福建省福州十八中2023-2024学年八年级上学期月考物理试卷

2023-2024学年福建省福州十八中八年级（上）月考物理试卷

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

1.小明新买了一部大屏手机，虽然是新手机但待机时间却比较短，这是为什么呢？经过思考，他认为手机的待机时间可能与屏幕的大小有关从科学探究的角度分析，小明所作的判断是科学探究中的哪个步骤(    )

A. 提出问题 B. 猜想与假设
C. 进行实验，收集数据 D. 得出结论

2.如图各图是在物理学的发展历程中做出过大量贡献的科学巨匠，以下选项中与其对应的成就有错误的是(    )

 

A. 图是哥白尼，他用日心说否定了影响人类达千年之久的地心说
B. 图是伽利略，实验物理学的先驱，发现了万有引力定律
C. 图是牛顿，建立了运动三大定律，构建了经典力学体系
D. 图是爱因斯坦，提出了相对论，实现了物理学新的革命

3.古诗词是我国的文化瑰宝，很多诗句里蕴含着丰富的物理知识。如“不疑行船动，唯看远树来”中，“远树来”所选择的参照物是(    )

A. 行船 B. 远树 C. 河岸 D. 山峰

4.下列数据中，符合实际情况的是(    )

A. 初中生跑 所需时间约为  B. 人的脉搏正常跳动一次的时间约 
C. 教室的门高约为  D. 普通居民楼一层的高度约为 

5.如图所示，小明和小红坐在停靠在站台的火车车厢里，他们分别向两侧窗外看，对火车的运动情况产生了不同的观点。小明以窗外的站台为参照物说火车是静止的；小红以窗外行驶的动车为参照物，说火车是运动的。则(    )

A. 只有小明的说法正确 B. 只有小红的说法正确
C. 两个人的说法都正确 D. 两个人的说法都不正确

6.如图示意的长度约为英尺，则英尺约为(    )

A.  B.  C.  D.

7.如图所示为、两小车向右运动过程的频闪照片。它表示两个小车在相等的时间间隔所在的位置，则对、两小车的运动情况判断正确的是(    )

 

A. 小车、都做匀速运动 B. 小车、都做变速运动
C. 小车做变速运动，小车做匀速运动 D. 小车做匀速运动，小车做变速运动

8.下列关于误差的说法中正确的是(    )

A. 测量时出现误差，则说明一定是出现差错
B. 误差是难以避免的，所以减小误差是不可能的
C. 在测量时，多测量几次取平均值可以减小误差
D. 认真测量可以消灭误差

9.小红坐在匀速行驶的小汽车内，发现前方路旁停着一辆普通大客车，观测到自己经过大客车的时间约为，则小汽车的速度最接近于(    )

A.  B.  C.  D.

10.甲、乙两物体，同时从同一地点沿直线向同一方向运动，它们的图象如图所示，下列说法不正确的是(    )

A. 内乙做匀速直线运动
B. 时甲、乙两物体的速度相等
C. 内乙的平均速度为
D. 时甲在乙的前方

11.为了有效阻断新型冠状病毒肺炎的传播，多地防疫站用洒水车在水平路面上喷洒消毒液，消毒车匀速前进喷洒过程中，以路边的树木为参照物，消毒车是______的，消毒车在分钟内沿平直街道匀速行驶，则消毒车的速度是______，合______。

12.如图所示为新型冠状病毒在万倍电子显微镜下所成的像，用刻度尺测量该病毒的图象，该病毒图像整体宽度的测量值为______ ，使用透气孔径为的口罩______ 选填“能”或“不能”有效遮挡新型冠状病毒。

 

13.一辆小汽车在平直的公路上行驶，在这条公路上任意取如图所示的段路程，并将小汽车通过的各段路程及所对应的运动时间记录下来，据此可判断，小汽车在这整个路程中作______ 运动，运动速度的大小是______ ．

