2021-2022学年江苏省扬州市经济技术开发区四年级下学期期末语文真题及答案

这是一份2021-2022学年江苏省扬州市经济技术开发区四年级下学期期末语文真题及答案，共141页。试卷主要包含了 看拼音写词语， 下列加点词语使用恰当的一项是， 下列加点字解释不正确的一项是， 下列说法不正确的一项是等内容，欢迎下载使用。

一日读书一日功，一日不读十日空。
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【答案】一日读书一日功，一日不读十日空。
【解析】
【详解】本题考查汉字书写。
书写时要求卷面整洁，字体工整漂亮，抄写时标点符号也要抄写下来，力求匀称、美观，注意字和字之间的位置。注意“读、功、空”字的正确书写。
积累运用。
2. 看拼音写词语。（把字写工整哦。）
乡下生活多么悠闲！屋前的dù juān（ ）花开得正艳，bái huà（ ）树长得真高，母鸡shuài lǐng（ ）小鸡mì shí（ ），tān wán（ ）的小猫跳上跳下，白鹅áng shǒu tǐng xiōng（ ），gā à（ ）地巡视它的地盘……见有生人来，yǒng měng（ ）的大狗突然kuáng fèi（ ），爷爷轻喝一声，它就mǐn jié（ ）地跳进屋里了。
【答案】 ①. 杜鹃 ②. 白桦 ③. 率领 ④. 觅食 ⑤. 贪玩 ⑥. 昂首挺胸
⑦. 高傲 ⑧. 勇猛 ⑨. 狂吠 ⑩. 敏捷
【解析】
【详解】本题考查词语拼写能力。
作答时，要认真拼读给出字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“率领”“高傲”“勇猛”“敏捷”笔画较复杂，易写错，需注意。
将正确答案的序号填在括号里。（仔细推敲，认真选择。）
3. 下列词语中带点字读音全都正确的一组是（ ）
A. 澎湃（pén） 癌症（zhèng）B. 嚣张（xiā） 漫灭（màn）
C. 一刹那（chà） 脉络（mò）D. 穿梭（shuō） 侮辱（wú）
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查字音的辨析。
A.澎湃（pén）——péng；
C.脉络（mò）——mài；
D.穿梭（shuō）——suō，侮辱（wú）——wǔ；
故选B。
4. 下列词语中书写完全正确的一组是（ ）
A. 慰藉 天高地阔B. 调遣 心喜若狂C. 潇酒 丰富多腔
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查学生辨析错别字的能力。
B.心喜若狂——欣喜若狂；
C.潇酒——潇洒；
故选A。
5. 下列词语中与“囊萤夜读”不是一类的是（ ）
A. 悬梁刺股B. 春风得意C. 闻鸡起舞
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查成语归类。
囊萤夜读：讲的是晋朝一个名叫车胤的人勤奋好学，利用萤火虫来照明读书的故事。
A．悬梁刺股：孙敬用绳子吊住头发，苏秦用剪刀刺大腿，都是为了夜晚读书时不小心睡着时可以叫醒自己。
B．春风得意：原意指在春风轻拂中扬扬得意。后来常用来比喻达到目的后那种得意的心态。
C．闻鸡起舞：祖逖与刘琨这对好友，在半夜一听到鸡鸣，就披衣起床，刻苦拔剑练武。
故选B。
6. 下列加点词语使用恰当的一项是（ ）
A. 爷爷话不多，一个人包揽了家里所有的活儿，人们都说他是只小蜜蜂。
B. 他表哥十分小气，让他多花一毛钱都难受，真是一只铁公鸡。
C. 只要你是真正的伯乐，一定会遇到赏识你的千里马。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查词语的搭配。
首先要知道句子中给出的加点词语的意思，然后再结合具体的语境进行分析。
A．“小蜜蜂”多用来比喻勤奋、努力工作且无私的人。句子中的爷爷“一个人包揽了家里所有的活儿”可以知道爷爷是一个特别勤劳、无私的人，所以把爷爷比喻成“小蜜蜂”用词恰当；
