二年级下数学相等问题期末专项训练

这是一份二年级下数学相等问题期末专项训练，共4页。试卷主要包含了填空， 百，选择．等内容，欢迎下载使用。
2019二年级下数学相等问题期末专项训练　　期末考试快到了！大家准备好了吗？小编为您带来了二年级下数学相等问题期末专项训练，希望您多加练习，相信会提高您的考试成绩，加油哦！一、填空1.在数位表中，从右边起第一位是（?? ），第二位是（?? ），第（?? ）位是百位，第四位是（?? ）位，万位是第（??? ）位。2、体育馆可以容纳一万人。写数（???????????????????? ）?天空中有五百八十个气球。写数（?????????????????? ）。3、（??????? ）÷（ ）×（ ）＝48? （ ）×（ ）－（ ）＝354、一根绳长48米，对折三次后，每段长（??????? ）。5.由6个千、3个百和7个一组成的数是（??? ）。6.最小的四位数是（?? ），最大的三位数是（?? ），它们的和是（?? ）7. 2209这个数中千位的“2”表示（?? ），百位的：“2”表示，它们之间相差（?? ）。8、填上合适的单位（十、 百、 千）（1）. 光明小学二（二）班约有学生五（?? ）人。（2）. 一台电视机的价格约三（?? ）元。（3）. 一本字典大约有二（?? ）页。（4）. “非典”时期造成我国旅游业经济损失约一（?? ）多亿。9、傍晚，面向太阳，前面是（???? ），后面是（???? ），右面是（??? ），左面是（??? ）。10、地图是按（??????? ），（?????? ），（????? ），（????? ）的方位绘制的。11、当你面对北面时，你的左边是（?? ），右边是（?? ），前面是（??? ），后面是（??? ）。判断：1、秒针在钟面上走一圈就是100秒。???? （??? ）2、6点一刻就是6时15分。???????????? （??? ）3、10时零5分可以写成10：5。????????? （??? ）4、夏天午睡大约1分。????????????????? （??? ）5、明明的脉搏跳10下用了8秒。???????? （??? ）6、钟面上又细又长走的最快的是秒针。??? （??? ）7、一人唱一首歌要3分钟，5人合唱这首歌就要5个3分钟，也就是15分钟。（）??????????????????????????五、选择．（把正确答案的字母填在括号里）1．分针从一个数字走到下一个数字，经过的时间是（???? ）．?A．1分钟 B．5分钟 C．1小时2．秒针走一圈经过的时间是（????? ）． A．1秒 B．1分 C．1小时3．小红1分钟写5个字，6分钟可以写（??? ）个字．A．6 B．5 C．304．第一节课在8时15分上课，8时50分下课．这节课上了（??? ）．? A．半小时 B．35分 C．40分5．工人小李和小王各做24个零件，小王用了6小时，小李用了8小时．（??? ）A．做的一样快 B．小王做的快 C．小李做的快能力提高1、乐乐买了9本练习本，欢欢买了同样的6本练习本，丁丁没买。现在3人平均分，丁丁付出了1元5角，每本练习本多少元？2、甲、乙、丙三个小朋友买馒头，甲买了8个，乙买了6个，丙买了1个。三个小朋友平均分馒头吃，丙给了2元钱，每个馒头多少元？3、甲、乙两堆棋子，甲堆有68粒，乙堆有40粒，每次从甲堆中取2粒到乙堆中，取几次两堆棋子的粒数同样多？4、甲、乙两筐苹果，每次从乙筐中拿出2个苹果到甲筐，共拿5次，两筐的苹果同样多，已知甲筐现有20个苹果，乙筐中原有多少个苹果？5、小明有两盒糖，原来两盒糖的粒数同样多。如果从甲盒取9粒放到乙盒，则乙盒糖的粒数是甲盒的2倍，乙盒原来有糖多少粒？要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。6、有一列数210342103421034……问第64个数是多少？这64个数的和是多少？要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。7、?小强今年6岁，爸爸今年30岁，爸爸的年龄是小强的5倍，几年后，爸爸的年龄正好是小强的4倍？8、已知：○＋□＝15，○－□＝1。那么○＝(?? )，□＝(??? ) ? ?家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。