山东省德州市庆云县渤海中学2023-2024学年八年级上册物理第一次月考仿真模拟卷

2023-2024学年八年级上册物理第一次月考仿真模拟

测试范围：第1-2章  测试时间：90分钟  分数：100分

一．选择题

1．八年级同学刚刚开始学习物理，为了让同学们养成关注生活和社会的好习惯，物理老师让同学们对身边一些常见的物理量进行估测。以下是他们交流时的一些估测数据，你认为数据符合实际的是（　　）

A．中学生课桌高约80cm 

B．教室的门的高度约2dm 

C．中学生正常心跳一次大约为1min 

D．一个八年级男生步行的速度约5m/s

2．小明利用一刻度尺测量一个物体的长度，四次测量的数据分别为2.35cm、2.36cm、2.63cm、2.35cm，由此可判断（　　）

A．小明的四次测量数据都是有效的 

B．该刻度尺的分度值是0.1cm 

C．该物体长度最接近2.42cm 

D．经过多次测量取平均值避免了误差

3．明代诗人曾写下这样一首诗：“空手把锄头，步行骑水牛；人在桥上走，桥流水不流”。其中“桥流水不流”之句应理解成其选择的参照物是（　　）

A．水 B．桥 C．人 D．地面

4．对速度公式v＝的理解，正确的是（　　）

A．运动的路程越长，速度越大 

B．运动的时间越短，速度越大 

C．匀速直线运动的速度与路程s和时间t无关 

D．一定时间内，平均速度越大的通过的路程越小

5．一辆汽车在从甲地到乙地的过程中，若前一半时间的平均速度为20m/s，后一半时间的平均速度为30m/s，则物体在整个运动过程中的平均速度为（　　）

A．10m/s B．24m/s C．25m/s D．50m/s

6．甲、乙两物体都做匀速直线运动，甲、乙所用时间之比为2：1：若甲通过的路程是乙的一半，则甲、乙的速度之比是（　　）

A．1：1 B．1：2 C．4：1 D．1：4

7．甲、乙两物体同时从同一低地点沿直线从同一方向运动，他们的s﹣t图像如图所示，下列说法中正确的是（　　）

A．3s时，甲物体在乙物体的前方 

B．0﹣4s内，乙物体的平均速度为2m/s 

C．在2﹣4s内，乙物体做匀速直线运动 

D．在0﹣2s内，甲、乙两物体都做匀速直线运动，且v甲＞v乙

8．如下实验，属于研究“影响声音音调的因素”的是（　　）

①让同一小球从不同高度落到鼓面上，听声音的不同

②把响铃的闹钟放入玻璃罩内，慢慢抽出空气，听声音的变化

③把同一塑料片以不同的速度从同一梳子上刮过，听声音的不同

④相同的瓶内装入不同深度的水，用筷子轻轻敲击瓶口，听声音的变化

A．①② B．③④ C．①②③ D．②③④

9．如图所示，同学们自制了一件乐器水瓶琴，在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，下列说法错误的是（　　）

A．用敲击的办法使其发出乐音，是因为瓶子和里面的水柱振动引起的 

B．用同样大小的力从左到右敲击，音调依次升高 

C．用吹气的办法使其发出乐音，是因为里面的空气柱振动引起的 

D．用同样大小的力从左到右吹气，音调依次升高

10．编钟是我国瑰宝，如图，敲M处发出的声音音调比敲N处的高，比敲P处的低，则（　　）

A．编钟发出的声音频率只与其质量有关 

B．敲P处发出的声音频率高于敲N处的 

C．敲P处时，钟的振幅一定比敲M处时大 

D．敲N处时，发出的声音响度一定比敲M处时大

11．如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（　　）

A．甲的响度比丁的响度大 

B．甲、丙的音调和音色都相同 

C．甲、乙的音调和响度都不相同 

D．乙一定是噪声

12．如图所示的情景中，关于声现象的描述和分析，正确的是（　　）

         甲                      乙                      丙                    丁

A．甲图：摩托车装有消声器，其作用是在人耳处控制噪声 

B．乙图：人站在天坛的圜丘中央台上说话，回声跟原声混在一起，人会感到声音特别洪亮 

C．丙图：汽车的“倒车雷达”是利用了超声波可以传递能量 

D．丁图：大小不同的编钟振动幅度相同时，发声的音调相同

二．填空题

13．如图所示，木块的长度是　       　cm。

14．如图所示，秒表的读为　        　s。

15．为确保学校师生安全，严格做好学校防疫工作，学校购买了小型消毒车进行校园消毒。每天清晨，消毒车行驶4.8km进行消毒作业，需用时20min。进行作业时，以消毒车为参照物，旁边的建筑物是

