人教统编版选择性必修 下册13.2 *宇宙的边疆作业课件ppt

这是一份人教统编版选择性必修 下册13.2 *宇宙的边疆作业课件ppt，共33页。PPT课件主要包含了黑洞就是其中之一，黑洞无法直接观测等内容，欢迎下载使用。
1.下列各项对语句修辞解析不恰当的一项是(　　)A.我们心情激动,感叹不已,如同回忆起许久以前的一次悬崖失足那样令人晕眩战栗。我们知道我们在探索最深奥的秘密。(这个句子运用比喻的修辞手法,自然真诚,犹如面对面谈心,给人以亲切感,具有启发性和诱导性。)B.其中有些是孤独的徘徊者,大部分则群集在一起,挤作一团,在大宇宙的黑夜里不停地飘荡。(这个句子运用了拟人的修辞手法,形象、贴切,能让读者更深刻地想象这些星系的存在状态。)C.但是从远处着眼,星系更多地使人想起一堆动人的发现物——贝壳,或许是珊瑚——大自然在宇宙的汪洋里创造的永恒的产物。(这句话运用了比喻的修辞手法,用“贝壳”“珊瑚”来比喻星系,更能激发读者的想象以及探索宇宙的欲望。)D.人类有幸来到地球这个行星上。这里有充满氧气的蓝天,有碧波荡漾的海洋,有凉爽的森林,还有柔软的草地。这无疑是一个生机勃勃的星球。(运用排比句,增强语势,描绘了地球的美丽,表达了对地球的热爱、赞美之情。)
解析 此句没有运用比喻的修辞手法。
2.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是(　　)①一件防辐射的孕妇装少则四五百,动辄上千元。专家称,这些孕妇装的防护作用微不足道。②创业需要脚踏实地,从小处入手,从点滴做起,即便瞄准了全宇宙和全人类的大市场,也需要从门口的小菜市场做起,切不可好大喜功,华而不实。③地球的旋转,无法保证青藏高原、云贵高原积雪不断,当千年的积雪融化为水,川流不息奔流入海之后,我们就失去了生命之源。④曾国藩后代人才济济,而其他湘军将领为何富不过三代?是因为其家族始终保持着良好的家风。⑤她捡起了在阳光的照射下奄奄一息的海星,还把它放进了海里。⑥泰山的景象在雨季最为壮观,云深雾重,雾时翻云覆雨,须臾波涛汹涌,如浓墨泼洒,似淡墨轻抹,山隐水现,变化万千。A.①③⑥ 　B.②④⑤ 　C.③⑤⑥ 　D.①②④
解析 ①微不足道:非常渺小,不值得一提。根据语境可改为“微乎其微”。②好大喜功:不管条件是否许可,一心想做大事,立大功(多含贬义)。使用正确。③川流不息:(行人、车马等)像水流一样连续不断。适用对象错误。④人才济济:形容有才能的人很多。使用正确。⑤奄奄一息:只剩下一口气。形容临近死亡。使用正确。⑥翻云覆雨:比喻反复无常或玩弄手段。望文生义,适用对象错误。
3.下列各句中,表意明确、没有语病的一项是(　　)A.萨根在天文学和科普方面的贡献在人类近代史上是罕见的。不仅他是科学家,同时也是思想家。B.地球是我们的家、我们的母亲,人类是在这里成长和诞生的,是在这里成熟起来的。C.卡尔·萨根在科普中的卓有成效的工作使他获得美国青少年的尊重和喜爱。在美国青少年评选的“十大聪明人”中,他的名字名列榜首之一。D.解说词补充和增加解说对象的相关信息,主要是知识和情理的扩展,使读者接受到画面和实物本身无法传递和难以表达的含义。
解析 A项,关联词语位置不当,应把“不仅他”改为“他不仅”。B项,语序不当,应改为“诞生和成长”。C项,不合逻辑,应删去“之一”。
