江苏省无锡市江阴市2021-2022学年三年级下学期期末语文试卷

江苏省无锡市江阴市2021-2022学年三年级下学期语文期末试卷

一、听写句子。注意开头空两格，正确使用标点符号。

二、看拼音写词语。

1．看拼音写词语。

三、选择题

2．下列加点字读音错误的一项是（　　）。 

A．摊贩（fàn） B．模（mó）样

C．一溜烟（liù） D．承（chéng）认

3．“因释耒而守株”中的“因”，正确的意思是（　　）。

A．因为 B．原因 C．于是 D．起因

4．下列句子中加点的词语，运用不恰当的是（　　） 

A．猴子在树林里跳来跳去，又灵活又轻巧。

B．这首钢琴曲真好听，越听越有味道。

C．“眼见为实，耳听为虚”，哪怕广告做得再好，我们也不能轻信。

D．音乐课上，小明不会吹竖笛，只能跟着大家掩耳盗铃。

5．下列与例句“海底的动物常常在窃窃私语”所用修辞手法不同的一项是（　　）。 

A．黑夜降临了，夜空中群星闪烁，就像千万支极小的蜡烛在发光。

B．还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

C．凌晨四点，喇叭花吹起了紫色的小喇叭。

D．春姑娘来了，小草悄悄地从土里探出小脑袋，好奇地望着这个世界。

6．小明一家聊起了端午节的习俗。你觉得说法错误的一项是（　　）。 

A．表姐说：“我喜欢吃粽子，鲜肉粽、红枣粽，我都喜欢。”

B．小明说：“我喜欢赛龙舟，龙舟大赛可刺激了。”

C．“我们在门口挂艾蒿吧，据说可以驱赶蚊虫、驱除邪恶。”爸爸补充了一句。

D．弟弟说：“我背过《九月九日忆山东兄弟》，还是插茱萸吧！”

四、按课文内容填空。

7．春到江南风景好。“日出江花红胜火，春来　           　。”“竹外桃花三两枝，　               　。”“　           　，沙暖睡鸳鸯。”

8．夏至荷花齐开放。“有的才展开　             　。有的花瓣儿全展开了，露出　               　。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得　               　。“

9．溪边儿童垂钓乐。“人影给溪水　     　，钓竿上　     　一只红蜻蜓。忽然　                 　，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。”其中第二句话的意思，我是这样理解的：　                                                             　。

五、用修改符号修改一段话。（1处错别字，2处语病）

10．用修改符号修改一段话。

妈妈种了含羞草一盆。 嫩绿的叶子在风中摇摆，仿佛在像我招手。我伸出手去摸，叶子马上立刻就合拢了，就像一个害羞的小姑娘。

六、阅读与理解

课内阅读。

火烧云（节选）

天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。……

11．照样子，写出表示颜色的词语。

例：红彤彤  金灿灿   　     　、　     　

例：葡萄灰  茄子紫   　     　、　     　

12．短文从　     　和　     　两个方面写出了火烧云的奇特变化。其中，第2自然段写出了火烧云颜色　         　的特点。

13．画横线的句子中，“烧”能换成“红”吗？为什么？

课外阅读。

来看风景的狐狸

狐狸爱嘲笑别人，这是尽人皆（jiē）知的。

那一天，他看见一头大象迈着缓慢的步子，正朝他走来。

狐狸说：“大象，你瞧我，浑身多灵活。你身上无处不笨拙（zhuō）。笨拙的像蒲扇一样的大耳朵，笨拙的腿，笨拙的身体，笨拙的鼻子……”

还没等他把话说完，大象迅速用他的长鼻子卷起了狐狸，把狐狸左右摇摆了二十下，直摇得狐狸头晕目眩（xuàn）。

“对不起，”狐狸惊恐地说，“你的长鼻子一点不笨拙！我领教了！”

听狐狸这么说，大象灵活地一甩鼻子，狐狸一下子飞到了近处的一棵大树上。狐狸的光临，让树上的小鸟很吃惊：“狐狸先生，你怎么来树上做客了？”

狐狸________地说：“________”

14．联系上下文理解词语。

尽人皆知：　                                             　

笨拙：　                                             　

15．短文讲述了这样一个故事：狐狸嘲笑大象　         　。大象用长鼻子　                     　，还把它　             　。狐狸　                   　。