14.“十一”长假期间，小明一家驾车外出到省城福州旅游。在路上小明看到车上的速度计如图甲所示，小车的行驶速度是______ ，在遵守交通规则的前提下，小明他们从如图乙所示的交通标志牌处到福州至少需要______ 。

15.如图所示，某“小车闯关游戏”的笔直通道上每隔设有一个关卡，各关卡同步放行和关闭，放行和关闭的时间分别为和，出发点到终点之间共有个关卡。关卡刚放行时，一辆小车立即从出发点以的速度匀速前进，则小车经过______到达关卡，到达终点前总共被关卡挡了______次。
 

16.如图是一物体做匀速直线运动的路程--时间图象，如图甲所示，根据甲图象，

该物体运动的速度是______ 。
在乙图中画出其运动的速度--时间图象。

17.如图“刻舟求剑”是人人皆知的典故，楚人之所以没有通过“刻舟”而求得剑，其中的原因是什么？请同学们用物理知识来说明其中的道理。

18.某小组同学用刻度尺、秒表、小车、长木板、木块等器材探究小车由静止沿斜面滑下时速度的变化；实验设计如图所示：
该实验的原理是______ ；
实验中应使斜面坡度保持较______ 选填“大”或“小”；其目的是：让小车下滑的时间______ 选填“长”或“短”一些，这样能减小时间测量的误差；
小车从到经过的路程为______ ，若、、所对应的时间依次如图，则小车在段的时间为______ ，平均速度为______ ；
实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了点才开始计时，则会使所测段的时间偏______ ，平均速度偏______ 前两空都填“大”或“小”；
为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从点由静止释放，测出小车到达点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。你认为他的做法正确吗？______ 选填“正确”或“不正确”；分析数据可以看出小车在下滑过程中做______ 选填“匀速”或“变速”直线运动。

19.如图，小球从斜槽上以速度为零开始下滑，一位同学采用拍频闪照片的方法来记录小球运动的时间和距离，如图所示是一小球从点沿直线运动到点的频闪照片，频闪照相机每隔闪拍一次分析照片可知：

小球在做______选填“匀速”或“变速”直线运动，判断依据是______．
小球从点运动到点的平均速度为______．
小球在两点间的平均速度______选填“大于”、“等于”、“小于”两点间的平均速度．
如图四个“”关系图象中，可能可以反映出该小球运动状态的是______选填图中的选项字母

 

20.歼是解放军研制的最新一代双发重型隐形战斗机，该机将担负我军未来对空、对海的主权维护任务。最大飞行速度马赫，巡航速度马赫。马赫即一倍音速；声音在空气中的传播速度假设是米秒；飞机的巡航速度是发动机在每千米耗油量最少情况下的飞行速度。
飞机在空中不加油的情况下以巡航速度可以持续飞行，求歼的最大航程。
歼收到指令必须在一小时内以最大飞行速度到达千米外的指定空域待命，通过计算证明飞行员能否完成任务。

21.创下多项世界纪录的港珠澳大桥的总长为，其中有的海底沉管隧道和长达的桥梁，以及逾万平方米的两个人工岛。港珠澳大桥建成后，驾车从香港至澳门的时间从大幅缩减至约。
港珠澳大桥通车前，汽车从香港行驶至澳门的平均速度为，则从香港驾车至澳门的行程是多少千米？
一个车队由十辆相同型号的小型客车纵向排列而成，每辆车长为，相邻两辆车之间的间隔是，车速为，这个车队匀速地全部通过港珠澳大桥的海底隧道需要多少秒的时间？

答案和解析

1.【答案】 

【解析】解：他认为手机的待机时间可能与屏幕的大小有关，这属于对于一个未知事物进行理论性上的猜想，以便于接下来进行情景的假设，即猜想与假设。
故选：。
科学探究的步骤有：、提出问题；、猜想与假设：、制定计划与设计实验；、进行实验与搜集数据；、分析与论证；、评估；、交流与合作。
本题考查的是物理探究的步骤，引导同学们按步骤对生活中感兴趣的问题进行探究。

