2023届高考地理一轮复习 课件 规范答题河流水文水系特征

这是一份2023届高考地理一轮复习 课件 规范答题河流水文水系特征，共5页。PPT课件主要包含了考情分析，河流基本特征包括，水文特征，水系特征，计时开始，小组合作讨论等内容，欢迎下载使用。

规范答题 河流水文水系特征类
考向河流特征类题目常以区域河流分布图或河流流量过程线图等为背景，考查河流水文特征和水系特征。思考角度角度一 河流的水文特征或水系特征的描述角度二 河流水文或水系特征的成因分析
河流水文特征包括： ①径流量 ②汛期 ③流速 ④含沙量 ⑤结冰期 ⑥水能蕴藏量河流水系特征包括： ①河流长度、流向 ②流域面积 ③支流数量及其形态 ④河网形态、密度 ⑤落差或峡谷分布 ⑥河道的宽窄、弯曲、深浅。
(2020·高考江苏卷)阅读材料，回答下列问题。材料一　尼日尔河源于富塔贾隆高原，注入几内亚湾，全长约4200km，流域面积210万²，在塞古－迪雷间的盆地形成大型内陆三角洲，在几内亚湾发育了巨型河口三角洲。 材料二　下图为尼日尔河流域及降水分布示意图，下表为尼日尔河部分水文站年径流量与年输沙量统计表。
情景探究 尼日尔河
（1）概述尼日尔河迪雷－洛科贾河段水文特征的变化。（2）简述尼日尔河的水系特征。 (3）富塔贾隆高原被称为尼日尔河“水塔”，请分析原因。 (4）说明尼日尔河流经内陆三角洲前后径流量和输沙量发生的变化，并分析其原因。
 角度一　河流水文或水系特征的描述
情景探究 尼日尔河
(1)概述尼日尔河迪雷－洛科贾河段水文特征的变化。
径流量先减后增；含沙量增大
审题技巧：怎么变化的，变了多少
必备知识 河流水文特征的描述
变式训练：指出尼日尔河自源头至入海口流量的变化特点并说明原因。
尼日尔和自源头至中游流量增大，中游段流量减少，下游流量增加；源头至中游河段降水丰富，沿途支流注入水量大；中游降水量少，缺乏支流补充，加上蒸发量大、下渗量大，导致流量减少；下游降水量增加，支流多，水量增加。
(2)简述尼日尔河的水系特征。
源于富塔贾隆高原，注入几内亚湾；长度约4200km；流域面积大；上游、下游支流多，中游支流少；河道呈向北弯曲的大弧形，弧形水系。
水系特征：流向、流程、流域面积、支流、流域形状
必备知识 河流水系特征的描述
角度二　河流水文或水系特征的成因分析
(2020·高考江苏卷)阅读材料，回答下列问题。材料一　尼日尔河源于富塔贾隆高原，注入几内亚湾，全长约4200km，流域面积210万km2，在塞古－迪雷间的盆地形成大型内陆三角洲，在几内亚湾发育了巨型河口三角洲。 材料二　下图为尼日尔河流域及降水分布示意图，下表为尼日尔河部分水文站年径流量与年输沙量统计表。
(3)富塔贾隆高原被称为尼日尔河“水塔”，请分析原因。
地势高；年降水量大；流域面积较大支流众多
审题：水塔是什么意思？
(4)说明尼日尔河流经内陆三角洲前后径流量和输沙量发生的变化，并分析其原因。
变化：径流量减少；径流季节变化减少；输沙量减少。原因：蒸发强；下渗多；河湖多，调节能力强；地势平缓，流速减小，泥沙沉积
(2020·高考江苏卷)阅读材料，回答下列问题。材料一　尼日尔河源于富塔贾隆高原，注入几内亚湾，全长约4200km，流域面积210万km2，在塞古－迪雷间的盆地形成大型内陆三角洲，在几内亚湾发育了巨型河口三角洲。
变式训练 尼日尔河
分析尼日尔河形成内陆三角洲的过程。
尼日尔河上游河流携带大量泥沙；中游流经地势平坦的平原，流速降低；加上水量减少，泥沙大量沉积，形成内陆三角洲。
审题：沙多，河流速度慢
(2021·北京高三一模)阅读图文材料，回答下列问题。 资水是洞庭湖重要的支流，从上游至下游地貌依次为高山峡谷、山间盆地、低山丘陵、冲积平原。下图为资水流经区域示意图，下表为冷水江、桃江水文站资料。
据图说出资水流域年输沙量的变化特征，并推测其变化原因。
科学家对资水流域的年输沙量进行了监测(下图)。研究表明，该时段流域内降水量年际变化小，河流径流量无明显变化趋势。
特征：总体呈动态减少趋势，2000年后输沙量更低(明显降低)，年际变化大。(或年输沙量最大值出现在1970年，最小值出现在2010年)原因：修建水库、植树造林等改善生态环境；降水具有年际变化。
变化：整体变化趋势，什么时候小，什么时候大
必备知识 人类活动对河流水文特征的影响