16．请你仿照“笨拙的像蒲扇一样的大耳朵”继续写一写：笨拙的像　     　一样的腿，笨拙的像　                 　。

17．故事末尾，狐狸会怎么说？说些什么？请你联系故事和题目想一想，在文中的“　                           　”上补充完整。

18．读了这则寓言故事，你得到的启发是（　　）。 

A．狐狸不应该去嘲笑比他强壮的大象。

B．看上去丑陋无比的东西，有时恰恰是最有用的。

C．大象不能这么粗暴地对待狐狸，应该跟他讲道理。

七、名著阅读

19．判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。

（1）吴王听了《鹬蚌相争》的故事，取消了攻打楚国的计划，因为他明白了不能只顾眼前利益而不考虑后果。           

（2）读了《亲爱的汉修先生》一书，我们学到了勤于观察、积极思考、多写日记等写作秘诀。           

20．《犟龟》的结尾写道：“乌龟陶陶坐在参加庆典的客人中间，虽然有些疲劳，但感到非常幸福。”请你结合故事内容，说说小乌龟为什么会感到幸福？

八、习作与表达

21．写一则寻物启事。

6月20日早上，林林陪奶奶在小区广场参加核酸检测。奶奶不小心把身份证弄丢了，非常着急。如果你是林林，你会写一则寻物启事，发布在小区业主群吗？奶奶的姓名是李凤，联系电话是13885760275。

寻物启事

22．习作。

请你仔细观察图画，小女孩坐在背蛙的身上，想到哪里去？会发生哪些奇异的事情？请大胆想象，编一个童话故事。记得取一个有意思的题目哦！

答案解析部分

1．【答案】负责；欣赏；普通；轻悠悠；保存；偶尔；懦弱；没精打采；呈；示；历；组；乘；势；厉；阻

【知识点】拼音；词形

【解析】【分析】“负责”是上下结构，下面是“贝”；“欣赏”的“赏”是上下结构，下面是“贝”；“普通”的“普”上面是“点撇”；“轻悠悠”的“悠”是上下结构，下面是“心字底”；“保存”的“保”是单人旁，左右结构；“偶尔”的“偶”是左右结构；“懦弱”的“懦”是竖心旁，右边是“需”；“没精打采”的“采”不要写成“彩”；“呈现”的“呈”是上下结构；“展示”的“示”是上下结构，不要写成“试”；“历史”的“历”里面是“力”，不要写成“厉”；“组成”的“组”是绞丝旁，不要写成“租”；“乘法”的“乘”表示运算的一种；“姿势”的“势”是上下结构；“厉害”的“厉”里面是“万”；“阻力”的“阻”是耳刀旁。

故答案为：负责；欣赏；普通；轻悠悠；保存；偶尔；懦弱；没精打采；呈；示；历；组；乘；势；厉；阻。

【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和机构，把每个字写正确，即可顺利作答。

2．【答案】B

【知识点】拼音

【解析】【分析】ACD三项中词语加点字的读音都是正确的，B项中“模（mó）样”应读作mú yàng。

故答案为：B.

【点评】题目考查学生对汉字字音的掌握能力。作答时要根据平时的学习积累，逐一进行判断。特别是对于多音字和字音容易混淆的生字，更好准确把握，做出正确选择。

3．【答案】C

【知识点】字义

【解析】【分析】“因释耒而守株”意思是于是放下手中的耒而坐在树桩旁边等兔子；“因”是“于是”的意思。

故答案为：C。

【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合句子表达的意思，根据句意体会这个字在句子中的意思，做出选择。然后把字义带入句子中看是否符合，检验自己的判断。

4．【答案】D

【知识点】词义；词汇运用

【解析】【分析】A项中“轻巧”形容猴子的动作轻快熟练；符合语境；
B项中“味道”指钢琴曲很有韵味；符合语境；
C项中“眼见为实，耳听为虚”意思是亲眼看见的比听说的要真实可靠。符合语境；
D项中“音乐课上，小明不会吹竖笛，只能跟着大家   ”跟着这句话的意思，后面应该填“滥竽充数”或者“装腔作势”，比喻没有真才实学的人混在内行人之中，或以次充好；这句中用“掩耳盗铃”是不恰当的。

