浙江省温州市苍南县2022-2023学年四年级下学期期末科学试卷

这是一份浙江省温州市苍南县2022-2023学年四年级下学期期末科学试卷，共27页。试卷主要包含了项目等内容，欢迎下载使用。

1．（2分）玉苍山国家森林公园，位于苍南县桥墩镇，是国家AAAA级旅游区，公园总面积2379公顷，森林覆盖率达95.9%，园内动植物资源丰富，植物有1503种，动物有1736种。
下列关于玉苍山国家森林公园的说法中，正确的是（ ）
A．玉苍山上的植物生长不需要阳光
B．玉苍山上的动物只需要依靠植物就能生存，不需要其它条件
C．生活在玉苍山上的动植物能适应玉苍山的环境
2．（16分）周末，小明和家人去玉苍山玩。在景区里小明看到一种动物（如图），外表看起来像没有壳的蜗牛。爸爸告诉小明这是蛞蝓，俗称鼻涕虫，它食性复杂且食量较大，常吃一些植物的花、叶、根等，蛙类、鸟类是蛞蝓的主要天敌。
（1）如图是蛞蝓在该地食物网的一部分，请结合相关知识回答下列问题。
①在该食物网中属于 。
A.生产者
B.消费者
C.分解者
②此食物网共有 条食物链，写出最短的一条食物链： 。
（2）入夏气温升高，蛞蝓的活动减弱；秋季气候凉爽后，开始大量活动；到了冬季，以成虫体或幼体在作物根部湿土下越冬。蛞蝓的这些行为主要受 因素的影响。
A.温度
B.阳光
C.水分
（3）“蛞蝓喜欢生活在明亮还是黑暗的环境中？”小明进行了以下研究。
①我的猜想： 。
②下列两组实验器材中，小明应该选择 进行实验。
A.
B.
③选好实验器材后，将10只健康的蛞蝓放在盒子中间区域。5分钟后，打开盖子观察记录，并重复实验3次。以下是所得的实验数据。
从实验记录中，得到的实验结论是： 。
小明重复实验3次的原因是： 。
3．（6分）小明在园内“仙女浴池”喂鱼时受到启发，他找来塑料水瓶、沙子、小石子等材料制作了生态瓶，如图所示。
（1）制作生态瓶的正确顺序是 。
①在生态瓶中种上几棵水草，并在水面放一些浮萍
②植物存活后，再放入小鱼、小虾等小动物
③找一个透明的塑料水瓶，洗干净后剪去上半部分
④在瓶子的底部铺上一层干净的沙子、小石子，再装入大半瓶自然水域的水
A.③④①②
B.③②①④
C.③②④①
（2）小明在生态瓶中不仅放了生物，还放了沙子、小石子，整个生态瓶构成了一个整体，叫做 。
A.生物群落
B.生态系统
C.生态环境
（3）生态瓶中水草生长所需物质、能量的获得过程如图所示，其中字母a、b表示的物质分别是 。
水+ab+氧气
A.氧气、养料
B.养料、二氧化碳
C.二氧化碳、养料
二、项目：船的研究：2023年杭州亚运会龙舟项目比赛在浙江温州举行。赛龙舟的起源可追溯至战国时代，后传入邻国日本、越南及英国等，是2010年广州亚运会正式比赛项目。（每空2分，共26分）
4．（2分）龙舟的形状一般都是比较流畅的流线型（如图），船身长而窄，头尾细而尖，这样的设计最主要是为了（ ）
A．显示民族特色
B．减小水的阻力
C．有利于撞开遇到的鱼、岩石等物体
5．（2分）龙舟比赛时，龙舟在水面上航行的动力主要来自（ ）
A．人力B．水力C．风力
6．（20分）小明和组内成员学习了船的相关知识后对造船产生了浓厚兴趣，他用各种材料造出各式的船进行研究。
（1）关于小船的结构设计，小明和组内成员有不同的想法，下列思路中，你认为合理的是 。
A.左右不对称，船底狭窄、起伏不平坦
B.选择的船体材料越轻越好
C.左右对称，船底宽阔、平坦
（2）小明和组内成员用橡皮泥造了一艘能浮起来的小船，但是该小船载重量不大。他和组内成员讨论后，认为是船体积做得不够大的原因。小明他们认为橡皮泥小船的载重量小是因为船的体积做得不够大，这属于 。
A.提出猜想
B.制定计划
C.得出结论
（3）如图，小明和组员在研究船的大小与载重量的关系时，制定了3个方案。
