山东省聊城市莘县甘泉学校2023-2024学年七年级上学期第一次月考生物试题

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莘县甘泉学校七年级生物大周作业一一、选择题1.生物科学的研究对象主要是生物。下列选项中不属于生物的是（）A.向日葵   B.智能机器人   C.熊猫   D.新型冠状病毒2.观察法是科学探究的基本方法之一，以下属于观察法的是（    ）A. 用肉眼查看墙角里的小蜘蛛B. 查看介绍蜘蛛的知识C. 上网搜索更多关于蜘蛛的资料D. 把有关蜘蛛的信息进行归类3.生物能够表现出非生物不具有的生命现象，下列诗句中没有涉及到生命现象的是（  ）A.两个黄鹏鸣翠柳  B.一行白鹭上青天    C.日照香炉生紫烟    D.一枝红杏出墙来4.含羞草被触碰，叶片会合拢，说明生物体（     ）A. 能够生长和发育B. 成熟个体能够繁殖后代C. 具有遗传和变异现象 D. 能对各种刺激作出反应5.下列活动中不属于调查的是（）A. 对照图片，找出马和驴在外形上的不同之处B. 对全校学生的视力进行检查并统计C. 我国的森林资源每五年清查一次D. 土地资源普查6.下列哪项工作不是调查时应做的（  ）A.确定调查目的和对象                  B.制定合理的调查方案C.不论范围大小逐一进行调查            D.整理、分析调查结果7.某同学将蚊子、蝴蝶、燕子归为一类；将树木、花草、狗归为一类；将金鱼、水藻归为一类。他的分类依据是（  ）A.生物的形态结构     B.生物的生活环境     C.生物的用途      D.有空气和无空气8.在北方，东西走向山涧两边的树木，其树冠多呈旗形生长，引起这一现象的原因是（  ）A. 温度 B. 风 C. 阳光 D. 水分9.我国戈壁大沙漠中植物稀少，起决定作用的主要非生物因素是（）A. 阳光 B. 温度 C. 空气 D. 水10.科学探究的一般过程，可以概括为（  ）A.作出假设一发现问题一实施计划一得出结论一提出问题一表达交流B.提出问题一作出假设一制订计划一实施计划一得出结论一表达交流C.提出问题一实施计划一作出假设一得出结论一表达交流D.发现问题一作出假设一表达交流一实施计划一得出结论11. 在探究活动中，当实验结果与假设不符时，正确的做法是（    ）A. 更改实验结果B. 重复实验C. 马上否定假设 D. 放弃实验12.下列叙述中，属于生物因素对生物的影响是（  ）A. 千里之堤，溃于蚁穴 B. 雨露滋润禾苗壮C. 草盛豆苗稀 D. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开13.下列影响玉米生存的因素中，属于生物因素的是（　　）A. 害虫 B. 阳光 C. 水分 D. 温度14.几年前，一种名为紫茎泽兰的热带植物被引入我国南方地区，这种植物生命力极强，迅速蔓延，使得当地的其他野生植物纷纷绝迹。这种现象在生物学上称为（ ）A.竞争 B. 捕食 C. 寄生 D. 合作15.某水域被污染后，水生动物大量死亡，这一结果说明（     ）A. 生物影响环境B. 环境影响生物C. 生物适应环境D. 环境适应生物16.地衣生活在干燥、坚硬的岩石上，可以从岩石中获得所需要的营养物质，地衣又能分泌地衣酸，对岩石有腐蚀风化的作用。这个事实说明（  ）A.生物能适应环境，但不能影响环境B.生物不能适应环境，但能影响环境C.生物不能适应环境，也不能影响环境   D.生物能适应一定的环境，也能影响环境17.下列有关生态系统的描述错误的是A. 生态系统的自动调节能力是无限的B. 某些有毒物质会随着食物链不断地积累C. 从地域关系来说，各类生态系统是相互关联的D. 在生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动18.地球上最大的生态系统是（    ）A. 生物圈B. 森林生态系统C. 海洋生态系统D. 草原生态系统19.一个完整生态系统的组成应包括（　　）A. 物质循环和能量流动B. 生物成分、食物链、食物网C. 生产者、消费者和分解者D. 生产者、消费者和分解者及非生物成分20.关于生态系统组成成分的叙述，错误的是（ ）A. 生物成分可划分为生产者、消费者、分解者B. 生产者最为重要，消费者和分解者可有可无C. 非生物成分对生物成分有着直接或间接的影响D. 非生物成分是指生物以外的一切非生命的物质和能量21.下列关于生物圈是最大生态系统的叙述，错误的是（ ）A. 生物圈的范围包括整个地球B. 生物圈是所有生物共同的家园C. 生物圈是地球上所有生物与环境构成的统一整体D. 生物圈包含所有不同层次的生态系统22.下列关于城市生态系统叙述,错误的是(　　)A. 城市生态系统是独立的 B. 城市生态系统属于人工生态系统C. 城市生态系统是脆弱的 D. 生态系统的结构较简单23.寒温带地区，冬天植物的光合作用基本停止，但人们并不感觉到缺氧，其原因之一是（     ）A.大气圈中的空气是流动的，带来其他地区植物释放的氧气B. 天气寒冷，人们需要的氧气也少C. 人类也可以在含氧少的空气中生活D. 人类可以自己制造氧气24. 在生物圈的各圈层中，不包括（     ）A. 大气圈的底部B. 水圈的大部C. 岩石圈的下部D. 岩石圈的表面25.下列不属于“生物圈II号”是人工建造的一个大型生态系统，但最后实验却以失败告终，原因不可能是（    ）A. 