2023-2024学年湖南省益阳市安化县梅城中心学校八年级（上）开学道德与法治试卷（含解析）

2023-2024学年湖南省益阳市安化县梅城中心学校八年级（上）开学道德与法治试卷

一、单项选择题（本大题共16小题，共48.0分）

1.我国领土最南端设立了三沙市；我国向联合提交东海部分海域200海里以外大陆架外部界限划界案；中国海监编队在中国钓鱼岛海域开展全方位维权巡航……我国政府之所以这样做，是因为（　　）
①国家利益与人民利益是高度统一的
②只有政府才能维护国家利益
③国家主权及领土完整涉及我国的核心利益，需要坚决维护
④国家利益关系到民族生存、国家兴亡，需要放在首位

A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④

2.走在马路上，我们看到清洁工在清扫垃圾；走进学校，有辛勤的老师为我们讲授知识；步入商场，琳琅满目的商品令我们眼花缭乱；边防线上，战士在保卫着国防……这说明（　　）

A. 我们的社会生活绚丽多彩
B. 社会的发展靠军人、老师、清洁工、售货员的工作就可以实现
C. 军人、老师、清洁工、售货员在社会中最重要
D. 人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系

3.如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。这说明（　　）
①个人是社会的有机组成部分
②各种社会关系构成了社会
③我们都是社会的一员
④每个人都能在社会中找到属于自己的那个点”

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④

4.意大利某洞穴专家曾一个人度过了一年多暗无天日的地下生活后，变得情绪低落，不善与人交谈，丧失了交际能力。这说明了（　　）
①人的生存与发展离不开社会
②我们需要在社会中获得精神滋养
③个人是社会的有机组成部分
④社会的进步和发展离不开个人

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

5.在家里，“我”是爸妈的乖女儿；在学校，“我”是老师的好学生；在社区，“我”是叔叔阿姨眼中的小邻居……“我”的身份确定的依据分别是（　　）

A. 血缘关系    地缘关系     业缘关系 B. 地缘关系    血缘关系     业缘关系
C. 血缘关系    业缘关系     地缘关系 D. 业缘关系    地缘关系     血缘关系

6.如图漫画所表现的社会关系中，从建立的基础看，属于同一种类型的是（　　）

 

A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④

7.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，在社区，我与李奶奶是邻居，从社会关系建立的基础来看，我与李奶奶的社会关系属于（　　）

A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 法律关系

8.通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，我们逐步成长为一名合格的社会成员。这段材料说明了（　　）

A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 人的身份是在社会关系中确定的
C. 人人都能成为合格的社会成员 D. 人人都能实现自己的人生价值

9.有人这样比喻，社会就像一棵大树，我就是其中一片树叶，社会是浩瀚的星空，我就是其中一颗星星；社会是一望无垠的草原，我就是草原上的一棵小草。你对这段话的理解是（　　）

A. 人是社会中的一员 B. 人类非常渺小
C. 人离不开社会 D. 没有社会就没有个人

10.“花在树则生，离之则死；鸟在林则乐，离群则悲”。这启示我们（　　）

A. 个人的生存和发展离不开社会，社会可以离开个人
B. 每个人成长的社会化过程都是相同的
C. 个人离不开社会，社会为个人提供物质支持和精神滋养
D. 社会生活徇丽多彩

11.青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，服务社会，养成亲社会行为。养成亲社会行为有利于（　　）
①养成良好的生活习惯
②塑造健康的人格
③形成正确的价值观
④获得他人和社会的认可

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④

12.某中学实施“旧物爱心计划”：同学们把自己闲置的图书、玩具、小工艺品等贴上标签，标上价格，放到学校的“自助公益商店”，需要这些物品的同学拿走物品时，把钱自主放到公益箱，所得收入全部捐献给公益组织。实施“旧物爱心计划”有利于（　　）
①培养同学们的诚信意识和诚信行为
②养成亲社会行为，让同学学会分享
③提高同学们的竞争意识和实践能力
④增强同学们的沟通意识和沟通能力。