2.【答案】 

【解析】解：
A、图是哥白尼，他是著名的天文学家，自然科学的先驱，他用日心说否定了影响人类达千年之久的托勒密地心说，有力地推动了人类文明的进程，故A正确。
B、图是伽利略，他是实验物理学的先驱，他率先用望远镜观察天空，由此得到的关于天体运行的结果有力地支持了哥白尼的日心说；万有引力定律是牛顿建立的，故B错误。
C、图是牛顿，他被人们誉为伟大的物理学家；他在前人研究的基础上，构建了具有划时代意义的经典力学体系，故C正确。
D、图是爱因斯坦，他被誉为世纪杰出的物理学家；他认为：当物体的运动速度接近光速时，人们所熟悉的空间和时间等概念都会发生变化，即他提出了相对论，实现了物理学新的革命，故D正确。
故选：。
知道物理学家的名字并且知道物理学家的贡献。本题根据对重大贡献的科学家的认识写出答案。
本题考查了物理学家的照片的识别和他们的贡献，出题意图是为了让同学们了解物理学史。

3.【答案】 

【解析】解：以行船为参照物，行船处于相对静止状态，远处的树和行船之间的位置不断发生变化，树是运动的，所以会感到“远树来”，故A正确，BCD错误。
故选：。
由题意可知，本题研究的是树的运动状态，“远树来”说明树处于相对运动状态，那么它与所选参照物之间的位置应该发生了变化。
此题中“不疑行船动”和“唯看远树来”两句研究的对象不同，所选的参照物也不相同，应注意区分，这样才能正确理解和掌握参照物的选择和物体运动状态的辨别之间的关系。

4.【答案】 

【解析】解：、初中生跑的时间一般在左右。故A不符合实际；
B、正常情况下，人的脉搏跳动的次数在次左右，跳动一次的时间接近。故B不符合实际；
C、老师的身高在左右，教室门的高度略大于此数值，在左右。故C符合实际；
D、普通居民楼三层的高度约，一层楼的高度在左右。故D不符合实际。
故选：。
首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
对于生活中数据的估测，应从实际的角度出发进行判断，也可从自己的角度出发判断，如自己的身高、自己的体重、自己正常时的体温及正常行走的速度等方面来与题目中的数据比较，只要相差不大，即该数据就是合理的。

5.【答案】 

【解析】解：判断一个物体是运动还是静止的方法：如果被研究的物体相对于参照物位置发生了改变，则是运动的；如果被研究的物体相对于参照物位置没有发生改变，则是静止的。
所以，以窗外的动车为参照物，如果火车的位置变化了，则火车是运动的，故小红的判断正确；
如果以窗外的站台为参照物，火车的位置没有变化，则火车是静止的，故小明的判断正确。
故选：。
研究物体的运动时，必须事先选定一个标准的物体，这个事先被选作标准的物体叫参照物。如果被研究的物体相对于这个标准位置发生了改变，则是运动的；如果被研究的物体相对于这个标准位置没有发生改变，则是静止的。
关于运动与静止的相对性的考查，一般由两种考查思路：告诉研究对象及其运动状态，选取参照物；已知研究对象与参照物，确定物体运动状态。

6.【答案】 

【解析】手臂长度约为，即英尺约为。故A、、C错误，D正确。
故选：。
【分析】
首先要对选项中涉及的物体有初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
此题考查对生活中常见物体长度的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，选出符合实际的选项即可。

7.【答案】 

【解析】解：车频闪照片中两点间距一直不变，故做的是匀速直线运动；
车频闪照片中两点间距越来越大，做的是变速直线运动；
所以小车做匀速运动，小车做变速直线运动，由此可知符合题意，、、不符合题意；
故选：。
在频闪照片中暗含的物理信息是每相连的两个点间的时间间隔相等，可根据两点间距变化判断做的是什么运动。
频闪照片的原理和打点计时器一样，即每隔相同的时间打一个点，可直接同两点间距的变化判断做的是什么运动。

