贵州省贵阳市清镇市2023-2024学年九年级上学期第一次月考物理试卷+

2023-2024学年贵州省贵阳市清镇市九年级（上）第一次月考物理试卷

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

第I卷（选择题）

一、单选题（本大题共6小题，共18.0分）

1.下列温度最接近的是(    )

A. 让人感觉温暖舒适的室温 B. 北京地区冬季最低气温
C. 冰水混合物的温度 D. 健康成年人的体温

2.下列物态变化现象中属于熔化的是(    )

A. 冰雪消融 B. 露珠的形成
C. 湿衣服晾干 D. 雾凇出现

3.生活中我们有时需要加快液体蒸发，有时需要减慢液体的蒸发。下列事例中，属于减慢液体蒸发的措施是(    )

A. 用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开 B. 将水果用保鲜膜包好后放进冰箱储存
C. 将湿衣服晾到向阳、通风的地方 D. 用电热吹风机将头发吹干

4.如图的四幅图中，属于利用热传递改变物体内能的是(    )

A. 钻木取火
B. 双手摩擦生热
C. 锯木头时锯子发热
D. 烧水时水温升高

5.如图所示是汽油机工作循环中的做功冲程，关于该冲程下列说法正确的是(    )

A. 该冲程的能量转化是将机械能转化为内能
B. 该冲程的能量转化效率可以达到
C. 该冲程的能量转化是将内能转化为机械能
D. 该冲程需要依靠飞轮惯性才能完成

6.与头发摩擦过的塑料尺能“吸”起纸屑，下列现象中“吸”的物理原理与其相同的是(    )

A. 用吸管将瓶中饮料“吸”进嘴里
B. 将表面光滑的两个铅块挤压后会“吸”在一起
C. 将毛皮摩擦过的橡胶棒靠近细小的水流，水流会被橡胶棒“吸”过去变弯曲
D. 行驶中汽车的窗帘被“吸”出窗外

二、多选题（本大题共2小题，共6.0分）

7.在冬天和夏天，许多时候小轿车的挡风玻璃会出现一层“水雾”。如图，若不及时处理将严重影响行车安全。对于这一现象，以下说法正确的是(    )

A. 冬天的“水雾”出现在挡风玻璃的内表面
B. 不论冬天或夏天“水雾”都是水蒸气遇冷液化形成
C. 夏天开冷风空调，目的是将挡风玻璃温度降低，以消除并防止“水雾”再次产生
D. 冬天开热风空调，目的是将挡风玻璃温度提高，以消除并防止“水雾”再次产生

8.年月日北京冬奥会开幕，北京成为史上首座“双奥之城”。人工造雪是北京冬奥的一大特色，“雪炮”式造雪机用高压空气将水流打碎成细密的雾状喷出，这些水雾遇冷，会在落地之前快速成为冰晶，优质的雪地为各类滑雪比赛项目提供了保障。如图所示是运动员正在滑雪的场景，下列说法正确的是(    )

A. 水雾形成人造雪，经历了遇冷放热，发生凝华的变化过程
B. 运动员到达终点在水平面上静止时，受到的重力和支持力是平衡力
C. 运动员在加速下滑的过程中，减少的重力势能大于他增加的动能
D. 运动员从坡顶下滑到水平雪地的过程，只有重力对运动员做功

第II卷（非选择题）

三、填空题（本大题共4小题，共10.0分）

9.科技馆内有一个“静电球”，当人触摸“静电球”时，头发丝便会一根根竖起，形成“怒发冲冠”的景象，如图所示，这是由于头发丝带______ 选填“同种”或“异种”电荷而互相排斥的结果。

10.物理课堂上，小金老师将干冰固态二氧化碳放入试管，将气球套在试管口上，过一会儿看到气球被充气，越来越大，如图所示，这是由于干冰发生了______ 填物态变化名称，过一段时间发现试管壁外面结了一层霜，试管外壁结霜的现象说明干冰发生物态变化时需要______ 选填“吸热”或“放热”。