①在选择方案1进行制作时，船舷高为 cm，船的体积为 cm3。
②小明和组员使用垫圈测试铝箔船载重量，下列垫圈摆放方式最合理的是 。
A、
B、
C、
③小明和组员在测试方案1小船时，当小垫圈加到33个时小船刚好沉没，那么这艘小船的载重量为 个垫圈。
④通过测试三艘铝箔船，得到如下结果：
分析表格，我们知道方案2铝箔船的最大载重量为 个垫圈。结合方案1、2、3的设计图，分析表格数据，我们能得出的结论是 。
（4）在设计制作小船的过程中，下列观点错误的是 。
A.为了造出理想的船，不需要管设计图，根据自己的想法随心所欲进行制作
B.在设计制作小船时，小组成员要充分发表自己的观点，分工合作完成
C.按设计图制作小船，如果遇到问题，可适当调整设计方案，并在设计图中做出标注
（5）小明和组员在测试自己设计、制作的小船时，小船的航行方向出现了如图偏差，他们应该 。
A.将船舵往水池左侧调一些
B.将船舵往水池右侧调一些
C.无需调节船舵，让船头偏向水池左侧驶出
7．（2分）如果你是设计制造龙舟的工程师，在设计制造龙舟时要考虑哪些因素。（至少写出2点） 。
三、项目：环境与我们（每空2分，共24分）
8．（26分）信息一：近年来，苍南县“五水共治”取得显著成效，曾经的萧江塘河水流速度慢，污水网实施不完善，河道水面杂物、漂浮物多，水体富营养化严重。河道两侧成了周边村民堆放垃场的场所，生活污水、工业污水直接排入河道。治理后，萧江塘河“黑、臭、脏”等感官污染基消除，水变清了、还荣获省级示范生态河道。
信息二：2023年4月26日，华润电力苍南1号海上风电扩建项目成功获得苍南县核准批复此为其第二个核准的海上风电项目。风力发电的原理，是利用风力带动风车叶片旋转，再通过块速机将旋转的速度提升，来促使发电机发电。
（1）下列不属于塘河水污染的主要来源是 。
A.农业污水
B.生活污水
C.垃圾、废弃物
（2）塘河是一条“市级”河道，作为一名有责任心的小学生，下列说法中，正确的是 。
A.建议周边居民不要往河里扔垃圾
B.建议把河道承包给渔业养殖户，清除河道内其它鱼类，大量养殖鲤鱼
C.工厂里的污水经过过滤后，可以直接排入河里
（3）小明发现河道漂浮物中有很多矿泉水瓶，矿泉水瓶属于 。
A.其他垃圾
B.可回收垃圾
C.有害垃圾
（4）“节水”是“五水共治”的主题之一，请你写出2条节水小妙招。 。
（5）读我国的电能来源图请回答下列问题。
a.从图中发现，我们使用的电能大部分来自于 。
b.华润电力苍南1号海上风电项目靠风力发电，风能属于 。
A.化石能源
B.可再生能源
C.不可再生能源
c.火力发电产生的二氧化碳气体会使温室效应加剧。小明为了研究温室效应的影响，进行了以下探究实验：取两只规格相同的温度计，其中一支放在透明塑料袋中并封口，另外一支放在塑料袋外；两支温度计放在室外阳光下，观察记录五分钟。
①如图，放置在塑料袋外的温度计有①②③三种摆放方式，为了保证实验的公平性，摆放最恰当的是 。
A.温度计①
B.温度计②
C.温度计③
②这个实验使用的方法是 。
A.对比实验
B.模拟实验
C.既是对比实验，又是模拟实验
③小明在该实验中应该观察记录的内容是 。
（6）地球是宇宙的奇迹，下列关于地球的描述，错误的是 。
A.地球上四分之三的面积被水覆盖，不利于人类生存
B.地球大气中含有大量氧气，适合人类生存
C.地球上的气候能长时间保持稳定，适宜生命存在
（7）在现代农业生产中，人们将水管铺设在田里，以渗漏的方式给植物浇水，从而实现节水的目的，这种技术称为 。
A.漫灌
B.滴灌
C.淋浴
（8）如图是再生纸的制作方法，正确的顺序是 。
A.①②③④
B.①②④③
C.①④②③
四、项目：热（每空2分，共26分）
9．（16分）“热”实际上是一种能量，它很容易从一个物体转移到另一个物体上，或者从物体的一部分转移到另一部分。请你用所学的知识解答下列问题吧。
