江苏省连云港市赣榆区五校联考2023-2024学年九年级上学期第一次学情检测物理试卷

这是一份江苏省连云港市赣榆区五校联考2023-2024学年九年级上学期第一次学情检测物理试卷，共16页。试卷主要包含了单选题，填空题，作图题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
2023-2024学年江苏省连云港市赣榆区五校联考九年级（上）第一次学情检测物理试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________第I卷（选择题）一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）1.如图所示，属于省力杠杆的是(    )A. 开瓶扳手 B. 钓鱼竿
C. 筷子 D. 笤帚2.下列有关功的说法，正确的是(    )A. 足球在水平地面上滚动时，重力对足球做了功
B. 学生背着书包在水平路面上匀速前进，学生对书包做了功
C. 抛出手的铅球在空中向前运动的过程中，推力对铅球做了功
D. 用手从地面竖直提起水桶，手竖直向上的拉力对水桶做了功3.下列说法正确的是(    )A. 做功越多的机械，机械效率一定越高 B. 功率越大的机械，做功一定越多
C. 做功越快的机械，功率一定越大 D. 功率越大的机械，机械效率一定越高4.如图所示，工人用动滑轮匀速提升重物，这样做(    )A. 既省力，也改变施力的方向
B. 不省力，改变施力的方向
C. 省力，不改变施力的方向
D. 既不省力，也不改变施力的方向5.如图所示，光滑斜面，沿斜面和分别将同一重物从它们的底部拉到顶部，所需拉力分别为和，所做的功分别为和则，(    )
A. ， B. ，
C. ， D. ，6.如图所示，是工人师傅用两种方法将货物提升到相同的高度，物重均为，滑轮重均为，不计摩擦和绳重，下列说法正确的是(    )A. 甲图中的拉力等于乙图中的拉力
B. 甲图中的有用功等于乙图中的有用功
C. 甲图中的总功大于乙图中的总功
D. 甲图中的机械效率小于乙图中的机械效率7.下列关于能量的转化说法正确的是(    )A. 打桩机的重锤从高处落下是动能转化为重力势能
B. 拉弯的弓把箭射出去是动能转化为弹性势能
C. 压缩的弹簧弹开小车是弹性势能转化为动能
D. 过山车从低处向高处运动是重力势能转化为动能8.如图所示是甲、乙两台机械做功时的功时间图象，由图象可知甲、乙两台机械的功率大小关系是(    )A.
B.
C.
D. 无法确定9.关于温度、内能、热量的说法正确的是(    )A. 静止在地面的物体机械能和内能都为零
B. 内能变大，温度一定也升高
C. 热传递时，能量是高温物体转移到低温物体
D. 温度高的物体含有的热量高10.小李同学先后用同样大小的力使同一木箱分别在如图所示甲、乙、丙三个表面上沿力的方向移动相同的距离，该力在这三个过程中所做的功分别为、、，关于做功大小的下列说法正确的是(    )

