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    六年级上册数学单元测试1.小手艺展示分数乘法 青岛版(含答案)
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    六年级上册数学单元测试1.小手艺展示分数乘法 青岛版(含答案)

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    这是一份六年级上册数学单元测试1.小手艺展示分数乘法 青岛版(含答案),共4页。试卷主要包含了单选题,判断题,填空题,解答题,综合题,应用题等内容,欢迎下载使用。

    × =( )
    A. B. C. D.
    2.一种钢材每米重 千克,现在有这种钢材500米,共重多少千克?列式正确的是( )。
    A. +500 B. ×500 C. 500-
    3.甲数的等于乙数的,则甲数( )乙数。
    A. 大于 B. 小于 C. 等于
    4.两根同样长的绳子,甲绳用去了它的 ,乙绳用去了 米,剩下的相比较( )
    A. 甲绳长 B. 乙绳长 C. 一样长 D. 无法比较
    5.一辆汽车行1千米耗油 升,照这样计算,行 千米耗油( )升。
    A. B. C.
    6.×12=( )
    A. B. 49 C. D. 10
    7.计算:(﹣)×2=( )
    A. ﹣1 B. 1 C. 4 D. -4
    二、判断题
    8.甲数是乙数的75%,乙数是丙数的 ,所以,甲数50% 。
    9.的 一定比 的 小。
    10.7米的 与8米的 一样长。
    11.70的 相当于80的 。
    12.×1=1 。(判断对错)
    三、填空题
    13.看图写出下面算式的得数.
    =________
    14.________。
    15.算一算.
    × =________
    16.一个正方形的边长是 分米,它的周长是________。
    17.千米的 是________千米
    18.面包比蛋糕便宜,一个面包(________ )元。
    19.“一桶油的 重6千克”,把________看作单位“1”,________× =________
    20.先在下边的图中涂出3个 ,再算出涂色部分的面积是整个图形的________
    四、解答题
    21.涂一涂,算一算.(分数,先填分子,后填分母)
    4个 的和是________ ?
    五、综合题
    22.计算题
    (1)的3倍是________
    (2)7个 是________
    (3)10千克的 是________千克.
    六、应用题
    23.一瓶可口可乐原来每瓶卖5元,节日期间一律打八折出售,现在每瓶售价多少元?
    24.蜂鸟是目前所发现的世界上最小的鸟,也是唯一能倒飞的鸟。蜂鸟每分钟可飞行 千米, 分钟飞行多少千米?5分钟飞行多少千米?
    答案解析部分
    一、单选题
    1.【答案】D
    2.【答案】B
    3.【答案】B
    4.【答案】D
    5.【答案】C
    6.【答案】D
    7.【答案】A
    二、判断题
    8.【答案】正确
    “师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰:“师教人以道者之称也”。“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》,有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”,其只是“老”和“师”的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道”,但其不一定是知识的传播者。今天看来,“教师”的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。9.【答案】错误
    10.【答案】错误
    11.【答案】错误
    12.【答案】错误
    三、填空题
    13.【答案】
    14.【答案】
    15.【答案】
    16.【答案】
    17.【答案】
    18.【答案】12
    19.【答案】一桶油的重量;一桶油的重量;6千克
    20.【答案】
    四、解答题
    21.【答案】解:
    五、综合题
    语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。22.【答案】(1)
    答: 的3倍是
    (2)
    答:7个 是
    (3)
    (千克)
    答:10千克的 是 千克
    六、应用题
    教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。23.【答案】解:5× =4(元)
    答:现在每瓶售价4元。
    24.【答案】解:× = (千米)
    ×5= (千米)
    答: 分钟飞行 千米,5分钟飞行 千米。
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