11.夏天的中午在湖边玩耍时，会发现湖边的沙石烫脚、湖水比较凉，这是因为太阳辐射时间相同时，相同质量的沙石和湖水吸收的热量相等，由于水的比热容比沙石的______ ，所以沙石的温度升高得比海水的高。

12.某型号汽车发动机的能量流向图如图所示，该发动机完全燃烧的汽油能够释放的能量中可以获得______ 的有用功。假设燃料完全燃烧，汽油的热值为

四、作图题（本大题共3小题，共6.0分）

13.某一天的气温为，请在如图所示温度计中将这个温度表示出来。

14.用等长绝缘细线悬挂甲、乙两个完全相同的带电小球，静止时小球位置如图所示。请画出甲球受到的重力和乙球对甲球的作用力的示意图力的作用点在球心。

15.如图所示是某固态晶体物质在熔化前后的过程中，温度随时间的变化图象，请画出该晶体在相同的过程中内能随温度变化的大致图象热源供热稳定，不考虑晶体质量的变化。

五、实验探究题（本大题共3小题，共28.0分）

16.小芳同学利用如图甲所示的装置来探究“水的沸腾”的实验。

如图所示，组装实验装置时，支撑烧杯的铁圈和悬挂温度计的铁杆，应最后固定______ 选填“”或“”。
小芳同学观察了水在加热过程中温度随时间的变化情况，并记录了有关数据如表所示。根据表中的数据可知水的沸点是______ ，此时水面上方的气压______ 选填“大于”、“等于”或“小于”个标准大气压。
分析表中数据及图象可知，水沸腾时的特点是______ 。

17.在探究“比较不同物质吸热能力”的实验中，加热水和煤油，使它们升高相同的温度，比较它们吸收的热量的多少，从而比较这两种物质的吸热能力。
除了图中已经呈现的器材，还需要使用到的测量工具有天平和______ 。
在两个完全相同的烧杯中分别装入______ 、初温都相同的水和煤油选填“质量”或“体积”；
本实验选择规格相同的电加热器，目的是为了使两种物质在相同加热时间内______ 相同。
小志通过实验得到升高相同温度，水加热时间比煤油的长，由此可得出______ 的吸热能力强。实验结束后，爱动脑筋的小志发现在不改变实验器材的情况下，通过比较水和煤油的温度也能判断出这两种物质的吸热能力，请你帮助小志写出实验的理由______ 。

18.小杨一家暑假期间自驾车到贵阳旅游，途中小杨发现在高速公路的旁边有一些避险车道的标志和避险车道，好奇的小杨问了爸爸避险车道的作用。小杨爸爸解释道：“避险车道是指在长陡下坡路段行车道外侧增设的供速度失控刹车失灵车辆驶离正线安全减速的专用车道。避险车道主要由引道、制动车道、服务车道及辅助设施路侧护栏、防撞设施、施救锚栓、呼救电话、照明等组成。”爸爸的话引起了小杨的思考：避险车道要修多长才能让车辆避免失控造成危险呢？在设计避险车道的长度时，人们要考虑失控车辆的哪些因素呢？对此，小杨做出了以下猜想：
猜想一：避险车道的长度与车辆的速度有关；
猜想二：避险车道的长度与车辆的质量有关；
假期结束后，针对这个问题与自己的猜想，小杨与同学们用如图的器材进行了实验探究：

汽车冲上避险车道后机械能不断的______ 选填“变大”、“不变”、“变小”。
用图乙所示的探究装置研究猜想一，图中用斜面______ 代表避险车道，斜面和斜面相对而立且与水平面平滑连接，让质量相同的小车从斜面的不同高度处由静止自由滑下，这样做的目的是为了改变小车冲上斜面之前的______ ，然后测出小车冲上斜面的长度。
多次实验后，两个斜面上均留下了多个释放位置和滑行距离的标记，无法区分哪次实验与哪个标记对应。为了避免这个问题，实验时可以采取的方法是______ 。分析数据最后得出避险车道的长度与车辆的速度有关。
该小组的其他同学在探究“避险车道的长度与车辆质量的关系”时将实验装置改成图丙，弹簧左端固定在墙上平面与斜面平滑连接，用两个质量不同的小车将同一弹簧压缩到相同的位置，放手后将小车弹出并冲上斜面，测出小车在斜面上滑行的长度就可以探究避险车道的长度与车辆质量的关系。你认为这种方案是否可行？______ ，理由是______ 。