B．“铁公鸡”是比喻及其吝啬的人。句子中的表哥就是一个“十分小气”，“多花一毛钱都难受”的人，所以“铁公鸡”一词使用恰当；
C．“千里马”原指善跑的骏马，可以日行千里。现在常用来比喻人才，特指有才华的青少年。古代就有“千里马常有，而伯乐不常有”的说法。句子中的“伯乐”和“千里马”位置颠倒，正确的应为“只要你是真正的千里马，一定会遇到赏识你的伯乐。”所以“千里马”一词使用有误。
故选C。
7. 下列加点字解释不正确的一项是（ ）
A. 只留清气满乾坤（天地间）B. 胤恭勤不倦。（疲倦）
C. 太白感其意，还卒业。（完成）D. 相看两不厌。（厌烦）
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查字词的理解。
D．相看两不厌：敬亭山和我对视着，谁都看不够，看不厌。厌：满足。
故选D。
8. 与“有一种叫作‘碳纳米管’的神奇材料，比钢铁结实百倍。”写法相同的句子是（ ）
A. 我国明代的官员万户，传说是世界历史上第一个试验利用火箭上天的人。
B. 地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力。
C. 纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。
【答案】B
【解析】
【详解】考查句子的表达方式。
例句中，将“碳纳米管”与“钢铁”相比较运用了作比较的说明方法。
A．句中举了“万户实验利用火箭上天”的例子，运用了举例子的说明方法；
B．句中将“恐龙”与“狗”相比较，运用了作比较的说明方法；
C．句中写“1纳米等于十亿分之一米”，运用列数字的说明方法。
故选B。
9. 下列说法不正确的一项是（ ）
A. 写游记时，我们要将看到风景全都写出来。
B. 《琥珀》采用生动的讲故事的形式，推测了琥珀的形成过程。
C. 《巨人的花园》是一篇童话故事，作者是英国著名作家王尔德。
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查课文内容的理解。
A．写游记时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，抓住有特色的景观和对表达中心有重要作用的事物来写，这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。
故选A。
10. 童喜喜的《嘭嘭嘭》中“嘭嘭嘭”指的是什么（ ）
A. 心跳声B. 心中的仇恨C. 爱
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查名著阅读。
《嘭嘭嘭》是由作家童喜喜创作的一本温暖人心的书，故事讲述了平凡的女孩童喜喜和她的隐形朋友宝宝树的经历，从中让童喜喜懂得了爱，童喜喜也知道了隐形世界的秘密，最终宝宝树离开了童喜喜，成了她永恒的记忆。
原文写道“童喜喜来到了隐形加油站，却意外发现‘嘭嘭嘭’不是别的东西，而是一种爱的心痛”。因此“嘭嘭嘭”指的是爱。
故选C。
11. 按要求写句子。（加油，你一定行！）
（1）这不是伟大的奇观吗？（把句子换一种说话，意思不变。）
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（2）她跳着轻快的舞蹈。（用上打比方的手法把句子写生动，写具体。）
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（3）我们全体师生和班主任都参加了志愿者活动。（修改病句）
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【答案】 ①. 这是伟大奇观。 ②. 她像一只蝴蝶一样，跳着轻快的舞蹈。 ③. 我们全体师生都参加了志愿者活动。
【解析】
【详解】（1）本题考查将反问句改陈述句的能力。
