部编版三年级语文上册期中试题带答案【通用】
展开一、 看拼音,写词语。
mò shuǐ téng fēi pò suì mó gu
lǐ yóu zǒu láng tòu míng yǎng wàng
二、 比一比,组成词语。
梯(______) 吁(______) 零(______) 鳄(______)
弟(______) 于(______) 令(______) 愕(______)
三、 读一读,连一连。
金色的 气味 愉快地 粘着
好闻的 衣裳 舒服地 歌唱
金黄的 海洋 平展地 打开
油亮的 叶子 轻轻地 睡觉
四、 把下面的词语补充完整。
鼠目(___)(___) 猴(___)(___)月 (___)(___)补牢
(___)(___)当先 九牛(___)(___) (___)(___)惊蛇
五、 根据语境,选择恰当的词语填空。
必须 必需
1.鸟儿(_____)离开树,飞到很远很远的地方去。
2.这些都是人们日常生活的(_____)品。
融化 溶化
3.把糖放在水里,它就会(_____)了。
4.春天来了,原野上、森林里的雪都(_____)了。
六、 按要求写句子。
1.造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献之一。(改为反问句)
_____________________________________________
2.街上的人们纷纷驻足观望。(缩句)
___________________________
3.今天的语文课上,我首先第一个举手回答问题。(修改病句)
_____________________________________________
4.我不敢碰你。我并不是懦弱。(用关联词连成一句话)
___________________________
七、 回顾课文内容填空。
1.____________,夜深篱落一灯明。
2.远上寒山石径斜,__________________________。
3.一年好景君须记,__________________________。
4.______________,潭面无风镜未磨。
以上诗句描写的都是_______(季节)的景色,我还能写出两个描写这个季节的成语:________、__________。
5.随着课文我们走遍了祖国大江南北,来到了南海风景优美、物产丰富的_______,去过北方美丽的___________;还认识了破缸救人的__________,炮火中坚守“手术台就是阵地”的_________。
八、 课外阅读。
五月的田野
麦子熟的时候,豆荚也长大了。麦子是黄黄的,豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆英在五月的和风中,娴(xián)静地微笑。于是,空旷的田野上,洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那( )的清香。
那时侯,麦子和豆荚诱惑着我们,我们忙碌起来。湿湿的,长长的田埂上,通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。
五月的风暖暖的,赤足走在油光光的泥土上,软软的,冷不丁地,泥土会从我们的脚趾缝里冒出来,真是舒服。折一根柔韧的柳条,削一节直直的竹管,柳条做鞭子,竹管做笛子。竹笛吹一声,鞭子挥一挥,鸭子蹒珊地迈着步子前进了,羊儿撒着欢儿向前跑着…
我们把鸭子赶到刚翻过的地里,把羊儿牵到河边去,我们也不闲着,家里的兔子还等着我们带回鲜嫩的青草呢!我们( )地从田埂上、豆地里,扯一小捧青草,放进竹篮里。累了,我们便往地上一躺,让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。当我们一觉醒来,映入眼帘的是一片麦子和豆荚,高的是麦子,矮的是豆英…
1.选择合适的词语填在文中的括号里。
无与伦比 小心翼翼
2.用“ ”画出文中的一个拟人句,并仿写一句话。
3.这篇短文主要回忆了乡村五月 和孩子们 的田园生活。全文洋溢着作者 的心情和对麦子、豆英的 之情。
4.大自然就是一顿色香味俱全的丰盛的午餐,文中描写“色”的词语有_______________________;描写”“香”的句子是______________________________________________。
5.五月的田野带给”“我们”的快乐有(多选) ( )
A.提着镰刀、挎着篮子收麦子、豆荚。
B.赤着脚在软软的泥土上走,很舒服。
C.柳条做鞭子,竹管做笛子。
D.赶着鸭子,放着羊儿,扯鲜嫩的青草喂兔子。
E.在田野里睡觉。
九、 习作展示。
阅读下面的词语,你脑海中会浮现怎样的画面?你想到了怎样的故事?请你选几个词语,发挥想象,把故事写下来,然后给故事加上一个合适的题目。
山村里 加油站 小蜜蜂 闹哄哄 清晨
兴冲冲 小女孩 静悄悄 花房子 春天
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参考答案
1、墨水 腾飞 破碎 蘑菇 理由 走廊 透明 仰望
2、楼梯 呼吁 零分 鳄鱼 弟弟 于是 命令 惊愕
3、
4、寸 光 年 马 亡 羊 一 马 二 虎 打 草
5、必须 必需 溶化 融化
6、造纸术的发明怎能不是中国对世界文明的伟大贡献之一呢? 人们驻足观望。 今天的语文课上,我第一个举手回答问题。 虽然我不敢碰你,但并不是懦弱。
7、知有儿童挑促织 白云深处有人家 正是橙黄橘绿时 湖光秋月两相和 秋季 秋风落叶 一叶知秋 西沙群岛 小兴安岭 司马光 白求恩
8、
1.无与伦比 小心翼翼
2.示例:累了,我们便往地上一躺,让五月的阳光在我们圆滚滚的胜子上画出漂亮的图案。 我们躺在嫩草地上,任雨水在我们的脸上跳舞。
3.田野的美丽 快乐 愉快 喜爱
4.黄黄的、青青的 空旷的田野上,洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香
5.ABCDE
9、例文:
春天的故事
在一个偏僻的小山村里,经常有一个小女孩,唱着歌在阳光下跳跃。她生活得很开心,很快乐。
又是一年冬去春来,春风暖暖地一吹,万物都复苏了,蝴蝶尽情地跳舞,小蜜蜂闹哄哄地采着花蜜。春姑娘给大地带来了生机,但心慈手软的她仍旧使冬天残留下了一丝冰冷。
那位曾经活泼的小女孩很不幸。一次车祸让她失去了美丽的眼睛,失去了双腿。她再也看不到春天的美景了,再也追寻不到春天的踪迹了。可是,她却深爱着春天。
小女孩没有哭闹,她静静地坐在那儿,空洞的大眼睛“望”着窗外……
从此小山村变得安静了,或许春天不会再来这里。
一天,阳光钻进了小女孩所在的这个光线昏暗的小屋,仿佛一双温暖的手轻抚上她的膝盖;鸟鸣声、蜜蜂忙碌的嗡嗡声也传进了安静的小屋内,大自然在呼唤她。那一刻,小女孩推动着轮椅离开小屋,投入春天的怀抱。她倾听着和煦春风的呢喃,呼吸着万物蓬勃生长的气息,它们都在讲述着一个故事——一个春天的故事,都在延续着一种精神——一种无畏、奋进、永不放弃的精神。这股暖意流入心田,一个声音在心间回荡:
即使没有了双腿和眼睛,我依然可以用手描绘春景,用心感受春风。即使春天从我身边消失,我也要用灵魂重新塑造一个春天,直到生命的终了!
她不再沉默,不再逃避。她的心变得炽热而有力量。
许多年过去了,小女孩已长大成为一位着名的作家。
又一个春天来临了,小燕子飞回来了。女孩回到了乡村,她又一次坐在小屋前的桃树下。春风一吹,桃花片片飘落下来,落在她的发上,空气中飘散着花香。坐在轮椅上的她伸开双臂淡淡地微笑,感谢春的洗礼。题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
总分
得分
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