【期中真题】（人教版）2023-2024学年九年级化学上册 期中真题分类专题汇编 专题04 氧气的性质和制取-试卷.zip

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专题04 氧气的性质和制取

1．（2023春·湖南湘潭·九年级湘潭江声实验学校校考期中）下列物质在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰的是
A．铁丝 B．木炭 C．镁条 D．硫
【答案】D
【详解】A、铁丝在氧气中点燃剧烈燃烧，火星四溅，有黑色物质生成，故A不正确；
B、木炭在氧气中点燃剧烈燃烧，发出白光，故B不正确；
C、镁条在氧气中点燃剧烈燃烧，发出耀眼白光，故C不正确；
D、硫在氧气中点燃产生蓝紫色火焰，故D正确。
故选D。
2．（2023春·山东临沂·九年级统考期中）认真观察、准确记录和仔细分析实验现象是学习化学的重要方法。下列有关实验现象的描述不正确的是
A．红磷在空气中燃烧产生大量的白烟
B．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
C．木炭在氧气中燃烧发白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
D．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成氧化镁
【答案】D
【详解】A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确；
B、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确；
C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法正确；
D、镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成氧化镁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。
故选D。
3．（2023春·湖南永州·九年级校考期中）下列有关催化剂的说法正确的是
A．在化学反应中催化剂只能加快其他物质的反应速率
B．二氧化锰是催化剂
C．催化剂只能改变化学反应速率，不能增加或减少生成物的质量
D．要使过氧化氢溶液分解出氧气必须加入二氧化锰，否则就不能发生分解反应
【答案】C
【详解】A、催化剂是在化学反应中能改变其他物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质，“改变”包含“加快”和“减慢”两个含义，故A错误；
B、二氧化锰在反应：和中，二氧化锰是催化剂，但并不是所有反应中都是催化剂，如在反应：中，二氧化锰是生成物，故B错误；
C、催化剂只能改变化学反应速率，不能增加或减少生成物的质量，故C正确；
D、过氧化氢溶液分解出氧气，不加二氧化锰反应也能发生，不过反应速率较慢，故D错误。
故选C。
4．（2023秋·安徽合肥·九年级校考期中）关于“加热高锰酸钾制得氧气并用排水法收集”的实验，下列说法正确的是
A．检查装置气密性时，先用双手捂住试管，然后把导管一端浸入水中
B．反应结束时，先停止加热，然后将导管移出水面
C．导气管口开始产生气泡时，立即用装满水的集气瓶收集气体
D．装有高锰酸钾的试管口要放一小团棉花，目的是防止反应时药品进入导气管
【答案】D
【详解】A、检查装置气密性时，先把导管一端浸入水中，然后用双手捂住试管，观察现象，选项错误；
B、反应结束时，先将导管移出水面，然后停止加热，否则会使冷水倒流炸裂试管，选项错误；
C、导气管口开始产生气泡时，氧气混有装置内空气而不纯，应待气泡连续均与冒出时再用装满水的集气瓶收集气体，选项错误；
D、装有高锰酸钾的试管口要放一小团棉花，目的是防止反应时药品进入导气管，选项正确；
故选D。
5．（2023春·山东滨州·九年级统考期中）15%的H2O2溶液在二氧化锰催化作用下会剧烈反应产生O2．实验室欲利用15%的H2O2溶液制取O2，则下列装置中，仪器选择和药品放置最合理的是
A．B．C．D．
【答案】D
【详解】A、长颈漏斗不能控制液体的滴加速率，因此不能控制反应速率，错误；B、B中分液漏斗中应该盛放过氧化氢溶液，错误；C、从长颈漏斗加入的应该是过氧化氢溶液，不能将过氧化氢溶液一次性加入，否则不能控制反应速率，错误；D、过氧化氢溶液从分液漏斗中加入，可以控制液体的滴加速率，而控制反应速率，能使生成氧气的速率平稳，正确。
故选D。
6．（2022秋·辽宁锦州·九年级统考期中）下列实验的先后顺序关系正确的是
A．制取气体时，先装药品，再检查装置的气密性
B．用排水法收集满氧气后，先将集气瓶从水中取出正放于桌面，再盖上玻璃片
C．加热高锰酸钾制氧气，停止加热时，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯
D．氯酸钾制氧气并用排水法收集时，先将导管伸入集气瓶口，再加热药品
【答案】C
【详解】A、为防止收集的气体不纯或无法收集，制取气体时，应先检查装置的气密性，再装药品，故A错误；
B、用排水法收集满氧气后，先在水下盖上玻璃片，再将集气瓶从水中取出正放于桌面，故B错误；
C、加热高锰酸钾制氧气，停止加热时，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，防止水倒吸炸裂试管，故C正确；
D、氯酸钾制氧气并用排水法收集时，先将导管伸入水槽中，再加热药品，待气泡连续均匀冒出时，再将导管伸入集气瓶口收集气体，故D错误。
故选C。
7．（2022秋·河北保定·九年级统考期中）下列关于氧气的说法中错误的是
A．工业上可以利用分离液态空气法制氧气
B．氧气可以支持燃烧，所以氧气可以用作气体燃料
C．氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动
D．在过氧化氢制取氧气的实验中，二氧化锰作催化剂
【答案】B
【详解】A、工业上制取氧气是利用分离液态空气的方法，根据液态氮气和液态氧气的沸点不同进行分离，正确；
B、氧气可以支持燃烧，说明氧气具有助燃性，错误；
C、氧气可以支持呼吸，与体内葡萄糖等物质发生反应，释放能量，维持生命活动，正确；
D、在过氧化氢制取氧气的实验中，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，二氧化锰作催化剂，正确；
故选B。
8．（2022秋·江西赣州·九年级统考期中）小乐利用如图所示装置和药品进行实验，下列有关该实验的分析正确的是
  