六、简答题（本大题共2小题，共6.0分）

19.年月日，首台国产级重型燃机下线，为我国碳中和、碳达峰提供重要支持。作为一名中学生，你认为在日常生活中能为减少碳排放做些什么？写出两条即可

20.小明将装有少量水的矿泉水瓶子盖上瓶盖拧紧，握住瓶子中部不动，用力将瓶子下部扭转挤压使瓶子容积减小，然后用手快速将瓶盖打开，“砰”的一声，瓶盖快速飞出，瓶盖冲出的瞬间看见瓶内和瓶口处都出现了“白气”。请回答一下问题：
“白气”的形成是属于哪种物态变化现象。
从能量转化和物态变化的角度解释瓶内“白气”产生的原因。

七、计算题（本大题共2小题，共16.0分）

21.小夏在探究“物质的吸热能力与哪些因素有关”时，分别用质量均为的水和另一种液体进行了实验，并用图象对实验数据进行了处理，如图所示。实验中，水和另一种液体用相同的热源加热水的比热容是；加热过程烧杯中物质状态保持不变，不考虑加热过程液体质量的变化。求：
、两种物质，______ 物质是水水的比热容大于另一种液体；
加热升温，物质升高的温度是多少？
加热升温，物质吸收了多少热量？

22.如图所示是我国自主研发的“极目一号”Ⅲ型浮空艇。它的总质量约为，内部上层充满氦气，下层是空气，中间隔开。由于没有动力系统，它通过一条缆绳与地面的锚泊设备连接，利用自身的浮力和缆绳的拉力可以实现升空和驻空。能在低温、低压、高风速等恶劣环境中完成科学观测任务。在年月日凌晨点分，它从海拔的科考营地顺利升空，点分达到海拔空气稀薄的高空，超过珠峰的高度，创造了浮空艇大气科学观测的世界纪录。
请回答下列问题：不计空气阻力，取，值不变
浮空艇内的氦气密度______ 选填“大于”、“小于”或“等于”艇外空气密度。
浮空艇所受重力为多少？
无风时浮空艇驻停在某一高度，缆绳对它竖直向下的拉力为，则浮空艇受到浮力是多大？
若浮空艇的质量和体积不变，请判断无风时浮空艇匀速上升的过程中缆绳的拉力大小如变化？并说明理由。

答案和解析

1.【答案】 

【解析】解：、让人感觉温度舒适的室温为左右，所以不符合题意；
B、北京地区冬季最低气温约为左右，所以不符合题意；
C、冰水混合物体的温度约为左右标准大气压下，冰水混合物的温度是，所以不符合题意；
D、健康成年人的体温是左右，所以符合题意。
故选：。
结合日常生活经验对各选项进行判断，找出温度最接近的。
估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用。

2.【答案】 

【解析】解：、冰雪消融，冰雪由固态变成液态，属于熔化现象，故A正确；
B、露珠是空气中水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液化现象，故B错误；
C、湿衣服晾干，是水变成水蒸气的过程，属于汽化现象，故C错误；
D、雾凇是空气中水蒸气遇冷凝华形成的，故D错误。
故选：。
要判断出属于熔化的物态变化，首先要弄清熔化的特点，熔化是物体由固态变为液态的过程，可根据四个选项中所给物理现象的特点来进行判断。
本题考查的是生活中物态变化现象，根据物态变化的特点可以得出正确的结论。