反问句改成陈述句可分为四步：①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。②将反问句中的反问语气词去掉。③将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。④将句子梳理通顺。
本题首先将否定词“不是”改为肯定词“是”，将疑问助词“吗”去掉，最后将问号改为句号，最后句子通顺即可。
（2）本题考查修辞手法。
比喻句要有本体、喻体和比喻词。结合题干的要求进行描写句子，注意语言完整流畅。
示例：她像一只美丽的孔雀在台上跳着轻快的舞蹈。
（3）本题考查病句辨析。
本句的语病属于并列不当，“全校师生”包含了“班主任”，不能把这两者并列地放在一起，应去掉“和班主任”。
12. 判断题。（在正确的句子后面画“√”，在错误的句子后面画“×”。）
（1）“高楼林立、鸡犬相闻、车水马龙、灯火辉煌”都是描写城市生活的词语。（ ）
（2）“说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？”加点词体现了对猫的批评。（ ）
（3）为了帮助女孩重获光明，年轻人将钩矛刺向了蓝鲸的眼睛，蓝鲸死了。（ ）
（4）《兰溪棹歌》《雨过山村》《春兴》都是描写春天的诗歌。（ ）
（5）《窗边的小豆豆》讲的是小豆豆（作者）因淘气被原学校退学后，来到巴学园，巴学园有一首校歌叫“巴学园”。（ ）
【答案】（1）× （2）×
（3）× （4）√
（5）√
【解析】
【小问1详解】
本题考查词语积累。
平时要注意积累词语的意思及用法。
鸡犬相闻：鸡和狗的叫声都可以相互听见。比喻住家相近。指的是乡村的风景。故说法错误。
【小问2详解】
本题考查课内阅读理解。
平时要注意积累语气词的用法，可以结合课文语境推测语气词表达的情感。
三个语气词的连用，写出了作者对猫观察细致，表现了作者对猫的关切和爱怜。故说法错误。
【小问3详解】
本题考查课外文章理解。
年轻人用刺向了蓝鲸的眼睛后，蓝鲸并没有因此而死，而是变得暴躁，开始抱负在周围生活的渔民。故说法错误。
【小问4详解】
本题考查古诗阅读。
《兰溪棹歌》描写了春夜兰溪江边的山水美景和渔民的欢乐心情。
《雨过山村》描写了仲春时分农家忙碌的景象。
《春兴》为触景怀乡之作，诗人由柳暗花残而想到春天将逝，联想到自己身处异乡，既然异乡春天即将过去，那么故乡的春天也必将逝去。
故说法正确。
【小问5详解】
本题考查课外阅读。
《窗边小豆豆》是日本作家、主持人黑柳彻子创作的儿童文学作品，首次出版于1981年。这本书讲述了小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。小林校长曾经写过一首校歌为“巴学园”，歌词也是这三个字。
13. 填空。（细心审题再下笔哦。）
（1）这学期，我们积累了很多诗词名句。既有杨万里《宿新市徐公店》中描写农村秀美景色的“篱落疏疏一径深，___________”和范成大《四时田园杂兴》中描写初夏江南田园景色的“梅子金黄杏子肥，_____________”，也有王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中表现坚持操守的“洛阳亲友如相问，____________”。
（2）诗和_____________一样，生命全在____________。
（3）在逆境中，我会引用名句“天行健，___________”来激励自己坚持不懈地努力。我相信“______________，只要迈步总不迟。”
（4）本学期我们结识了许多令人敬佩的人物：____________的小英雄雨来，____________的黄继光和囊萤夜读的__________，课外阅读中，我还认识了__________的__________……他们身上优秀的精神品质值得大家学习。
【答案】 ①. 树头新绿未成阴 ②. 麦花雪白菜花稀 ③. 一片冰心在玉壶 ④. 音乐 ⑤. 节奏 ⑥. 君子以自强不息 ⑦. 读书不怕根底浅 ⑧. 机智爱国 ⑨. 不畏牺牲 ⑩. 车胤 ⑪. 舍己救人、沉着机智的 ⑫. 哈尔威船长