 A.  B.
C.  D. 第II卷（非选择题）二、填空题（本大题共8小题，共25.0分）11.滑轮的主要部分是能绕轴转动的______ ，轴的位置固定不动的滑轮，称为______ ，相当于一个______ 杠杆，因此使用该滑轮不省力，但可以______ 。12.做功的两大要素分别是______ 和______ 。小明同学用的水平推力，将重为的购物车沿水平地面向前推动了，在此过程中，推力对购物车做功______ ，购物车受到的重力做功______ 。13.物体由于发生______ 而具有的能量叫做弹性势能，被举高的物体也具有能量，我们把它叫做______ 。14.如图是“天宫一号”飞行器运行轨道的示意图；若“天宫一号”飞行器沿椭圆轨道绕地球运行的过程中机械能守恒，则它从远地点向近地点运行的过程中动能______，势能______，选填“变大”、“变小”或“不变”在近地点时速度最______。
 15.飞机在林场上空某一高度处喷洒农药时，水平匀速飞行，飞机的动能______ ，重力势能______ 。填“变大”、“变小”或“不变”16.在“探究重力势能大小的影响因素”的实验中，用到三个体积相同的小球，它们的质量关系为，情景如图。实验中通过观察小球陷入细沙的______ 来反映重力势能的大小；由甲和乙两种情况可知，重力势能的大小与物体的______ 有关；
由乙和丙两种情况可知，重力势能的大小与物体的______ 有关。17.如图所示，物体和物体的重力都是，若不计滑轮重、绳重和摩擦，当用力分别匀速提升物体和物体时， ______ ， ______ ；若物体被提升的高度为，则图甲中绳自由端移动的距离为______ 。
 18.如图所示，小华用的拉力在内将重的木块从斜面底部匀速拉到顶部，斜面长为米，高度为米，使用该斜面______ 能不能省力，使用该斜面的机械效率为______ ，拉力的功率为______ ，物体受到的摩擦力为______ 。
 三、作图题（本大题共2小题，共4.0分）19.如图所示，为杠杆的支点，杠杆上挂有重为的重物，请画出杠杆在图中位置静止时最小动力的示意图，以及阻力臂。
 20.在图中用线代表绳子，将两个滑轮连成滑轮组，要求人用力往上拉绳子。
 四、实验探究题（本大题共3小题，共28.0分）21.如图是小华“探究杠杆平衡条件”的实验实验中所用每个钩码质量相同：
如图甲所示，杠杆在此位置静止，此时杠杆______ 平衡不平衡。
实验前调节______ 使杠杆在水平位置平衡，目的是______ 。实验时通过调节力与力臂的大小使杠杆在水平位置平衡，目的是______ 。
如图乙所示，在杠杆左边处挂个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，则需在杠杆右侧第______ 格位置挂个钩码；
如图丙所示，用弹簧测力器在位置向下拉杠杆，保持杠杆在水平位置平衡，当弹簧测力计逐渐向右倾时，要使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将逐渐______ 选填“变大”、“变小”或“不变”。22.如图所示是小华探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验，请回答下列问题：

实验中通过观察木块被撞击后移动的距离来比较动能的大小，这个方法叫做______ 。
相同质量的小球从斜面的不同高度处滑下，到达水平面时，速度______ 相等不相等，该操作是探究物体动能大小与______ 的关系。
将质量不相等的小球从斜面的同一高度处滑下，小球撞击木块后移动的距离不相等，由此得到物体动能大小与______ 有关。23.如图所示，是小乐“观察摆球的动能与重力势能转化”的实验，请回答下列问题：把拴在细绳下的小球拉到一定高度后放手，它可以反复摆动，小球从点到点的过程中重力势能逐渐______ ，动能逐渐______ 增大减小，从点到点的过程中______ 能逐渐增大。经过一段时间后，发现小球上升到的高度会不断降低，这说明小球的机械能在______ 增大减小不变。五、计算题（本大题共1小题，共13.0分）24.如图所示，工人借助滑轮组把重为的货物匀速提升了，已知绳子端拉力大小为，忽略摩擦及绳重。求：