为了研究热在水和金属中的传热方式，小明用如图所示的装置进行实验。
（1）图甲中，温度计 （填字母）的操作不规范，原因是 。
（2）纠正了图甲中的错误后，测量得到的数据如下表，并将数据绘制成折线统计图，请你将折线统计图补充完整。
（3）根据上题信息，下列说法中正确的是 。
A.刚开始凉水的温度为25℃
B.热水降低的温度等于凉水升高的温度
C.凉水温度上升的速度先快后慢
（4）小明选用图乙所示的装置进行实验，开始加热前，小明想往器材C中滴加红墨水，用滴管吸取红墨水后，小明应该 。
A.直接滴加两滴红墨水在水面上
B.伸入到水下待加热的地方挤出两滴红墨水，然后轻轻取出滴管
C.伸入到水下待加热的地方挤出两滴红墨水，然后迅速搅拌均匀
（5）图乙中器材C的名称是 ，请你在如图中用带箭头的线画出该器材中水的热传递示意图。
（6）为了比较铜、铝、铁三种材料的导热性能，小明各准备了几根金属棒（如图丙），他应该分别选择 （填序号）这三根金属棒来进行实验。
（7）小明将选取的三根金属棒按图丁所示固定好并放上酒精灯准备加热，他需要怎么做才能观察到热在金属棒上的传递现象？ 。
10．（6分）目前，为了减轻家长的接送负担，小明所就读的学校开展了午餐工程。他们学校的配餐公司用无盖的铁盒来装盒饭进行配送，但是饭菜冷得很快。请你根据已学知识回答下列问题。
（1）盒饭放在无盖的铁盒中很快就冷了，对于此时发生的热传递，描述正确的是 。
A.空气将冷气传给盒饭
B.盒饭的热传递给空气
C.盒饭和空气没有发生热传递
（2）请你利用常见材料对右图铁盒（无盖）进行改进，提升它的保温效果，画出改进图（在原图上改进，图文结合），并写出设计意图。设计要求：注明使用材料，至少对2个地方进行改进。
11．（2分）下列物体中，热的传递方向正确的是（ ）
A．金属勺放入热水中B．在金属圆片中心点加热
C．在金属棒中心点加热
2022-2023学年浙江省温州市苍南县四年级（下）期末科学试卷（参考答案）
一、项目：生物与环境（每空2分，共24分）
1．（2分）玉苍山国家森林公园，位于苍南县桥墩镇，是国家AAAA级旅游区，公园总面积2379公顷，森林覆盖率达95.9%，园内动植物资源丰富，植物有1503种，动物有1736种。
下列关于玉苍山国家森林公园的说法中，正确的是（ ）
A．玉苍山上的植物生长不需要阳光
B．玉苍山上的动物只需要依靠植物就能生存，不需要其它条件
C．生活在玉苍山上的动植物能适应玉苍山的环境
【解答】A、影响植物生长的条件有土壤、阳光、水、空气、温度、肥力，玉苍山上的植物生长也需要阳光，选项观点错误；
B、玉苍山上的动物需要依靠植物，也需要阳光、水、空气、温度等其它条件，选项观点错误；
C、生活在玉苍山上的动植物能适应玉苍山的环境，选项观点正确。
故选：C。
2．（16分）周末，小明和家人去玉苍山玩。在景区里小明看到一种动物（如图），外表看起来像没有壳的蜗牛。爸爸告诉小明这是蛞蝓，俗称鼻涕虫，它食性复杂且食量较大，常吃一些植物的花、叶、根等，蛙类、鸟类是蛞蝓的主要天敌。
（1）如图是蛞蝓在该地食物网的一部分，请结合相关知识回答下列问题。
①在该食物网中属于 B 。
A.生产者
B.消费者
C.分解者
②此食物网共有 5 条食物链，写出最短的一条食物链： 绿色植物→田鼠→猫头鹰 。
（2）入夏气温升高，蛞蝓的活动减弱；秋季气候凉爽后，开始大量活动；到了冬季，以成虫体或幼体在作物根部湿土下越冬。蛞蝓的这些行为主要受 A 因素的影响。
A.温度
B.阳光
C.水分
（3）“蛞蝓喜欢生活在明亮还是黑暗的环境中？”小明进行了以下研究。
①我的猜想： 蛞蝓喜欢生活在黑暗的环境中 。
②下列两组实验器材中，小明应该选择 A 进行实验。
A.
B.
