期中测试（试题）-统编版语文三年级上册

三年级上册语文期中测试卷

考试时间：90分钟  满分：100分

一、看拼音，写词语。(12分)

jiǎn zhí        huāng yě          cū zhuàng         jiù mìng 

(         )     (         )        (         )       (         )

huǒ chái        kuáng huān        xiān yàn        yuàn qiáng

(         )     (         )       (         )      (          )

lǚ xíng         liú lèi           tiào wǔ          zōng sè

(         )     (         )       (         )      (         )

二、先把词语补充完整，再选择填空。(9分)

①披(    )散发    ②秋高(     )(     )     ③一叶(     )秋

④摇头晃(    )    ⑤鸦(     )无声          ⑥(     )疾手快

1.含有身体部位名称的词语有                ,其中第一个字和第三个字意思相近的词语有                。(填序号)(2分)

2.在这                的日子里，我和同学们一起去郊外游玩。（填序号）(1分)

三、选择题。(10分)

1.下列加点字读音完全正确的一项是（     ）

A.圆圈(quān)   乐曲(qǔ)       B.拆开(cāi)     钥匙(yào)

C.担心(dàn)    吞咽(yàn)      D.振动(zhèng)   蟋蟀(shuài)

2.下列加点字词解释有误的一项是（     ）

A.知有儿童挑促织(用细长的东西拨弄)    B.一年好景君须记(必须,一定)

C.意欲捕鸣蝉（想要）    D.萧萧梧叶送寒声（秋天天气非常冷）

3.下列词语搭配有误的一项是（     ）  

A.金黄的树叶  明亮的火焰       B.呼吸空气   舒展身子

C.敬爱的妹妹  香甜的气味       D.搬运粮食   集合队伍

4.下列不是比喻句的一项是（     ）

A.秋天的雨，是一把钥匙。

B.秋天的田野是一座辽阔透明的音乐厅。

C.他好像有些生气，一句话也不说。

D.梧桐树的落叶像一个个金色的小巴掌。

5.这些同学在介绍自己名字的来历和含义，其中说得最清楚的是（     ）

A.我叫李想,名字是爸爸取的,我将来想当个有理想的人。

B.我叫张晓明，“晓”是“春晓”的“晓”，“明”是“明天”的“明”。

C.我叫刘晓萌,我的爸爸妈妈都很喜欢这个名字,我也喜欢自己的名字。

D.我叫王曦，是我爸爸起的，“曦”是阳光的意思，爸爸希望我阳光快乐。

四、按要求完成句子练习。(8分)

1.蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。（照样子，把事物当作人来写）(2分)

                                                                        。

2.把下面的句子改为提示语在中间的句子。(2分)

红红疑惑地说：“怎么回事？我明明带钱包了，怎么不见了呢？”

                                                                       。

3.用修改符号修改句子。(4分)

(1)晓红喜欢喝牛奶和面包。

(2)妈妈去超市买了苹果、梨、西瓜、辣椒等水果。

五、根据课文内容填空。(8分)

1.你看，它把          给了银杏树，黄黄的叶子像             ,扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把            给了枫树，红红的枫叶像              ，飘哇飘哇，邮来了                     。

2.“有理走遍天下，          ”强调了讲道理的重要性；“一个篱笆三个桩，                 ”告诉我们一个人的力量很单薄，大家要互相帮助才能做成事。

3.《山行》中描写枫叶美的诗句是“               ，              。”《赠刘景文》中描写荷花、菊花的诗句是“                 ，                    。”

4.童话世界真奇妙：这里有在牛肚子里旅行的          ,有             的蚂蚁队长，有             的老屋，有长着一根长长的胡须的          先生，有一只学叫的                      。

六、阅读短文，完成练习。(23分)

(一)花的学校（节选）(10分)

①妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

②他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们的。

③雨一来,他们便放假了。

④树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

1.读第②自然段，我们要用(     )的语气，读第③、④自然段，我们要用(     )的语气。(2分)

①哀求        ②喜悦       ③担忧       ④震惊

2.第④自然段中加点的部分运用了         的修辞手法，将          当作人来写，

展现了          时的情景，第2句中的“紫的、黄的、白的”体现了花儿的                   。(4分)

3.关注选文中具有新鲜感的句子，如：“雨一来，他们便放假了。”花孩子们还会做什么？请你展开想象，写一写。(4分)

(1)小鸟一唱，他们便                                                 。

(2)蜜蜂一飞，他们便                                                 。

(二)黑眼睛的大红鱼(13分)