绿色植物的数量相对太多B. 空气中的氧气浓度越来越低C. 空气中二氧化碳的含量不断上升D. 由于环境日益恶化，很多物种逐渐死去26.下列诗句描写了各种自然景观,从诗中描述的情景来看,生态环境最差的是(　)A. 苔痕上阶绿,草色入帘青B. 大漠孤烟直,长河落日圆C. 穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞D. 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天27.在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是（    ）A. 有光、无光B. 有光、无水C. 干燥、湿润D. 有空气、无空气28.下列选项中，可以看作一个生态系统的是（    ）A. 清澈透亮的濠河水B.美丽怡人的濠河C.濠河水中灵动的鱼儿 D.岸边摇曳的柳树29.调查是科学探究常用的方法之一。其一般步骤是：（）①明确调查目的和对象 ②整理、分析 ③选择调查范围④如实记录⑤制定调查方案A. ①④⑤②③B. ①⑤③④②C. ⑤①③②④D. ①③⑤④②30.下列各项中能正确表示食物链的是（   ）A. 草→兔→狐B.泥→小虾→小鱼→大鱼C.蝉→螳螂→黄雀D.田鼠→猫头鹰二、非选择题31. 下列谚语或诗句均与生物密切相关并蕴含着一定的人生哲理。请同学们理解作答：（1）“黄鼠狼给鸡拜年没安好心”，原因是黄鼠狼和鸡之间是关系。（2）“风调雨顺，五谷丰登”是在强调是影响农作物生长的重要非生物因素。（3）自然界中很多生物都营群体生活，组成一个和谐大“家庭”，为利于种群生存，它们之间大都有明确的分工，彼此之间有密切的关系。（4）“落红不是无情物，化作春泥更护花”，说是生态系统成分中者能将花瓣中的转变成简单供植物体重新利用。（5）“一龙生九子，九子各不同”说明生物具有和的特性32. 小明对校园的生物进行了调查，调查到的生物记录如下：①铁树、②枯枝落叶、③含羞草、④月季、⑤小鱼、⑥蚯蚓、⑦麻雀、⑧人、⑨感冒病毒、⑩蘑菇等。   （1）其中不属于生物的是 _____ （填序号），应在调查表中除去。 （2）所调查到的生物如果按形态结构特点划分，属于植物的是 _____（填序号）；如果按照生活环境，可以划分成 _____ 和 _____ 等。 （3）在调查过程中遇到了一些问题，以下做法正确的是 _____（可多选） A． 老鼠、蟑螂等生物携带病菌，应马上打死，不需记录B．特别注意树皮、草丛和枯枝落叶中容易被忽略的小生物C．发现几株不认识的植物，拔出来去问家长和老师D． 天空中飞过一只麻雀，要马上记录下33. 图表示的是一个生态系统各成分间的相互关系。请据图回答问题：（1）能够进行光合作用制造有机物的绿色植物是________，图中编号为________；直接或间接以绿色植物制造的有机物为食物的人或动物叫做________ ，图中编号为________；细菌真菌等微生物能够把复杂的有机物分解为简单的无机物，它们是分解者。    （2）在这个生态系统中，它们三者之间的关系是________、缺一不可的，没有________，整个生态系统中消费者和分解者就失去了食物来源。34. 如图是某农田生态系统中部分生物之间的相互联系示意图，请据图回答以下问题：（1）该生态系统中有_____条食物链，其中在玉米→玉米螟→青蛙→蛇这条食物链中，蛇是第级消费者。（2）此生态系统中玉米螟与蝗虫的关系是________。（3）流经这个生态系统总能量是来自生产者固定的________。与森林生态系统相比，该系统自动调节能力较（“强”或“弱”）。（4）若所有蝗虫都迁徙到别处，则短期内杂草的数目将会________（ 填增多/减少），青蛙的数目将会________（填增多/减少）。（5）生态系统由两部分组成，其中玉米和杂草属干生物部分中的，若要构成一个完整的生态系统，图中还缺少的部分是________和________。（6）若一农民伯伯在该生态系统喷施一种不易降解的农药，一段时间后， 体内的有毒物质积累最多。35. 如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块时，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，提出问题：光对鼠妇的生活有影响吗？请你将他探究活动的过程写完整。（1）作出假设：。（2）制定实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在明暗交界处放10只鼠妇，观察鼠妇的行为、这样，在盒里就形成了______和______两种环境。该实验的变量是______，如何保证不同环境鼠妇数量差异仅有这一实验变量引起的？。如果在铁盘中只放1只鼠妇______（填：是、否）可以得出准确的结论？为什么？______。（3）分析结果、得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表。环境第一次第二次第三次第四次第五次明亮0只1只2只0只2只阴暗10只9只8只10只8只为了使实验结论更准确更有可信度，应对上述数据作怎样的处理？_____。（4）结论：______对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在_____的环境中生活。