③选好实验器材后，将10只健康的蛞蝓放在盒子中间区域。5分钟后，打开盖子观察记录，并重复实验3次。以下是所得的实验数据。
从实验记录中，得到的实验结论是： 蛞蝓喜欢生活在黑暗的环境中 。
小明重复实验3次的原因是： 减少偶然因素的干扰 。
【解答】（1）①蛞蝓以绿色植物为食，自己不能制造食物，在该食物网中属于消费者。
②此食物网共有5条食物链，分别是绿色植物→田鼠→猫头鹰；绿色植物→田鼠→蛇→猫头鹰；绿色植物→鸟类→蛇→猫头鹰；绿色植物→蛞蝓→鸟类→蛇→猫头鹰；绿色植物→蛞蝓→青蛙→蛇→猫头鹰，其中最短的一条食物链：绿色植物→田鼠→猫头鹰。
（2）影响动物生存的因素有温度、光照、食物等，入夏气温升高，蛞蝓的活动减弱；秋季气候凉爽后，开始大量活动；到了冬季，以成虫体或幼体在作物根部湿土下越冬。蛞蝓的这些行为主要受温度因素的影响。
（3）“蛞蝓喜欢生活在明亮还是黑暗的环境中？”小明进行了以下研究。
①我的猜想：蛞蝓喜欢生活在黑暗的环境中。
②下列两组实验器材中，小明应该选择A进行实验，控制的唯一变量是区域的明亮程度，其余条件保持不变，这样才符合对比实验的要求。
③选好实验器材后，将10只健康的蛞蝓放在盒子中间区域。5分钟后，打开盖子观察记录，并重复实验3次。从实验记录中，大部分的蛞蝓在黑暗、潮湿的乙端，得到的实验结论是：蛞蝓喜欢生活在黑暗的环境中。小明重复实验3次的原因是：减少偶然因素的干扰。
故答案为：
（1）①B；②5；绿色植物→田鼠→猫头鹰；
（2）A；
（3）①蛞蝓喜欢生活在黑暗的环境中；②A；③蛞蝓喜欢生活在黑暗的环境中；减少偶然因素的干扰。
3．（6分）小明在园内“仙女浴池”喂鱼时受到启发，他找来塑料水瓶、沙子、小石子等材料制作了生态瓶，如图所示。
（1）制作生态瓶的正确顺序是 A 。
①在生态瓶中种上几棵水草，并在水面放一些浮萍
②植物存活后，再放入小鱼、小虾等小动物
③找一个透明的塑料水瓶，洗干净后剪去上半部分
④在瓶子的底部铺上一层干净的沙子、小石子，再装入大半瓶自然水域的水
A.③④①②
B.③②①④
C.③②④①
（2）小明在生态瓶中不仅放了生物，还放了沙子、小石子，整个生态瓶构成了一个整体，叫做 B 。
A.生物群落
B.生态系统
C.生态环境
（3）生态瓶中水草生长所需物质、能量的获得过程如图所示，其中字母a、b表示的物质分别是 C 。
水+ab+氧气
A.氧气、养料
B.养料、二氧化碳
C.二氧化碳、养料
【解答】（1）生态瓶的制作步骤：首先思考设计要求，然后找一个大的透明塑料桶，洗干净后剪去上半部分；在桶底装入一层淘洗干净的沙，再装入大半桶自然水域中的水；在桶里种上几棵水草，在水面放一些水草，静置等待植物存活；植物存活后，再放入少量的小鱼、小虾、田螺等小动物；将瓶子放在光线充足的地方，周围环境通风，防止阳光直射；长期观察并做好记录。③④①②符合题意。
（2）像生态瓶里的这些生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成了一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。
（3）绿色植物的叶和根吸收外界的二氧化碳和水，并通过吸收阳光，在绿叶中制造其生存所需要的养分，同时放出氧气，这就是绿色植物的光合作用。生态瓶中水草生长所需物质、能量的获得过程如图所示，其中字母a、b表示的物质分别是二氧化碳、养料。
故答案为：
（1）A。
（2）B。
（3）C。
二、项目：船的研究：2023年杭州亚运会龙舟项目比赛在浙江温州举行。赛龙舟的起源可追溯至战国时代，后传入邻国日本、越南及英国等，是2010年广州亚运会正式比赛项目。（每空2分，共26分）
4．（2分）龙舟的形状一般都是比较流畅的流线型（如图），船身长而窄，头尾细而尖，这样的设计最主要是为了（ ）
A．显示民族特色
B．减小水的阻力
C．有利于撞开遇到的鱼、岩石等物体
【解答】设计小船时，需要考虑船的形状，将小船的形状设计成流线型更合适，有利于减小水的阻力，使小船航行得更快。所以龙舟的形状一般都是比较流畅的流线型（如图），船身长而窄，头尾细而尖，这样的设计最主要是为了减小水的阻力。