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

13.某学校在开展助残活动后，许多同学发生了巨大变化：平时对同学和班级事务都很冷漠的晓玲变热情了，性格有些自卑和脆弱小佳变坚强了。可见（　　）

A. 社会化的过程就是我们成长的过程 B. 我们应该多了解社会
C. 个人是社会的有机组成部分 D. 我们的情绪变化太大

14.下列行为属于亲社会行为的是（　　）

A. 疫情线上学习之余帮父母做家务 B. 在公交车上大声播放手机音乐
C. 防疫核酸检测时自觉排队遵守秩序 D. 随意转发微信朋友圈里的信息

15.青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会，养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是（　　）
①积极参加社区开展的法治宣传活动
②在为烈日中执勤的交警送上一瓶水
③周末从不出门，宅在家看书写作业
④利用课余时间到敬老院去当志愿者

A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④

16.“要养成亲社会行为，不能整天把青少年禁锢在书本和屋子里，要让他们一起参加一些社会实践，拓宽视野，增长社会经验。”这段话告诉我们（　　）

A. 社会实践一定比书本知识更重要
B. 要在实践中学习，书本知识可有可无
C. 要了解社会，积极投身社会实践
D. 书本知识来源于社会实践，学习书本知识即可

二、分析说明题（本大题共3小题，共52.0分）

17.走进社会生活。
小李和小张放学回家走到红绿灯十字路口，虽然人行道方向还是红灯，可是一些着急的行人看着没有汽车和警察就开始行动了。小张对小李说：“我们也走吧，别等了！”小李不为所动，回答道：“别人是别人，我是我，还是等绿灯亮吧！”一会儿，绿灯亮了，他俩才过了马路。
结合所学知识，回答下列问题

(1) 请简要评析小李的言行。

(2) 请你为学校参与创建文明城市工作提一条可行建议。

18.阅读材料，回答下列问题。
材料一：“宅男宅女”是新兴的网络语言。一般大众所说的宅男、宅女主要是指长期足不出户的人，他们在家里购物、玩游戏、看书等，缺少与人面对面的交往，也不善于与人沟通交流。
材料三：国家将“研学旅行”纳入中小学生日常教育范畴——积极开展研学旅行。
按照全面实施素质教育的要求，将研学旅行、夏令营、冬令营等作为青少年爱国主义和革命传统教育、国情教育的重要载体，纳入中小学生日常德育、美育、体育教育范畴，增进学生对自然和社会的认识，培养其社会责任感和实践能力。按照教育为本、安全第一的原则，建立小学阶段以乡土乡情研学为主、初中阶段以具情市情研学为主、高中阶段以省情国情研学为主的研学旅行体系。

(1) 从人的成长与社会的关系角度看材料一中的现象，你能得出什么结论？

(2) 根据所学知识，谈谈材料二中组织研学活动对青少年的成长有什么意义？

(3) 综合以上材料和问题，谈谈养成亲社会行为的途径。

19.“人无德不立”，“没有规矩不成方圆”。九年级学生小民喜欢用微博记录生活中的点点滴滴，向他人传递正能量，以下是他微博中记录的一些事情。

记录一

“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。从他的“所见”中你发现了什么？

记录二

“行己有耻，止于至善”。从他的“所行”中你明白了什么？

答案和解析

1.【答案】A

【解析】我国政府之所以向联合提交东海部分海域200海里以外大陆架外部界限划界案，源于国家利益的重要性，结合课本内容可知，国家利益与人民利益是高度统一的，国家利益关系到全局、长远的利益，需要放在首位，对于国家的核心利益我们更要坚决维护，故①③④符合题意；②错误，维护国家利益，人人有责。
故选：A。
该题考查个人利益与国家利益的关系等内容；国家利益和个人利益在根本上是一致的。把国家利益和个人利益紧密地结合起来，既要以国家利益为重，又要尊重和维护个人利益；以国家利益为重，并不排斥个人利益。国家利益是个人利益的基础和保障，国家利益高于个人利益。当个人的愿望和要求与国家利益发生冲突时，要自觉服从国家利益，必要时应不惜牺牲个人利益。
本题主要考查综合理解能力，解题的关键是认真阅读题干，找到题干与题肢的结合点。