3.【答案】 

【解析】解：、用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开，增大了水的表面积，加快了水分的蒸发，不符合题意。
B、将水果用保鲜膜包好后放进冰箱储存，减慢液体表面的空气流动速度，放进冰箱降低温度，故可以减慢蒸发，符合题意；
C、湿衣服晾到向阳、通风的地方，从提高温度和加快空气流动两个方面，加快了衣服上水分的蒸发，不合题意；
D、洗头发后用电热吹风机吹，提高了液体的温度和液体表面的空气流动情况，加快了蒸发，不合题意；
故选：。
影响蒸发快慢的因素有：液体的温度、液体的上表面积、液体表面的空气流动速度；
要减慢蒸发，可以通过降低液体的温度、减小液体的上表面积和减慢液体表面的空气流动速度。
加快或减慢蒸发，都是从影响蒸发快慢的三个因素去考虑；
将知识应用于生活，注意联系生活实际。

4.【答案】 

【解析】A、钻木取火时钻与木头相互摩擦做功，机械能转化为木头的内能，是通过做功的方式改变物体的内能，不符合题意；
B、两手相互摩擦做功，机械能转化为内能，手的内能增大，温度升高，属于利用做功改变物体的内能，不符合题意；
C、锯木材时，锯子克服摩擦力做功，内能改变，是通过做功改变物体内能，不符合题意；
D、烧水改变内能属于利用热传递改变物体的内能，符合题意；
此题考查改变物体内能的两种方法是做功和热传递，它们在改变物体内能上是等效的。
此题考查学生对基本概念和基本规律的识记能力，做对题的前提是熟记这些知识点，并灵活运用。

5.【答案】 

【解析】解：、由图可知，汽油机的两个气门都关闭，火花塞点火，活塞向下运动，所以是做功冲程，该冲程是燃料燃烧推动活塞做功，将内能转化为机械能，故A错误，C正确；
B、热机在工作时，不可避免的有能量损失，所以效率不可能到达，故B错误；
D、在做功冲程中将内能转化为机械能，不需要飞轮的惯性就能完成，故D错误。
故选：。
由图可知，汽油机的两个气门都关闭，火花塞点火，活塞向下运动，所以是做功冲程；汽油机做功冲程将内能转化为机械能；
任何能量转化过程都伴随能量的损失，所以转化效率不可能达到；
在做功冲程中将内能转化为机械能，不需要飞轮的惯性就能完成，其他三个冲程需要飞轮的惯性完成。
本题考查了学生热机的冲程、热机效率、能量转化的了解与掌握，是一道基础题目。

6.【答案】 

【解析】解：与头发摩擦过的塑料尺能“吸”起纸屑，这是因为带电体可以吸引轻小物体；
A、饮料通过吸管被“吸”进嘴里，是因为嘴把管内的气体吸出，大气压把饮料压入嘴里，故A错误；
B、削平的铅柱压紧后能“吸”在一起，因为分子间有引力，故B错误；
C、水流向橡胶棒一侧弯曲了，这是因为与毛皮摩擦过的橡胶棒带电，带电体可以吸引轻小物体，故C正确；
D、行驶的汽车，车外的空气流速快、压强小，车内的空气流速小、压强大，向外的压强差就把窗帘压向窗外，故D错误。
故选：。
由于大气有重力且具有流动性，故大气会对地球表面的物体产生压强；大气压在生活中有很广泛的应用，如：吸饮料、钢笔吸墨水、吸盘式挂钩等等；
分子之间存在着引力和斥力；
根据摩擦起电现象和带电物体的性质分析；
流体流速越快的地方其压强就越小。
本题利用了摩擦起电、流体压强、分子间的作用力和大气压的存在来解释一些现象，一个“吸”字，包含不同的物理规律，要注意区分。

7.【答案】 

【解析】解：、冬天天气很冷，汽车里面放暖气，热的水蒸气遇到冷的玻璃，水蒸气放热液化在挡风玻璃的内表面出现水雾，故A正确；
B、不论冬天或夏天“水雾”都是水蒸气遇冷液化形成，故B正确；
C、夏天开冷风空调，目的是使挡风玻璃温度降低，但是不能消除并防止“水雾”的产生，故C错误；
D、冬天开热风空调，目的是使挡风玻璃温度提高，可以消除并防止“水雾”再次产生，故D正确。
故答案为：。
液化指物质由气态转变成液态，液化要放热。
本题考查了液化现象，属于基础题。