故选：B。
5．（2分）龙舟比赛时，龙舟在水面上航行的动力主要来自（ ）
A．人力B．水力C．风力
【解答】从船的发展历史看，我们发现，船的体积、材料、动力、结构、速度等都在不断改进与变化。龙舟比赛时，人们划桨驱动龙舟行驶，其主要动力来自人力。
故选：A。
6．（20分）小明和组内成员学习了船的相关知识后对造船产生了浓厚兴趣，他用各种材料造出各式的船进行研究。
（1）关于小船的结构设计，小明和组内成员有不同的想法，下列思路中，你认为合理的是 C 。
A.左右不对称，船底狭窄、起伏不平坦
B.选择的船体材料越轻越好
C.左右对称，船底宽阔、平坦
（2）小明和组内成员用橡皮泥造了一艘能浮起来的小船，但是该小船载重量不大。他和组内成员讨论后，认为是船体积做得不够大的原因。小明他们认为橡皮泥小船的载重量小是因为船的体积做得不够大，这属于 A 。
A.提出猜想
B.制定计划
C.得出结论
（3）如图，小明和组员在研究船的大小与载重量的关系时，制定了3个方案。
①在选择方案1进行制作时，船舷高为 2 cm，船的体积为 128 cm3。
②小明和组员使用垫圈测试铝箔船载重量，下列垫圈摆放方式最合理的是 B 。
A、
B、
C、
③小明和组员在测试方案1小船时，当小垫圈加到33个时小船刚好沉没，那么这艘小船的载重量为 32 个垫圈。
④通过测试三艘铝箔船，得到如下结果：
分析表格，我们知道方案2铝箔船的最大载重量为 27 个垫圈。结合方案1、2、3的设计图，分析表格数据，我们能得出的结论是 船的体积越大，载重量越大 。
（4）在设计制作小船的过程中，下列观点错误的是 A 。
A.为了造出理想的船，不需要管设计图，根据自己的想法随心所欲进行制作
B.在设计制作小船时，小组成员要充分发表自己的观点，分工合作完成
C.按设计图制作小船，如果遇到问题，可适当调整设计方案，并在设计图中做出标注
（5）小明和组员在测试自己设计、制作的小船时，小船的航行方向出现了如图偏差，他们应该 A 。
A.将船舵往水池左侧调一些
B.将船舵往水池右侧调一些
C.无需调节船舵，让船头偏向水池左侧驶出
【解答】（1）A.小船的结构左右不对称，船底狭窄、起伏不平坦，船行驶的方向很难控制，船的稳定性差，设计不合理，故A错误；
B.小船的结构设计并不是选择的船体材料越轻越好，轻的材料坚固性差，稳定性差，故B错误；
C.小船的结构左右对称，船底宽阔、平坦，不仅可以提高船的稳定性、载重量，还有利于控制船行驶的方向，故C正确；
（2）科学探究过程中包括七个主要环节：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作。小明和组内成员用橡皮泥造了一艘能浮起来的小船，但是该小船载重量不大。小明他们认为橡皮泥小船的载重量小是因为船的体积做得不够大，这属于提出猜想环节。
（3）①根据图中三个方案设计图可以看出，在选择方案1进行制作时，船舷高为2cm，船的体积为：8×8×2＝128（cm3）。
②使用垫圈测试铝箔船载重量时，垫圈在船舱中均匀摆放有利于提高船的稳定性，所以下列垫圈摆放方式最合理的是图B。
③小明和组员在测试方案1小船时，当小垫圈加到33个时，小船刚好沉没，那么这艘小船的载重量就是33个小垫圈减去1个小垫圈，剩下32个小垫圈，就是纸船的载重量。
④分析表格可知，方案2铝箔船三次测量中，最多的是第三次的27个垫圈，由此判断该船的最大载重量为27个垫圈。结合方案1、2、3的设计图，分析表格数据，方案1铝箔船的体积是：8厘米×8厘米×2厘米＝128立方厘米；方案2铝箔船的体积是：6厘米×6厘米×3厘米＝108立方厘米；方案3铝箔船的体积是：4厘米×4厘米×4厘米＝64平方厘米。方案1铝箔船的载重量是33个垫圈，方案2铝箔船的载重量是27个垫圈，方案3铝箔船的载重量是19个垫圈。由此我们能得出的结论是船的体积越大，载重量越大。
（4）A.为了造出理想的船，首先需要绘制好设计图，不能根据自己的想法随心所欲进行制作，故A错误；