A．实验中的反应物是过氧化氢和二氧化锰
B．小乐想多次重复该实验以获得普遍规律，但是实验中的二氧化锰不能重复利用
C．由于反应时快速产生氧气使得集气瓶内压强不断增大，充气气球会变小，红墨水会左移
D．装有过氧化氢溶液的仪器是长颈漏斗
【答案】C
【详解】A、反应为过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下生成水和氧气，故实验中的反应物是过氧化氢，故A错误，不符合题意；
B、催化剂的特点是一变二不变，变的是化学反应速率，而本身的质量和化学性质不变，故二氧化锰能重复利用，故B错误，不符合题意；
C、由于反应时快速产生氧气使得集气瓶内气体增多，压强不断增大，充气气球会变小，红墨水会左移，故C正确，符合题意；
D、装有过氧化氢溶液的仪器是分液漏斗，不是长颈漏斗，故D错误，不符合题意。
故选C。
9．（2022秋·湖南永州·九年级校考期中）某同学制取氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的：①没有给试管均匀加热；②试管外壁潮湿；③试管口没有略向下倾斜；④忘了加催化剂；⑤加热时试管与灯芯接触 ⑥收集完氧气，先撤酒精灯；后将导管拿出水面
A．①②③④⑤⑥ B．①②③⑤⑥ C．①②③④⑤ D．①②③⑤
【答案】B
【详解】①没有均匀加热，可能会引起试管炸裂；
②试管外壁潮湿，可能会引起试管炸裂；
③加热固体时，试管口没有略向下倾斜，则冷凝水倒流，会引起试管炸裂；
④催化剂能改变反应速率，没有加催化剂，不会引起试管炸裂；
⑤酒精灯火焰外焰温度最高，加热时试管与灯芯接触，会使试管受热不均，可能会引起试管炸裂；
⑥收集完氧气后，先撤离酒精灯，后将导管移出水面，则水槽中的水会倒吸入热的试管中，引起试管炸裂。
则可能原因为①②③⑤⑥，故选B。
10．（2023春·河北衡水·九年级校考期中）如图表示一定质量的氯酸钾固体和二氧化锰固体混合物受热过程（反应后生成的氯化钾是固体），某变量y随时间的变化趋势，纵坐标（y）表示的是

A．固体总质量 B．固体中氯酸钾的质量
C．固体中二氧化锰的质量 D．生成氧气的质量
【答案】A
【详解】A、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下在加热条件下生成氯化钾和氧气，反应后氧气逸出，固体质量逐渐减少，至完全分解，固体的质量不再改变，故A选项符合题意；
B、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下在加热条件下生成氯化钾和氧气，由于需要加热到一定的温度氯酸钾才能分解，随着反应的进行，氯酸钾的质量逐渐减少，至完全分解，氯酸钾的质量为0，故B选项不符合题意；
C．二氧化锰作催化剂，反应前后质量不变，故C选项不符合题意；
D、生成氧气的质量不断增加，当氯酸钾完全分解后，氧气的质量不再改变，故D选项不符合题意。
故选A。
11．（2023春·吉林松原·九年级校联考期中）实验室利用如图所示装置进行相关实验，请回答下列问题．
  