8.【答案】 

【解析】解：、测量时出现误差，不能说明一定是出现了差错，误差与差错错误是两个不同的概念，故A错误；
B、误差是难以避免的，但可以想办法尽量减小误差，故B错误；
C、在测量时，多测量几次取平均值可以有效减小误差，故C正确；
D、认真测量可以减小误差，但不能消灭误差，故D错误。
故选：。
误差是客观存在的，只能在条件允许时尽可能的减小，而不可能避免；而错误是由于不正确做法而引起的，是可以避免的；
误差产生的原因：刻度尺的原因、由于人在估读时造成的误差等；
减小误差的方法：多次测量求平均值、采用精密仪器测量等方法可以减小误差。
此题主要考查学生对误差定义、误差产生的原因及减小误差的方法的理解和掌握，基础性题目。

9.【答案】 

【解析】解：
大客车的长度，小汽车运动的路程，
小汽车的速度：
，
最接近于选项。
故选：。
大客车静止，小汽车经过大客车行驶的路程等于大客车的长度，知道行驶时间，利用求出小汽车的速度。
本题考查了速度公式的应用，小汽车经过大客车行驶的路程等于大客车的长度。

10.【答案】 

【解析】解：
由图象可知，甲是一条过原点的直线，说明甲通过的路程与其时间成正比，即甲做匀速直线运动；
前内，乙是一条过原点的直线，则乙做匀速直线运动；后乙相对于出发点的位置没有变化，则乙处于静止状态，所以乙是先匀速直线运动后静止。
A、内，乙是处于静止状态，故 A错误；
B、结合前面分析可知，在时，甲是运动的，而乙处于静止状态，所以甲、乙两物体的速度不相等，故B错误；
C、内，乙运动的路程是，时间是，则乙的平均速度为，故C正确；
D、由图象可知，前内乙运动的路程是，而甲运动的路程小于，所以，时甲在乙的后方，故D错误。
故选：。
在图象中，过原点的直线表示物体通过的路程与其时间成正比，即物体做匀速直线运动；平行于时间轴的直线，表示物体处于静止状态。
内，乙是处于静止状态；
利用速度公式求甲做匀速直线运动的速度，在时，甲的速度的大小不变；而乙处于静止状态，速度为；
在内，乙运动的路程是，时间是，可求乙的平均速度；
时，乙运动的路程是，利用求甲运动的路程，通过比较得出谁在前方。
此题考查了图象的分析和平均速度计算公式的应用，根据图象特点确定物体运动状态，是解决此类问题的关键。

11.【答案】运动     

【解析】解：消毒车在行驶过程中，以路旁的树木为参照物，位置不断发生变化，所以消毒车是运动的；
已知，，
消毒车行驶的速度为：。
故答案为：运动；；。
如果物体相对于参照物的位置保持不变，则物体是静止的；如果物体相对于参照物的位置发生改变，则物体是运动的；
已知路程和时间，利用速度公式可求消毒车的速度；。
本题考查运动和静止的相对性、速度公式的应用及速度单位换算等问题，是一道综合题，但难度不大，熟练应用基础知识即可正确解题。

12.【答案】  不能 

【解析】解：由图知：刻度尺上之间有个小格，所以一个小格代表的长度是，即此刻度尺的分度值为；
病毒图象左侧与对齐，右侧与对齐，所以物体的长度为；
由万倍电子显微镜下病毒所成的像与刻度尺比对情况图可知：病毒的实际宽度为，所以不能有效遮挡新型冠状病毒。
故答案为：；不能。
刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度。使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。
所戴口罩能否有效遮挡病毒，取决于口罩透气孔的宽度应小于病毒的直径。
本题考查了学生对刻度尺读取及单位之间的换算能力，难度不大，要掌握。