B.在设计制作小船时，要发挥团队精神，小组成员要充分发表自己的观点，分工合作完成，故B正确；
C.按设计图制作小船时，如果发现设计出现问题，可以适当调整设计方案，并在设计图中做出标注，故C正确；
（5）读图可以看出，小明和组员在测试自己设计、制作的小船时，小船的航行方向出现了向右偏，船舵可以控制船行驶方向，他们应该将船舵往水池左侧调一些。
故答案为：（1）C。
（2）A。
（3）①2；128。
②B。
③32。
④27；船的体积越大，载重量越大。
（4）A。
（5）A。
7．（2分）如果你是设计制造龙舟的工程师，在设计制造龙舟时要考虑哪些因素。（至少写出2点） 龙舟的大小、龙舟的形状、龙舟的材料、载重量、稳定性等 。
【解答】制造一艘龙舟时，在重量相同的材料中选择体积大的，在体积相同的材料中选择重量轻的。设计制造龙舟时，要考虑的因素包括龙舟的大小、龙舟的形状、龙舟的材料、载重量、稳定性等。
故答案为：龙舟的大小、龙舟的形状、龙舟的材料、载重量、稳定性等。
三、项目：环境与我们（每空2分，共24分）
8．（26分）信息一：近年来，苍南县“五水共治”取得显著成效，曾经的萧江塘河水流速度慢，污水网实施不完善，河道水面杂物、漂浮物多，水体富营养化严重。河道两侧成了周边村民堆放垃场的场所，生活污水、工业污水直接排入河道。治理后，萧江塘河“黑、臭、脏”等感官污染基消除，水变清了、还荣获省级示范生态河道。
信息二：2023年4月26日，华润电力苍南1号海上风电扩建项目成功获得苍南县核准批复此为其第二个核准的海上风电项目。风力发电的原理，是利用风力带动风车叶片旋转，再通过块速机将旋转的速度提升，来促使发电机发电。
（1）下列不属于塘河水污染的主要来源是 A 。
A.农业污水
B.生活污水
C.垃圾、废弃物
（2）塘河是一条“市级”河道，作为一名有责任心的小学生，下列说法中，正确的是 A 。
A.建议周边居民不要往河里扔垃圾
B.建议把河道承包给渔业养殖户，清除河道内其它鱼类，大量养殖鲤鱼
C.工厂里的污水经过过滤后，可以直接排入河里
（3）小明发现河道漂浮物中有很多矿泉水瓶，矿泉水瓶属于 B 。
A.其他垃圾
B.可回收垃圾
C.有害垃圾
（4）“节水”是“五水共治”的主题之一，请你写出2条节水小妙招。 洗菜水浇花，推广使用节水器具 。
（5）读我国的电能来源图请回答下列问题。
a.从图中发现，我们使用的电能大部分来自于 火电 。
b.华润电力苍南1号海上风电项目靠风力发电，风能属于 B 。
A.化石能源
B.可再生能源
C.不可再生能源
c.火力发电产生的二氧化碳气体会使温室效应加剧。小明为了研究温室效应的影响，进行了以下探究实验：取两只规格相同的温度计，其中一支放在透明塑料袋中并封口，另外一支放在塑料袋外；两支温度计放在室外阳光下，观察记录五分钟。
①如图，放置在塑料袋外的温度计有①②③三种摆放方式，为了保证实验的公平性，摆放最恰当的是 A 。
A.温度计①
B.温度计②
C.温度计③
②这个实验使用的方法是 C 。
A.对比实验
B.模拟实验
C.既是对比实验，又是模拟实验
③小明在该实验中应该观察记录的内容是 温度计的温度 。
（6）地球是宇宙的奇迹，下列关于地球的描述，错误的是 A 。
A.地球上四分之三的面积被水覆盖，不利于人类生存
B.地球大气中含有大量氧气，适合人类生存
C.地球上的气候能长时间保持稳定，适宜生命存在
（7）在现代农业生产中，人们将水管铺设在田里，以渗漏的方式给植物浇水，从而实现节水的目的，这种技术称为 B 。
A.漫灌
B.滴灌
C.淋浴
（8）如图是再生纸的制作方法，正确的顺序是 C 。
A.①②③④
B.①②④③
C.①④②③
【解答】（1）水污染主要由人类活动产生的污染物而造成的，它包括工业污染源，农业污染源和生活污染源三大部分。阅读材料可知，造成塘河水污染的主要是河道两侧成了周边村民堆放垃场的场所，生活污水、工业污水直接排入河道，农业污水不属于塘河水污染的主要来源。
（2）A.建议周边居民不要往河里扔垃圾，避免造成水污染，故A正确；