8.【答案】 

【解析】解：、水雾形成人造雪，经历了遇冷放热，发生凝固的变化过程，故A错误；
B、在水平面上静止时，运动员受到的重力和支持力是平衡力，故B正确；
C、运动员在加速下滑的过程中，因克服阻力做功，一部分机械能转化为内能，减少的重力势能大于他增加的动能，故C正确；
D、运动员从坡顶下滑到水平雪地的过程，重力和摩擦力都对运动员做功，故D错误。
故选：。
物质从液态变成固态的过程叫凝固，物质从气态直接变成固态的过程叫凝华。
物体静止或做匀速直线运动时，受到平衡力的作用。
运动员在加速下滑的过程中，他的重力势能转化为动能，因克服阻力做功，还有一部分机械能转化为内能。
做功的两个必要因素：作用在物体上的力和物体在力的方向上通过的距离即力和距离的方向要一致。
本题主要考查了物态变化、平衡力、做功的要素，以及动能和势能的转化等知识，难度不大。

9.【答案】同种 

【解析】解：人体是导体，当人触摸静电球时，人体也带了和静电球同种电荷的电，故人的头发上也会带上与静电球同种电荷的电，据同种电荷相斥可知，头发之间带同种电荷，相互排斥，故头发会蓬松竖起来。
故答案为：同种。
同种电荷相斥，异种电荷相吸，故据此分析即可判断。
本题考查了电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

10.【答案】升华  吸热 

【解析】解：将干冰固态二氧化碳放入试管，将气球套在试管口上，过一会儿看到气球被充气，越来越大，是因为干冰升华成气态的二氧化氮，干冰升华过程中要吸热，导致试管壁温度下降，空气中的水蒸气遇冷放热凝华成霜。
故答案为：升华；吸热。
升华指物质由固态直接转变成气态，升华要吸热。
本题考查了升华吸热，属于基础题。

11.【答案】大 

【解析】解：根据可知，质量相同的不同物质，吸收相同的热量，比热容大的温度改变较小；水的比热容较大，同样受热的情况下，吸收相同热量，沙子的温度变化比海水大，因此，小明光着脚踩在沙滩上，感到沙子烫脚，水比较凉。
故答案为：大。
因为水的比热容较大，相同质量的水和泥土沙石比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少，据此分析。
关于水的比热容较大的应用：水可做散热剂、冷却剂，用来解释沿海地区与内陆地区之间的气候差别，城市热岛效应的原因等等。

12.【答案】 

【解析】解：的汽油完全燃烧放出的热量：；
输出的有用功。
故答案为：。
根据计算汽油完全燃烧放出的热量；
根据计算小汽车输出的有用功。
本题要求学生能够根据计算汽油完全燃烧放出的热量，根据计算小汽车输出的有用功。属于基础题。

13.【答案】解：由图知：温度计上之间有个小格，所以一个小格代表的温度是，即此温度计的分度值为；已知某一天的气温为，也就是液柱在“”以上个小格处；作图如下：
 

【解析】使用温度计测量温度时，先要弄清楚温度计的量程和分度值，读数时视线与液柱最高处所对刻度相垂直，并注意区分温度是零上还是零下。
此题考查的是温度计的分度值和读数，是基本技能，难度不大。

14.【答案】解：分析可知，甲小球受到竖直向下的重力，根据电荷间相互作用的规律可知，甲小球受到乙球水平向左的斥力；过甲小球重心，分别沿各力的方向画一条有向线段，并分别用、和表示，如图所示：
 

【解析】根据图示情景，对甲小球进行受力分析，然后按照力的示意图的画法画出各个力。
此题考查力的示意图的画法，关键是对甲小球进行正确的受力分析，难度不大。

15.【答案】解：任何物体都有内能，所以该晶体物质在时也具有内能即内能不为；
晶体在熔化前，随着温度的升高，其内能变大；因热源供热稳定，则相同时间内晶体物质吸收的热量相等，即晶体在熔化前其内能随温度升高而均匀增大；
由题图可知该晶体的熔点为，晶体在熔化的过程中，吸收热量，温度保持不变，但内能变大；
晶体全部熔化为液体后，质量不变，但比热容变大与冰相似，则升高相同温度时吸收的热量更多，即升高相同温度时内能增加得较多；
故该晶体的内能随温度变化的大致图象如图所示：
。 