4.下列句子顺序排列正确的一项是(　　)①我们隶属于这些星云,我们所见到的星云离地球80亿光年,处在已知宇宙的中心。②从一个星系际的优越地位上,我们可以看到无数模糊纤细的光须像海水的泡沫一样遍布在空间的浪涛上。③展现在我们面前的就是我们所见到的极其宏伟壮观的宇宙。④这些光须就是星系。⑤其中有些是孤独的徘徊者,大部分则群集在一起,挤作一团,在大宇宙的黑夜里不停地飘荡。A.③②④①⑤ B.②④⑤③① C.③④⑤①② D.②⑤①③④
解析 ④句中的“这些光须”紧承②句中的“模糊纤细的光须”,故应排在②后;按“大宇宙”→“宇宙”→“宇宙的中心”排列,即⑤→③→①,故排列顺序应是②④⑤③①。
5.对《宇宙的边疆》这篇文章理解判断有误的一项是(　　)A.开篇引用名言,增强气势,吸引读者,提醒我们:宇宙是浩大的,人类是渺小的,探索宇宙是我们每一个人的责任。B.作为一篇科普文章,本文的语言毫无干涩、枯燥之感,而是很直观、形象,这与文中大量运用比喻、拟人等修辞手法不无关系。C.课文的说明顺序采取的是时间顺序和逻辑顺序,这样能够更清晰、直观地进行介绍。D.本文虽然是科普文章,但是课文中却有大段的议论和抒情。强烈的议论和抒情色彩,融说理和抒情为一体,而且和说明性的文字配合自然,传达了作者对宇宙和人类的认识。
解析 “时间顺序和逻辑顺序”错误,应该是空间顺序。
阅读下面的文字,完成6~8题。浩瀚宇宙,有太多尚待人类探索的奥秘,　①　。黑洞是存在于宇宙空间中的一种天体,它由质量巨大的恒星坍缩而成,引力极其强大。　②　,但可以借由间接方式得知其存在与质量,并且观测到它对其他事物的影响。在银河系中,按照理论,　③　,但遗憾的是,人类到目前为止仅仅探测到了几十个。 在黑洞内,所有的物质都会聚集到一个点上,这个点密度无限大,体积无限小,它就是奇点。而在黑洞的边沿是事件视界,所有越过事件视界的物质都会被吸入黑洞内,黑洞就像宇宙中的饕餮巨兽吞噬一切,甚至连光都无法逃脱。
人们对于黑洞的探索从未停止。19世纪爱因斯坦提出相对论;20世纪60年代,物理学家约翰·惠勒为“黑洞”命名;2019年4月10日,人类历史上首张黑洞照片面世;近期,天体物理学家又提出了一种新的黑洞类型设想。此外,黑洞也常常出现在科幻小说和科幻电影中,如刘慈欣的小说《三体》和《星际穿越》系列电影,都展现了人们对黑洞的无限遐想。
6.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。①                                          ②                                          ③                                          
应该存在很多黑洞(意对即可)
解析 第①处,前面说“浩瀚宇宙,有太多尚待人类探索的奥秘”,后面介绍“黑洞”的情况,说明“黑洞”属于尚待人类探索的奥秘之一。可填:黑洞就是其中之一。第②处,后面说“但可以借由间接方式得知其存在与质量”,由“但”可知上下句形成转折;再由“间接方式”可知此处应为直接观测。可填:黑洞无法直接观测。第③处,前面说“按照理论”,说明是“应该”的情况;而后面“但遗憾的是,人类到目前为止仅仅探测到了几十个”,说明前面“应该”的是数量很多。可填:应该存在很多黑洞。
7.文中画波浪线的句子使用了比喻和比拟的修辞手法,请结合材料分析其构成和表达效果。