B.建议把河道承包给渔业养殖户，清除河道内其它鱼类，大量养殖鲤鱼，这样会破坏河道内的生态平衡，不利于保护水资源，故B错误；
C.工厂里的污水经过处理后，只有达到排放标准才可以直接排入河里，而不是经过简单过滤就直接排放，故C错误。
（3）小明发现河道漂浮物中有很多矿泉水瓶，矿泉水瓶具有可回收价值，属于可回收垃圾。
（4）人类的生产生活离不开水。为珍惜宝贵的淡水资源，人们想到了各种节约用水的方法，比如用洗菜水浇花、推广使用节水器具等。
（5）a.从图中发现，我们使用的电能大部分来自于火电，占比达到62%。
b.华润电力苍南1号海上风电项目靠风力发电，风能属于可再生能源，属于新能源。
c.①如图，放置在塑料袋外的温度计有①②③三种摆放方式，为了保证实验的公平性，摆放最恰当的是和塑料袋内的温度计摆放方式相同，应该选择温度计①。
②这个实验使用的方法是既是对比实验，又是模拟实验，设置两个温度组成对照，同时使用塑料袋模拟温室环境。
③小明在该实验中应该观察记录的内容是温度计的温度。
（6）A.地球上四分之三的面积被水覆盖，水是生命之源，有利于人类生存，故A错误；
B.地球大气中含有大量氧气，适合人类生存，故B正确；
C.地球上的气候能长时间保持稳定，适宜生命存在，故C正确。
（7）在现代农业生产中，人们将水管铺设在田里，以渗漏的方式给植物浇水，从而实现节水的目的，这种技术称为滴灌，这是值得推广的节水措施。
（8）再生纸的制作方法为：①废纸加水搅拌成稀纸浆，④平铺在毛巾上，②挤压水分，③晾干。
故答案为：
（1）A；
（2）A；
（3）B；
（4）洗菜水浇花，推广使用节水器具；
（5）a.火电；
b.B；
c.①A；②C；③温度计的温度；
（6）A；
（7）B；
（8）C。
四、项目：热（每空2分，共26分）
9．（16分）“热”实际上是一种能量，它很容易从一个物体转移到另一个物体上，或者从物体的一部分转移到另一部分。请你用所学的知识解答下列问题吧。
为了研究热在水和金属中的传热方式，小明用如图所示的装置进行实验。
（1）图甲中，温度计 A （填字母）的操作不规范，原因是 温度计的下端触碰到了试管底 。
（2）纠正了图甲中的错误后，测量得到的数据如下表，并将数据绘制成折线统计图，请你将折线统计图补充完整。
（3）根据上题信息，下列说法中正确的是 C 。
A.刚开始凉水的温度为25℃
B.热水降低的温度等于凉水升高的温度
C.凉水温度上升的速度先快后慢
（4）小明选用图乙所示的装置进行实验，开始加热前，小明想往器材C中滴加红墨水，用滴管吸取红墨水后，小明应该 B 。
A.直接滴加两滴红墨水在水面上
B.伸入到水下待加热的地方挤出两滴红墨水，然后轻轻取出滴管
C.伸入到水下待加热的地方挤出两滴红墨水，然后迅速搅拌均匀
（5）图乙中器材C的名称是 烧杯 ，请你在如图中用带箭头的线画出该器材中水的热传递示意图。
（6）为了比较铜、铝、铁三种材料的导热性能，小明各准备了几根金属棒（如图丙），他应该分别选择 ③⑤⑦ （填序号）这三根金属棒来进行实验。
（7）小明将选取的三根金属棒按图丁所示固定好并放上酒精灯准备加热，他需要怎么做才能观察到热在金属棒上的传递现象？ 在三个金属棒的末端各用凡士林固定一根火柴棒，根据火柴棒掉落的情况判断热传递现象 。
【解答】（1）温度计是测量物体冷热程度的工具，使用时要注意操作规范，图甲中，温度计A的操作不规范，原因是温度计的下端触碰到了试管底。
（2）根据统计的数据绘制成折线统计图如下：
（3）A.刚开始凉水的温度为10℃，而不是25℃，故A错误；
B.第2分钟，凉水从10℃上升到25℃，上升了15℃；热水从80℃降到73℃，温度下降了7℃，所以热水降低的温度不等于凉水升高的温度，故B错误；
C.第2分钟，凉水从10℃上升到25℃，上升了15℃；第4分钟为36℃，上升了11℃；第6分钟为42℃，上升了6℃，可知凉水温度上升的速度先快后慢，故C正确。
（4）选用图乙所示的装置进行实验，开始加热前，小明想往器材C中滴加红墨水，用滴管吸取红墨水后，应该伸入到水下待加热的地方挤出两滴红墨水，然后轻轻取出滴管。