2.【答案】A

【解析】在农村、工厂和商场，我们接触了不同的社会生活，这说明了我们的生活丰富多彩，置身社会之中，对社会生活的感受越来越丰富。因此选项A正确；选项B靠---就可以实现，太绝对；C选项“最”一字太绝对；D在题干中没有体现，排除。
故选：A。
我们的社会生活绚丽多彩：置身社会之中，对社会生活的感受越来越丰富；个人是社会的有机组成部分，社会关系构成了人类赖以存在的社会；在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
仔细审题，理解题干的含义，结合选项与题干的关系，紧密联系生活实际即可解答。

3.【答案】D

【解析】题干说明个人和社会的关系密切，各种社会关系构成了社会；个人是社会的有机组成部分，我们每个人都是社会的一员，都能在社会中找到属于自己的那个点，我们关心社会，积极融入社会，①②③④符合题意。
故选：D。
个人的生存离不开一定的社会条件，个人的发展依赖于社会。社会的全面发展和进步，推动着个人的全面发展和进步。个人对社会具有能动性。能够积极主动地认识、创造着社会，从而推动了社会由低级向高级发展。
仔细审题，把握个人与社会的关系，结合选项排查即可。

4.【答案】A

【解析】本题考查人的生存和发展离不开社会。意大利洞穴专家一个人度过了一年多暗无天日的地下生活后的变化说明，个人的生存和发展离不开社会，每个人都需要从社会中获得物质支持和精神滋养，否则会和洞穴专家一样，情绪低落，丧失了交际能力，①②说法正确；③④观点不符合题意。故选A。

5.【答案】C

【解析】根据所学知识，从社会关系建立的基础可分为血缘关系、地缘关系、业缘关系。题干描述中“我与爸妈”的关系是血缘关系；“我与老师”的关系是业缘关系；“我与邻居”的关系是地缘关系，故C符合题意；ABD对应错误。
故选：C。
该题考查个人与社会的关系；个人与社会是相互依存，相互制约，相互促进，对立统一的关系。一方面，个人对社会具有依赖性。另一方面，个人对社会具有能动性。人对社会的依赖性，并不是说人只能消极的依附于社会，而是能够积极主动地认识、创造着社会，从而推动了社会由低级向
识记社会关系的相关内容容易作答该题。

6.【答案】D

【解析】社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。血缘关系是以血统或生理联系为基础而形成的社会关系，①儿子、母亲属于此种。业缘关系是以人们广泛的社会分工基础而形成的社会关系，比如同学、同事等，③属于业缘关系。地缘关系是指直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，②的老乡和④的邻居属于此种。根据题义，选择属于同一种类型的社会关系。
故选：D。
本题考查的知识点是几种主要的社会关系。从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型。
解答此题要准确掌握课本知识，明确几种主要的社会关系的类型的概念，在此基础上方可顺利作答。

7.【答案】B

【解析】地缘关系是指以地理位置为联结纽带，由于在一定的地理范围内共同生活、活动而交往产生的人际关系。如同乡关系、邻里关系。故土观念、乡亲观念就是这种关系的反映。“在社区，我与李奶奶是邻居”这种关系属于地缘关系，故B符合题意；ACD与题意不符，排除。
故选：B。
本题考查的主要知识点为个人和社会的关系。个人的生存离不开一定的社会条件，个人的发展依赖于社会。社会的全面发展和进步，推动着个人的全面发展和进步。个人对社会具有能动性。
熟练掌握教材个人和社会的关系知识，结合材料，仔细分析，排除错误选项，得出正确的答案。