【解析】任何物体都有内能，则该晶体物质在时也具有内能；
晶体熔化前，需要吸收热量，其内能变大；因热源供热稳定，则相同时间内晶体物质吸收的热量相等，故晶体熔化前且内能随温度升高而均匀增大；
晶体在熔化过程中，吸收热量，温度不变，但内能变大；
晶体全部熔化为液体后，质量不变，但比热容变大与冰相似，则升高相同温度时吸收的热量更多内能增加得较多；据此作出该晶体的内能随温度变化的大致图象。
本题考查了学生对晶体熔化前后其内能变化的图象的理解，注意：热源相同时，物质在相同时间内吸收的热量相等。

16.【答案】    小于  吸热，温度不变 

【解析】解：在实验中需要用酒精灯的外焰加热，所以应先确定铁圈的高度，再根据温度计的正确使用方法，固定悬挂温度计的铁杆，所以最后固定；
由表格中数据可以看出，在加热到水沸腾时，水的温度为保持不变，所以水的沸点应为；此时水的沸点小于标准大气压下水的沸点，因此水面上方的气压小于个标准大气压；
分析表中数据及图象可知，水沸腾时的特点是吸热，温度不变。
故答案为：；；小于；吸热，温度不变。
因为在实验中需要用酒精灯的外焰加热，所以应从下向上固定实验器材的位置；
掌握水沸腾时的特点，知道水沸腾过程中吸热但温度保持不变，而水沸腾时的温度叫做沸点；标准大气压下水的沸点是。沸点跟气压有关，气压越高，沸点越高，气压越低，沸点越低；
液体沸腾时不断吸收热量，温度保持不变。
本题考查了探究“水的沸腾”的实验，难度较小，属于基础性题目，重点掌握水沸腾的特点。

17.【答案】秒表  质量  吸收热量  水  相同质量的不同物质吸收相同的热量即加热相同的时间，比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强 

【解析】解：实验中需要测量水与煤油的加热时间，需要用到秒表；
在“比较不同物质的吸热情况”实验中，需要控制水和煤油的质量相同；
用相同的电加热器加热，在相同的时间内，物质吸收的热量相同，故用加热时间表示物质吸收热量的多少；
由题意可知，升高相同的温度，水加热时间较长，根据比较吸热能力的第种方法，则水的吸热能力强，即水的比热容较大；也可以通过加热相同的时间，比较升高的温度，是相同质量的不同物质吸收相同的热量即加热相同的时间，比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强；
故答案为：秒表；质量；吸收热量；水；相同质量的不同物质吸收相同的热量即加热相同的时间，比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强。
“探究不同物质吸热升温现象”的实验中，需要用温度计测量液体的温度、用秒表测量加热时间、用天平测量液体的质量；
我们使用相同的电加热器，通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转换法；
比较物质吸热能力的种方法：
使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量即比较加热时间，吸收热量多的吸热能力强；
使相同质量的不同物质吸收相同的热量即加热相同的时间，比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强。
本题比较水和煤油的吸热能力和煤油比热容小的应用，考查测量的工具、控制变量法和转换法的运用，难度不大。