故答案为：D。

【点评】题目考查学生对词语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对词语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断词语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。

5．【答案】A

【知识点】修辞手法

【解析】【分析】“海底的动物常常在窃窃私语”这句话运用了拟人的修辞手法；
A项中句子把“群星闪烁”比作是“千万支极小的蜡烛”，这是比喻修辞手法；
B项中是贝类当做人来写，这是拟人；
C项中把喇叭花当做人来写，这是拟人；
D项中把小草当做人来写，这是拟人的修辞手法。

故答案为：A。

【点评】题目考查对修辞手法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的修辞手法，做出正确选择。

6．【答案】D

【知识点】文学文化常识

【解析】【分析】“端午节”是中国传统节日，传说为纪念先秦时期楚国伟大爱国诗人屈原而设立，主要的习俗是吃粽子、赛龙舟、挂艾蒿等，题目中ABC三个选项所描述的都是端午节的习俗；D项中《九月九日忆山东兄弟》描写的是重阳节登高、插茱萸的习俗，与端午节的习俗不符，是错误的。

故答案为：D。

【点评】题目考查对中国传统节日习俗的理解和掌握能力。作答时要结合平时的学习积累，根据题目要求进行正确分析和判断，做出正确选择。

7．【答案】江水绿如蓝；春江水暖鸭先知；泥融飞燕子

【知识点】诗文朗读、默写、翻译

【解析】【分析】“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”意思是清晨太阳从江面升起时，江边如火如荼的鲜花，简直比火还要红艳；当春天到来时，澄碧温莹的江水，就像天空一样湛蓝。“竹外桃花三两只，春江水暖鸭先知”意思是林外两三枝桃花初放，水中嬉戏的鸭子最先察觉到初春江水的回暖。“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”意思是燕子衔着湿润的泥土飞去筑巢，温暖的沙滩上睡着成双成对的鸳鸯。这几句诗都是描写了江南的美丽景色，变现了作者对江南美景的喜爱之情。

故答案为：江水绿如蓝；春江水暖鸭先知；泥融飞燕子。

【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力。作答时要结合题目要求，根据对诗句的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。

8．【答案】两三片花瓣儿；嫩黄色的小莲蓬；马上要破裂似的

【知识点】诗文朗读、默写、翻译

【解析】【分析】“有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的”，这句话出自课文《荷花》，描写了公园里的荷花开放时各不相同的姿态。

故答案为：两三片花瓣儿；嫩黄色的小莲蓬；马上要破裂似的。

【点评】题目考查对课文内容理解和掌握能力。作答时要结合对课文内容的学习掌握，根据题目要求考查的内容，结合重点语句和段落进行补充完善，进行正确作答。

9．【答案】染绿了；立着；扑腾一声人影碎了；钓鱼孩子钓到了鱼，溪水中的倒影破碎了，岸上的孩子们高兴极了。

【知识点】课文内容理解

【解析】【分析】“人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。”这句话出自课文《童年的水墨画》，描述了人在溪边钓鱼的情形。这段话中第二句话描写的是鱼儿上钩了，钓鱼人一下子把钓竿提起来，溪面上的倒影破碎了，鱼儿被扔在岸边的草地上，钓鱼的孩子高兴地笑着。

故答案为：染绿了；立着；扑腾一声人影碎了；钓鱼孩子钓到了鱼，溪水中的倒影破碎了，岸上的孩子们高兴极了。

【点评】题目考查对课文内容理解和掌握能力。作答时要结合对课文内容的学习掌握，根据题目要求考查的内容，结合重点语句和段落进行分析思考得出结论，进行正确作答。

10．【答案】

【知识点】修改病句

【解析】【分析】“妈妈种了含羞草一盆。”这句语序有颠倒，应写作“妈妈种了一盆含羞草”；“仿佛在像我招手。”的“像”应写作“向”；“叶子马上立刻就合拢了”这句中“马上”、“立刻”意思重复，应该去掉其中一个。