8.【答案】A

【解析】题干材料说明人的成长是不断社会化的过程，人的生存和发展离不开社会，社会为我们健康成长通过平台，所以A符合题意；B与题意不符；CD说法绝对，都错在绝对词“都”。
故选：A。
该题考查个人和社会的关系。个人与社会是统一的，是相辅相成的。个人离不开社会，个人是社会中的人；社会也离不开个人，社会是由个人组成的社会，人们的科技研究和生产劳动推动着社会的进步和发展，任何社会的存在与发展，都是人们共同努力的结果。
审清题意，把握个人和社会的关系，结合材料仔细分析总结即可。

9.【答案】A

【解析】根据教材知识，结合材料“社会就像一棵大树，我就是其中一片树叶”，可以看出，人总是生活在一定的社会关系中，个人是社会中的一员，故A符合题意。人类非常渺小说的是人类，而材料侧重的是人类与社会的关系，故B错误。社会是浩瀚的星空，我就是其中一颗星星说的是人类与社会的关系，人离不开社会侧重于社会的重要性，故C错误。社会是一望无垠的草原，我就是草原上的一棵小草说的是人类与社会的关系，而没有社会就没有个人侧重于社会的重要性，故D错误。
故选：A。
本题考查人和社会的关系的相关知识。个人的生存离不开一定的社会条件，个人的发展依赖于社会。社会的全面发展和进步，推动着个人的全面发展和进步。个人对社会具有能动性。能够积极主动地认识、创造着社会，从而推动了社会由低级向高级发展。
熟练掌握教材知识，结合材料，逐项分析，排除错误选项，得出正确答案。

10.【答案】C

【解析】依据题文描述，题文中的观点强调了社会对个人的重要性，启示我们个人离不开社会，社会为个人提供物质支持和精神滋养，故C符合题意；依据教材知识，个人的生存和发展离不开社会，社会的进步是人们共同努力的结果，故A说法错误；每个人成的社会化过程是不一样的，故B说法错误；CD观点虽然正确，但题文主旨是社会对个的重要性，与题意不符。
故选：C。
本题考查个人与社会的关系。个人的生存离不开一定的社会条件，个人的发展依赖于社会。社会的全面发展和进步，推动着个人的全面发展和进步。
仔细审题，把握个人和社会的关系，结合选项排除。

11.【答案】D

【解析】亲社会行为有利于塑造健康的人格，促进个人的全面发展；能促使人乐观向上，愉悦生活，养成良好的行为习惯；亲近社会，融入社会，将个人与社会联系起来，有利于追求人生的高境界；有助于形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。所以①②③④都符合题意。
故选：D。
本题考查了亲社会行为。青少年亲近社会，要做到关心社会发展，关注国家大事，要服务社会、奉献社会。一个人的能力有大小，但只要自己的行为有利于社会，就是在奉献。
解答本题要明确考查的知识点是亲社会行为，分析题意，运用所学知识正确作答即可。

12.【答案】A

【解析】题干中“需要这些物品的同学拿走物品时，把钱自主放到公益箱”。这有助于培养学生的诚信意识和诚信行为；“所得收入全部捐献给公益组织”这有助于培养学生的奉献意识、责任意识和亲社会行为。因此选项①②正确；选项③④在题干中没有体现。故选A。
诚实守信是为人处事的一种美德；“人无信不立”，诚信是公民的“第二身份证”；诚信是金，是与他人合作交往的通行证．
仔细审题，理解题干的含义，结合选项与题干的关系，紧密联系生活实际即可解答．

13.【答案】A

【解析】本题考查在社会中成长的相关知识。材料中同学们通过参与社会生活发生的变化，表明我们在社会中不断成长，所以我们要了解社会，关注社会的发展变化，积极参与社会实践，社会化的过程就是我们成长的过程，所以A符合题意；BCD不符合题意。故选：A。