参考答案 ①将黑洞比作饕餮巨兽;用“无法逃脱”形容“光”也会被吸入黑洞,赋予无生命的“光”以“有生命”的动物或人物形态。②比喻和比拟化无形为有形,生动形象地突出了黑洞引力之大。(意对即可)
8.简述第3段的主要内容。要求使用并列关系的句子,表达简洁流畅,不超过35个字。
解析 由“此外”可知,第3段分为两部分。第一部分第一句“人们对于黑洞的探索从未停止”是中心句,后面几句都是用具体事例论证人们对于黑洞的探索,且都是物理学家的探索,由此可概括出:黑洞是物理学家一直关注的研究对象。第二部分,“黑洞也常常出现在科幻小说和科幻电影中”,后面以刘慈欣的小说《三体》和《星际穿越》系列电影为例,此处说明黑洞“是科幻作品中常见的创作元素”。两句话是并列关系,可用“既……又……”关联。最后整理答案,注意字数限制。答案示例 黑洞既是物理学家一直关注的研究对象,又是科幻作品中常见的创作元素。
9.下面是课文中的有关文字,请筛选并整合重要的信息,为“行星系”下定义。有些恒星可能被数百万个没有生物的由岩石构成的小星球所包围,这些小星球是在它们演化的某个初级阶段冻结而成的行星系。大概许多恒星都有跟我们类似的行星系:在外围具有由大气环所包围的行星和冰冻卫星,而在接近中心处则有温热的、天蓝色的、覆盖着云的小星球。 
解析 阅读这段文字,将其中的一些有效信息整合成定义的格式,也就是“行星系是……的星系”。参考答案 行星系是众多由岩石构成的外围具有由大气环所包围的行星和冰冻卫星,而在接近中心处则有温热的、天蓝色的、覆盖着云的小星球围绕恒星运行的星系。
阅读下面的文字,完成10~14题。千万年来,阳光、海洋和四处流浪的风时常相会。——波伊斯1949年的仲夏,“信天翁三号”整整有一个礼拜被困在乔治沙洲的大雾中,只能摸索着前进,而船上的我们则亲身体验到了强大洋流的力量。尽管我们与墨西哥湾流之间一直隔着至少100英里冰冷的大西洋海水,但是风不断从南方吹来,为乔治沙洲带来墨西哥湾流的温暖气息。暖空气与冰冷的海水结合,产生了永远不会消散的雾。日复一日,信天翁号好似航行在一个圆形的小房间里,房间的墙壁是柔软的灰色帷幔,地板则如玻璃般平滑。
有时海燕像燕子般振翅飞过房间,有如变魔术一样穿墙进出。傍晚,夕阳在沉没前,犹如淡银色的圆盘悬挂在船的索具上,雾气飘浮,流光四散,看到眼前的景象,我们不禁想吟咏柯勒律治的诗句。我们可以感受到一股强大的力量,但是却看不到力量的形貌,这股力量显然就在附近,只不过从未现形,这种经验绝对比直接遇上洋流更叫人印象深刻。
就某种程度而言,永恒存在的洋流可以说是海洋最壮观的景致。研究洋流时,我们的想象马上跳脱地球的范围,就好像是从另一个星球来观察地球的自转,探索风以何种方式有时深深扰乱地球表面,有时又只是轻柔地围绕着它,并且检视太阳及月亮的影响。这些宇宙力量都与强大的洋流关系密切,因此洋流也称为行星流,而在所有形容洋流的词语当中,我最喜欢的正是这个名称。
自地球生成至今,洋流的路径无疑已经改变许多次(例如,墨西哥湾流形成只有6 000万年之久)。我若意欲描述如寒武纪、泥盆纪或侏罗纪时期的洋流模式,想法未免太过狂妄。不过,就人类的短暂历史而言,海洋环流的主要模式不可能有任何重要改变,而洋流给人的第一印象就是它们永不改变。这没什么好惊讶的,因为在漫长的地球时间里,产生洋流的力量并没有显著的变化。主要的驱动力来自风;太阳的影响、地球由西向东自转,还有大陆的阻碍,则能对洋流起到调整的作用。