①大海的一个小角落里，生活着一群快乐的小鱼。他们都是红色的，只有一条是黑色的,他比他的兄弟姐妹们游得都要快,他叫小黑鱼。

②一天,从汹涌的浪涛中冲出一条大虎头鲨。这种鲨鱼本来就很凶恶,况且那时他肚子正饿。他在小红鱼群的后头悄悄地游着，一口一口又一口，几乎把所有的小红鱼都吞到自己肚子里了。眼看小红鱼都没有了,小黑鱼慌忙地蹿进黑乎乎的深水里,虎头鲨看不见他，小黑鱼逃过一劫。他游哇游哇，逃到了大海深处，孤零零地在海中游着,又          又          。

③大海里到处都是各种各样奇妙的生命,小黑鱼游啊游,碰见一个又一个奇迹。于是，他又高兴起来了。他看到像彩虹果冻似的水母，像糖果一样的岩石上长着漂亮的海草，还有如同在风中摇曳(yè)的、粉红色的棕榈（lǘ）树一般的海葵(kuí)，大龙虾走起路来像水下行走的机器,怪鱼像被一根看不见的线牵着。

④后来，他看到了一群和自己一样的小鱼，躲在礁石和海草的影子里。“来游吧，一起玩儿，到处看看！”他快乐地说。

⑤“不行。”小红鱼说,“我们个子瘦小,游得又慢,许多像我们这样的鱼被吃掉了,我们也会被吃掉的！”

⑥“可是,你们不能老躲在那儿吧?”小黑鱼说,“我们一定要想想办法。”

⑦小黑鱼想啊,想啊,想啊,突然,他惊喜地说:“有了!不过大家要一起合作……”

我猜测小黑鱼想到的方法是：                                           

⑧他们各就各位，听从小黑鱼的指挥……从此，海里出现了一条巨大的、黑眼睛的红鱼。它在清凉的早晨游,也在充满阳光的中午游。鲨鱼一见,弄不清这是什么鱼,通身红红的,这家伙一定很厉害吧!于是,鲨鱼逃开了。

1.从文中加点的词语中，选择恰当的填在下面的括号里。(2分)

(1)我买了很多气球，(             )的颜色都有。

(2)100米比赛即将开始，运动员们(           ),等待发令枪响。

2.小黑鱼能从大鲨鱼嘴边逃掉的原因是什么？用“      ”在文中画出来。(2分)

3.读故事第②自然段，完成下面小题。(4分)

(1)这段话中第一句的“冲”字用得好，好在(2分)       (      )

A.形象地写出了鲨鱼吃了很多鱼      B.形象地表现了小红鱼躲得快

C.形象地写出了鲨鱼速度快，凶猛    D.形象地表现出小红鱼的害怕

(2)联系上文，小黑鱼此时的心情应该是(2分) (      )

A.又害怕又难过         B.又高兴又新奇        C.又平静又担心

4.小黑鱼想出了什么办法呢？请把你的预测写在第⑦自然段后面的横线上。(2分)

5.说说你从这个故事中获得了什么启示。(3分)

                                                                       。

七、习作。(30分)

题目：           的同学

要求：①在横线上填上能概括某位同学特点的词语，把题目补充完整，如：“幽默”“爱看书”“贪玩”“乐于助人”等。②语句通顺，内容具体，能够通过具体事例表现出同学的这个特点，300字左右。

                            参考答案

一、简直  荒野  粗壮  救命  火柴  狂欢  鲜艳  院墙  旅行  流泪  跳舞  棕色

二、①头  ②气 爽  ③知  ④脑  ⑤雀  ⑥眼

三、1.①④⑥  ①④   2.②

三、1.A  2.D  3.C  4.C   5.D

四、1.示例：小树摇摆着枝叶，向我们点头示意。  2.“怎么回事？”红红疑惑地说，“我明明带钱包了，怎么不见了呢？”  3.(1)“和”后面加“吃”。（用修改符号修改）  (2)删掉“、辣椒”。（用修改符号修改）

五、1.黄色  一把把小扇子  红色  一枚枚邮票  秋天的凉爽  2.无理寸步难行  一个好汉三个帮  3.停车坐爱枫林晚  霜叶红于二月花  荷尽已无擎雨盖  菊残犹有傲霜枝  4.蟋蟀  以身作则  乐于助人  胡萝卜   小狗

六、（一）1.③②  2.拟人  树枝、雷云  下雨  颜色多

3.示例：(1)微笑着点头    (2)和蜜蜂打招呼

(二)1.(1)各种各样  (2)各就各位  2.小黑鱼慌忙地蹿进黑乎乎的深水里，虎头鲨看不见他   3.(1)C  (2)A   4.示例：让所有的小红鱼游在一起组成大鱼，自己当黑眼睛。  5.示例：只有团结起来，才可以打败敌人。

七、略