大班秋季开学家长会

大班秋季开学家长会

大  班的家长朋友们：

大家好！

      感谢在百忙之中赶来参加家长会。您的到来体现了您对孩子的关心和对幼儿园工作的信任与支持；相处了两年我们不再陌生而是越来越融洽了。正是有了你们的信任、理解与支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚地向您们说一声：谢谢！同时更希望你们能一如既往地关心和支持我们的工作。

     转眼间孩子们已上了大班，他们将经历幼儿园中的最后一年，在与孩子们朝夕相处的两年里，我们见证了孩子们的进步，和他们一起快乐的成长。看着他们从哭哭啼啼闹着回家到高高兴兴嚷着上幼儿园；从咿咿呀呀的喃喃自语到有主见的说话；从乱涂乱画到画出一张张色彩斑斓的图画，那一点一滴的进步，都会让我们感到欣慰和自豪！今天我们在这里共话大班的点滴，为孩子们顺利进入小学做好坚实的基础！

一、班级情况总结

（一）班况小结

本学期大二班这个大家庭又迎来了  位新宝贝，很开心你们的加入，现本班增加至  人，男生  人，女生 人。

（二）幼儿表现

通过中班一学年的学习后, 班里大部分孩子都有基本的生活自理能力和初步良好的学习习惯。在本学期，我们将正式进入大班学习生活，这一学期，我们将更加注重孩子们生活自理能力和良好学习品质培养，希望孩子们能在本学期夯实基础，为幼小衔接做初步的准备。

（三）本学期重点

本学期，我们把幼儿入小学准备工作作为重点，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

二、本学期教学重点

（一）教学重点

1.延续主题教学

本学期，我们继续实施主题教育教学并将课程游戏化教学贯穿一日活动之中。为了达到较好的教学效果，让孩子们较好地参与活动，我们需要搜集一些教学材料，还要布置主题墙饰，这些都是帮助孩子有效的学习的，因此在搜集准备材料方面，继续请家长多帮忙，有时需要一些什么东西我们会写在通知栏上，到时请家长多帮忙、多想办法、多协助，因为我们为的是同一个目标――为了孩子。

2.关于学习内容

孩子升入大班后，我们将重视幼儿的全面发展。现在很多家长的教育理念也是比较与时俱进的，相信大家不会把孩子是不是会认多少个拼音、会计算10以内甚至20以内加减法，就觉得这个孩子有多聪明。

《幼儿园教育大纲》里明确规定，潜移默化的生活与游戏才是幼儿的学习主体，幼儿从中得更多的经验积累，并让他们在此基础上有所发展有所提高。

在本学期，我们将重点培养宝贝们的健康自理意识、集体合作意识、科学探究能力、语言表达能力和艺术欣赏能力。我们将继续围绕以五大领域展开组织本学期活动，分别对应健康领域、语言领域、社会领域、科学领域和艺术领域。

（二）各领域中家园配合的培养重点

1.健康领域：

包含运动与安全两部分内容

（1）有良好的生活自理能力和良好的生活、卫生习惯

（2）有积极参加体育活动的兴趣和习惯，能熟练快速地进行走、跑、跳跃、钻爬、攀登等活动，本学期的幼儿体育锻炼重点是跳绳，希望家长们平时在家中多陪孩子练习跳绳的技能技巧，本学期我们将组织开展大班跳绳比赛