绳子自由端移动的距离和动滑轮的重。
工人做的有用功。
工人做的额外功。
滑轮组的的机械效率。
 
答案和解析 1.【答案】 【解析】解：、开瓶扳手在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故A符合题意；
B、钓鱼竿在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故B不符合题意；
C、筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故C不符合题意；
D、笤帚在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故D不符合题意。
故选：。
结合生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。
判断杠杆的种类主要看动力臂与阻力臂的大小关系。做此类题时，有的容易看出动力臂与阻力臂大小关系；有的要先找到杆杠的五要素，再从支点到力的作用线引垂线找到力臂，从而判断出动力臂与阻力臂大小关系2.【答案】 【解析】解：、足球在水平地面上滚动时，足球没有在重力的方向上通过距离，所以重力对足球不做功，故A错误；
B、学生背着书包在水平路面上匀速前进，学生对书包的力的方向是竖直向上的，书包没有在力的方向上通过距离，所以对书包不做功，故B错误；
C、抛出手的铅球在空中向前运动的过程中，铅球不再受到手的推力，由于惯性向前运动，所以推力对铅球没有做功，故C错误；
D、用手从地面竖直提起水桶，力的方向竖直向上，水桶在竖直方向上通过了距离，所以手竖直向上的拉力对水桶做了功，故D正确。
故选：。
做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在该力的方向上通过的距离；二者缺一不可。
本题考查了力是否做功的判断方法。注意：有力并且通过距离，力对物体并不一定做功。3.【答案】 【解析】解：机械效率表示利用机械做功时，有用功占总功的比例，不表示做功多少，也不表示功率大小，所以做功越多的机械，机械效率不一定越高；功率越大的机械，机械效率也不一定越高，所以、选项错误；
功率表示的是单位时间内所做的功，反映的是做功的快慢，功率越大，做功越快，但是由于工作时间不确定，所以做功不一定越多，所以选项错误，选项正确。
故选：。
功率表示做功快慢，不表示做功多少，与机械效率也无关；机械效率表示利用机械做功时，有用功占总功的比例，与功率和做功多少无关。
本题考的是做功、功率和机械效率的概念，属于常考题型，难度简单。4.【答案】 【解析】解：动滑轮的实质是动力臂为阻力臂倍的杠杆，使用动滑轮时能省力，但不能改变施力的方向，故C正确、ABD错误。
故选：。
动滑轮是指轴随物体一起运动的滑轮，其实质是动力臂是阻力臂倍的杠杆；使用动滑轮能省一半力，但不能改变用力的方向。
本题考查了动滑轮的特点，属于基础题目。5.【答案】 【解析】解：斜面光滑说明摩擦力为，即使用光滑的斜面没有额外功，则把同一物体沿斜面和分别拉到顶端，相同，由可知两次做的功相同，即。
根据图示可知，，而，由可知，，即。
故选：。
斜面光滑说明摩擦力为，即使用光滑的斜面没有额外功。无论是沿斜面还是匀速拉同一物体，由于其高度相同，由功的原理可知沿斜面所做的功都等于不用机械而直接用手所做的功，从而可以判断出两次做的功和的大小关系。
知道斜面长的大小关系，利用比较拉力关系。
本题考查斜面的省力情况，物体做功大小的判断，关键是知道接触面光滑，摩擦力为，使用任何机械都不省功。也可以利用斜面倾斜角度越大，越费力，来判断两次拉力的大小关系。6.【答案】 【解析】解：忽略绳重和摩擦，甲图使用定滑轮，不省力也不费力，所以拉力为。乙图使用动滑轮，受力分析可知，拉力为，所以拉力不相等，选项错误；
B.因为物体上升高度相同，物重也相同，所以根据有用功的公式可知，甲图中的有用功等于乙图中的有用功，所以选项正确；
C.图甲的总功为：；乙图的总功为：；所以甲图中的总功小于乙图中的总功，所以选项错误；