13.【答案】匀速直线； 

【解析】解：第段路程内汽车的速度为：；
第段路程内汽车的速度为：；
第段路程内汽车的速度为：；
第段路程内汽车的速度为：；
第段路程内汽车的速度为：；
由于各段的速度相等，故该运动是匀速直线运动，速度大小为．
从表中可以看出，里程碑之间的距离已知，通过里程碑的时间也知道；再根据公式判定速度是否相同，当速度相同时，说明是做匀速直线运动，否则不是．
根据即可求得速度的大小．
本题考查速度公式的应用和判断汽车是否做匀速直线运动，判断依据就是看通过相同的路程，时间是否相同，时间相同说明速度相同，说明汽车做匀速直线运动．

14.【答案】   

【解析】解：由速度表可知，此时汽车的速度为；
由标志牌可知，“福州”的含义是指从交通标志牌到福州的距离为，
“”的含义为这段公路汽车的行驶速度不能超过；
由可得，从标志牌到福州的时间：
。
故答案为：；。
由速度计读出车的速度，知道标志牌的含义，由标志牌求出标志牌到福州的距离，由求出时间。
本题考查了速度公式的灵活应用，关键是明白交通标志牌所表示的物理意义。

15.【答案】   

【解析】解：
由题知，关卡放行和关闭时间分别为和，小车立即从出发点时，关卡刚好放行，
由可得，车到达关卡时所用的时间：
，所以关卡不会挡住小车；
每两个关卡间距离，所以小车通过相邻两关卡所用的时间，
小车到达关卡的时间：，，所以关卡不会挡住小车；
小车到达关卡的时间：，，所以关卡会最先挡住小车；
由此可知：当时最先挡住小车前进的关卡是关卡，然后等后放行，小车再从关卡重复出发点的过程；
所以，关卡、会挡住小车，则到达终点前总共被关卡挡了次。
故答案为：；。
由即可求出车到达关卡时所用的时间；
计算到达各个关卡的时间与关卡放行和关闭的时间对比，得出结果。
本题考查速度公式的应用，关键是计算出小车到每个关卡所用的时间。

16.【答案】 

【解析】解：由图可知，物体做的是匀速直线运动，物体的速度；
由图可知，物体做的是速度大小为的匀速直线运动，则图象如图所示：

故答案为：；如上图。
路程--时间图象描述的是距离随时间变化的关系；则由图象可知速度的大小及物体的运动状态，则可由速度随时间的变化关系可画出速度时间图象。
本题考查学生的识图能力，应学会根据图象分析物体的运动状态，匀速直线运动的特点是本题的关键所在。

17.【答案】答：楚人的想法是这样的：掉剑之前，剑和船一起向前运动；掉剑之后，剑也和船一起运动，保持相对静止状态，所以他在标记的下方找剑；
实际的情况是这样的：掉剑之前，剑和船一起向前运动，也就是说剑和船保持相对静止状态；掉剑之后，剑相对于船就是运动的，也就是说剑不会随着船一起向前运动，所以在标记下找不到剑。 

【解析】要判断一个物体是运动的还是静止的，取决于所选的参照物，参照物不同，物体的运动情况就不同。楚人之所以没有通过“刻舟”而求得剑，就是因为没有搞清楚运动和静止的相对性原理所致。
此题是考查学生用“运动和静止的相对性原理”来解释物理典故。