（3）了解日常生活中的安全常识，有自我保护的简单常识和行动。能主动遵守必要的规则。

2.科学领域方面

包含数学和科学两部分内容

（1）好奇、好问，能积极参加探索、操作活动。运用标记等记录周围事物和现象，初步了解一些简单的统计方法。

（2）在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。认识人民币。

（3）对幼儿进行分类、统计、简单运算培养，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力。

3.语言领域方面

（1）能专心有礼貌地倾听他人的讲话，并从中获得有用的信息。

（2）尝试听懂多重指令并按顺序行动。

（3）喜爱欣赏不同体裁、不同风格的幼儿文学作品，在幼儿文学作品中积极感受、积累艺术语言，并尝试在适当场合中运用。

（4）喜欢制作图书，进一步了解图画书的构成。

（5）会正确握笔，掌握基本的书写姿势，学习书写自己的名字。

4.社会领域方面

（1）知道自己与别人有相同或不同之处，对自己的优点和进步感到自豪和光荣。敢于面对自己的缺点和错误，乐于改正。

（2）在新环境中能自己照顾自己。热爱劳动，能有始有终地做完每一件事。

（3）主动使用礼貌用语。愿意与周围的人（幼儿园、邻里）打招呼，知道接待客人的方法。

（4）会带年幼的同伴共同游戏，体验大带小的快乐。愿意和同伴合作游戏，完成预定的内容。

5.艺术领域方面

包含音乐与美术两部分内容

（1）歌唱活动：用正确的姿势和自然美好的声音积极地参与歌唱活动，会听间奏（音域在 C-C 之间）。

（2）韵律活动：积极参与韵律活动和音乐表演，尝试随音乐节奏变化改变动作的力度、速度、节拍、节奏等。学习用简单的身体动作表现音乐形象和内容。

（3）兴趣：对生活中各种艺术形式有兴趣，能发现周围环境中的美好事物；喜欢参加多种美术活动并能有创造性地表现。

（4）能根据一定的主题，构思组织形象，表现一定的内容和情节。尝试用色彩和线条表现较抽象内容。会运用多种绘画工具和材料进行简单的创作。

　三、面临幼小衔接，存在的问题

　　（一）倾听习惯不好

大班的孩子已经在幼儿园生活了快三年了，应该已经早就适应了幼儿园生活。可是我们班目前存在的一个最严重的问题就是班上能力强与能力弱，倾听习惯好和不好的孩子相差很多。倾听习惯不好表现出上课做小动作，其他小朋友发言时不愿听，喜欢在下面自由的交谈，坐姿随便，不肯动脑筋等等。

每次上课前我都先和孩子们说好，上课应该怎么做，树立他们的规则意识。说的时候每个人都知道，可是上课还不到10分钟就会有大概五六个孩子开始坐不住，于是做着小动作，找人说话，这样五个带动了五个，大家都知道，孩子的自控能力是比较薄弱的，没多久，就有十个人自顾自的开始玩了。这时我们又不得不停下来开始管纪律等到将那十个人的心收回来，又浪费了其他几十个孩子的时间，毕竟还有那么多的孩子经过一个学期的努力已经养成了较好的倾听习惯。我们两个老师一直都在努力想出一个行之有效的办法，帮助孩子尽快进入一个良好的学习状态。同时相信大家也发现，要让孩子改变一种习惯远远比让孩子学到一点知识重要，要养成一种良好的习惯也不是三两天就能养成的，也不是只要我们老师在幼儿园对孩子加强管束，家里不闻问就能让孩子有明显进步的。看似是在诉苦的心情，其实也是想通过我们日常带班中出现的案例，告诉大家其实父母对孩子的教育也是非常重要的，你们不要小看你们对孩子的影响力。如果真的希望孩子有出息，为孩子好，就需要我们一起努力，不能让孩子觉得在幼儿园有老师管着，回到家就是解放了，家里就随他去了，只要他不来打扰自己做事情就一切顺心如意了。为了大家都重视起来这个问题。

　　（二）依赖性强

我们的孩子在幼儿园表现出对老师的依赖性很强，独立思考问题解决问题的能力还有待提高。平时常出现几个孩子在一起玩时，发生了一点小矛盾，谁不小心把谁弄疼了，马上就会有告状声：老师，他怎么怎么样了。就连有时在教室的地板上发现了一张废纸，一点垃圾也要先像老师汇报：“老师，我捡到一个垃圾。”然后老师告诉他扔到垃圾篓里，他这才很得意地去扔垃圾。当然这也说明孩子喜欢和老师交流，希望老师多关注他，并以此能得到老师的表扬和赞许。但是我们的孩子总不能一直都是这样依赖下去，临近小学的他们总要学着自己长大，独立处理问题。  

这一点让我们一起来培养，一起放手让孩子多一点锻炼自己的机会。我希望下次放学来接孩子的时候，不会再看到有的家长一来接了就夺过孩子手里的书包，即使孩子已经养成习惯把书包交给你背了，你也要鼓励孩子自己背。更不希望看到还有的家长是把自己的孩子抱回家或是推车送到幼儿园来的。还有很多生活细节，比如说在家让孩子自己吃饭坚决不喂饭……

　　（三）常常忘记老师要求做的事情

这一点，如果一直带到小学对孩子的影响会更大，现在在幼儿园可能只是忘记了老师说的要带来的什么东西，到小学后，老师布置的作业也多了，那么孩子就常常会因为贪玩忘记做作业了等等情况。