(1)写出上图中仪器①的名称 ．
(2)用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取一瓶干燥的氧气，可选择的发生和收集装置的组合是 （填字母序号）．
【答案】(1)试管
(2)AD/DA

【详解】（1）上图中仪器①的名称是试管；
（2）氯酸钾和二氧化锰反应属于固固加热型反应，故发生装置选A，制取一瓶干燥的氧气、氧气密度大于空气，应用向上排空气法收集，故收集装置选D，故填AD。
12．（2023春·湖南永州·九年级校考期中）回答下列问题。
    
(1)写出图中标有①、②的仪器名称：① ， ② 。
(2)小华想用高锰酸钾制取氧气，他应选择的发生装置为 (填序号)。写出该反应的文字表达式为 ，
(3)如果用过氧化氢来制取氧气，应选择的发生装置为 ，需要加入二氧化锰，它在反应中的作用是 。
(4)收集氧气时若想获得较纯净的氧气，应选择装置 (填序号)。
【答案】(1) 试管 酒精灯
(2) A 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
(3) B 催化作用
(4)E

【详解】（1）图中标有①、②的仪器名称分别为：试管、酒精灯；
（2）高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的反应物是固体，反应条件是加热，属于固体加热型，应选择的发生装置为A；反应的文字表达式为是高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；
（3）用过氧化氢来制取氧气，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，该反应的反应物是固体和液体，不需加热，发生装置可用固、液混合不加热型，应选择的发生装置为B，需要加入二氧化锰，它在反应中的作用是催化作用；
（4）排水法收集的氧气纯度较高，收集氧气时若想获得较纯净的氧气，应选择装置E。

1．（2022秋·云南昭通·九年级统考期中）可以一次性鉴别出空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的最佳方法是
A．分别加入适量澄清石灰水 B．用带火星的木条分别伸入瓶中
C．用燃着的木条分别伸入瓶中 D．分别观察颜色或闻气味
【答案】C
【详解】A、三种气体只有二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，空气、氧气均不能，该选项不符合题意；
B、氧气能使带火星的木条复燃，空气、二氧化碳均不能，该选项不符合题意；
C、燃着的木条在空气中正常燃烧，在氧气中燃烧更旺，在二氧化碳中会熄灭，该选项符合题意；
D、三种气体均为无色无味，该选项不符合题意。
故选C。
2．（2022秋·河南驻马店·九年级统考期中）从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是
A．高锰酸钾加热分解 B．氯酸钾加热分解 C．电解水 D．过氧化氢催化分解
【答案】D
【详解】A、高锰酸钾受热分解需要加热，且生成物有三种，原料利用率低，故选项不符合题意；
B、氯酸钾加热分解，会消耗能源，故选项不符合题意；
C、电解水实验会消耗大量电能，制取成本高，故选项不符合题意；
D、过氧化氢催化分解在常温下即可反应，且产物只有氧气和水，故选项符合题意。
故选D。
3．（2022秋·陕西咸阳·九年级统考期中）从化学视角看“烟和雾”“光和焰”是有区别的。下列实验现象描述正确的是
A．硫粉在空中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰
B．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾
C．蜡烛在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳和水
D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
【答案】D
【详解】A、硫在空气中燃烧，产生微弱的淡蓝色火焰，而不是明亮的蓝紫色火焰，该选项描述不正确；
B、红磷燃烧，产生大量白烟，而不是白色烟雾，烟为固体小颗粒，雾为小液滴，该选项描述不正确；
C、生成二氧化碳和水是实验结论，不是实验现象，该选项描述不正确；
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，该选项描述正确。
故选D。
4．（2022秋·安徽·九年级校联考期中）下列叙述中正确的是
A．化合反应的生成物不一定只有一种
B．氧化反应是物质与氧气发生的化学反应
C．物质与氧气发生的化学反应一定是氧化反应
D．氧化反应只能生成一种物质，因为氧化反应一定是化合反应
【答案】C
【详解】A、化合反应符合“多变一”的特点，故化合反应的生成物一定只有一种，不符合题意；
B、氧化反应是物质与氧的反应，不一定是物质与氧气的反应，如一氧化碳和氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，不符合题意；
C、氧化反应是物质与氧的反应，物质与氧气的反应一定是氧化反应，符合题意；
D、氧化反应的生成物不一定是一种，氧化反应也不一定是化合反应，如甲烷和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水，生成物有两种，不属于化合反应，不符合题意。
故选C。
5．（2023秋·安徽合肥·九年级校考期中）下列图像能正确反映其对应变化关系的是
A． a、b两试管中分别装有相同质量5%的过氧化氢溶液，向a试管中加入催化剂
B． 测定空气中氧气的含量
C． 用一定质量的高锰酸钾加热制氧气
D． 加热氯酸钾和二氧化锰制氧气
【答案】C
【详解】A、催化剂只能改变化学反应速率，但不能改变生成物的质量，图像不能正确反映其对应变化关系；
B、氧气约占空气体积的五分之一，测定空气中氧气的含量时，装置中减少的为氧气的体积，则应减少五分之一的气体，图像不能正确反映其对应变化关系；
C、高锰酸钾在加热条件下会生成氧气， 刚开始加热时高锰酸钾无法分解，一段时间后才开始分解，图像能正确反映其对应变化关系；
D、氯酸钾在二氧化锰并加热条件下生成氯化钾和氧气，反应后固体中还有氯化钾和二氧化锰，则固体质量不可能变为零，图像不能正确反映其对应变化关系。
故选C。
6．（2022秋·陕西西安·九年级校考期中）下列图像能正确反映对应变化关系的是
  
