初中语文人教部编版八年级下册名著导读 《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记免费教学设计及反思

这是一份初中语文人教部编版八年级下册名著导读 《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记免费教学设计及反思，共3页。教案主要包含了摘抄，就是选摘，做笔记等内容，欢迎下载使用。
课题《钢铁是怎样炼成
的》:摘抄和做笔记课型名著阅
读授课人仁寿县鳌峰初级中学校
林秀娟教
学
目
标1.初步了解小说内容，感受小说中精彩的人物与故事，从保尔身上汲取精神力量。
2 学会并运用摘抄和做笔记的阅读的方法，养成良好的阅读习惯，进一步激发学生课外阅读的兴趣。
3 根据自己的兴趣爱好，通过小组合作学习，完成专题研究。
4.培养学生坚强的意志品质，树立远大的理想。教学
重点运用摘抄和做笔记的阅读的方法，初步了解小说内容，感受小说中精彩的人物与故事,从保尔身上汲取精神力量。教学
难点根据白己的兴趣爱好，通过小组合作学习，完成专题研究。教学
手段多媒体教学
过程教学内容教师活动学生活动设计意图完成
情境
设置“人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次，人的
一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而怕恨，也不会因为碌碌无为而盖愧：在临死的时候，他能够说:‘我的生命
和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业—一为人类的
解放事业而斗。”播放课件
设疑导入观看课件
聆听思考激发兴趣，走进文本预习交流作者及相关文学常识。
小说简介点拨 考查
多媒体展示介绍、记忆
读、写、记了解作者，感知内容方法
指导1、介绍摘抄和做笔记阅读法。
2、指导学生运用两种阅读的方法阅读精彩选篇。
3、学生进一步运用摘抄和做笔记的速阅读法阅读小说相关章节，写好读
书笔记。并交流相关阅读的内容。提出要求
指导方法
点拨指导
参与交流速读小说
圈点勾画
做好笔记
交流补允
明确方法在练习快速阅读的基础上，了解文章结构， 感知课文内容，弄懂大意。培养学生快速阅读和概括
能力。教学
过程教学内容教师活动学生活动设计意图专题
探究1、保尔·柯察金的成长史
2、保尔·柯察金的形象分析。
3、介绍小说中其他人物指导评价
总结升华小组合作
汇报展示
交流探究激发学生学习兴趣，深入了解文章内容
培养学生阅读能力 合作、探究能力。拓展
延伸读了《钢铁是怎样炼
成的》你有怎样的感受。示范引导
评价点拨写作训练
交流感受培养学生写作能力，引导学生进一步体会文章内容，把握主要人物形象。培养学生坚强的意志品质树立远大的理想。质疑质疑设疑  启发质疑  解疑培养质疑精神随堂
检测相关知识，检测检测检测巩周强化总结总结知识、方法或思
想上的收获提出具体的要求
总结升华总结
收获让学生养成总结归纳的好习惯。布置
作业1、继续阅读《钢铁是怎样炼成的》，修改自己的读后感。
2、利用两周的时间阅读《平凡的世界》和《名人传》。板书
设计《钢铁是怎样炼成的》:摘抄和做笔记
一、摘抄，就是选摘、抄录原文的词语段落。
典故、警句、精彩片段。
二、做笔记。1、写提要 精炼语言、概括要点
列提纲、患路图表
2、写心得 体验、感想(人物、情节、情感、思想)
形式(写作技巧、行文风格、艺术特色)