D.因为有用功相同，而甲图是总功比较小，所以根据机械效率的公式可知，甲图中的机械效率大于乙图中的机械效率，所以选项错误。
故选：。
忽略绳重和摩擦，使用定滑轮时不省力也不费力，使用动滑轮一般可以省力；物重乘以物体上升的高度等于有用功；拉力大小乘以拉力移动的距离可以得到拉力所做的功，从而得到总功大小；有用功除以总功得到机械效率。
本题考的是滑轮的做功和机械效率的知识点，属于常考题型，难度一般。7.【答案】 【解析】解：、打桩机的重锤从高处落下质量不变、高度降低、速度增大，是重力势能转化为动能，故A错误；
B、拉弯的弓把箭射出去是弓的弹性势能转化为箭的动能，故B错误；
C、压缩的弹簧弹开小车是弹簧的弹性势能转化为小车的动能，故C正确；
D、过山车从低处向高处运动时，质量不变、速度减小、高度增大，是动能转化为重力势能，故D错误。
故选：。
影响动能大小的因素：质量、速度，质量越大，速度越大，动能越大；影响重力势能大小的因素：质量、被举的高度，质量越大，高度越大，重力势能就越大；弹性势能是物体发生弹性形变具有的能，与弹性形变的程度有关；机械能是动能与势能的和。
本题考查了对不同形式的机械能之间相互转化的认识，属基础题，难度不大。8.【答案】 【解析】【分析】
本题通过图象来考查功率的大小，要求同学们具有一定的识图能力，可以通过两种方法来判断：一是相同时间内比较做功多少；二是做相同的功看用时多少。
功率表示物理做功的快慢程度，单位时间内做的功越多，功率越大。
【解答】
解：根据图示可知，相同时间内，甲做的功比乙多，故甲的功率比乙的功率大，即。
故选：。9.【答案】 【解析】解：、静止在地面的物体机械能为零，但内能不为零，故A错误；
B、物体的内能变大，温度不一定也升高，如晶体熔化时吸热温度不变，内能变大，故B错误；
C、热传递时，能量是从高温物体转移到低温物体的，故C正确；
D、热量是一个过程量，不能用含有来修饰，故D错误。
故选：。
一切物体都有内能，但不是所有的物体都有机械能；
根据晶体熔化时吸热温度不变，内能变大可做出判断；
热传递的条件是有温度差，热量总是从高温物体传递到低温物体，可从物体的高温部分传递到低温部分；
热量是一个过程量，不能用含有、具有来修饰。
本题考查了对温度、内能、热量的概念及其关系的理解，对机械能和热传递的认识等，属基础题。10.【答案】 【解析】解：
一个人先后用同样大小的力使物体沿力的方向移动相同的距离；该力在这三个过程中所做的功分别为、、，三个功的大小都等于；
即；
故C正确；ABD错误。
故选：。
物理中，功的大小等于力与在力的方向上通过的距离的乘积；即。
深入理解功的大小的计算方法，是解答此题的关键。11.【答案】轮子  定滑轮  等臂  改变力的方向 【解析】解：滑轮的主要部分是能绕轴转动的轮子，我们把轴的位置固定不动的滑轮称为定滑轮，使用定滑不省力但能改变力的方向，因此定滑轮相当于一个等臂杠杆。
故答案为：轮子；定滑轮；等臂；改变力的方向。
滑轮的主要部分是能绕轴转动的轮子，轴的位置固定不动的滑轮，称为定滑轮，定滑轮的特点：使用定滑轮不省力但能改变力的方向，定滑轮相当于一个等臂杠杆。
本题考查了定滑轮的特点，属于基础知识题，难度不大。12.【答案】作用在物体上的力  物体在力的方向上通过一定距离     【解析】解：做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上移动一段距离，二者缺一不可。
推力对购物车做功：
；
购物车在水平地面上移动，重力的方向竖直向下，购物车没有在重力的方向上移动距离，所以重力不做功，即购物车的重力做功为。
故答案为：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过一定距离；；。
知道推力和在推力方向上移动的距离，利用求推力做的功；
做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上移动一段距离，二者缺一不可。据此分析重力是否做功，若做功，利用计算。
本题考查了功的计算、做功的两个必要因素，明确力是否做功是关键，易错点13.【答案】弹性形变  重力势能 【解析】解：物体发生弹性形变而具有的能量叫做弹性势能；物体由于被举高而具有的能量叫做重力势能。
