人教部编版四年级下册9 生活离不开他们教案设计

这是一份人教部编版四年级下册9 生活离不开他们教案设计，共3页。教案主要包含了创设情境，引出“谢谢”，活动一，活动二，活动三，活动四，课后延伸，布置作业等内容，欢迎下载使用。
 《生活离不开他们——说声，“谢谢”》优质课教学设计教学目标：
    1、知识目标：通过活动体验让学生知道当接受了别人为自己提出服务或帮助后，要表示感谢。懂得向别人说声“谢谢”的意义。
    2、情感目标：懂得尊重劳动者，懂得对劳动者的尊重不仅仅是口头上的感谢，更重要的是落实在行动上，珍惜他们的劳动，爱惜他们的劳动成果。    3、能力目标：进行文明礼仪教育，培养学生养成良好的行为习惯。教学重点：理解和尊重别人的劳动成果，知道怎样表达自己的谢意。教学难点：让学生懂得对劳动者的尊重，最重要的是要尊重他们的劳动，爱惜他们的劳动成果。教学准备：
   多媒体课件教学流程：
一、创设情境，引出“谢谢”1、同学们，我们先来放松放松，听首歌吧。播放歌曲《感谢你》。学生体会感谢。2、我们班谁最会讲笑话？（推荐一个同学）讲完赢得全班一阵雷鸣般的掌声和欢笑声。“为什么”把掌声送给他呢？预设：因为他的笑话————所以———— 3、是啊，当别人的歌声、讲话声给我们带来快乐的时候，我们要用掌声向他们表示谢谢。生活中，还有哪些时候要说声“谢谢”呢？这节课，我们就一起来探究这个问题。4、齐读课题：说声，“谢谢”二、活动一：联系生活，说声“谢谢”
（一）你谢谢过谁？（1）出示课件图片当医生给我们看完病时,我们要说声“谢谢”；当服务员给我们倒水时__________________；当送水工把水送到我们教室里时__________________；当快递员把包裹递到你手里时____________________；当 ___________________________________________（2）除了这些，你还想对谁说声“谢谢”？其实，我们每天的生活都离不开他人的帮助。现在请闭上眼睛，把你从早到晚做的事像放电影一样在脑海里过一遍，想想还有哪些你认识或者不认识的人在关心你、帮助你，默默地工作着为你提供服务，让你想对他说声“谢谢”？ （学生畅所欲言）是啊，我们的日常生活离不开许多许多人的努力、帮助，我们应该对他们说一声“谢谢”。（二）生活中，有人对你说过“谢谢”吗？谁谢谢过你？（1）回忆在生活中，说说自己帮助过谁？得到过哪些人的感谢？得到“谢谢”时是怎样的心情？（学生畅所欲言，）（2）说得太好了。帮助别人是快乐的，为他人服务得到别人的感谢也是幸福的。滴水之恩涌泉相报同样是一种美德。因为在感谢别人的同时，也丰富了我们自己。这时老师想送给大家两句名言：赠人玫瑰，手留余香。帮助别人，快乐自己（齐读）。就像我们的雷锋叔叔一样。（三）及时表达，说声“谢谢”同学们，你有没有帮助别人而别人没有对你说声谢谢的事？当时你的心情又是怎样的？(此问一石激起千层浪)（1）同桌交流，互相说说自己的经历和感受。（家里的，学校里的，路上的，……）（2）全班分享，抽学生代表汇报。看来，别人帮助了自己，一定要及时说声“谢谢”。（3）师讲述尿毒症患者的故事，进一步强化别人帮助了自己要及时说声“谢谢”，否则有时会让人非遗憾终身。（4）生活中，你有没来得及说出“谢谢”的人和事吗？讲一讲吧。三、活动二：真情播放，送出“谢谢”1、当你接受别人的帮助后，一定要及时说声谢谢。在学校里，给我们帮助最多的就是老师，老师是我们最应该感谢的人。下面我们将进行一场现场的谢师采访活动。要求：（1）学生四人小组先讨论分工，设计采访的问题；（2）采访时要注意使用礼貌用语；（3）选择最合适的方式送出对老师的谢谢。（4）温馨提示：表达感谢的方式很多： 说“谢谢”，点头、握手、敬礼、拥抱、招手、鼓掌、送花、做感谢卡、送礼物……2、学生离开方位，小组一起现场采访听课的老师，体会老师的辛苦，送出自己对老师最真诚的谢意。3、回忆在我们班级里，有谁曾经帮助过你，你却没有及时说“谢谢”。利用这个机会，走到他面前，说说当时的美好情景，再对他说声“谢谢”。四、活动三：表里如一，行动“谢谢”1、出示一组图片（教室里打扫卫生的情景）师：看了他们的行为，你们有什么想说的吗？（体会到对打扫教室同学的劳动成果不珍惜）2、出示视频（图书馆里借书、还书的情景）（1）看了他们的行为，听了他们说的谢谢，你有什么想法吗？（2）学生交流，老师点拨。（3）是啊，真正的感谢不是仅仅口头上只说一声“谢谢”，更重要的是落实在行动上，珍惜他们的劳动，爱惜他们的劳动成果。五、活动四：总结升华，心存“谢谢”
孩子们，今天，此时此刻，就在这节课马上就要结束的时候，老师要真诚地感谢认真听讲的每一个你们，感谢今天会场里聆听我讲课的每一位老师。让我们一起学会感谢吧！请全体起立，跟着老师一起说，一起做。（课件：配乐诗歌《我感谢》）六、课后延伸，布置作业1、给爸爸妈妈一个微笑，为爸爸妈妈做一件小事，回家和爸爸妈妈说出你的心里话。让我们每个人都怀着一颗感恩的心，做一个健康快乐的阳光少年！2、制作感恩卡片，表达自己的感恩之情。