美术七年级上册第2课 精美的报刊教学设计

课题

精美的报刊－版式设计

时间

课型

设计·运用

教学用具

教案、课件、教学素材图片

课时

1课时

班级

教学目标

知识与技能：1了解版式设计作为一种视觉表达语言.在生活的各个领域中的作用。

2.了解版式设计的视觉要素与构成要素。

3.掌握版式设计的基本法则－－比例与分割。

过程与方法：以学生熟悉的手抄报为题，通过讨论分析、知识回顾、学习新知等形式，学习版式设计的基本法则，尝试用不一样的比例分割方法对版面进行新的布局。

情感、态度和价值观：通过主题培养学生热爱美术，热爱生活的美好情感。

教学重点

掌握版式设计的基本法则--比例与分割

教学难点

版式设计的基本法则在手抄报中的运用

教学过程

教学流程

导入——分析讨论—­­—练习——评价——总结拓展

教学

环节

一、启发引入

展示学生手抄报作品，学生评一评。

学生发表自己的观点。

学生自究平时作业中存在的问题

发展阶段

二、发展阶段

（一）版式设计概念

（二）思考：

同学们都是如何设计制作手抄报的？

手抄报制作步骤（知识回顾）

1. 构思（明确主题，收集整理素材）
2. 版面布局（刊头、栏目、标题、文章、插图等）

a．确定报头和主题性大标题的位置；

b．确定栏目的数量和形式，制定各栏目的块面空间；

c．安排文章、插图的位置，确定其所占块面的形状和大概面积；

d．进行版面总体调整，装饰美化边角；

e．根据剩余空间，安排设计尾花和其他美化装饰。

学生思考回答问题。

了解学生对学习内容的掌握情况

发展阶段

（三）思考与讨论：

1.以端午节为主题，完成表格内容

学生讨论，完成表格，谈构思。

此环节中，学生自主学习、探究交流解决问题，明确版面内容，带着版面如何编排进入本课的重点版式设计基本法则。

2.动手试一试尝试用不同的几何形体，进行排版活动。

学生体验

（四）探究版式设计的基本法则――比例与分割

○相等比例分割

○黄金比例分割

○图形比例分割

○不规则比例分割

○变异比例分割

学生学习各种比例分割方法，归纳特点。

学生打破以往习惯性的布局形式，做出更多不一样的版面布局

实践与运用

三、课堂练习

以端午节为主题，设计制作校园手抄报的版面布局。

要求：

主题鲜明（插图、版面形式都要扣紧主题）

重点突出（利用色彩、积的对比）

布局合理、块面清晰（切忌杂、乱）

学生练习

检测巩固本课知识点，发现问题并解决问题

评价小结

四、点评：

自评、互评、教师点评学生作业。

评价

自评、互评巩固知识。

总结与拓展

本节课知识点的总结及对版式设计其它类型的拓展，好的版式设计能更好的拉近与读者的距离，鼓励学生们以更多更好的主题来丰富我们的校园生活。

板书设计

精美的报刊－－版式设计

版式设计基本法则－比例与分割

1、相等比例分割

2、黄金比例分割

3、均衡比例分割

4、图形比例分割

不规则比例分割

评一评

主题：是否突出

栏目：是否清晰

图片：是否符合主题

色彩：是否突出主题

创意：视觉效果