14.【答案】C

【解析】亲社会行为的表现有：对遭遇挫折和不幸的人能够给予同情和关心；对处于困境和危难的人能够伸出援手；在共同的事业中能与他人合作；在荣誉面前相互谦让，在利益面前乐于与他人分享。防疫核酸检测时自觉排队遵守秩序，属于亲社会行为，C是正确的选项；A不符合题意；B错误，是不遵守社会公德的表现；D错误，转发微信朋友圈里的信息，要符合道德和法律的要求。
故选：C。
本题考查了亲近社会。青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为；亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
解答本题要正确理解题意，明确考查了亲近社会，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。

15.【答案】B

【解析】根据所学，谦让、分享、帮助他人、关心社会等都属于亲社会行为。以此分析选项可知，积极参加社区开展的法治宣传活动，在为烈日中执勤的交警送上一瓶水，用课余时间到敬老院去当志愿者，对处于困境和危难的人能伸出援助之手，都属于亲社会行为，故①②④符合题意；③不是亲社会行为。
故选：B。
本题考查亲近社会。积极参与社会公益活动是亲近社会、服务社会，奉献社会的好形式，青少年要提高公民意识，关心社会发展，关注国家大事，积极参与公益活动，养成亲社会行为。
熟练掌握教材亲近社会的知识，结合材料，逐项分析，排除错误选项，得出正确答案。

16.【答案】C

【解析】“要养成亲社会行为，要让青少年一起参加一些社会实践，拓宽视野，增长社会经验”，表明要了解社会，积极投身社会实践，C说法正确；A错误，书本知识和社会实践都重要；B错误，书本知识也很重要；D错误，既要学好书本知识，也要重视社会实践。
故选：C。
本题考查亲近社会。青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
把握亲近社会的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。

17.【答案】【小题1】小李的言行是正确的。个人是社会的有机组成部分。个人的生存和发展离不开社会；我们应该关心社会，遵守规则，养成亲社会行为；在复杂的社会环境中明辨是非，不盲目从众，学会正确选择，理性行动。

【小题2】①开展多种形式的社会公德、文明市民公约等活动，引导学生从自身做起；②加强宣传教育，增强学生文明生活意识，营造文明校园风尚；③对不文明行为进行批评教育，制止不文明行为等。

【解析】本题考查了亲社会行为、遵守交通规则。青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
该题考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力，考查了亲社会行为、遵守交通规则，解答该题需要用全面的观点，善于从多角度分析和解决问题。

18.【答案】【小题1】我们每个人都是社会的一员，都与社会有着千丝万缕的联系，个人离不开社会。

【小题2】有利于帮助学生了解国情、了解社会、亲近自然；有利于开阔眼界、增长知识、陶冶情操；有利于培养学生自理能力，提高学生的社会责任感、创新精神和实践能力；有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情；有利于帮助学生学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事，促进身心健康、体魄强健、意志坚强，促进形成正确的世界观、人生观、价值观，成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人等。

【小题3】①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。

【解析】本题考查了个人与社会的关系、亲社会行为等，依据课本知识分析材料，依据设问要求组织答案。
答题时要注意认真读题，体会材料考查的目标是个人与社会的关系、亲近社会等，从而准确的联系课本所学的内容，规范地去组织答案。

19.【答案】记录一：①义务疏导交通体现亲社会行为；②乱扔垃圾是不遵守社会规则；③小林按时到达，体现诚实守信；④提醒不要大声喧哗体现维护公共秩序；⑤“这是我的自由”体现没有正确处理自由与规则的关系。
记录二：①我们要增强民主参与意识，行使监督权。行使监督权有利于国家机关和工作人员提高工作效率；②我们要合理利用网络，传播网络正能量；③我们要热爱劳动、尊重劳动；劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。

【解析】（1）本题考查亲社会行为、遵守社会规则、诚实守信、维护公共秩序、自由与规则的关系。结合教材知识，从亲社会行为，诚实守信，不遵守社会规则、正确处理自由与规则的关系等角度回答即可。
（2）本题考查增强民主参与意识、合理利用网络、尊重劳动。结合教材知识，从增强民主参与意识，行使监督权，合理利用网络，传播网络正能量等角度回答即可。