18.【答案】变小    速度  每次斜面的高度和冲上斜面的位置都标上对应的序号  不可行  没有控制速度相同 

【解析】解：避险车道粗糙不平，汽车冲上避险车道后克服摩擦力做功，机械能转化为内能，机械能不断变小。
用图乙所示的探究装置研究猜想一，冲上斜面，图中用斜面代表避险车道，斜面和斜面相对而立且与水平面平滑连接，让质量相同的小车从斜面的不同高度处由静止自由滑下，这样做的目的是为了改变小车冲上斜面之前的速度，然后测出小车冲上斜面的长度。
多次实验后，两个斜面上均留下了多个释放位置和滑行距离的标记，无法区分哪次实验与哪个标记对应。为了避免这个问题，实验时可以采取的方法是每次斜面的高度和冲上斜面的位置都标上对应的序号。
该小组的其他同学在探究“避险车道的长度与车辆质量的关系”时必须控制速度相同，将实验装置改成图丙，弹簧左端固定在墙上平面与斜面平滑连接，用两个质量不同的小车将同一弹簧压缩到相同的位置，弹簧的弹性势能相同，转化为小车的动能相同，而质量不同，则小车的速度不同，故这种方案不可行，理由是没有控制速度相同。
故答案为：变小；；速度；每次斜面的高度和冲上斜面的位置都标上对应的序号；不可行；没有控制速度相同。
克服摩擦力做功，机械能转化为内能；
小车从不同的高度滑下，到达水平面时的速度是不同的；冲上避险车道的距离不同，每次标出序号，便于比较；
根据控制变量法分析，应该控制速度相同，而质量不同，弹簧的弹性势能相同，据此分析速度是否相同。
本题考查机械能的转化与控制变量法的研究，属于中档题，有一定的难度。

19.【答案】解：减少碳排放，在日常生活中做到：使用太阳能、风能等清洁能源；不吸烟；不燃放烟花爆竹。 

【解析】减少碳排放，就是减少温室气体二氧化碳为主的排放。它的具体体现为节水、节电、节油、节气，这就是我们倡导的低炭生活方式。
本题考查了对减少碳排放的理解，培养学生爱护环境、保护环境的意识。

20.【答案】答：水蒸气遇冷液化而形成“白气”；
瓶内的气体压强增大到一定程度，对瓶盖做功，将瓶盖打出，气体对外做功，将内能转化为机械能，气体的内能减少，温度降低，瓶中的水蒸气遇冷液化而形成白雾，白雾是小水珠。 

【解析】物质由气态变成液态的过程叫液化；
外界对物体做功，内能增大，物体对外做功，内能减小；
改变内能的方式包括做功和热传递。
气体对外做功是此题的突破口。这是一个典型的对外做功，内能减少的例子，要记住如何解释这种现象的出现。

21.【答案】 

【解析】解：质量均为的水和另一种液体升高，加热时间长，故A的比热容大，故A是水；
加热升温，物质升高的温度是；
加热升温，物质吸收的热量为：
。
答：；加热升温，物质升高的温度是；
加热升温，物质吸收的热量为。
我们使用相同的热源通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转换法；使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量即比较加热时间，吸收热量多的吸热能力强，结合水的比热容大分析；
根据得出加热升温物质吸收的热量。
本题探究物质的吸热能力与哪些因素有关，考查比较吸热能力的方法和吸热公式的运用。

22.【答案】小于 

【解析】解：浮空艇要上升，说明浮空艇受到的浮力大于重力，由于排开空气的体积和浮空艇的体积相等，所以，化简得；
浮空艇总质量约为，重力；
无风时浮空艇驻停在某一高度，受力平衡，向上浮力与向下的重力和拉力平衡，缆绳对它竖直向下的拉力为，则浮空艇受到浮力；
浮空艇在匀速直线上升过程中，受竖直向上的浮力、竖直向下的拉力、竖直向下的重力，处于平衡状态，受到平衡力的作用，由于空气密度减小，由得，浮力减小，所以缆绳的拉力会变小。
答：小于；
浮空艇所受重力约为；
浮空艇受到浮力是；
若浮空艇的质量和体积不变，它在无风时匀速上升的过程中缆绳的拉力会减小，因为空气密度减小，所受空气浮力变小。
浮空艇要上升，说明浮空艇受到的浮力大于重力，由于排开空气的体积和浮空艇的体积相等，就可以判断浮空艇内的氦气密和艇外大气压密度；
根据求得重力；
受力的物体如果处于静止或匀速直线运动状态时，一定受平衡力作用；浮力等于排开气体的重力；
大气密度随着高度的增加而减小。
本题考查重力、浮力的计算，属于中档题。