天津市河西区2023-2024学年八年级上学期11月期中生物试题

这是一份天津市河西区2023-2024学年八年级上学期11月期中生物试题，共8页。试卷主要包含了 河蚌贝壳内部的珍珠层的来源是， 无脊椎动物中唯一能飞的动物是， 下列节肢动物中，属于昆虫的是等内容，欢迎下载使用。
第Ⅰ卷
注意事项：
1. 每题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
2. 本卷共25题， 每题2分，共50分。在每题给出的四个选项中， 只有一项最符合题意。
1. 我国的“深海勇士”号出海勘探，在 1700多米的深海处意外发现了珍贵的约 1.5米长的红珊瑚，形成红珊瑚的珊瑚虫属于 ( )
A. 腔肠动物 B. 扁形动物 C. 线形动物 D. 节肢动物
2. 以下描述不属于环节动物主要特征的是 ( )
A. 身体呈圆筒形 B. 体表有角质层
C. 身体由许多体节组成 D. 靠刚毛或疣足辅助运动
3. 下列动物中属于自由生活的扁形动物是( )
A. 猪肉绦虫 B. 血吸虫 C. 涡虫 D. 华枝睾吸虫
4. 河蚌贝壳内部的珍珠层的来源是 ( )
A. 贝壳的分泌物 B. 沙粒堆积
C. 柔软的身体的分泌物 D. 外套膜的分泌物
5. 夏天的雨后，常有一些蚯蚓爬出地面，这是因为( )
A. 蚯蚓要爬出地面呼吸
B. 蚯蚓喜欢在潮湿的地面上爬行
C. 蚯蚓爬出地面取食
D. 蚯蚓爬出散热
6. 无脊椎动物中唯一能飞的动物是 ( )
A. 大熊猫 B. 昆虫 C. 丹顶鹤 D. 螃蟹
7. 自然界中种类和数量最多的动物类群是 ( )
A. 节肢动物 B. 软体动物 C. 线形动物 D. 腔肠动物
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8. 为了适应陆地干燥的气候，陆地生活的动物一般都有防止水分散失的结构，下列不属于该类结构的是( )
A. 蜥蜴的细鳞 B. 蛇的鳞
C、蝗虫的外骨骼 D. 蚯蚓的刚毛
9.“冰海天使”一裸海蝶是一种浮游软体动物，下列与裸海蝶凪于同种生物的是( )
A. 果蝇 B. 蜜蜂 C. 沙蚕 D. 乌贼
10. 下列节肢动物中，属于昆虫的是( )
11. 我们在动物园游玩时，会发现一些动物的名称其实“名不符实”，从生物分类的角度看娃娃鱼、企鹅 、壁虎、蝙蝠分别属于 ( )
A. 两栖类、鸟类、爬行类、哺乳类
B. 鱼类、哺乳类、鸟类、两栖类
C. 爬行类、鸟类、两栖类、哺乳类
D. 鱼类、两栖类、哺乳类、鸟类
12.用鱼缸饲养金鱼时，如果数量过多，就会出现金鱼频频浮头，并导致死亡，这是因为( )
A. 食物缺乏 B. 氧气不足 C. 空间太小 D. 相互攻击
13. 爬行动物属于真正的陆生脊椎动物的重要原因是( )
A. 能在陆地上生活
B. 体表覆盖有鳞片
C. 用肺进行呼吸
D. 生殖和发育过程摆脱了对水的依赖
14. 青蛙皮肤裸露而湿润的意义( )
A. 有利于体表与外界气体交换 B. 保护体内水分不散失
C. 减少游泳阻力 D. 适应水中生活，运动灵活
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15.许多鸟类可以在空中自由飞翔。下列属于鸟类适应飞翔生活的特征是( )
A. 身体呈纺锤形，体表覆盖鳞片
B. 胎生哺乳，体表多被毛
C. 身体呈流线型，体表被覆羽毛
D. 卵生，靠湿润体表呼吸
16. 下列动物结构及其功能的对应关系中，不正确的是( )
A. 家鸽的羽毛——飞行 B. 蝗虫的气门——呼吸
C. 蜥蜴的鳞片——保护 D. 河蚌的贝壳——游泳
17. 生物体的结构是与其生活环境相适应的。下列叙述不正确的是( )
A. 鲫鱼用鳃呼吸，适于水中生活
B. 乌龟背部有甲，适于水中生活
C. 蝗虫有外骨骼，适于陆地干燥环境生活
D. 家鸽前肢变成翼，适于空中飞行生活
18. 下列各种动物特征的描述中，错误的是( )
A. 鸟类胸肌发达，有利于飞行
B. 蚯蚓身体分节，属于节肢动物
C. 带鱼是鱼类，属于脊椎动物
D. 哺乳动物一般体表被毛、胎生、哺乳
19. 模型构建是学习生物学的一种有效策略。如图是某学生用两片长方形的木板、两条松紧带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵拉骨运动的模型。木板、松紧带、螺丝分别代表运动中的 ( )
A. 骨、骨骼肌、关节
B. 骨、肌腹、关节
C. 骨、肌腱、关节
D，骨、骨骼肌、关节囊
20. “引体向上”是中学生体质健康测试项目之一。关于被测试者完成标准引体向上动作的描述，正确的是 ( )
A，肱二头肌和肱三头肌同时舒张
B. 完成屈肘时关节起动力作用
C. 骨骼肌牵引着骨绕着关节运动
D. 此行为习得后永远不会改变
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21. 下列都属于先天性行为的一组是( )
A. 狗辨主客、尺蠖拟态、鹦鹉学舌
B. 猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途