 　     　（选填“运动”或“静止”）的，若消毒车以5m/s的平均速度进行消毒需用时 　      　s才能完成消毒作业。

16．科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过8s收到回波信号，海洋中该处的深度是 　       　m（海水中的声速是1500m/s）这种方法 　     　（填“能”或“不能”）用来测量月亮与地球之间的距离。

17．如图所示的图象是某物体在40s内沿直线运动的s﹣t图象.分析图象信息，前30s内物体通过的路程为

　      　m；在这40s该物体的平均速度为　   　m/s。

18．甲、乙两车的路程与时间的关系图像如图，在0﹣15s内，甲车的速度 　     　（选填“大于”、“等于”或“小于”）乙车的速度，甲车做匀速直线运动，其速度为 　       　。

19．古诗词是我国的文化瑰宝，很多诗句里蕴含着物理知识。例如“夜半钟声到客船”中的“钟声”是根据声音的 　     　判断出来的：唐代诗人白居易的《琵琶行》中的诗句：“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”从物理学的角度来看，弹琴之前“转轴”是为了改变弦的松紧程度，从而改变弦发声的 　     　；“小弦切切如私语”是指声音的 　     　小。（均选填“音调”“响度”或“音色”）

20．中国无人机技术享誉世界，如图1所示是新款无人机MaVic“御”。它的前、后、左、右、上、下六个方向都安装了智能感知系统，可通过发射和接收 　      　（选填“超声波”或“次声波”），这种声波在空气中的传播速度 　     　可听声的传播速度（选填“大于”、“等于”或“小于”）。城市里常常在主要街道上设置噪声监测设备，若某一时刻该装置的显示屏显示53.3的数据，这个数据的单位是 　     　。

三．作图与实验探究题

21．已知物体路程和时间关系如图甲，请在图乙中画出与此对应的速度与时间关系图象。

22．在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度。让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。

（1）该实验是根据公式 　                  　进行测量的。

（2）实验方法：用 　      　测出小车所要通过的路程，用 　     　测出小车通过这段路程所用的时间，再利用公式求出这段路程上的平均速度。

（3）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较 　   　（填“大”或“小”）

（4）如图中AC段的路程SAC＝　       　cm，如果测得时间tAC＝5s，则AC段的平均速度vAC＝

　       　m/s。

（5）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使AB段的平均速度vAB偏 　   　（填“大”或“小”）

（6）小车沿斜面下滑的过程中，前半程的平均速度 　     　（选填“大于”“等于”或“小于”）后半程的平均速度．

23．如图所示，几个常见的有关声现象的探究实验：

①如图甲，把正在发生的音叉靠近悬挂的静止乒乓球，看到乒乓球被反复弹起；

②如图乙，把正在响铃的闹钟放在玻璃钟罩内，逐渐抽出钟罩内的空气，听到的铃声明显减小；

③如图丙，拨动同一把钢尺，在钢尺探出桌面相同长度的情况下，轻拨和重拨钢尺，听到钢尺发声的响度不同；用相同的力度拨动同一把钢尺，逐渐增大钢尺探出桌面的长度，听到钢尺发声的音调不同。

（1）图甲实验现象说明：声音是由物体 　     　产生的；乒乓球的作用是把实验现象放大，便于观察；该实验中用到的这种科学探究方法是 　      　；

（2）图乙实验进一步推理可以得出：　         　；

（3）图丙实验现象说明：钢尺振动的 　     　越大，产生声音的响度越大；钢尺振动的 　     　越低，产生声音的音调越低。

24．在学习小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响。他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：

猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；

猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；

猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。

为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦。如表：

（1）为了验证猜想一，应选用两根编号为 　     　的琴弦进行实验。

（2）为了验证猜想二和猜想三，表格中至少还需要补充的一组数据是：

（a） 　     　；（b） 　      　。

（3）若小明为了验证猜想二，选用了①③两次编号，你觉得存在的问题是 　                　。

（4）下列实验中用到与该实验相同研究方法的是 　   　。

A.探究声音能否在真空中传播

B.将正在发声的音叉放入水中溅起水花用来探究声音的产生

C.探究影响蒸发快慢的因素

（5）如图1是小明制作“水瓶琴”乐器，如图1在8个相同的水瓶中，灌入质量不同的水，水面的高度不等。若用嘴依次吹瓶口，可以发出不同的音调，此时发出的声音的声源是 　      　（选填“空气柱”或“瓶和水”），盛水越多，发出的声音的音调就越 　   　。