在阳光的照射下,海面受热的情况并不平均。海水温度升高后,会膨胀变轻,而冰冷的海水则较重,密度也较高。极区和赤道附近的海水很可能因为这些差异而慢慢混合,赤道地区表层的温热海水往极区移动,极区的海水则是沿着海床潜行,流往赤道。不过,这类交换作用并不显著,而且大多会被更强劲许多的风吹流所掩没。最恒久不变的风就是信风,从东北和东南方斜向吹往赤道,推动赤道的洋流环绕地球。地球自转时会产生一股偏向力,影响风、水以及所有移动的物体,包括船只、子弹或飞鸟,在北半球会向右偏,在南半球则是向左偏。在这些及其他力量的联合作用之下,洋流呈现旋涡状缓慢地回旋,在北半球是向右转,也就是依顺时针方向旋转,在南半球则是向左转,或说呈现逆时针方向旋转。
巴拿马的山脉于白垩纪晚期隆起后,北赤道洋流因为遇到巴拿马地峡阻挡而转往东北方,再次进入大西洋,形成墨西哥湾流。这湾流从尤卡坦海峡向东流动,穿过佛罗里达海峡,积聚了惊人的力量。假如按人们长久以来的想法把湾流看作海中的“河流”,那么这条河的宽度足足有95英里,河面到河床的深度可达1英里,流速将近3节,而水量则是密西西比河的好几百倍。湾流往北方流动,沿着大陆坡的轮廓到达哈特勒斯角外,而后转朝外海的方向,远离陆地的边缘。但它已经在陆地上留下到此一游的印记。南大西洋沿岸四个拥有刻蚀美景的海角,也就是卡纳维拉尔角、菲尔角、卢考特角及哈特勒斯角,显然都是湾流经过处强大旋涡雕塑出的奇景。每个海角的尖端处都指向大海,海角之间的海滩呈现长弧形,可以看出墨西哥湾流的旋涡是以规律的方式在这些地方旋绕。
湾流在越过哈特勒斯角后离开大陆架,转往东北方,化为一道细长的洋流蜿蜒前进,一路上跟两旁海水都有明显的区隔。在大浅滩“尾端”的海面上,温暖的靛蓝色湾流遇上来自北极的深绿色寒流,也就是拉布拉多洋流,海水界线最是分明。在冬天,这条界线两边温差极大,假如有船只开进墨西哥湾流,有段时间船头处的海水温度会比船尾处的海水温度高20度,仿佛“冷墙”是实际存在的障碍,分隔着两个水体。这个地区有着世上数一数二的浓厚雾堤,就位于冰冷的拉布拉多洋流上方,这片覆盖在海面上的厚重白雾,是大气对于墨西哥湾流入侵冰冷的北方海域做出的回应。(摘编自蕾切尔·卡森《海洋传》,方淑惠、余佳玲译)
10.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(　　)A.影响洋流的主要驱动力量来自太阳的影响、地球自转以及大陆的阻碍。B.海面受热不均导致海水温度和密度有差异,使海水产生显著的混合交换。C.地球自转产生的偏向力导致洋流呈现旋涡状,在北半球按逆时针方向回旋。D.拉布拉多洋流上方的雾堤,是赤道暖流和北极寒流交汇产生的大气反应。
解析 A项,“影响洋流的主要驱动力量来自太阳的影响、地球自转以及大陆的阻碍”错误。原文说的是“主要的驱动力来自风;太阳的影响、地球由西向东自转,还有大陆的阻碍,则能对洋流起到调整的作用”,可见影响洋流的主要驱动力量来自风。B项,“显著的混合交换”错误。原文说的是“这类交换作用并不显著,而且大多会被更强劲许多的风吹流所掩没”,可见混合交换作用并不显著;且原文说的是“很可能因为这些差异而慢慢混合”,选项说法过于绝对。C项,“地球自转产生的偏向力导致洋流呈现旋涡状,在北半球按逆时针方向回旋”错误。根据原文“在这些及其他力量的联合作用之下……在北半球是向右转,也就是依顺时针方向旋转”,可见,是地球自转偏向力和其他力量的联合作用使洋流呈现旋涡状回旋,且在北半球是依顺时针方向旋转。
