
语法一致：主语的单复数决定谓语的单复数。
意义一致：形单意复或形复意单的名词作主语，谓语动词要根据主语的意义来确定。
就近一致：谓语动词与离它最近的主语在数上保持一致。
就前一致：谓语动词与第一个主语在数上保持一致。
语法一致
主语是单数，谓语用单数，主语是复数，谓语是复数。
eg: The result f the research are t be published sn.
复合不定代词smene , anyne, everyne, nbdy= n ne, smething, anything, everything, nthing等作主语，谓语动词用单数。
eg: If anyne sees Lisa, ask her t call me.
eg: Nthing is impssible t a willing.
each f + 名词复数/us/them/yu ,作主语，谓语用单数形式，但“we,yu, they 或 名词复数+ each”作主语，谓语用复数。
eg: Each f the students has an apple.
eg: The students each have an apple.
代词all作主语，指人，谓语用复数；指物或现象，谓语用单数。
eg: All are equal befre the law.法律面前，人人平等。
eg: All is well that ends well.结局好一切都好。
不定式、动名词或从句做主语时，谓语动词通常用单数。
eg: Having t change trains is a small incnvenience.换乘火车多少有些不便。
many a/the whle/each/every/either/neither+单数名词
做主语，谓语动词用单数。
Many a page in this bk is missing.这本书缺了许多页。
The whle natin is in deep srrw.整个国家沉浸在悲痛之中。
意义一致
形式为单数但意义为复数概念的plice, cattle等作主语时，谓语动词用复数。
eg:The plice have nt made any arrests.警方未逮捕任何人。
表示一类人/物的the pr/rich/dead/injured/wunded等和“the+姓氏复数”做主语时，谓语动词用复数。
eg:The rich are t help the pr.富人应该帮助穷人。
eg:The Greens are ging t Lndn.格林一家要去伦敦。
表示某国人的总称的the Chinese, the British, the Irish等做主语时，谓语动词用复数。
eg:The Chinese are hard-wrking.中国人民是勤劳的。
maths, physics, plitics, news等以“s”结尾却表示单数或不可数概念的名词做主语时，谓语动词用单数。
eg: Physics is my favrite subject. 物理是我最喜欢的科目。
eg: Bad news has wings. 坏事传千里。
单复数同形的名词sheep, deer, means等作主语，谓语动词的数与实际语境一致。
eg:Three sheep are eating grass there.三只羊在那里吃草
eg:A sheep is lying there.有只羊正躺在那里。
集体名词family, class, crew, team, grup, audience, cmmittee等作主语时，动词的单复数要根据主语所指的意义而定。当集体名词作为一个整体看待时，谓语动词用单数；如果指其中的各个成员时，谓语动词用复数。
eg: The class cnsists f twenty-five bys and twenty girls.这个班25个男生和20个女生组成。（强调class这一整体）
eg: The class are ding experiments.全班学生正在做实验。（强调class里的各个成员）
就近一致
r, , , nt als..., 在句子中连接并列主语的时候或者在 there be 句型中，谓语动词要和离他最近的主语保持一致。
eg: Nt his parents but he desn’t want t g.不是他的父母不想去而是他不想去。
eg: Neither yu nr I am wrng.你和我都没有错。
eg: Nt nly the students but als the teacher wishes fr a hliday.不仅是学生，老师也盼望假期。
eg: There is a cup f tea and sme apple n the table.桌子上有一杯茶和一些苹果。
就远一致
在含“名词或代词+with, alng with, tgether with, as well as, rather than, but, except或nt等+名词或代词”, including +宾语， in additin t + 宾语…. . 结构的句子中，谓语动词的数应该和第一个名词或代词保持一致。
eg: Tm as well as tw f his friends was invited t the party.汤姆以及他的两个朋友一起被邀请参加聚会了。
eg: Nbdy but ne teacher and three students was in the labratry.只有一个老师和三个学生在实验室里。
五、主谓一致的几个易混点。
并列主语的主谓一致
（1）两个单数可数名词或不可数名词用and连接，表示两个不同的概念时，谓语动词用复数。
eg: Tm and Jack were clse friends.汤姆和杰克是亲密的朋友。
eg: Steam and ice are different frms f water.蒸汽和冰是水的不同形式。
两个单数可数名词用and连接，表示同一人、同一物或同一个概念，或表示不可分的整体时，谓语动词仍用单数。
eg: The singer and dancer is t attend ur evening party.那位歌舞演员将参加我们的晚会。
被every, each, many a, n等限定的名词由and连接时，谓语动词仍用单数。
eg: Many a teacher and(many a)students has seen the film.许多老师和学生看过这部电影。
一个单数可数名词或不可数名词被几个用and连接的并列形容词所修饰时，可以指一件事或几件事，这种名词作主语，要根据意义一致的原则决定谓语动词的单复数形式。
eg: Simple and plain living is a fine quality.生活简朴是一种优良的品质。
eg: English and American literature are appealing t her.英国文学和美国文学都对她有吸引力。
由and连接的两个what从句作主语时，要根据意义一致的原则决定谓语动词的单复数形式。
eg: What he says and des d nt agree.他言行不一致
eg: What he says and des des nt cncern me.他的言行与我无关。
由两个部分构成的表示物体的名词，如trusers, pants, jeans, glasses, shes等作主语时，谓语动词常用复数形式。
但如果这类名词前用了a pair f来修饰，谓语动词的单复数往往取决于pair的单复数形式。
eg: The trusers need cleaning.
