重庆市垫江中学校2023-2024学年八年级上学期10月月考物理试题

这是一份重庆市垫江中学校2023-2024学年八年级上学期10月月考物理试题，共4页。试卷主要包含了4h= min等内容，欢迎下载使用。

（全卷共四个大题，满分 100 分，考试时间 90 分钟）
注意事项：
试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。
作答前认真阅读答题卡上的注意事项。
测试结束，由测试老师将试题和答题卡一并收回。
第一部分选择题（本题共 10 个小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题 3 分，共 30 分）
下列物理量最接近实际的是（）
A．初中物理课本长度约为 18.5cmB．人眨一次眼睛的时间是 5s C．声音在真空中的传播速度 340m/sD．一元硬币的直径约为 2cm
下列语句中划线部分描绘的运动情景，可以选取山为参照物的是（）
A．满眼风波多闪灼，看山恰似走来迎B．小小竹排江中游，巍巍青山两岸走C．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山D．两岸青山相对出，孤帆一片日边来
关于误差，下列说法不正确的是（）
测量值和真实值之间的差异叫误差
用多次测量求平均值的方法可以减小误差 C．测量工具越精密实验方法越合理，误差就越小D．误差和错误一样，都是可以避免的
小明五次测量物理课本的宽度，结果分别为 18.52cm、18.52cm、18.10cm、18.50cm、18.51cm，下列说法正确的是（）
A．小明所用刻度尺的分度值是 1cmB．18.50cm 中最后一位“0”无意义，可以去掉
C．多次测量的目的是减小误差D．最后结果应记作 18.43cm
下列关于声音的说法不正确的是（）
A．“声纹门锁”是依据声音的音色来识别的 B．“低声细语”是指声音的响度小C．“隔墙有耳”是指固体可以传声D．“引吭高歌”是指声音的音调很高
下列属于利用声音传递能量的是（）
①汽车上的倒车雷达②医用 B 超诊断仪
③超声波清洗眼镜④利用声呐探测鱼群的位置
⑤超声波排除人体内结石⑥铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动
A．①②B．③⑤C．②③④D．④⑥
控制噪声是城市环保主要项目之一，下列哪些措施不能减弱噪声危害的是（）
A．市区内禁止鸣笛B．道路旁边安装噪声显示仪C．在机动车的排气管上装消声器D．在城市街道两旁植树种草
下列关于速度的说法中，正确的是（）
由速度公式v  s 知，在匀速直线运动中速度 v 随路程 s 的增大而增大
t
由速度公式v  s 知，在匀速直线运动中速度 v 随时间 t 的增大而减小
t
做变速直线运动的物体，在不同路程内平均速度有可能相同
若物体沿直线在相等的时间内通过的路程均相等，则物体一定做匀速直线运动
如图所示，甲图是小车甲运动的图像，乙图是小车乙运动的图像，由图像可知（）
A．甲车做变速运动，乙车保持静止B．甲车和乙车都做匀速直线运动C．甲车的速度比乙车快
D．经过 8s 甲车行驶 15m
甲、乙两辆小车从同一地点向东出发，沿水平地面做直线运动，它们运动的 v-t 图象如图所示，由图象可知，下列关于 0~30s 过程中说法正确的是（）
甲比乙早 10s 出发
0s~20s 的过程中，乙处于静止状态
0s~20s 的过程中，小车乙相对于小车甲向东运动
两辆小车在 10s~20s 内都做匀速直线运动，且 v 甲>v 乙
第二部分 填空作图题（本题共 6 个小题，11 题每空 1 分，其余各题每空 2 分,共 24 分）
完成下列单位换算：
（1）1.65m= cm；（2）72km/h= m/s；
（3）5nm= m；（4）0.4h= min。
如图甲所示，被测物体的长度为 cm；如图乙所示，机械停表的示数是 s。
某种昆虫飞行时，1 分钟翅膀振动 600 次，小姜同学 （选填“能”或“不能”）听到这种昆虫翅膀振动发出的声音；“谁家玉笛暗飞声”中的笛声是由空气柱 产生的；我们根据 分辨出不同乐器发出的声音。
某同学用刻度尺测量一个物体的长度，五次测量记录分别是 2．72cm、2．73cm、2．42cm、