11.下列对材料相关内容的分析和评价,不正确的一项是(　　)A.墨西哥湾流的形成历史只有6 000万年,可见在地球史上洋流路径曾多次改变。B.产生洋流的主要驱动力来自风,赤道洋流就是在信风的推动下环绕地球流动的。C.墨西哥湾流因流速快、水量大,力量惊人,而在南大西洋沿岸冲刷出四个海角。D.墨西哥湾流和拉布拉多洋流相遇时界线分明,冬天界线两边温差能达到20度。
解析 C项,“因流速快、水量大,力量惊人”错误,根据原文“显然都是湾流经过处强大旋涡雕塑出的奇景”“可以看出墨西哥湾流的旋涡是以规律的方式在这些地方旋绕”,可见海角形成的主要原因是墨西哥湾流强大旋涡的刻蚀作用,选项归因不当。
12.下列选项,最能够支持第2、3段中心论点的一项是(　　)A.西风漂流或说是环南极洋流,属极地循环洋流,诞生于世界第一的强风中。B.在墨西哥湾航行的船只因湾流强劲,“虽然顺风,却无法前进,只能后退”。C.南大西洋沿岸的四个刻蚀海角,尖端指向大海,海角之间的海滩呈现长弧形。D.在日本海流和来自白令海的寒流交汇处,风势猛烈,到处弥漫着浓浓的白雾。
解析 文章第2、3段的主要内容是探讨洋流产生的原因,中心论点是:产生洋流的“主要的驱动力来自风;太阳的影响、地球由西向东自转,还有大陆的阻碍,则能对洋流起到调整的作用”。B项,论述墨西哥湾流强劲,在湾流中行船困难,不能说明洋流如何产生。C项,描述刻蚀海角的形状,只能说明海角形成和洋流旋涡有关,不能说明洋流产生的原因。D项,描述冷暖洋流交汇形成大雾,不能说明洋流产生的原因。A项,西风漂流“诞生于世界第一的强风中”,能够证明风是洋流产生的主要驱动力,故正确。
13.请简要分析文章的写作思路。
解析 文章第1段,“船上的我们则亲身体验到了强大洋流的力量……比直接遇上洋流更叫人印象深刻”,讲述亲身经历,通过对墨西哥湾流和浓雾的描述,引出写作对象——洋流。文章第2、3段,“这些宇宙力量都与强大的洋流关系密切,因此洋流也称为行星流”“产生洋流的力量并没有显著的变化……对洋流起到调整的作用”,介绍洋流的成因——主要驱动力来自风;其他力量如太阳、地球的自转和大陆的阻碍起调整作用。
文章第4~6段,“地球自转时会产生一股偏向力……子弹或飞鸟”“北赤道洋流因为遇到……穿过佛罗里达海峡,积聚了惊人的力量”“每个海角的尖端处都指向大海……在这些地方旋绕”,分别介绍了这些因素对洋流的影响,其中主要以墨西哥湾流为例。最后一段,“这个地区有着世上数一数二的浓厚雾堤……做出的回应”,又回到墨西哥湾流的浓雾上来,具体介绍浓雾的成因,呼应开篇,结构完整。参考答案 ①用“信天翁三号”被困在墨西哥湾流浓雾中的亲身经历,引出写作对象——洋流。②然后探究洋流的形成原因和特点,主要以墨西哥湾流为例。③最后介绍墨西哥湾流浓雾形成的原因,首尾呼应。
14.如何理解文中画横线句子的作用?请结合材料简要分析。
解析 从画线句所在的位置来看,这句话位于文章开头、正文之前,相当于题记,一般能起到激发读者好奇心和阅读兴趣的作用。从语言特点来看,“千万年来”“四处流浪”“相会”等词语表明这是一句诗,语言简洁凝练,并且运用了拟人的修辞手法,文学色彩浓郁,极具形象性,增强了文章的文学色彩,给人以丰富的想象空间,让科普文更有吸引力。从内容来看,“阳光”“海洋”“风”等意象和文章正文相关联,作者意在简明地点出文章主要内容:洋流的形成和太阳、风有密切关系,和正文相呼应。