广东省东莞市石碣新民学校2023-2024学年八年级上学期第一次教学质量检测生物试题（月考）

2023-2024学年度第一学期第一次教学质量检测

八年级上册生物试题

（试卷满分100分，考试时间60分钟）

一、选择题(共30道题，每题2分，共60分)

1．关于腔肠动物的叙述,正确的是(    )

A.水螅、海蜇、海马等属于腔肠动物 B.属于脊椎动物C.身体由三个胚层构成   D.身体呈辐射对称

2.关于腔肠动物，下列哪一项是错的  (    )

A.珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物                    B.腔肠动物一般是脊椎动物

C.腔肠动物有口无肛门,食物和食物残渣都由口进出     D.都是生活在水中

3.下列关于扁形动物的说法，错误的是(    )

A．背腹扁平      B．有口无肛门    C．体表有外骨骼       D．身体呈两侧对称

4.能体现涡虫比水螅高等的特征是(    )

A.有口无肛门     B.无刺细胞     C.身体左右对称         D.身体背腹扁平

5.在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项是不属于适于寄生生活的(    )

A．消化管结构简单  B．体表有角质层   C．生殖器官发达     D．身体呈圆柱形

6.缢蛏适于水中生活，其呼吸器官是(    )

A．气门      B．肺     C．气管      D．鳃

7.环节动物和节肢动物的相似之处是(    )

A．体表有外骨骼   B．身体有许多体节构成    C．靠刚毛运动     D．靠体壁进行气体交换

8.关于蚯蚓的叙述,正确的是(    )

A.属于节肢动物  B.中药称“地龙”  C.靠湿润的皮肤进行呼吸  D.身体由许多相似的环带组成

9.夏天的雨后，常有一些蚯蚓爬出地面，这是因为  (    )

A.为了呼吸      B.喜欢在潮湿的地面上爬行     C.取食         D.散热

10.下列关于动物的身体结构与运动方式相适应的叙述中，正确的是(    )

A.蚯蚓靠黏液滑行    B.蜗牛靠足爬行    C.青蛙靠鳍游泳      D.水螅靠触手爬行

11. 日本血吸虫的中间寄主是(    )

  A. 纹沼螺    B. 淡水鱼虾    C. 钉螺     D. 蚊子

12.如图中圆圈表示各生物的特征，重合部分表示它们之间的共同特征。下列观点正确的是 (    )

A. P 可以表示体温恒定        B. E 可以表示体内受精

C. F 可以表示胎生哺乳        D. Q 可以表示体内有脊柱

13. 下列动物属于软体动物的一组是 (    )

A．海龟、河蟹   B．河蚌、田螺   C．海蜇、蚯蚓      D．水蛭、沙蚕

14.在无脊椎动物中，昆虫分布范围最广泛，活动范围最大，其主要原因是(    )

A.体表有防止体内水分蒸发的外骨骼           B.一般具有两对翅

C.具有三对足，尤其是跳跃的后足             D.头部长有多种感觉器官

15.关于生物的结构与功能的叙述，不相符的(    )

A.水螅触手分布较多的刺细胞,适于捕食     B.蛔虫具有发达的运动器官，与其寄生生活相适应

C.鲫鱼身体呈流线型，适应水中游动        D.青蛙的皮肤密布毛细血管，适于辅助呼吸

16.“鸟的全身都为飞行而设计”，鸟的下列结构中与这句话含义不符的是(    )

A.前肢变成翼    B.足有四趾    C.体内有气囊     D.胸肌发达

17.下列关于陆生动物对环境适应的叙述，正确的是(    )

A.大都有防止水分散失的结构        B．都具有支持躯体的脊柱

C．都具有能在空气中呼吸的肺          D．都具有维持恒定体温的结构

18. 蝗虫和虾的共同特征是(    )

A．用气管呼吸    B．具有两对翅     C．具有三对足      D．足和触角分节

19. 地球上种类最多的动物是(    )

A、软体动物     B、节肢动物    C、鸟类     D、哺乳动物

20. 下列哪项不是节肢动物的共同特点(    )

A.体表有外骨骼   B.身体有许多体节组成    C.足和触角分节     D.都会飞行

21. 下列动物中体内无脊柱的是  (    )

A、带鱼      B、中华鲟      C、河蚌       D、鲶鱼

22．哺乳动物的主要特征 (    ) 

A.体表被有鳞片   B.体表被毛    C.体表覆羽     D.体表有外骨骼

23、下列关于动物行为的叙述中，错误的一项是（  ）

   A、动物的行为是生来就有的       B、动的行为对动物个体的生存和种族的延续都有重要的作用

   C、动物的行为同生活环境有密切关系   D、猴骑车是动物的学习行为

24、下列现象不属于先天性行为的是（  ）

    A、小猪允奶   B、蜜蜂采蜜     C、蜘蛛结网     D、猴子钓鱼

25.李东将鲫鱼的胸鳍剪掉，再把鲫鱼放入水中观察，发现鲫鱼仍可游泳，但行进路线异常，鱼体失

去了平衡而侧翻，这说明胸鳍的作用主要是(    )

A．保持身体平衡    B．产生前进动力     C．保持前进方向      D．控制鱼体沉浮

26.关节中,具有减少骨与骨之间摩擦功能的滑液存在于( )

