北京市海淀区清华志清中学2023-2024学年高一上学期10月月考地理试卷

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本试卷共 100 分，考试时间 60 分钟
第一部分选择题（共 60 分）
本部分共 30 小题，每小题 2 分，共 60 分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
2020 年 4 月，科学家在广东省韶关市天子岭发现了距今 3.65 亿年的三叶虫等古生物化石。读下表“地
质年代表示意图”，据此完成下面 1-2 题。
三叶虫生活的地质年代是（）
A．前寒武纪B．古生代C．中生代D．新生代2．研究三叶虫等古生物化石可以（）
A．重现海陆变化的格局 B．判断古气候分布规律C．推测古生物生存环境 D．促进海洋生物的进化
读“地球圈层结构局部示意图”，据此完成下面 3-4 题。
图中甲代表（）
A．地壳B．地核 C．下地幔D．岩石圈4．关于地球圈层结构的正确叙述是（）
A．软流层位于古登堡界面之下B．上地幔由坚硬岩石组成C．水圈是连续且不规则的圈层D．海洋地壳比大陆地壳厚
《汉书·五行志》中记载：“日出黄，有黑气大如钱，居日中央”。据此完成下面 5-6 题。
文中记载的现象是（）
A．日珥B．日食C．黑子D．耀斑6.这种天文现象发生在太阳的（）
A．内部B．光球层C．色球层D．日冕层
该现象增多时，对地球的影响是（）
A．水循环的动力增强B．大气逆辐射作用增强C．地表温度明显升高D．干扰无线电短波通信
2018 年 7 月 27 日将迎来“火星冲日”，即火星和太阳正好分处地球两侧，三者几乎成一条直线，是观
测火星的最佳时机。据此完成下面 8-9 题。
“火星冲日”现象所处的天体系统中，级别最低的是（） A．可观测宇宙 B．银河系C．太阳系D．河外星系
火星和地球具有相同的（）
A．自转周期 B．公转方向 C．表面温度 D．大气成分
“卡西尼号”太空探测器对土星及其卫星进行了长达十余年的探测。据此完成下面 10-11 题。
与“卡西尼号”探测的天体系统级别相同的是（） A．地月系 B．太阳系C．银河系D．可观测宇宙
为推断土星卫星上是否存在生命，需要寻找的最关键证据是该卫星（） A．体积适当B．质量适中C．有大气层D．有液态水
右图为我国太阳年辐射总量分布图。读图，完成下面 12-14 题。
图中太阳年辐射总量（）
A．分布呈东多西少B．哈尔滨比济南多
C．上海大于 1200kw·h/m2 D．平原比高原地区丰富
只考虑自然因素，最适合和最不适合推销太阳能热水器的城市分别是（ ）
①济南 ②拉萨 ③上海 ④重庆A．①② B．②④ C．①③ D．③④
造成上题中两城市太阳辐射差异的主要影响因素有（ ）
①日照时间 ②大气透明度 ③海拔高度 ④海陆差异A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
地球是一个具有圈层结构的天体，可以分为地核、地幔、地壳、生物圈、水圈、大气圈六个圈层。读右图“某同学手绘的地球圈层结构示意图”，完成下面 15-16 题。
岩浆的主要发源地是（ ）
A．地核 B．下地幔 C．软流层 D．地壳16．关于图中各圈层特点的正确叙述是（ ）
地壳是厚度最大的地球圈层 B．生物圈属于地球的内部圈层 C．水圈是连续但不规则的圈层 D．岩石圈由厚度相同的岩石组成读下图“不同级别的天体系统示意图”,完成下面 17-18 题。
甲、乙、丙、丁代表的天体系统依次为()
A．地月系、太阳系、银河系、可观测宇宙 B．太阳系、银河系,河外星系、地月系C．地月系、银河系、太阳系、可观测宇宙 D．可观测宇宙、银河系、太阳系、地月系
以下叙述符合事实的是()
A．地球是太阳系中的一颗行星B．日地平均距离约 15 千米C．月球是地球的一颗人造卫星D．太阳系处于银河系的中心
读右图“某同学制作的地球圈层结构模型的照片”，完成下面 19-20 题。
对各圈层位置的正确描述是（） A．生物圈位于地壳内部
地核位于莫霍面以上
软流层位于岩石圈的内部D．地幔位于地壳和地核之间
关于图中各圈层特点的正确叙述是（） A．岩石圈由厚度相同的岩石组成
B．水圈是连续但不规则的圈层C．地壳是厚度最大的地球圈层D．大气圈的组成物质分布均匀
科学家曾发现 3 亿年前（古生代末期）的食肉动物祖先的化石，认为这一类肉食动物最终进化成为
现代的哺乳动物。右图为依据化石复原的该古生物示意图。据此完成下列 21-22 题。
对材料中信息的判断，合理的是（） A．生物的进化与环境无关
B.生物进化是由低级到高级的过程 C.古生代末期地球上出现了哺乳动物
D.生物不仅可以适应环境，也能主动改造环境22．古生代末期灭绝的代表性生物是（）