eg: This pair f trusers needs cleaning.这两条裤子需要洗了。
eg；The 2 pairs f trusers are mine.这两条裤子是我的。
3.数词与量词（+名词）作主语时的主谓一致
（1）表示时间、重量、距离、价格、体积等名词的复数作主语时，通常作为整体看待，后接单数谓语动词
eg:Twenty years is a lng time in ne’s life.20年在人的一生中是很长的一段时间。
（2）分数、百分数、half、the rest或mst+ f+名词，作主语时，其谓语需与f后的名词保持一致。
eg: Abut ne third f the bks are wrth reading.这些书中大约有3\1值得一读。
eg: Tw thirds f the ppulatin in China are\is farmers.中国三分之二的人口是农民。
由“kind\frm\type\srt\series...+名词”做主语，其谓语形式取决于f前的这些词的单复数形式。
eg. This type f buses is nw n shw.(但 Buses f this kind are nw n shw.)现在正展出这种公共汽车。
a number f +名词+谓语复数形式 ：许多
the number f+名词复数+谓语单数形式：的数量
eg： A number f students are frm the nrth is small.来自北方的学生人数很少。
主语由“mre than ne+名词”构成，尽管从意义上看是复数，谓语动词用单数。
mre + 复数名词+ than ne : 谓语用复数。
eg: Mre than ne student has failed the exam. 不止一个学生考试不及格。
eg: Mre students than ne have failed the exam.
a quantity/amunt f +U/C ,都可以。接不可数用单数谓语；接复数用复数谓语。
quantities / amunts f + n. ，一律用复数。
eg: There is a large quantity f milk.
eg: A large quantity f bks are n sale nw.
eg: Great quantities f fish were caught n the high sea.
eg: With mre frests being destryed, huge quantities f gd earth are being washed away each year.
概念：在英语中，句子谓语动词的数，必须和主语的数保持一致。
分类：
语法一致：主语的单复数决定谓语的单复数。
意义一致：形单意复或形复意单的名词作主语，谓语动词要根据主语的意义来确定。
就近一致：谓语动词与离它最近的主语在数上保持一致。
就前一致：谓语动词与第一个主语在数上保持一致。
语法一致
主语是单数，谓语用单数，主语是复数，谓语是复数。
eg: The result f the research are t be published sn.
复合不定代词smene , anyne, everyne, nbdy= n ne, smething, anything, everything, nthing等作主语，谓语动词用单数。
eg: If anyne sees Lisa, ask her t call me.
eg: Nthing is impssible t a willing.
each f + 名词复数/us/them/yu ,作主语，谓语用单数形式，但“we,yu, they 或 名词复数+ each”作主语，谓语用复数。
eg: Each f the students has an apple.
eg: The students each have an apple.
代词all作主语，指人，谓语用复数；指物或现象，谓语用单数。
eg: All are equal befre the law.法律面前，人人平等。
eg: All is well that ends well.结局好一切都好。
不定式、动名词或从句做主语时，谓语动词通常用单数。
eg: Having t change trains is a small incnvenience.换乘火车多少有些不便。
many a/the whle/each/every/either/neither+单数名词
做主语，谓语动词用单数。
Many a page in this bk is missing.这本书缺了许多页。
The whle natin is in deep srrw.整个国家沉浸在悲痛之中。
意义一致
形式为单数但意义为复数概念的plice, cattle等作主语时，谓语动词用复数。
eg:The plice have nt made any arrests.警方未逮捕任何人。
表示一类人/物的the pr/rich/dead/injured/wunded等和“the+姓氏复数”做主语时，谓语动词用复数。
eg:The rich are t help the pr.富人应该帮助穷人。
eg:The Greens are ging t Lndn.格林一家要去伦敦。
表示某国人的总称的the Chinese, the British, the Irish等做主语时，谓语动词用复数。
eg:The Chinese are hard-wrking.中国人民是勤劳的。
maths, physics, plitics, news等以“s”结尾却表示单数或不可数概念的名词做主语时，谓语动词用单数。
eg: Physics is my favrite subject. 物理是我最喜欢的科目。
eg: Bad news has wings. 坏事传千里。
单复数同形的名词sheep, deer, means等作主语，谓语动词的数与实际语境一致。
eg:Three sheep are eating grass there.三只羊在那里吃草
eg:A sheep is lying there.有只羊正躺在那里。
集体名词family, class, crew, team, grup, audience, cmmittee等作主语时，动词的单复数要根据主语所指的意义而定。当集体名词作为一个整体看待时，谓语动词用单数；如果指其中的各个成员时，谓语动词用复数。
eg: The class cnsists f twenty-five bys and twenty girls.这个班25个男生和20个女生组成。（强调class这一整体）