【解析】
【详解】本题考查的是古诗词的背诵默写。
（1）注意“绿、未、麦、稀、壶”的正确书写。
（2）这句话是朱光潜的名言。注意“奏”字的正确书写。
（3）注意“强、根、浅”的正确书写。
（4）出自课文《小英雄雨来》，这篇课文讲述了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护交通员李大叔，机智勇敢地同敌人作斗争，歌颂了雨来热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢的品质。
出自《黄继光》，《黄继光》一文记叙了抗美援朝时，志愿军战士黄继光在上甘岭战役中，以身体堵住敌人枪口，壮烈牺牲的事迹，表现了黄继光大无畏的英雄气概和崇高的爱国主义、国际主义精神。
《囊萤夜读》主要内容是晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。车胤家境贫寒，不能经常得到灯油。夏天的夜晚，车胤就用白绢做成袋子，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习。
出自《“诺曼底号”遇难记》，《“诺曼底号”遇险记》这篇课文讲述了哈尔威船长在“诺曼底号”客轮遭到猛烈撞击即将沉没的时候，镇定自若，指挥船上60人有秩序的乘救生艇脱险，自己却屹立在船长岗位上随客轮一起沉入深渊的故事。歌颂了哈尔威船长危急关头，坚守岗位，舍己为人的崇高品质。
阅读
天空还是一片浅蓝；颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞；慢慢地在扩大它的范围；加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了；便不转眼地望着那里。
果然；过了一会儿；在那个地方出现了太阳的小半边脸；红是真红；却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步；慢慢地努力上升；到了最后；终于冲破了云霞；完全跳出了海面；颜色红得非常可爱。一刹那间；这深红的圆东西；忽然发出夺目的亮光；射得人眼睛发痛；它旁边的云片也突然有了光彩。
14. 这两段选自《________》；作者是（ ）；文章是按照（ ）的顺序写的。
15. 用“——”画出文中表示颜色的词语。
16. 用“﹏﹏﹏”画出文中具体描写太阳升起的过程的句子；并说说从作者这样细致的描写中你可以体会到什么。
【答案】14. ①. 海上日出 ②. 巴金 ③. 时间

15. 浅蓝 红 深红
16. 太阳好像负着重荷似的一步一步；慢慢地努力上升；到了最后；终于冲破了云霞；完全跳出了海面；颜色红得非常可爱。
从这样细致的描写中我体会到作者期待日出，热爱光明的喜悦心情。
【解析】
【14题详解】
考查选文出处，作者以及写作顺序。
这两段选自《海上日出》，作者是巴金，文章是按照太阳升起的时间顺序写的，按日出前、日出时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的几种不同景象，展现了日出这一伟大奇观。
【15题详解】
本题考查文中表示颜色的词语。
回答本题，可从文中的“天空还是一片浅蓝”“转眼间天边出现了一道红霞”“红是真红”“这深红的圆东西”这些句子中可找出答案。
【16题详解】
本题考查对语段内容的理解。
通读语段可知，文中的“太阳好像负着重荷似的一步一步；慢慢地努力上升；到了最后；终于冲破了云霞；完全跳出了海面；颜色红得非常可爱。”这句话具体地、形象地描述了海上日出的情景。作者先将太阳在海上升起的情形比作“负着重荷”，又用“一步一步”“慢慢地”等词语描写海上日出的动态，生动地写出了太阳上升的缓慢和吃力，也写出了“我”观看海上日出时的感觉。一个“冲”字，一个“跳”字，生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可挡的威力。“深红的圆东西”指太阳，既状太阳之形，又绘太阳之色，还表达出作者对太阳的喜爱之情。