（5）图乙中器材C的名称是烧杯，多用来盛放液体，酒精灯给烧杯加热，烧杯中的水受热后上升，周围的冷水下降，从而形成对流，其中水的热传递示意图如下：
（6）为了比较铜、铝、铁三种材料的导热性能，应该选用长短相同、粗细一样的金属棒，结合图片中的金属棒类型，应该分别选择③⑤⑦这三根金属棒来进行实验。
（7）小明将选取的三根金属棒按图丁所示固定好并放上酒精灯准备加热，在三个金属棒的末端各用凡士林固定一根火柴棒，根据火柴棒掉落的情况判断热传递现象。
故答案为：
（1）A；温度计的下端触碰到了试管底；
（2）
；
（3）C；
（4）B；
（5）烧杯；
；
（6）③⑤⑦；
（7）在三个金属棒的末端各用凡士林固定一根火柴棒，根据火柴棒掉落的情况判断热传递现象。
10．（6分）目前，为了减轻家长的接送负担，小明所就读的学校开展了午餐工程。他们学校的配餐公司用无盖的铁盒来装盒饭进行配送，但是饭菜冷得很快。请你根据已学知识回答下列问题。
（1）盒饭放在无盖的铁盒中很快就冷了，对于此时发生的热传递，描述正确的是 B 。
A.空气将冷气传给盒饭
B.盒饭的热传递给空气
C.盒饭和空气没有发生热传递
（2）请你利用常见材料对右图铁盒（无盖）进行改进，提升它的保温效果，画出改进图（在原图上改进，图文结合），并写出设计意图。设计要求：注明使用材料，至少对2个地方进行改进。
【解答】（1）A.热量总是从高温物体传向低温物体，盒饭变凉不是空气将冷气传给盒饭，故A错误；
B.根据热量传递规律，盒饭变凉，是因为盒饭的热传递给了空气，故B正确；
C.只要有温度差存在，热传递现象就会发生，热会从温度高的物体传递到温度低的物体，直至两个物体的温度相等，因此，温度不同的盒饭和空气一定会生热传递，故C错误；
（2）不同的材料传导热的本领是不同的，人们把善于传导热的物体叫做热的良导体，把不善于传导热的物体叫做热的不良导体。铁盒是热的良导体，不利于保温隔热，可以换用传热性能差的泡沫材料替代铁盒，并且个泡沫箱加盖，阻止热对流，可以大大加强保温作用。
故答案为：（1）B。
（2）铁盒是热的良导体，不利于保温隔热，可以换用传热性能差的泡沫材料替代铁盒，并且个泡沫箱加盖，阻止热对流，可以大大加强保温作用；
。
11．（2分）下列物体中，热的传递方向正确的是（ ）
A．金属勺放入热水中B．在金属圆片中心点加热
C．在金属棒中心点加热
【解答】A.金属勺放入热水中，热量从热水传递给金属勺，而不是从金属勺传递向热水，故A错误；
B.因为热量总是从高温物体传向低温物体，或者从物体的高温部分传递向低温部分。图中在金属圆片中心点加热，热量从金属片的中心加热点向四周传递，而不是从四周向中心传递，故B错误；
C.图中在金属棒中心点加热，热量从加热点向两端传递，是正确的传递方向，故C正确。
故选：C。明亮、潮湿区域（甲端）
中间区域
黑暗、潮湿区域（乙端）
黑暗、潮湿区域（甲端）
中间区域
黑暗、干燥区域（乙端）
实验次数
甲端的蛞蝓数量
乙端的蛞蝓数量
中间区域的蛞蝓数量
1
1
8
1
2
0
10
0
3
0
9
1
方案编号
第1次
第2次
第3次
最大载重量
方案1
33
32
31
33
方案2
24
25
27
？
方案3
18
18
19
19
时间/分
凉水
热水
0
10
80
2
25
73
4
36
67
6
42
62
8
46
58
10
49
55
12
51
53
14
52
52
明亮、潮湿区域（甲端）
中间区域
黑暗、潮湿区域（乙端）
黑暗、潮湿区域（甲端）
中间区域
黑暗、干燥区域（乙端）
实验次数
甲端的蛞蝓数量
乙端的蛞蝓数量
中间区域的蛞蝓数量
1
1
8
1
2
0
10
0
3
0
9
1
方案编号
第1次
第2次
第3次
最大载重量
方案1
33
32
31
33
方案2
24
25
27
？
方案3
18
18
19
19
时间/分
凉水
热水
0
10
80
2
25
73
4
36
67
6
42
62
8
46
58
10
49
55
12
51
53
14
52
52