C. 蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏
D. 大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟
22. 下列事例不属于仿生的是 ( )
A. 皮球和西瓜 B. 萤火虫与冷光
C. 蝙蝠回声定位与雷达 D. 鸡蛋壳与薄壳建筑
23. 当搜救犬发现废墟下有人时，会重嗅、扒地、摇尾巴，然后连声吠叫，这种行为从获得途径来看属于 ( )
A. 先天性行为
B. 学习行为
C. 攻击行为
D. 防御行为
24. 群体中的分工合作需要随时交流信息，下列动物行为中，不能起到传递信息作用的是 ( )
A. 蝶蛾类昆虫的雌虫分泌性外激素
B. 某一种蟾蜍受到攻击时身体会充气膨胀
C. 蜜蜂的“8”字摆尾舞，能够指示蜜源所在方向
D. 担任警戒任务的猴子看见鹰时发出叫声
25. 下表为动物绕道取食的实验结果，下列分析错误的是( )
A. 丙的学习能力最强
B 动物的学习行为与遗传物质有关
C. 动物越低等， “尝试与错误”的次数越多
D. 三种动物从低等到高等的排列顺序是丙→乙→甲
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动物种类
甲
乙
丙
完成取食前的尝试次数
25
12
4
八年级生物学
第Ⅱ卷
注意事项：
1. 用黑色婴水的钢笔或签字笔将答案写在答题卡上。
2. 本卷共7题,共50分。
26. (8分) 请根据“观察蚯蚓”的实验回答下列问题。
(1)蚯蚓的身体由许多相似的环形体节构成，[A] 靠近蚯蚓身体的 (填“前端”或“后端”)。
(2)在观察蚯蚓的过程中，应经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润，避免蚯蚓因无法 而死亡。
(3)下列哪种环境适于蚯蚓的生活? 。
A. 清澈的小河 B. 干燥、板结的土壤
C. 操场上的沙坑 D. 富含腐殖质的湿润土壤
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27. (S分)根据下面蝗虫的形态图回答问题。
(1)蝗虫的身体分为头部、胸部、腹部三部分，其中头部是 和摄食的中心。
(2)蝗虫有两对 ，适于飞行： 有三对 ， 善于跳跃。
(3)蚬虫的体表包着一层坚硬的外骨骼， 具有保护内部柔软器官， 有防止体内 的作用， 能够更好地适应陆地生活。
28. (S分)请根据下面鲫鱼的形态图回答问题。
(1)据图可知， 鲫鱼的身体呈 型， 体表有鳞片覆盖， 其表面有滑滑的黏液，起保护身体的作用。鲫鱼属于 动物(填“恒温”或“变温”)。
(2)俗话说：“鱼儿离不开水。”是因为鱼用 进行呼吸。
(3)鱼游泳时，前进的动力主要来自躯干部和 部的左右摆动， 以及鳍的协调作用游泳。
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29. (8分)下图是关节结构示意图，请据图回答下列问题。
(1)请写出以下几种标号的名称： ③ ； ④ 。
(2)运动系统主要是由骨、 关节和 组成的。
(3) 当骨骼肌受到刺激时， 就会收缩， 牵动骨绕 活动， 躯体就会产生运动。
30. (6分) 请根据鸟的形态结构示意图回答。
(1)鸟有许多适于飞行的特点：身体呈流线型，可减少飞行中空气的阻力；另外体表覆 ； 前肢变成翼； 肌发达，可牵动两翼完成飞行动作。
(2)鸟的呼吸作用旺盛，有气囊辅助 呼吸。
3]. (6分)下图是家兔和狼的牙齿结构示意图，请据图回答下列问题。
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(1)根据图形判断， 以上两图中 图是狼的牙齿。
(2)判断的理由是家兔的牙齿只有 和臼齿， 没有犬齿； 这是与它们的食性相适应的。
(3)由此可以看出， 哺乳动物的牙齿有了高度的 。
32. (6分)下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。材料用具： 一截吩开的竹筒(长15cm)、 一只蚂蚁、 一个放大镜、 两支滴管等。
(1) 实验步骤:
①在竹筒的一端， 用滴管滴上一滴浓糖水， 在另一端A滴上 ， 将一只蚂蚁等距离放在中间(如图)。
②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。
请根据以上实验设计回答下列问题：
(2)本实验的自变量是糖水，本实验的假设是 。
(3) 对实验结果的预测和分析：
预测一： 若实验结果是蚂蚁爬向 A端， 并停留在原处不动或不定向爬动， 则说明 。
预测二：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明蚂蚁喜欢甜食。
(4) 取多只该品种蚂蚁，重复实验并记录。
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