故答案为：弹性形变；重力势能。
弹性势能是物体由于发生弹性形变而具有的能量；重力势能是物体由于被举高而具有的能量。
本题考的是弹性势能和重力势能的概念，属于简单题。14.【答案】变大  变小  大 【解析】解：当飞行器由远地点向近地点运行时，其运行速度增大，故动能增大；飞行器的高度在减小，故势能在减小，此过程中势能转化为动能；在近地点时，高度最小，重力势能最小，速度最大，动能最大。
故答案为：变大；变小；大。
机械能包括动能和势能。动能的大小与质量和速度有关，质量越大、速度越快，动能就越大；重力势能大小与质量和高度有关，质量越大、高度越高，重力势能就越大。
本题考查能量的相互转化，正确理解远地点与近地点的含义是解决此题的关键。15.【答案】变小  变小 【解析】解：当飞机在某一高度水平匀速飞行喷洒农药时，其质量在不断减小，高度和速度不变，因此，由动能和重力势能的影响因素可知，其动能和重力势能均变小。
故答案为：变小；变小。
动能大小的影响因素是质量和速度，重力势能大小的影响因素是质量和高度，动能和势能统称为机械能。据此结合题目描述可做出判断。
本题主要考查了动能和重力势能大小的影响因素，本题中注意飞行喷洒农药时其质量在不断减小是解答中的易错点。16.【答案】深度  质量  高度 【解析】解：在此实验中，通过观察小球陷入沙子中的深度来比较各小球重力势能的大小的，这种方法叫做转换法；
由甲、乙两图可知，两小球质量不相等，高度相等，所以可探究重力势能的大小与质量的关系；
由乙、丙两图可知，两小球质量相等，高度不相等，所以可探究重力势能的大小高度的关系。
故答案为：深度；质量；高度。
掌握转换法在实验中的应用，实验中通过小球陷入沙子的深度比较各小球重力势能的大小；
掌握影响物体重力势能的因素：质量和被举高度；根据重力势能与高度和质量的关系进行分析。
本题研究重力势能大小跟哪些因素有关，考查控制变量法和转换法的运用及能量的转化。17.【答案】     【解析】解：由图可知，左图中使用的是动滑轮，右图中使用的是定滑轮；
不计滑轮重、绳重和摩擦，使用动滑轮提升物体的拉力；
不计摩擦和绳重，无论是否考虑滑轮重，使用定滑轮提升物体的拉力都是：；
如果物体被提升的高度为，则图甲中力移动的距离为。
故答案为：；；。
定滑轮不省力，但可以改变力的方向；用一个动滑轮拉物体，若不计滑轮重和摩擦，拉力为物重的二分之一；若考虑滑轮自重，不计摩擦和绳重，则拉力是物重和动滑轮重的二分之一；
使用定滑轮提升物体，拉力移动的距离等于物体上升的距离；使用动滑轮提升物体，拉力移动的距离是物体上升距离的两倍。
此题考查定滑轮和动滑轮的工作特点，难度不大，知道定滑轮不能省力也不费距离；动滑轮虽然省力但费距离，是解答此题关键。18.【答案】能       【解析】解：使用斜面可以省力；
拉力，斜面长，拉力所做总功：，
拉力的功率；
物重，斜面高，
利用斜面做的有用功：，
该装置的机械效率：
；
由得额外功克服摩擦做的功：
，
而，
所以摩擦力。
故答案为：能；；；。
使用斜面可以省力；已知物重和斜面高度，利用求有用功；知道拉力和斜面长，利用求总功；根据功率计算功率；
求出了有用功和总功，利用效率公式求该装置的机械效率；求出了有用功和总功，可以求额外功克服摩擦做的功；利用求物体与斜面间的摩擦力。
此题考查了斜面的机械效率、功率的计算和摩擦力的计算，需要注意的是：物体在斜面上匀速直线运动过程中，拉力和摩擦力不是一对平衡力。19.【答案】解：在阻力与阻力臂一定时，要使动力最小，则动力臂必须最长；由图可知，为支点；当动力作用在杠杆的最右端，且支点到杠杆最右端的距离作为动力臂时，动力臂最长，此时的动力最小；过杠杆的最右端作垂直于力臂向上的力，即为最小力的示意图；
从支点做阻力作用线的垂线，阻力大小等于重物的重，该垂线为阻力的力臂，如下图所示：
 【解析】在阻力与阻力臂的乘积一定的情况下，要使动力最小，则动力臂必须最长，先确定最长的力臂--即支点与离支点最远的点的连线，然后过动力作用点做垂直于杠杆的作用力即可。