故答案为：

【点评】题目考查学生的甄别和修改病句的能力。作答时首先要认真研读句子，结合平时的学习训练，从内容重复、成分残缺、前后矛盾、用词不当等方面找出存在语病的句子，即可顺利作答。

【答案】11．绿油油；白花花；玫瑰红；橄榄绿

12．颜色；形状；变化多样

13．不能，因为这样写形象地写出了火烧云“红”的程度，比较形象直观。

【知识点】语段阅读

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时要结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

11．表示颜色的词语课文中很多，如“红彤彤、金灿灿”是ABB式词语，如“黑乎乎、白花花、绿油油”等；“葡萄灰、茄子紫”是“名词加上颜色词语”组成的“偏正关系的表示颜色的词语”，如“玫瑰红、橄榄绿”等。
故答案为：绿油油；白花花；玫瑰红；橄榄绿。

12．阅读短文，第二、三自然段，分别从颜色和形状两个方面写出了火烧云的变化；第二自然段主要描写了火烧云颜色变化多样而迅速的特点。
故答案为：颜色；形状；变化多样。

13．“天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。”这句中的“烧”不能用“红”来代替。因为“烧”形象地写出了火烧云“红”的程度，比较形象直观。
故答案为：不能，因为这样写形象地写出了火烧云“红”的程度，比较形象直观。

【答案】14．所有人都知道，文中指大家都知道狐狸爱嘲笑别人；笨，不灵巧，文中指狐狸嘲笑大象行动笨，不灵活

15．动作笨拙；迅速卷起狐狸摇摆起来；扔到一棵树上；再也不敢嘲笑别人了

16．树桩；水管一样的大鼻子

17．沮丧；我再也不嘲笑别人了。

18．B

【知识点】童话故事阅读

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时要结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

14．“尽人皆知”意思是所有人都知道，文中指大家都知道狐狸爱嘲笑别人；“笨拙”意思是笨，不灵巧，文中指狐狸嘲笑大象行动笨，不灵活；
故答案为：所有人都知道，文中指大家都知道狐狸爱嘲笑别人；笨，不灵巧，文中指狐狸嘲笑大象行动笨，不灵活。

15．阅读短文可以知道，狐狸嘲笑大象行动笨拙，大象迅速用它的长鼻子卷起狐狸把它摇摆的头晕目眩，还把他扔到了树上。狐狸再也不敢嘲笑别人了。
故答案为：动作笨拙；卷起狐狸把它摇摆的头晕目眩；扔到了树上；再也不敢嘲笑别人了。

16．“笨拙的像蒲扇一样的大耳朵”这句话运用比喻的修辞手法，仿写句子是要学习借鉴这种写作手法，把事物的特点写具体、形象。
故答案为：树桩；水管一样的大鼻子。

17．结合短文的内容，最后被扔在树上的狐狸可能会沮丧地说：我再也不嘲笑别人了。通过大象的“教育”，让狐狸认识到了大象的威力，也知道了自己的错误。
故答案为：沮丧；我再也不嘲笑别人了。

18．阅读短文，狐狸习惯了嘲笑别人，而在它眼中丑陋无比的大象却拥有神奇的力量，直接把它扔到了树上，说明了看上去丑陋无比的没用的东西，有时确实最有用的。
故答案为：B。

19．【答案】（1）错误

（2）正确

【知识点】课文内容理解；文学文化常识

【解析】【分析】（1）结合相关内容，吴王之所以取消了攻打楚国的计划，是因为他受到“螳螂捕蝉黄雀在后”的启示，认识到不能只顾眼前利益而不考虑后果；这句表述错误。
（2）《亲爱的汉修先生》这本书获得了纽伯瑞儿童文学奖。这本书不仅是因为内容精彩，还因为它很适合学生阅读，家长如果能善加引导，不仅能让学生收获感动，还能收获读书、作文的方法，这句表述正确。

故答案为：（1）错误；（2）正确。

【点评】题目考查对中外文学常识和名著的掌握能力。作答时要结合题目内容，对涉及的著作和相关知识进行分析和甄别，做出正确判断。

20．【答案】因为作为天底下最倔犟的乌龟，它没有听从别人的劝告和安慰，不相信猜测和谎言，只知道一步步向前爬，最后终于准时赶到了目的地。因此最后它感到虽然疲劳但是幸福。