阅读。
妈妈真奇怪
①宝宝树拎（līn līng）起了刚刚烧开的一壶开水，准备帮爸妈冲水。
②爸爸在一旁叫道：“小心！别烫着了！”可话音未落，就见水壶摇晃了一下，一些开水溅到了宝宝树的脚上。
③爸爸赶紧冲过去，问：“你没事吧？”在客厅里看报纸的妈妈听见声音也跑了过去。我远远地坐在一旁的地上，只看见宝宝树的脚被开水烫红了一片。
④“没什么事，烫得不严重。你自己去客厅擦（cā chā）点药吧，医药箱在茶几（jī jǐ）下面。”妈妈最先站起来，轻描淡写地说，然后她把爸爸也拉得站起来。
⑤她答应了一声，一瘸一拐地走到客厅里，拿出了药，往脚上抹（mǒ mā）着。我很想让宝宝树不要因为妈妈这么“狠心”而难过。等他们都各自洗脸刷牙回房睡觉后，我慢慢地走进了宝宝树的房间。我正准备和宝宝树说话，房门突然被打开了，妈妈蹑手蹑脚地走了进来，拉开灯，轻声叫：“喜喜！喜喜！”
⑥宝宝树没有吭声，似乎睡着了。我很奇怪，紧紧盯着妈妈的一举一动：她晚上不睡觉，跑到我房间里来干什么呢？妈妈没有听见“童喜喜”的回答，又看了看床上闭着眼睛睡得正香的“童喜喜”，然后⋯⋯只见妈妈小心翼翼地（ ）开被子，仔细（ ）了宝宝树刚刚被烫过的右脚。又从睡衣口袋里（ ）出了一瓶烫伤药水，轻轻地（ ）到宝宝树被烫伤的地方。宝宝树似乎冷了，脚微微动了动。妈妈对着涂过药水的地方，噘起了嘴巴，“呼呼”地吹气。这样吹了一小会儿，药水就干了。
⑦妈妈的举动好奇怪！我顾不上和宝宝树说话，紧跟在妈妈身后，进了她和爸爸的卧室。
⑧爸爸正靠在床上看书，见妈妈进房，就慢条斯理地说：“你这是何苦！当面对她那么凶，实际心里又放不下，又偷偷去给她擦药！你呀，把这些关心当她的面表现出来，不就行了吗？”
⑨妈妈把药瓶放到床头小桌上，拍了拍手，心满意足地一跳，跳上了床。她摇着头说：“那可不行！我不是跟你说过吗，我们家喜喜的个性太敏感了。如果我们也对她表现得很紧张，她将来的性格肯定会很脆弱。你说，那怎么行？要在社会上立足，做一番事，就得柔韧坚强——哪，像我这样才行！我妈也是这么锻炼我的！”说到最后，妈妈得意扬扬地昂首挺胸，指了指自己。
（节选《嘭嘭嘭》，有删改）
17. 给文中加点字选择正确的读音。
18. 联系上下文，理解下列词语。
（1）轻描淡写：______________________
（2）蹑手蹑脚：_____________________
19. 将“摸、涂、掀、看”填在文中恰当的空白处，从这些词中你感受到了
20. 题目是“奇怪的妈妈”，根据文中的句子说一说，“妈妈”奇怪在什么地方？你认为这是一个怎样的妈妈？
____________________
【答案】17. līn cā jī mǒ
18. ①. 着力不多地描写或叙述；谈问题时把重要问题轻轻带过。 ②. 形容放轻脚步走的样子。
19. 掀 看 摸 涂 从这些词我感受到妈妈对宝宝树脚被烫伤很心疼。
20. 妈妈趁着宝宝树睡着，偷偷的去房间看他，还偷偷的替宝宝对上药。我认为这是一个很爱孩子的妈妈，同时很聪明，对孩子教育很有想法的一位妈妈。
【解析】
【17题详解】
本题考查对字音的辨析。
拎起，读音līn qǐ ，拿起，提起的意思。
擦药，读音cā yà，涂抹药水的意思。
茶几，读音 chá jī，放置茶具等用的家具。
抹着，“抹”是多音字。
mǒ 1. 涂抹，抹粉 2.揩，擦 3.除去，勾掉
mò 1. 把和好了的泥或灰涂上后弄平 2. 紧靠着绕过去 3. 用手指轻按，奏弦乐指法的一种。
mā 1. 擦 擦桌子 2. 按着向下移动、除去。
结合内容，应选择“mǒ”涂抹的意思。
【18题详解】
本题考查的是对词语的辨析。
（1）轻描淡写：原指描绘时用浅淡的颜色轻轻地着笔。现多指说话写文章把重要问题轻轻带过。这里指妈妈对宝宝树的脚被开水烫红一片，没有太关注。
（2）蹑手蹑脚：放轻脚步走的样子。形容行动时轻手轻脚不让出声的样子。
【19题详解】
本题考查选字填空。