A．恐龙B．爬行动物C．被子植物D．三叶虫
地球存在生命的直接原因有（）
①适宜的温度
②适中的体积和质量
③适中的日地距离
④适于呼吸的大气
A．①②B．①④ C．②③ D．③④
读右图“地球圈层局部示意图”，完成下面 24-26 题。
图中表示大气圈的是（）
A．AB．BC．CD．D 25．图中 A 圈层（）
A．是一个连续且规则的圈层B．是一个规则但不连续的圈层C．由气体和悬浮物组成
D．由坚硬的岩石组成
图中 B 圈层物质运动的主要动力是（ ）
A．地球内部的能量 B．太阳辐射 C．地球的引力 D．人类活动27．读“地球的圈层结构示意图”，可知（ ）
A．①是地壳，②是地幔，④是岩石圈B．③是被陆地分割成的不连续的圈层C．自然地理环境即组成地球的各圏层D．外部圈层与内部圈层之间没有联系
下列关于生物发展阶段的描述，正确的是（ ）
A．古生代寒武纪出现了鱼类B．中生代侏罗纪恐龙繁盛
C．新生代第四季出现了哺乳动物 D．古生代早期出现了森林生态系统
太阳辐射对地球的直接影响是（ ）
维持地表温度 B．产生磁暴和极光现象
产生潮汐现象 D．导致无线电短波通讯中断
下列关于太阳辐射的说法，正确的是（）
A．太阳辐射维持着地表温度B．太阳辐射的能量来自太阳内部氢气的燃烧
C．太阳辐射的大部分能量可到达地球D．太阳辐射能是一种清洁且能量密集的能源
第二部分非选择题（共 40 分）
为了了解“地球的宇宙环境”，某校同学们进行自主学习探究活动。阅读相关资料，完成下列各题，帮助他们完成学习探究任务。（10 分）
学习材料：太阳系模式图、太阳及八颗行星部分物理性质比较表。
活动一读图，认识地球在宇宙中的位置。
地球是太阳系的八颗行星之一， 与其他各行星一起围绕太阳公转， 它们的轨道形状为 ，各行星公转方向为 。
按照各行星公转轨道距离太阳由近及远的顺序，地球排在第 位，日地平均距离约 1.5 亿千米。与地球相邻的行星是 和 。
活动二参考上表，制作太阳系实物模型模拟地球的宇宙环境。 实物模拟是根据相似性原理按照比例制成的与实物相似的物体。
同学们按照同一比例缩小太阳及行星的大小和距离，制作太阳系实物模型。如果用一个直径约 1.5
米的大球代表太阳（太阳直径约 140 万千米），则适合代表地球的 （在①②③④中选择一个序号填写），该模型适合摆放的场所是 （在 A、B、C、D 中选择一个字母填写）。
太阳系成员
距日远近（地球
=1）
体积（地球
=1）
半径（地球=1）
太阳
0
130 万
109
水星
0.39
0.06
0.38
金星
0.72
0.86
0.95
地球
1
1
1
火星
1.52
0.15
0.53
木星
5.20
1321.33
11.21
土星
9.58
763.59
9.45
天王星
19.20
63.08
4.01
海王星
30.05
57.74
3.88
①小玻璃球（直径约 1.4 厘米）②乒乓球（直径约 4 厘米）
③实心球（直径约 14 厘米）④篮球（直径约 25 厘米）
A. 课桌B.教室C.操场D.空旷的野外
活动三在前面学习和制作模型的基础上，探寻地球上存在高级智慧生命的主要原因。
通过制作实物模型，同学们进一步认识了地球的宇宙环境。地球是一颗普通的行星，但却是太阳系 唯一存在高级智慧生命的行星，其主要原因有 （双选）。
A. 地球与太阳的距离适中B.地球有一颗天然卫星
C.地球所处宇宙环境稳定D.地球是太阳系行星之一
请你再举出一个在地理学习中使用过的实物模型。
火星是地球的近邻之一，也是人类移民太空的理想场所。结合地球和火星的有关资料，分析火星上没有生命存在的原因。人类为了开辟太空居住地，为什么选择火星作为重点研究对象？（4 分）
读图，完成下列各题。（10 分）
E、F 所代表的不连续界面名称分别是：E ；F 。
比较项目
地球
火星
距 日 远 近
/108km
1.496
2.279
赤道半径/km
6378
3396
公转周期/a
1.00
1.88
自转周期/d
1.00
1.03
质量
1
0.11
体积
1
0.15
图中①②代表的地震波类型分别是：① ；② 。
图中代号代表的地球内部圈层名称是③ ；④ ；⑤ 。
从图中可看出，地震波的变化特征：地震波通过莫霍界面时纵波和横波的速度都 ；通过古登堡界面时横波完全 ，纵波速度 。
阅读图文材料，回答下列问题。（16 分） 材料一图为我国年太阳辐射总量分布图。
材料二图为北半球大气上界太阳辐射的分布。
由材料一可知，我国年太阳辐射总量的分布规律大致是西部 ，东部 ；北方 ，
南方 。 内蒙古西部和 地区最多，原因
是 ；
最少，原因是 。
由材料二可知，全球年太阳辐射总量的纬度分布规律是从 向 递减。
结合材料一和材料二可以看出，影响太阳辐射的主要因素有 、 、地面状况等。