　　（四）小朋友放在抽屉里或者书包里的东西常常不翼而飞了

孩子喜欢拿别人的东西，这在每个班级都会出现，当父母发现孩子把不属于的东西带回家时，你们都会有什么反应呢？

1.极为敏感，一旦发现立即视为孩子有了“偷摸”行为，于是严加审问，严厉处罚。

2.满不在乎，认为孩子乖巧，拿了别人的东西时占到了便宜，因而不作任何处置。

3.认真谨慎对待，探究孩子行为的动机，进行耐心教育，动之以情，晓之以理，指点孩子应该怎样正确地对待自己的行为。家长应该持哪一种态度？那肯定是第三种。

　　四、幼小衔接的观念交流

　　到了大班，很多家长会问我们幼儿园会教拼音吗？幼儿园有兴趣班吗？如果在幼儿园开展大量的认字，写字，算术的教学，会致使出现了幼儿教育小学化的不良现象。由于小学一个班的学生可能来自于十个、二十个不同的幼儿园，参差不齐的教学进度，各式各样的执笔方法、不规范的拼音发音方法等都给小学入学教育带来了不便。另外根据小学课程计划，入学后，还要进行为期4-7个星期的拼音教学，好多学生由于不愿听老师炒冷饭的拼音教学课，致使入学后形成不专心听课的不良习惯。一年级数学课中的十以内，二十以内加减法到学生进入二、三年级时，不教也会了。这样看来，在幼儿园还有必要花很多的时间、精力进行数字、运算教学吗?

　　幼儿园是不是什么都不用教了呢？这也不是的，个人认为，在幼儿园要适当的认字词和进行必要的、规范的言语训练，也应该给孩子一些数的概念。但这些都必须在相应的实践活动中进行教学，让孩子生动、直观、主动地接受知识，兴趣盎然地学会知识。

　　在入小学前，家长应把重点放在孩子良好的生活、学习习惯的养成。比如：良好的个人卫生习惯，有规律的作息习惯，文明礼貌习惯，与人相处习惯，等。同时，家长要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度，多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信。特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点。孩子带出去玩，别人问你，你孩子学习怎么样?我们家长总会谦虚地说：“不怎么样，不太好.”其实，这样是很伤孩子心的。家长也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等词语挂在嘴边，容易挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活的积极性。

　　五、希望家长协助的事项

（一）提高孩子的自理潜力

在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理；鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏？在学校生活中，他又能跟上大家的节奏？举例说明，爷爷奶奶带的必须在自我服务这方面鼓励孩子自我动手做。开学初我们要求幼儿在进餐后，让幼儿学会自我整理桌面，实施一周来，幼儿自我都能完成，而且很用心做事认真也很快乐。

　　在家期望家长们让孩子们能自我的事自我做，克服依靠性，培养自立潜力，这样也是培养幼儿好学精神的第一步。还要给孩子带给一个固定的学习的地方，书包，课本，作业本，文具必须要让孩子去整理，父母可指导，但不要包办代替，举例:第一天书包里带了什么东西，放学回家看看，是不是没有丢东西，让孩子心里有数。例如：取作业。无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的事，都要鼓励幼儿去与人交往，学会表达，必须要透过生活实践中的一件件小事，一次次经历和一个个感受，是孩子真正从心里明白，这世界上，谁也不比谁特殊，自我的是事情务必自我做(有的家长认为孩子做不好，或是不干净的是不让做，这样打消了用心性。

　　（二）增加幼儿阅读潜力

　　据美国心理学家考证，孩子九年级前，其听力发展高于视觉发展，为此我们尝试在大班段教学中每一天为孩子读一到两文章，一来能够提高幼儿语言表达潜力，说到这儿，有些家长可能还是比较担心，担心什么？别的孩子在入小学前都学会了不少汉字，会简单的加减运算，如果我的孩子什么都不会，那能跟得上去吗？这担心也是合情合理的，但有失必有得，或许你的孩子在动手、动脑等方面已远远超过了其他同学，难道这不值得庆幸吗？至于暂时的落后，也关系不大，只要孩子有学习的兴趣，很快就能赶上去的。

（三）培养正确的书写握笔姿势

正确的书写握笔姿势是：写字时脚放平，眼离桌面一肘远，胸离桌子一拳头，手离笔尖两指头，写字姿势才好看。

　　因为是刚开始书写，习惯的养成对幼儿来说很重要，孩子上了大班，我们对上课的要求严了，要求孩子脚放平，手放好，腰板挺直，眼看老师，坐不好，坐不住的孩子我们首先透过游戏吸引他，或者眼神提醒，孩子立刻就要上小学了，如果还上课乱动，注意力不集中，那么上小学后可能有的孩子上课讲的学会了，也可能有的孩子行为习惯养成的不好，什么也不会，常常回答不上老师的提问。小学的老师没有像此刻经常和家长沟通交流。所以趁着这个宝贵的很短的一年的时间里，家长和老师配合好，两股绳子拧在一齐才能效果更显著。