A．图甲：表示加热一定质量的高锰酸钾
B．图乙：用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制氧气
C．图丙：表示电解水
D．图丁：用红磷测定密闭容器中空气中氧气的含量
【答案】A
【详解】A、高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，产生的氧气会逸出，随着氧气的逸出，剩余固体的质量不断减小，高锰酸钾反应完全，剩余固体的质量不再改变，正确；
B、催化剂只改变反应速率，不会改变生成物的质量，用等质量、等浓度的过氧化氢溶液生成的氧气质量相等，错误；
C、水通电生成氢气和氧气，体积比为2：1，不是质量比，错误；
D、红磷燃烧放热，容器中压强先变大，后变小；红磷燃烧消耗了氧气，最终容器内的压强小于开始时容器内的压强，错误。
故选A。
7．（2022秋·山西临汾·九年级校联考期中）加热一定质量的高锰酸钾，相关量的变化如下图，下列说法正确的是
  
A．M点对应的固体物质只有两种 B．N点对应的固体为纯净物
C．时间后二氧化锰的质量不变 D．时间内，固体中二氧化锰的质量分数减少
【答案】C
【详解】A、加热一定质量的高锰酸钾反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，M点时还未完全反应，此时对应的固体物质有高锰酸钾、锰酸钾和二氧化锰三种，故A说法错误，不符合题意；
B、N点时，高锰酸钾完全反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，此时固体为锰酸钾和二氧化锰，为混合物，故B说法错误，不符合题意；
C、t2时间后，固体质量不再变化，说明高锰酸钾反应完全，所以t2 时间后二氧化锰的质量不变，故C说法正确，符合题意；
D、加热一定质量的高锰酸钾反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，0～t2 时间内，随着反应的进行，二氧化锰的质量不断增大，固体的总质量不断减小，所以固体中二氧化锰的质量分数增大，故D说法错误，不符合题意；
故选C。
8．（2022秋·河南商丘·九年级统考期中）a 和 b 为质量相等的两份固体，a 为氯酸钾，b 为混有少量二氧化锰的氯酸钾。分别同时加热 a 和 b 至完全反应，下列图像能正确表示氧气的质量随时间变化关系的是
A． B． C． D．
【答案】C
【分析】由题意可知，a和b为质量相等的两份固体，a为氯酸钾，b为混有二氧化锰的氯酸钾。所以，完全分解后，a产生的氧气多，但b分解的快。
【详解】A、分析图像可知，a、b反应产生的氧气一样多，故A错误；
B、分析图像可知，a、b反应产生的氧气一样多，故B错误；
C、分析图像可知，a产生的氧气多，并是在b产生氧气一段时间后生成，故C正确；
D、分析图像可知，a产生的氧气无限增加，故D错误。
故选C。
9．（2022秋·广东佛山·九年级校考期中）氧气和氧的化合物在工农业生产、生活中有广泛的应用。
(一)工业制氧气(已知:氮气沸点-196℃，氧气沸点-183℃)
(1)工业上需要大量的氧气时，一般采用的方法是 。
(2)揭开盛有液态空气的保温瓶盖，并将燃着的木条置于瓶口上方，可观察到__________(填字母)。
A．木条熄灭 B．燃烧更旺 C．先熄灭，后燃烧更旺
(二)生活中的氧气
(3)某家庭制氧机上有湿化瓶装置。人吸氧时观察到瓶中有气泡。湿化瓶装置类似于如图。关于该装置，下列说法正确的有_________(填字母)。

