内蒙古自治区赤峰市宁城县全县统考2023-2024学年九年级上学期10月月考化学试题

赤峰市2023—2024学年度第一学期10月份学情诊断练习九年级化学

(考试时间：６０分钟   试卷满分：７０分)

练习范围：科学粤教版九年级上册化学第一章~第二章第二节

注意事项：

1.答题时， 务必将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡规定的位置上。

2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后， 再选涂其他答案标号。答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。

3.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。

4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(每题只有一个选项符合题意，请将该选项的序号按要求在答题卡的指定位置上涂黑，每题2分，共28分）

化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。 完成 1～2题。

1.下列各项属于化学研究范畴的是

A.设计新程序，开发电脑的新功能

B.用指南针确定航海方向

C.综合利用石油，制造优质的人造纤维

D.培养新品种，增加农作物的产量

2.斗转星移、日月变换，大自然美丽而神奇。下列自然现象与其他三项有本质区别的是

A.铜雕锈蚀                                 B.枯木腐朽

C.火山烈燃                                 D.冰雪消融

3.小亮同学取一块木炭做了如下实验：a.观察木炭是灰黑色固体；b.另取一块体积相仿的煤块，比较后发现煤的质量比木炭大；c.点燃木炭，木炭燃烧，经检验其生成物为二氧化碳；d.把木炭砸碎。下列关于木炭性质的说法错误的是

A.灰黑色固体                                B.密度比煤小

C.具有可燃性                               D.硬度较大

4.下列对宏观事实的微观解释不正确的是

A.蔗糖放入水中不见了————分子很小

B.墙内开花墙外可闻到花香————分子在不断地运动

C.水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起————水分子间的间隔增大

D.氧气和液氧都能支持燃烧————构成物质的分子相同，其化学性质相同

空气是一种宝贵的自然资源。 完成5~8题。

5.下列有关空气及其成分的说法中，正确的是

A.洁净的空气是纯净物                         B.空气中氧气的质量分数约为21%

C.氮气化学性质不活泼，用于制取氮肥               D.稀有气体可制成多种用途的电光源

8.下列关于人体吸入空气和呼出气体成分探究的有关说法中，正确的是

A.判断呼出气体中含氮气的依据：空气中有氮气而氮气不被人体吸收

B.证明呼出气体中氧气含量少的证据：燃着的木条燃烧更旺

C.将少量空气通入澄清石灰水中不变浑浊，说明空气中不含二氧化碳

D.对着干燥玻璃片哈气形成水雾，说明空气中水蒸气含量多

9.“化学观念”是从化学视角对物质世界的总体认识。下列有关说法错误的是

A.化学变化一定生成新分子                      B.化学物质具有多种类别

C.化学物质的性质决定用途                      D.化学变化伴随能量变化

化学离不开实验，我们通过实验研究物质的性质和变化规律，探寻物质组成的奥秘。完成10~14题。

10.下列仪器中不能加热的是

11.小明在实验室里发现一瓶白色固体，他认为“可能是食盐”。对于可能是食盐，他的下列做法正确的是

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A、鼻孔凑近药品闻气味

B.用手指捻一捻是否有颗粒感

C.观察瓶子标签或者询问老师此物质是什么

D.品尝，如果有咸味就是食盐

12.正确记录实验数据是一项实验基本技能。以下某同学记录的实验数据错误的是

A.用10mL量筒量取 8.3mL蒸馏水

B.用托盘天平称量5.85g纯碱

C.将3mL蒸馏水倒入 10mL试管中进行加热

D.用温度计测得水温为 25.5 ℃

13.按照规程操作是保障实验成功的前提。下列实验操作正确的是

14.科学的方案设计是达到实验目的的前提。下列实验方案设计不能达到实验目的的是

二、填空与简答(将答案填写在答题卡对应的横线上，化学反应文字或符号表达式每空２分，其余每空１分，共２６分)

15.请简要说明下列操作可能造成的不良后果：

(１)倾倒药液时，标签没向着手心：          。

(２)向燃着的酒精灯添加酒精：          。

(３)滴管取用试剂后平放或倒置：        。

(4)被加热的玻璃容器外壁有水：         。

(５)做镁条燃烧实验时桌面上忘记放石棉网：         、

１６．一般说来，空气的成分是固定不变的，这对人类和动植物的生存非常重要。

(1)空气的成分：①氧气  ②氮气  ③稀有气体  ④二氧化碳及其他气体和杂质。按体积计算，由多到少的排列顺序是         。

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(2)下列事实说明空气中含有哪些成分?