A.关节头    B.关节窝     C.关节囊     D.关节腔

27.从地震废墟中被救出的某女孩不能完成伸肘和屈肘动作，其原因不会是(　　)

A.皮肤破损     B.肱二头肌拉伤     C.肱骨骨折     D.肘关节脱臼

28.右图为人体上肢骨骼肌的模式图，当我们双手自然下垂时，①②肌肉的状态是(　　)

A.①收缩、②舒张 B.①舒张、②收缩 C.①②同时收缩D.①②同时舒张

29．在猴群中，“首领”会发出令其它动物驯服的气味，这种现象属于（ ）

   A．攻击行为    B．防御行为     C．捕食行为    D．社会行为

30. 《寂静的春天》一书引起了世界人民对野生动物的关注。动物在自然界中的作用有（  ）①维持生态平衡  ②促进物质循环  ③帮助植物传粉、传播种子  ④消灭病虫害

A. ①②③    B. ②③④      C. ①③④     D. ①②④

二、非选择题（共4小题，每空1分，共40分。）

31. 综合应用（10分）。根据饲养和观察蚯蚓的实验，回答问题：

（1）蚯蚓属于        动物，它们的身体由许多环形的          构成；辨认它的前端可根据

        　所在的位置；用手触摸蚯蚓腹面会感觉有许多小突起，即    　   ，它们与蚯蚓

的      配合运动。

（2）实验过程中，要经常用水擦拭蚯蚓的身体，以保持体表湿润，其原因是       。因此蚯蚓进行气体交换的部位是        。

（3）若要探究蚯蚓是否喜欢湿润的土壤，应该设计     的土壤和       的土壤为单一变量的对照实验。探究实验结束后如何处理蚯蚓？           。

32. （10分）读图理解：

(1)鱼的呼吸器官由　    （填序号）组成，颜色呈　    色，这是因

为　                 　。

(2)鱼的运动方式是通过        和      的摆动以及     的协调作用游泳。

(3) 鱼的体型大多呈         型，有利于                。鱼的体表被覆光滑的        ，

能分泌粘液，起到保护的作用。

(4)鱼的身体内有由脊椎骨组成的脊柱，称为         动物。

33.实验探究（10分）为了探究蚂蚁喜欢吃什么样的食物，某兴趣小组作了如下实验。 实验步骤：

①利用一个较大的玻璃槽器具，放入干湿适当的土壤，上面再覆盖一些蚁穴土壤。

②捕捉同种、同样大小、同一蚁穴、都正常的蚂蚁 20 只置于玻璃槽内，在玻璃槽口盖上两层纱

布。将上述实验装置放于适宜蚂蚁生存的环境中，进行处理1～2 天。

③两个大小、形状相同的小培养皿，分别放入等量碾成粉末状的白糖和食盐，摆放到玻璃槽内。

④3天后，称量培养皿中剩余食物的质量并记录，比较哪种食物减少的量多。 分析实验，请回答：

（1）蚂蚁群体内部形成一定的组织,有明确的分工，是具有     行为的动物。蚂蚁间主要通过

          进行信息交流，请再举出其他动物传递信息的方式：            。（写一种即可）

（2）该兴趣小组提出的问题是                            ？

（3）实验中选用 20 只蚂蚁，而不是 1、2 只蚂蚁，目的是                         。

（4）实验为了控制单一变量，使实验结果更准确，本实验采取了许多种措施，请写出一 点：      。

（5）为了便于观察，步骤②中应先对蚂蚁进行           处理 1～2 天，3天后称量培养皿中

剩余食物的质量，若白糖减少的量多，则说明                         。

（6）动物的行为常常表现为各种各样的运动，动物的运动依赖于一定的身体结构，哺乳动物的运动

系统主要是由______、      和肌肉组成的。

34. 资料分析（10分）。仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题：

材料一：随着“生态城市”的建设，生态环境获得了进一步的改善，每到冬季来临之前，又见野鸭归来，雀巢星罗密布，喜鹊的叫声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线。

材料二：随着人类对野生动物保护意识的加强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为丢失，如野马只会在水槽中饮水，为了恢复野马在野生条件下饮水能力，把原先导水入槽的橡胶管接向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力。

材料三：母牛生下一头小牛，母牛一步都舍不得离开小牛。后来，人们把小牛牵走了，母牛便露出很悲伤的样子。为了宽慰母牛，人们在牛棚里放了一个肚子里装满了草料的小牛标本，母牛以为自己的孩子又回来了，不停舔吻这头“小牛”，当标本的外皮裂开，露出里面的草料时，母牛似乎忘记了“母爱”，便大口大口的吃起来，直至把“小牛”吃光。动物行为学家把一只试验用的黑猩猩锁进实验房间，然后离开房间。几分钟后，他通过门上的钥匙孔向屋内观察，发现黑猩猩也通过这个钥匙孔在看他。

（1）材料一中列举了两种生物的不同行为从行为的功能看，其中喜鹊发出叫声是_________行为，从动物获得途径看，它们应属于___________行为，这种行为是由动物体内的_________所决定的。

（2）材料二中人们对野马进行了野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于________行为，这种行为是在              的基础上，通过       因素的作用，由_______和_____获得的行为。

（3）材料三中母牛的行为和黑猩猩的行为在维持动物生存意义上的不同是_________                                                                              _                                                                          ____。（2分）