18.【答案】  小  长        小  大  不正确  变速 

【解析】解：测量小车运动的平均速度的原理为：；
若要计时方便，应使斜面的坡度小一些，使小车在斜面上通过的时间更长，便于测量时间；
由图知，刻度尺分度值为，小车从到经过的路程，，
段的路程：，；
所以段的平均速度为：；
让小车过了点后才开始计时，计时晚，故所计时间偏小，由可知，计算出的平均速度偏大；
若让小车从点由静止释放，测出小车到达点的时间，所测的时间不是运动过程中下半程的时间；小车从到的过程中通过点时的速度不为；小车通过段的时间与段的时间之差才是下半程段的时间，因此他的方案是不正确的；由数据可知，段与段路程相等，但是所用时间不相等，所以小车在下滑过程中为变速运动。
故答案为：；小；长；；；；小；大；不正确；变速。
测量平均速度的原理：；
实验中，应使斜面的坡度较小，这样小车滑下的速度较小，时间较长，便于测量；
根据图象读出段和段的距离，并求出段和段所用的时间，再运用公式求出段的平均速度；
让小车过了点才开始计时，会导致时间的测量结果偏小，平均速度会偏大；
根据后半段路程速度的大小进行分析；由数据可知，段与段路程相等，但是所用时间不相等，所以小车在下滑过程中为变速运动。
本题考查“测小车的平均速度”的实验，一定学会读出路程和时间，按平均速度的定义求出平均速度。

19.【答案】变速  小球在相同的时间间隔内，通过的路程越来越大    小于   

【解析】解：由图可知，小球在相同的时间间隔内，通过的路程越来越大，所以小球做变速直线运动加速运动。
个大格表示，一个大格分成了个小格，所以所使用刻度尺的分度值是；小球从点运动到点的路程，
所用时间；
小球从点到点的平均速度：；
由图可知，从点运动到点的路程是，在的路程是，小球经过两点的时间是，经过两点的时间是，所以小球在两点间的平均速度小于小球在两点间的平均速度。
由图可知：图说明物体做减速运动，图说明物体做匀速运动，图说明物体做加速运动，图说明物体先减速后加速，所以能说明小球做加速下滑运动的是图，故选C。
故答案为：变速；小球在相同的时间间隔内，通过的路程越来越大；；小于；。
由图可知小球在相等的时间内通过的路程越来越大，则说明物体的速度越来越大，则可知物体的运动状态；
由图可知段物体运动的路程，而每两点间的时间为，则可知从点运动到点的总时间，则由速度公式可求得平均速度；
根据相同时间内比较路程从而可知平均速度；
小球是在做加速运动，随着时间的推移，速度是逐渐变大的，由此选出图象。
此题考查速度公式的应用、比较速度快慢的方法以及分析图象的能力，这也是中考考查的重点，需要掌握。

20.【答案】解：歼的巡航速度：
马赫，
由可得，歼的最大航程：
；
歼的最大飞行速度：
马赫，
歼以最大飞行速度飞行的路程：
，
由可知，飞行员能完成任务。
答：飞机在空中不加油的情况下以巡航速度可以持续飞行，则歼的最大航程为；
歼收到指令必须在一小时内以最大飞行速度到达千米外的指定空域待命，通过计算可知飞行员能完成任务。 

【解析】根据题意求出歼的巡航速度，又知道飞机在空中不加油的情况下持续飞行的时间，根据求出歼的最大航程；
根据题意求出歼的最大飞行速度，根据求出歼以最大飞行速度飞行的路程，然后与相比较判断飞行员是否能完成任务。
本题考查了速度公式的应用，要注意解答最后一问时也可以通过比较飞机到达指定空域的时间或比较能达到指定空域飞机的速度进行解答。

21.【答案】解：由得，从香港驾车至澳门的行程：
。
该车队的总长度，
海底隧道的长度，
则该车队匀速地全部通过港珠澳大桥的海底隧道的总路程：
，
汽车的速度，
由得，该车队匀速地全部通过港珠澳大桥的海底隧道需要的时间：
。
答：从香港驾车至澳门的行程是千米；
这个车队匀速地全部通过港珠澳大桥的海底隧道需要秒的时间。 

【解析】知道港珠澳大桥通车前的速度和所用时间，根据速度公式的变形公式求出从香港驾车至澳门的行程；
先求出车队的总长度，该车队匀速地全部通过港珠澳大桥的海底隧道的总路程等于隧道长加上车队长，然后根据速度公式的变形公式求出需要的时间。
本题主要考查速度公式及变形公式的灵活应用，弄清楚车队全部通过隧道的路程等于车队长加上隧道长是解题的关键，计算时注意单位要统一。