①酒精在空气中可以燃烧，说明空气中含有      。

②酥脆的饼干露置于空气中变软，说明空气中含有      。

③澄清的石灰水在空气中放置，其表面生成一层白膜，说明空气中含有         。

(3)汽车尾气是城市空气的污染物，治理的方法之一是在汽车的排气管上装上一个催化转化器，其特点是使一氧化碳(CO)与一氧化氮(NO)反应， 生成两种无毒气体(均属空气的成分)，写出一氧化碳(CO)与一氧化氮(NO)反应的文字或符号表达式：      ；控制城市汽车尾气对空气造成污染的方法有       (回答一条)。

17.小明和小红对市场上销售的一种分袋包装的蛋糕产生了兴趣， 因为蛋糕包装在充满气体的小塑料袋内，袋内的气体充得鼓鼓的，看上去好像一个小“枕头”。他们认为这种充 气包装技术，主要是为了使食品能够较长时间地保鲜、保质。那么，这是什么气体呢？小红猜想是氮气，小明猜想是二氧化碳。

(1)请你帮助他们设计一个简单的实验，来判断小明的猜想是否正确，简要写出操作步骤：                     。

(２)小明的猜想如果正确，现象应是          。

(３)你认为食品充气包装，对所充气体的要求是          、          (回答两条即可)。

18.为测定空气中氧气的含量，小华和小强同学分别设计如下方案：

小华：采用图甲装置进行实验(燃烧匙中药品为红磷)。

小强：将过量的白磷(白磷比红磷更容易燃烧，生成物都相同)放入实际容积为40mL的试管中，用橡皮塞塞紧试管，通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成如图乙所示的实验装置。假设此实验能够按照小华的设想正常进行，且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，请回答下列问题：

(1)写出标号a仪器的名称：            。

(2)甲中红磷在集气瓶中燃烧的主要现象是                  ，红磷燃烧的文字或符号表达式为                        。

(3)待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开弹簧夹，观察到进入集气瓶中水的体积不到总容

积的五分之一， 你认为其原因可能是           、           (回答两点)。

(4)用乙装置进行实验前，打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处，然后松开手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明          ，该实验准确得出了氧气约占空气体积的1/5 的结论；若先夹紧弹簧夹，再用酒精灯加热白磷，燃烧结束等到试管冷却后松开弹簧夹，可观察到注射器活塞停在       mL处；若不夹弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束等试管冷却后，可观察到注射器活塞停在      mL处。

(５)图乙的设计操作与图甲比较， 其优点是                。

三、实验与探究(请将答案填写在答题卡相应的横线上，化学反应文字或符号表达式每空２分，其余每空１分，共１６分)

19.某中学化学兴趣小组的同学们进行有关分子性质的探究实验如下：

(1)实验Ⅰ中，观察到烧杯       (填“甲”或“乙”)内液体变红色， 可证明分子在不断运动。

(2)为何实验Ⅰ中另一烧杯内液体不变红色，某同学提出可能与分子运动速率有关。

探究一：分子运动速率与温度的关系

实验Ⅱ中， 观察品红扩散速度可得出： 温度越高， 分子运动越     (填“快”或“慢”)。

探究二：分子运动速率与分子质量的关系

【猜想假设】 猜想1；分子质量越小，分子运动越快；

猜想2：分子质量越小，分子运动越慢。

【查阅资料】①浓盐酸会挥发出氯化氢(HCl)气体，浓氨水会挥发出氨气(NH₃)， 两种气体反应会产生白烟，即生成新物质氯化铵(NH₄Cl)；②氯化氢(HCl)分子质量大于氨气(NH₃)分子质量。

【设计实验】

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【反思交流】

(４)实验Ⅲ中，生成物氯化铵常温下的状态是      (填“固体”“液体”或“气体”)。

(5)实验I中， 另一烧杯内液体不变红色，是因为      (填“酚酞”或“氨气”)的分子质量很大。

(６)从研究分子性质的角度，实验Ⅲ较实验Ⅰ的优点是       (回答一点)。

20.化学现象中包含发光、放热，许多物质燃烧时都伴随着发光、放热的现象。小明认为有发光、放热现象的变化不一定是化学变化，整个学习小组对此展开讨论和验证。

【提出问题】有发光、放热现象的变化都是化学变化吗?

【作出猜想】猜想一：都是化学变化；

猜想二：不一定都是化学变化。

【验证过程】

(1)将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上，观察到烧杯内壁上出现        ，手摸烧杯有        的感觉；实验完毕，将烧杯立即倒转过来， 向里面注入少量澄清石灰水并振荡，观察到澄清石灰水变浑浊。

(2)分析：由蜡烛燃烧现象可推测燃烧过程中生成了新物质，蜡烛燃烧为         变化(填“物理”或“化学”)。

(3)观察白炽灯(灯丝为钨丝)：

(4)分析：通电前后，钨丝本身        (填“有”或“没有”)发生变化，灯泡通电发光、放热属于        变化(填“物理”或“化学”)。

【结论】猜想二正确。

【交流反思】(5)化学变化与物理变化的本质区别是            。

(６)蜡烛燃烧的文字表达式是                       。

(7)有同学发现蜡烛燃烧过程中会有黑烟冒出，经分析，同学们一致认为黑色物质是在空气不足时，石蜡燃烧生成的        。