A．b 导管连接制氧机 B．b导管连接人吸氧气的塑料管
C．使用该装置可以观测是否有氧气输出 D．使用该装置可以观测氧气输出的速率
(三)渔业制氧气
(4)运输活鱼时用过氧化钙(CaO2)可增加水中含氧量。小明提出下列猜想并用如图装置进行实验：
【猜想】CaO₂与 H2O反应用于实验室制取氧气。

实验过程：
① (填一实验步骤);
②向试管中加入 CaO₂和H2O后，有极微量细小气泡缓慢放出。将导管伸入集气瓶中，几乎收集不到气体。放置到第二天，集气瓶中只收集到少量气体，振荡试管后仍有极微量细小气泡缓慢放出。
【实验结论】 CaO2与 H2O 反应 (填“能”或“不能”)用于实验室制取氧气。
【分析与反思】
③同学们对CaO₂与H₂O反应的生成物猜想如下:
I、氢氧化钙和氧气           
II、碳酸钙和氧气
你认为猜想 (填序号)一定是错误的，理由是 。
写出 CaO2与H2O反应的表达式 。
(四)潜水员供氧气
(5)潜水员使用的供氧装置是用过氧化钠(Na2O2)和呼出的CO2反应生成碳酸钠和氧气。选择过氧化钠作供氧剂的优点是:①节约能源，② 。过氧化钠还可以与水反应。该小组组装了如图所示的装置，实验中还观察到，伸入烧杯中的导管有气泡冒出，其原因可能是 。

(五)探究制取氧气的适宜催化剂。实验方案如下：
I、用 MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合，滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球，备用。
II、取30粒含MnO₂的海藻酸钠微球，采用左下图装置进行实验。改用其他三种微球分别重复上述实验。得到右下图的锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。

(6)试分析：
①用含 MnO2的海藻酸钠微球进行实验，60s时压强瞬间回落，其原因是 。
②从实验曲线看，催化效果较好、反应温和的催化剂是 (填物质名称)。③请写出过氧化氢溶液在 Cr2O3的催化作用下制氧气反应的符号表达式 。
【答案】(1)分离液态空气法
(2)A
(3)BCD
(4) 检测装置的气密性 不能 II 反应物中不含有碳元素，不能生成碳酸钙 CaO2+H2O→Ca(OH)2+O2
(5) 可将呼出的CO2转换为O2 反应放热
(6) 橡皮塞弹出 氧化铜

【详解】（1）根据氧气和氮气的沸点不同，将液态空气分离得到氧气。
（2）氮气沸点比氧气低，先气化逸出，氮气不支持燃烧，所以木条熄灭。因为气化吸热，温度较低，等到氧气挥发出来温度无法达到木条着火点，所以不会复燃。
故选A。
（3）氧气应从a进入，b连接人吸氧气的塑料管。这样氧气能从瓶中逸出，润湿氧气。并能通过观察气泡情况判断是否有氧气输出及氧气输出的速率。
故选BCD。
（4）气体制取实验需要先检查装置气密性，所以第一步为检查装置气密性；
从现象“放置到第二天，集气瓶中只收集到少量气体”可知，该物质分解速度较慢，不能用于实验室制氧气；
根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，反应物中不含有碳元素，反应后不能生成碳酸钙，所以猜想II一定是错误；
由分析与反思可知，猜想I正确，CaO₂与H₂O反应的生成氢氧化钙和氧气，反应的表达式为：CaO2+H2O→Ca(OH)2+O2。

（5）该反应吸收二氧化碳，所以优点是可以将呼出的二氧化碳转换为氧气，生成氧气的同时减少二氧化碳，平衡气压；
气体受热膨胀会导致锥形瓶内气体逸出，所以原因可能是反应放热。
（6）60s时压强瞬间回落，变为大气压，可能是反应太剧烈，橡皮塞弹出；
从实验曲线看可知，二氧化锰过于剧烈，氧化铜的催化效果明显好于氧化铁等，相对温和，所以催化效果较好、反应温和的催化剂是氧化铜；
过氧化氢溶液在Cr2O3的催化作用下制氧气反应的表达式为：。
10．（2022秋·江苏连云港·九年级统考期中）氧气是维持人类生命的重要气体。
实验一：实验室常用如下装置制取氧气。
  