此题既考查了考查了最小力的确定。根据杠杆的平衡条件，要使杠杆上的力最小，必须使该力的力臂最大，而力臂最大时力的作用点一般离杠杆的支点最远，所以在杠杆上找到离杠杆支点最远的点即力的作用点，这两点的连线就是最长的力臂，过力的作用点作垂线就是最小的力。20.【答案】解：人用力往上拉绳使重物升起，说明最后绕过的是动滑轮，绳子的起始端系在动滑轮上，按此方向绕线，如下图所示：
 【解析】人用力往上拉绳使重物升起，因此人的动力方向向上，重物运动方向向上，故由根绳子承担物重，绳子固定在动滑轮上。
用绳子连接滑轮组时，可以从定滑轮的下端挂钩绕滑轮引线，也可以从动滑轮的上端挂勾绕滑轮引线，找出符合题意的即可。21.【答案】平衡  平衡螺母  消除杠杆自身重力的影响  便于测量力臂的大小    变大 【解析】解：杠杆静止或匀速转动叫杠杆的平衡，故把杠杆放在支架上后，在图甲所示位置静止，这时的杠杆处于平衡状态；
杠杆在水平位置平衡，其目的是为了排除杠杆自重对实验的影响；实验时通过调节力与力臂的大小使杠杆在水平位置平衡，使力臂在杠杆上，目的是便于测量力臂的大小；
如图乙所示，设杠杆的一个小格是，一个钩码重为，根据杠杆平衡条件得，，所以，所以挂在杠杆点右侧第格的位置挂个钩码；
保持点不变，若弹簧测力计逐渐向右倾时，由力臂的定义可知的力臂变小，阻力阻力臂不变，弹簧测力计的示数变大。
故答案为：平衡；平衡螺母；消除杠杆自身重力的影响；便于测量力臂的大小；；变大
根据杠杆平衡的定义分析；
探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位置平衡，这样消除杠杆自重对杠杆平衡的影响；便于测量力臂；
利用杠杆的平衡条件分析解答；
当拉力向右倾斜时，保持点不动，弹簧测力计的方向向右倾斜，这时杠杆右侧的力臂变短，根据杠杆的平衡条件可知，使杠杆仍在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将变大。
本题考查了探究杠杆平衡条件的实验过程等，考查较为全面，是我们应该掌握的重点实验。22.【答案】转换法  不相等  速度  质量 【解析】解：实验中通过观察木块被撞击后移动的距离长短来判断小球动能的大小，这里用到的物理学研究问题的方法是转换法；
图中让相同质量小球从不同高度滑下，从而改变速度大小，故图中的装置能探究动能大小与速度的关系；
将质量不相等的小球从斜面的同一高度处滑下，小球撞击木块后移动的距离不相等，由此得到物体动能大小与质量有关。
故答案为：转换法；不相等；速度；质量。
掌握转换法在实验中的应用，实验中通过观察木块被推动的距离来比较物体动能的大小；
在探究动能大小跟质量关系时，控制速度大小不变；在探究动能大小跟速度关系时，控制质量不变；影响动能大小的因素有物体的质量与速度，因此，在探究和分析结论时，一定要注意控制变量法的运用，并据此得出结论。
本题探究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验，考查控制变量法、转换法的运用。23.【答案】减小  增大  重力势  减小 【解析】解：小球从点到点的过程中，小球的质量不变，高度变小，重力势能逐渐变小，速度变大，动能逐渐增大；
从点到点的过程中，小球的质量不变，速度变小，动能变小，高度变大，重力势能逐渐增大；
经过一段时间后，发现小球上升到的高度会不断降低，这是因为小球克服阻力做功，一部分机械能转化为内能，使得小球的机械能在逐渐减小。
故答案为：减小；增大；重力势；减小。
动能的大小与质量、速度有关，重力势能的大小与质量、高度有关，弹性势能的大小与物体弹性形变的程度有关，机械能为动能、势能的和。
本题考查了动能、重力势能及其它们的转化，需熟练掌握动能和重力势能的概念，题目难度不大。24.【答案】解：由图可知，，；
忽略摩擦及绳重，根据可知，动滑轮的重为：
；
；
，
 ；
  滑轮组的的机械效率为：
。
答：绳子自由端移动的距离为，动滑轮的重为；
工人做的有用功为；
工人做的额外功为；
滑轮组的的机械效率为。 【解析】根据滑轮组装置确定绳子股数，利用求出绳子自由端移动的距离；忽略摩擦及绳重，根据求出动滑轮的重；
根据求出工人做的有用功；
根据求出工人做的总功，利用求出额外功；
根据求出滑轮组的的机械效率。
本题考查了做功公式和滑轮组拉力公式以及滑轮组机械效率公式的应用，明确额外功和滑轮组绳子的有效股数是关键。