eg: The class are ding experiments.全班学生正在做实验。（强调class里的各个成员）
就近一致
r, , , nt als..., 在句子中连接并列主语的时候或者在 there be 句型中，谓语动词要和离他最近的主语保持一致。
eg: Nt his parents but he desn’t want t g.不是他的父母不想去而是他不想去。
eg: Neither yu nr I am wrng.你和我都没有错。
eg: Nt nly the students but als the teacher wishes fr a hliday.不仅是学生，老师也盼望假期。
eg: There is a cup f tea and sme apple n the table.桌子上有一杯茶和一些苹果。
就远一致
在含“名词或代词+with, alng with, tgether with, as well as, rather than, but, except或nt等+名词或代词”, including +宾语， in additin t + 宾语…. . 结构的句子中，谓语动词的数应该和第一个名词或代词保持一致。
eg: Tm as well as tw f his friends was invited t the party.汤姆以及他的两个朋友一起被邀请参加聚会了。
eg: Nbdy but ne teacher and three students was in the labratry.只有一个老师和三个学生在实验室里。
五、主谓一致的几个易混点。
并列主语的主谓一致
（1）两个单数可数名词或不可数名词用and连接，表示两个不同的概念时，谓语动词用复数。
eg: Tm and Jack were clse friends.汤姆和杰克是亲密的朋友。
eg: Steam and ice are different frms f water.蒸汽和冰是水的不同形式。
两个单数可数名词用and连接，表示同一人、同一物或同一个概念，或表示不可分的整体时，谓语动词仍用单数。
eg: The singer and dancer is t attend ur evening party.那位歌舞演员将参加我们的晚会。
被every, each, many a, n等限定的名词由and连接时，谓语动词仍用单数。
eg: Many a teacher and(many a)students has seen the film.许多老师和学生看过这部电影。
一个单数可数名词或不可数名词被几个用and连接的并列形容词所修饰时，可以指一件事或几件事，这种名词作主语，要根据意义一致的原则决定谓语动词的单复数形式。
eg: Simple and plain living is a fine quality.生活简朴是一种优良的品质。
eg: English and American literature are appealing t her.英国文学和美国文学都对她有吸引力。
由and连接的两个what从句作主语时，要根据意义一致的原则决定谓语动词的单复数形式。
eg: What he says and des d nt agree.他言行不一致
eg: What he says and des des nt cncern me.他的言行与我无关。
由两个部分构成的表示物体的名词，如trusers, pants, jeans, glasses, shes等作主语时，谓语动词常用复数形式。
但如果这类名词前用了a pair f来修饰，谓语动词的单复数往往取决于pair的单复数形式。
eg: The trusers need cleaning.
eg: This pair f trusers needs cleaning.这两条裤子需要洗了。
eg；The 2 pairs f trusers are mine.这两条裤子是我的。
3.数词与量词（+名词）作主语时的主谓一致
（1）表示时间、重量、距离、价格、体积等名词的复数作主语时，通常作为整体看待，后接单数谓语动词
eg:Twenty years is a lng time in ne’s life.20年在人的一生中是很长的一段时间。
（2）分数、百分数、half、the rest或mst+ f+名词，作主语时，其谓语需与f后的名词保持一致。
eg: Abut ne third f the bks are wrth reading.这些书中大约有3\1值得一读。
eg: Tw thirds f the ppulatin in China are\is farmers.中国三分之二的人口是农民。
由“kind\frm\type\srt\series...+名词”做主语，其谓语形式取决于f前的这些词的单复数形式。
eg. This type f buses is nw n shw.(但 Buses f this kind are nw n shw.)现在正展出这种公共汽车。
a number f +名词+谓语复数形式 ：许多
the number f+名词复数+谓语单数形式：的数量
eg： A number f students are frm the nrth is small.来自北方的学生人数很少。
主语由“mre than ne+名词”构成，尽管从意义上看是复数，谓语动词用单数。
mre + 复数名词+ than ne : 谓语用复数。
eg: Mre than ne student has failed the exam. 不止一个学生考试不及格。
eg: Mre students than ne have failed the exam.
a quantity/amunt f +U/C ,都可以。接不可数用单数谓语；接复数用复数谓语。
quantities / amunts f + n. ，一律用复数。
eg: There is a large quantity f milk.
eg: A large quantity f bks are n sale nw.
eg: Great quantities f fish were caught n the high sea.
eg: With mre frests being destryed, huge quantities f gd earth are being washed away each year.
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