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置为 （填字母）：用D装置收集氧气，证明氧气集满的方法为 ，用E装置收集氧气时，发现水槽中水呈现紫红色，你认为可能的原因是 实验中有同学不小心损坏了试管，你认为可能的原因是 （任写一点）
(2)用C装置来制取氧气，分液漏斗中的药品可为 ，该装置相对B装置的优点是 。
(3)用B装置制取氧气时需要使用催化剂。下列关于催化剂说法正确的是______（填字母）。
A．该反应不加催化剂就没有氧气生成
B．在化学反应前后催化剂的化学性质没有改变
C．加入催化剂不但可以加快反应速度，还可以增加生成氧气的质量
实验二：家用制氧机可以获得“富氧空气”（氧气含量高于普通空气）
用图3装置测定家用制氧机获得的“富氧空气”中氧气的含量（集气瓶中“富氧空气”体积为100mL，底部残留少量水，燃烧匙内有足量红磷），操作如下：
  
①往量筒内加入适量水，读出量筒内水的体积为100mL；
②点燃红磷，充分反应并冷却至室温；
③打开止水夹，待右侧量筒内液面不再变化时，调节两边液面在同一水平面上，读出量筒内水的体积为18mL。
(4)检查装置气密性：关闭弹簧夹，两手紧握集气瓶。过一会儿，若观察到 ，证明装置不漏气。
(5)写出集气瓶中红磷燃烧的现象： 。
(6)本次实验测得“富氧空气”中氧气的体积分数为 若读取量筒中剩余水量时俯视，则实验测得的氧气的含量 （填“偏大或“偏小”）。
实验三：研究“富氧空气”的应用
通过重油、褐煤在氧气含量不同的空气中燃烧的实验，得到有关数据如图4。
  
(7)结合图4，简述减少燃料燃烧尾气污染的措施： 。
【答案】(1) A 带火星的木条放在集气瓶口，复燃则满 导管口没有放棉花 操作时先熄灭酒精灯还未从水槽中取出导管
(2) 过氧化氢溶液/ 控制反应速率
(3)B
(4)气球膨胀
(5)产生大量白烟
(6) 82% 偏小
(7)提高氧气含量

【详解】（1）高锰酸钾制取氧气，反应物为固体，反应条件为加热，则应该选择的发生装置为固固加热型装置A；
用装置D向上排空气法收集氧气，由于氧气具有助燃性，检验氧气是否集满的方法为：带火星的木条放在集气瓶口，复燃则满；
用E装置排水法收集氧气，当观察到水槽中水呈现紫红色，可能是试管口处没有塞一团棉花，导致高锰酸钾粉末进入水槽；
试管不小心损坏，可能是试管受热不均导致或者直接骤冷导致，可能的原因操作时先熄灭酒精灯还未从水槽中取出导管、未对试管进行预热、实验结束后直接用冷水冲洗等
（2）用C装置固液不加热型装置制取氧气，反应物为过氧化氢溶液，催化剂为二氧化锰，分液漏斗中盛放液体药品，即为过氧化氢溶液；
装置B中有长颈漏斗，优势为便于添加液体药品，装置C中有分液漏斗，其优势为控制反应速率；
（3）装置B制取氧气的原理为过氧化氢在二氧化锰的催化作用下制取氧气，二氧化锰为催化剂，只能改变化学反应速率，不能改变生成物的质量，且催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变，故选B；
（4）检查装置气密性：关闭弹簧夹，两手紧握集气瓶。双手紧握集气瓶相当于给集气瓶加热，使装置内的气体受热膨胀，压强增大，则过一段时间，可以观察到气球膨胀，说明装置气密性良好；
（5）红磷在空气中燃烧产生大量白烟；
（6）氧气的体积分数为；
若读取量筒中剩余水量时俯视，读取V2体积数值偏大，则根据氧气体积分数为：，实验测得的氧气的含量偏小；
（7）根据图4可知，为减少燃料燃烧尾气污染，可以使燃料充分燃烧，增加或者提高氧气的含量。