（6）①小明和同学利用图2用棉线连接“土电话”并张紧棉线，能实现10m间通话，这表明 　         　。

②如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于 　                  　。

四．计算题

25．现在很多公路上设有“区间测速”装置，就是在同一路段上布设两个相邻的监控点，基于车辆通过前后两个监控点的时间来计算车辆在该路段上的平均行驶速度，并依据该路段上的限速标准判定车辆是否超速违章。一辆轿车在经过如图甲所示标志牌后，通过相应“区间测速起点”和“区间测速终点”时的速度分别为75km/h和70km/h，通过两个监控点的时间如图乙所示。求：

（1）图甲中“80”表示的意义；

（2）轿车通过区间测速路段的平均速度；

（3）在不违章的情况下，轿车通过区间测速路段所用的最短时间。

26．某次列车是由达州开往成都的动车，根据列车运行时刻表回答下列问题：

（1）该次列车由南充到成都所用的时间是多少分钟；

（2）该次列车由南充到成都的平均速度是多少；

（3）中途该次列车以72km/h的速度穿越长度为1500m的一个隧道，列车全部通过隧道所用时间是80s，那么这列火车的长度是多少？

27．一辆小汽车沿隧道向前匀速直线行驶，在距隧道口山崖740m处鸣笛，司机经4s听到隧道口处山崖反射的回声，已知声音的传播速度是340m/s。求：

（1）听到回声时汽车通过的路程；

（2）汽车的行驶速度。

参考答案：

一、选择题

二、填空题

13．3.65

14．337.5s

15．运动；960

16．6000；不能

17．150；5

18．大于；5m/s

19．音色；音调；响度

20.超声波；等于；分贝。

三、作图与实验探究题

21.

22.（1）v＝；（2）刻度尺；停表；（3）小；（4）80.0；0.16；（5）大；（6）小于。

23.（1）振动；转换法；（2）真空不能传声；（3）振幅；频率。

24.（1）①④；

（2）（a）60；

（b）0.5；

（3）没有控制琴弦的横截面积相同；

（4）C；

（5）空气柱；高；

（6）①固体能够传声；

②控制了棉线振动，阻断了声音传播。

四．计算题

25.解：（1）图甲中“80”表示的意义是限速80km/h。

（2）由甲图区间测速长度8km，则轿车通过的路程s＝8km＝8000m；

由乙图可知轿车通过区间测速路段所用时间t＝5：15﹣5：10＝5min＝5×60s＝300s，

所以轿车通过区间测速路段的平均速度v＝＝＝26.7m/s；

（4）当轿车按限速的最高速度行驶时，所用时间最短。

所以最短时间t'＝＝0.1h。

答：（1）图甲中“80”表示的意义是限速80km/h；

（2）轿车通过区间测速路段的平均速度26.7m/s；

（3）在不违章的情况下，轿车通过区间测速路段所用的最短时间为0.1h。

26.解：

（1）由列车运行时刻表可知，从南充开车的时间t1＝21：00，到成都的时间t2＝22：30，

则该次列车由南充到成都所用的时间：

t＝t2﹣t1＝22：30﹣21：00＝1h30min＝1.5h＝90min。

（2）由列车运行时刻表可知，从南充到成都的运行距离：s＝376km﹣160km＝216km；

该次列车从南充到成都的平均速度：

v＝＝＝144km/h。

（3）列车全部通过隧道所行驶的路程：

s＝v′t＝72×m/s×80s＝1600m，

由题意可得：s＝L隧道+L车，

则火车的长度：

L车＝s﹣L隧道＝1600m﹣1500m＝100m。

答：（1）该次列车由南充到成都所用的时间是90分钟；

（2）该次列车由南充到成都的平均速度是144km/h；

（3）这列火车的长度是100m。

27.解：（1）由v＝可得4s内声音传播的距离：

s声＝v声t＝340m/s×4s＝1360m，

因声音传播的距离与汽车行驶距离之和等于鸣笛处到山崖距离的2倍，

所以，听到回声时汽车通过的路程：

s车＝2s﹣s声＝2×740m﹣1360m＝120m；

（2）汽车的行驶速度：

v车＝＝＝30m/s。

答：（1）听到回声时汽车通过的路程为120m；

（2）汽车的行驶速度为30m/s。