2．73cm、2.72cm，其中有一个数据记录有误，该错误数据为 cm；则这个物体的测量结果应记作 cm。
学校到家有一条 1000m 长的平直马路。一次他从学校回家，开始走了一半路程用了500s，偶遇朋友聊天用了 200s；然后发现时间来不及了，他又用了 100s 跑回家，则聊天时以朋友为参照物，小明是 的，他从学校到家整个过程的平均速度是 m/s。
甲、乙两物体做匀速直线运动，如果甲、乙速度之比为 3︰4，通过的路程之比为 2︰3， 则所用时间之比为 。
第三部分 实验探究题（共 3 个小题，每空 1 分，共 24 分）
有甲、乙、丙、丁、戊五位同学测同一支钢笔的长度，测得的结果分别是 12.82cm、12.83cm、
12.8cm、14.82cm、12.80cm。
各个同学测量结果都有一定的差异，是因为测量时存在 ，这个是
（填可以或不可以）消除的；
其中测量结果显示某一位同学明显错误操作的是 同学，这个是 （填可以或不可以）避免的；
如果其他四位同学在测量时都没有出现错误，则结果不同的原因是因为刻度尺的
不同；
如果正确测量的四位同学所用刻度尺的分度值都是 1mm，则 同学的测量结果又是错误的，其原因是 ；
用这把分度值为 1mm 的刻度尺，测得钢笔的长度应该是 cm。
如图，是“测量小车的平均速度”的实验装置，实验时让小车从斜面的 A 点由静止滑下，分别测出小车到达 B 点和 C 点的时间，即可求出不同路段的平均速度。
在实验中，测量平均速度的原理是 ；要完成本实验，需要的测量工具有 和
；
实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，便于测量时间，应 （选填“增大” 或“减小”）斜面的倾斜角度；
小车从 A 点运动判 C 点所用时间 tAC= s；从 A 点到 C 点的路程 sAC= m；小车在 AC 段的平均速度 vAC= m/s；
实验前，必须学会熟练使用电子表，如果在小车到达 C 点前就停表，则会导致所测 AC
段的平均速度 vAC 会 （填“偏大”或“偏小”）。
如图所示，小组同学完成以下三个声现象的实验，请回答相关问题。
如图甲所示，乒乓球被弹开，说明了发声的音叉在 ；乒乓球将音叉的振动放大， 这种实验方法是 法（选填“转换法”或“控制变量法”），该装置还可以探究声音响度与
的关系（“频率”或“振幅”）；
如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，若罩内的空气完全被抽出，将不能听到铃声，说明声音的传播 介质； 不能传声；
如图丙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，可听到钢尺振动发声。若钢尺伸出桌面的长度保持不变，改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的
变大；若拨动钢尺的力保持不变，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，听到声音的音调变
。当钢尺伸出桌面的长度很大时，尽管用非常大力拨动钢尺也听不到声音，因为此时发出的声波是 （选填“超声”或“次声”）波。
第四部分 论述计算题（写出必要的公式、计算过程，只有结果不得分，本题共 3 个小题，共
22 分）
（6 分）为增强体质，小明同学每天早上都会来到操场，沿操场跑道跑 3 圈。已知操场跑道一圈长 400m，小明某次跑完 3 圈用时 6 分 40 秒。求：
此次小明跑步的平均速度为多少 m/s？
若小明将平均速度提高到 5m/s，跑完操场跑道 3 圈所用时间将减少多少秒？
21．（8 分）国庆期间，小强一家开车到云阳龙岗景区旅游，路上看到如图所示的标志牌。为了计算行程，小强测得汽车用时 3min 匀速通过了一段长 1800m 的路段。完成下列问题：
求汽车匀速通过上述路段的速度。
请根据计算结果说明汽车是否超速。
在遵守交通规则的前提下，小强一家最快要行驶多少时间才能到龙岗景区？
22．（8 分）小虎乘坐着一艘速度为 10m/s 的汽艇匀速驶向一座山崖，他向山崖大喊一声， 历时 5s 听到回声。
（1）5s 内，声音在空气中传播的路程是多少；
（2）汽艇匀速行驶 0.4km 所花的时间是多少；
（3）他听到回声时离山崖有多远。