摸：1．用手接触或抚摩。2．用手探取。3．特指偷取。4．探求；了解。5．在黑暗中活动。6．暗中取得。
涂：1．泥泞。2．使油漆、颜色、脂粉、药粉等附着在物体上。3．抹去。4．乱写或乱画。5．浅海滩。6．姓。
掀：1．打开；揭开。2．翻动。3．发动；兴起。
看：1．使视线接触人或事物。2．观察并加以判断。3．探望；访问。4．照料。5．对待。6．诊治。7．经过观察，断定要出现某种趋势。
结合字义，“妈妈小心翼翼地打开被子”，此处应填“掀”翻动的意思；“仔细观察了宝宝树刚刚被烫过的右脚。”此处应填“看”使视线接触人或事物；“又从睡衣口袋里取出了一瓶烫伤药水，”应填“摸”用手探取的意思；“轻轻地抹到宝宝树被烫伤的地方。”此处应填“涂”使药粉等附着在物体上的意思。从上述一系列的动词中“我”感受到了妈妈对宝宝对的关切，疼惜，疼爱。
【20题详解】
本题考查内容理解。
结合第⑤自然段“房门突然被打开了，妈妈蹑手蹑脚地走了进来，拉开灯，轻声叫：“喜喜！喜喜！”和第⑥自然段“妈妈小心翼翼地掀开被子，仔细看了宝宝树刚刚被烫过的右脚。又从睡衣口袋里摸出了一瓶烫伤药水，轻轻地涂到宝宝树被烫伤的地方。宝宝树似乎冷了，脚微微动了动。妈妈对着涂过药水的地方，噘起了嘴巴，“呼呼”地吹气。这样吹了一小会儿，药水就干了。”可知妈妈的举动很奇怪。我觉得这是一位睿智的妈妈；
从第⑨自然段“她摇着头说：‘那可不行！我不是跟你说过吗，我们家喜喜的个性太敏感了。如果我们也对她表现得很紧张，她将来的性格肯定会很脆弱。你说，那怎么行？要在社会上立足，做一番事，就得柔韧坚强’”可知，是一位睿智，懂得教育孩子的妈妈。
21. 习作。
我们身边的人各有各的优点、长处。比如有的人爱动脑筋，有的人乐于助人，有的人性格开朗有的人勇敢坚强，还有的人在音乐、美术、小发明等方面有特长……请选择一个人，以“夸夸______________”为题，写一篇习作，表达对他（她）的赞美之情。
要求：（1）将题目补充完整；
（2）将要夸的内容写具体，不少于400字；
（3）文章中不得出现真实校名、姓名。
【答案】范文：
夸夸我的妈妈
我的妈妈个子高高的，有一双水灵灵的大眼睛，一个高高的鼻子，还有一头乌黑的头发。她是一个心灵手巧的人。
我很顽皮，下课之后总是疯跑，把我最喜欢的裤子给摔出了一个大洞。放学之后我哭着走到妈妈的身边，对妈妈说这件事。妈妈听了说：“没事，妈妈会想办法的”。晚上我伤心的去睡觉了，妈妈却像没事一样。难道妈妈还要给我再买一条裤子?我偷偷地从床上坐起来，看看妈妈在干什么。只见妈妈正在一针一线的缝着我的裤子。不知道过了多久，我就这样睡着了。早上，我发现我那条裤子上的洞上出现了一辆黄色的小汽车，看起来小汽车好像正在和几辆汽车比赛呢。有了这辆小汽车，裤子看起来比原来还好看了。我穿上裤子，吃完饭，神气十足的去学校。一路上，好多同学直盯着“小汽车”呢。
还有一个晚上，妈妈拿来蓝色的毛线和针准备织毛衣了。我问：“这是给谁织的啊?”“是给你织的啊。”妈妈说。说完妈妈就织了起来，双手像机器一样快，看得我眼睛都花了。很快就织了十几厘米长，一个星期不到就织好了。我穿着它去上学，放学几个阿姨看见我穿的毛衣都问：“这是从哪里买的?”妈妈说：“是我织的。”好些阿姨都来向我妈妈请教怎么织毛衣了。
我心灵手巧的好妈妈，我爱你。
【解析】
【详解】本题考查书面表达。
本次习作为半命题作文，要求以“夸夸 ”为题写一篇习作。注意抓住题眼“夸夸”二字进行选材。我们身边的人各有各的优点、长处。比如有的人爱动脑筋，有的人乐于助人，有的人性格开朗，有的人勇敢坚强，还有的人在音乐、美术、小发明等方面有特长……回顾学习与生活，选取一个最值得夸奖的人作为描写对象，列举一两件有关他的事例，写清楚夸他的原因，所举事例要典型，新颖，语句要通顺。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
开头：开篇点题，点出自己想夸谁。
中间：列举出一两件典型事例来说明自己为什么要夸他？可以抓住人物的语言、动作等方面来细致刻画。
结尾：抒发出自己的真实感情。