六年级上数学教案折扣 _冀教版

这是一份六年级上数学教案折扣 _冀教版，共35页。教案主要包含了导入新课，揭示课题，探究新知，先学环节，后教环节，当堂训练，课堂总结等内容，欢迎下载使用。

1．明确折扣的含义。
2．能熟练地把折扣写成分数、百分数。
3．正确解答有关折扣的实际问题。
4．学会合理、灵活地选择方法，锻炼运用数学知识解决实际问题的 能力。
教学重难点：
教学重点：会解答有关折扣的实际问题。
教学难点：合理、灵活地选择方法，解答有关折扣的实际问题。
教学过程：
一、导入新课，揭示课题
每当周末、过年、过节或店庆的时候，商店都会搞促销活动，大家在生活周围见过这样的广告语吗：“店庆五周年，电器九折，其他商品八五折”？那么八五折、九折是什么意思？又表示什么？大家想不想知道？今天这节课我们就来学习有关折扣的问题
二、探究新知
1、出示自学指导1
自学指导1：自学课本P97页上的第一段话，思考下列问题，（比比看谁学得快、学得好，2分钟后回答）
①什么叫打折，几折表示什么？
②五折表示什么？七五折表示什么？
学生自学，反馈自学情况
2、练习：填空
①四折是十分之（ ），改写成百分数是（ ）。
②六折是十分之（ ），改写成百分数是（ ）。
③七五折是十分之（ ），改写成百分数是（ ）。
④九二折是十分之（ ），改写成百分数是（ ）。
现在我们就应用折扣的知识解决生活中的问题，请根据自学指导2自学例4
3、出示自学指导2
①什么叫做八五折、九折呢？
②例4中（1）现在打八五折出售是什么意思？
③求现在买这辆车用多少钱，就是求什么？
④谁是单位“1”，怎样列式解答？
⑤例4中（2）现在只花了九折的钱是什么意思？
⑥如何求比原价便宜多少钱？
请同学们认真看课本P97页例4的内容，请把课本上的解题过程补充完整。 （6分钟后，我们先小组内交流，然后再全班交流同学情况）
三、先学环节
1、学生看书思考，师巡视指导，学生自学。
2、针对自学情况，学生先小组内交流，然后全班交流。
四、后教环节
1、学生交流意见，并讨论更正。
2、点拨、拓展。
根据刚才的例4，大家想一想折扣问题实际就是我们以前学过的哪种问题？
师生归纳：就是求一个数的百分之几的多少的问题？
五、当堂训练
1、填一填
（1）几折就是表示（ ），也就是（ ）。八折就是原价的（ ）%，七五折就原价的（ ）%。
（2）下列折扣化成百分数各是多少？填在（ ）里。 九五折（ ）% 七折（ ）% 八八折（ ）% 五折（ ）%
（3）一种商品现在打八折出售，比原价便宜了（ ）%。
2、妈妈给小强买了一套运动服，原价120元，现在打七五折出售，比原来便宜多少元？
六、课堂总结
今天，同学们靠自己的聪明才智解决了有关折扣的实际问题，谈谈本节课有什么新的获