（四）开展棋类和多种运动锻炼

　　下棋是培养幼儿专注力很有效的方法。而运动能够增强孩子大脑的兴奋，注意力不集中的孩子，常常是由于大脑皮层兴奋不起的缘故。

　　兴趣是孩子们的老师，兴趣是开启孩子们的钥匙，所以我们以游戏为基本活动，强调幼儿主动学习。让幼儿在实践中获得知识，体验乐趣，发挥潜能。与以前的孩子相比，我发现，此刻孩子的创造潜力和想象潜力相当出色。爱提问的孩子时爱动脑的表现，孩子只有见多识广了，才能提出问题，也能回答老师提出的问题。所以我期望家长们有空带孩子出去走走，拓宽他们的眼见。多买一些儿童读物，因为书是打开智慧的金钥匙。

（五）幼儿园的活动配合

首先第一点就是我们的成长档案，现在出现的现象是孩子的成长档案只有我们老师在做，很少有家长上传幼儿在家的一些活动状态。但其实这个电子的成长档案能够存档很长时间，等孩子长大后会过来再看自己的成长档案会非常有意义，家长们可以像发朋友圈一样记录孩子在家的一些成长，当然记录的文字尽量多一些更能详细地记录孩子的变化。

另外还有每学期的家长会，大型的节日庆祝活动，为了和孩子一起成长，如果我们还举办家长会、讲座，敬请您务必抽空参加，并踊跃提出建议。

四、安全教育

（一）注意安全教育

1.防溺水

不要让幼儿私自下水游泳，家长需时刻看护；在下水前，提醒孩子先活动活动身体，避免抽筋等现象；要去正规游泳场所游泳，不去不熟悉、无安全措施、无救援人员的水域游泳。

2.防雷电、外出安全等

夏季是雷雨天气多发的季节，遇到雷雨天气尽量不出门，不要在树下或不牢固的建筑下躲雨。

3.饮食安全、交通安全、居家安全、注意用电、用水、用火安全

要注意饮食卫生，不吃过量的零食，在家饮食要规律，按时吃饭，不挑食，多吃蔬菜。外出时，要注意遵守交通规则，做到不闯红灯。居家时，注意用电、用水、用火安全。

4.反诈骗、反恐

不要轻易相信陌生人，不随意向外人提供自己的信息，如：家庭住址、电话号码、银行卡号、密码、父母身份、家庭经济状况等信息。

接到陌生电话、短信，一定要保持冷静，当对方恐吓你银行卡透支、涉嫌犯罪、家人亲戚朋友遇事等可疑情况时，请立即与家人联系协商核实，或者拨打110报警。

如家长收到任何冠以幼儿园名义的陌生电话、短信、微信、钉钉等推送的收费信息或是二维码时都不要轻易点开，务必先向幼儿园或班主任老师确认，不要轻信不明信息。一旦发现可疑情况，保存好相关证据并及时报警。

七、家长沙龙

下面我们开展家长沙龙，大班幼儿即将步入小学，但大部分幼儿的时间管理能力还有待提高，这将直接影响幼儿适应小学生活，因此学会管理时间尤为重要。孩子经常会出现哪些时间管理方面的问题呢？首先家长可以强化孩子对时间的认识，准备一个机械钟，逐步引导孩子认识整点和半点。其次增强对时间的体验，家长可以给孩子准备一个一分钟的闹铃，请孩子做一件事情，如绘画、游戏等，看看在一分钟内幼儿做事的进度。另外一个重要的是让孩子制定自己的一日计划，这个计划一定是围绕幼儿园的五大领域，千万不能小学化。那么接下来，请家长们就以小组为单位一起讨论一下：如何制定大班幼儿的学习计划？并将安排表以小组的形式记录在纸上，讨论结束后，每组请一位家长代表上来分享一下。

各位家长，幼儿园的事情都是细碎繁琐的，但是我们一直在努力做到最好，我们对孩子有信心，相信大家也是一样，以后工作中有疏忽之后请谅解。让我们携起手来，为孩子健康快乐的成长共同努力！本次家长会至此就要告一段落了，非常感谢各位家长百忙之中抽空参加。

 市    区     幼儿园

班主任：              

 年    月   日