【知识点】语言表达

【解析】【分析】结合原著内容，这只小乌龟虽然天生倔强，一只天底下最倔犟的乌龟，不接受劝告与安慰，但是它不听信猜测与谎言，他只知道一步一步地向前爬，终于准时赶到了目的地。所以最后坐在参加庆典的客人中间，虽然有些疲劳，但感到非常幸福。

故答案为：因为作为天底下最倔犟的乌龟，它没有听从别人的劝告和安慰，不相信猜测和谎言，只知道一步步向前爬，最后终于准时赶到了目的地。因此最后它感到虽然疲劳但是幸福。

【点评】题目考查对名著内容理解和掌握能力。作答时要结合对名著内容的学习掌握，根据题目要求考查的内容，结合重点语句和段落进行分析思考得出结论，进行正确作答。

21．【答案】                                                                                                         寻物启事
          本人李凤于6月20日上午在小区广场参加核酸检测时，不慎将本人身份证丢失。请拾获者及时与本人联系，联系电话：13885760275；本人表示衷心地感谢！
​​​​​​​                                                                                                                                                                                                             李凤
                                                                                                                                                                                                         2022年6月20日

【知识点】语言表达

【解析】【分析】题目要求写一则寻物启事，作答时要根据应用文“启事”的格式要求，把内容写具体，把事件的来龙去脉交代清楚，切实起到“寻物”的有效作用，要语句通顺，表达清楚。

故答案为：                                                      寻物启事
本人李凤于6月20日上午在小区广场参加核酸检测时，不慎将本人身份证丢失。请拾获者及时与本人联系，联系电话：13885760275；本人表示衷心地感谢！
李凤
2022年6月20日

【点评】题目考查学生的应用文写作能力。作答时要围绕题目要求，紧紧抓住“寻物启事”来写，结合自己的生活积累，把寻物的有关信息描述清楚，内容具体，语句通顺，杜绝错别字。

22．【答案】       有一位国王，他的小女儿美如天仙，就连见多识广的太阳，每次照在她脸上时，都对她的美丽感到惊诧不已。
        国王的宫殿附近，有一个水潭，水潭很深。在天热的时候，小公主常常来到这片森林，坐在清凉的水潭边上。她坐在那里感到无聊的时候，就取出一只金球，把金球抛向空中，然后再用手接住。这成了她最喜爱的游戏。
       不巧的是，有一次，小公主伸出两只小手去接金球，金球却没有落进她的手里，而是掉到了地上，而且一下子就滚到了水潭里。因为水潭里的水很深，看不见底，小公主就哭了起来，她的哭声越来越大，哭得伤心极了。哭着哭着，小公主突然听见有人大声说：“哎呀，公主，您这是怎么啦？您这样嚎啕大哭，就连石头听了都会心疼的呀。”听了这话，小公主四处张望，想弄清楚说话声是从哪儿传来的，不料却发现一只青蛙，从水里伸出他那丑陋不堪的肥嘟嘟的大脑袋。
       “啊！原来是你呀，游泳健将，”小公主对青蛙说道，“我在这儿哭，是因为我的金球掉进水潭里去了。”
       “好啦，不要难过，别哭了，”青蛙回答说，“我有办法帮助您把你的球捡回来。”
       于是小公主爬上青蛙的后背，青蛙驮着她向水潭的深处游去。最后终于见到了她丢失的金球。小公主对青蛙说：“谢谢您，小青蛙，你帮我捡回了金球，我怎么报答你呢？”青蛙笑笑说：“不用报答，每天听到你再水边玩耍时银铃般的笑声，就是你送给我的最珍贵的礼物”。说完，青蛙一下子游走了。

【知识点】材料作文

【解析】【分析】题目要求是进行看图作文。作答时要结合图画内容，展开大胆想象，把图上青蛙为什么会驮着小女孩过河，他们要到什么地方去，把事情的来龙去脉写清楚，内容要具体，语句要通顺。

【点评】题目考查学生的写作能力。作答时围绕题目要求，紧紧抓住图画中青蛙和小女孩的故事来写，结合自己的生活积累和阅读思考，展开丰富的想象，把古诗写具体完整，语句通顺，表达出一定的情感。