人教部编版一年级上册青蛙写诗优质课ppt课件

这是一份人教部编版一年级上册青蛙写诗优质课ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了学习目标，作者介绍，知识链接，会认的字，生字学习，会写的字，形近字，词语学习，词语理解，词语辨析等内容，欢迎下载使用。

会认11个生字，会写4个生字。认识“冖、灬”这两个偏旁。
有感情地朗读课文，背诵课文。
通过具体形象的事物认识逗号、句号、省略号。
学习课文，培养想象力和创造力，增强热爱自然、保护动物的感情。
张秋生，天津静海人。其作品先后获陈伯吹儿童文学奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖等。代表作有儿童诗集《“啄木鸟”小队》《爱美的孩子》，童话诗集《小粗心奇遇》，童话集《小松鼠和他的伙伴们》等等。
青蛙，属于两栖纲的动物，成体基本无尾，卵一般产于水中，体外受精，孵化成蝌蚪，用腮呼吸，形体经过变化发育成幼蛙，成体主要用肺呼吸，但多数皮肤也有部分呼吸功能。青蛙体型较苗条，多善于游泳。头部扁平，略呈三角形，颈部不明显，无肋骨，前肢的尺骨与桡骨愈合，后肢的胫骨与腓骨愈合，因此爪不能灵活转动，但四肢肌肉发达。蛙的种类很多，但不论哪一种，都主要以害虫为食，是国家三级保护动物。
多音字
逗号：标点符号(，)，表示句子中较小的停顿。 也叫逗点。造句：逗号好像一个小蝌蚪。池塘：蓄水的坑，一般不太大，比较浅。造句：池塘里的小鸭子在嘎嘎嘎地唱歌。呱呱：形容鸭子、青蛙等的响亮的叫声。造句：池塘里的青蛙又开始“呱呱”地叫上了。
近义词
说——（讲）　里——（内）可以——（能够）
反义词
里——（外）　上——（下）　
可以 能够 相同点：都表示“可能”的意思。 不同点：“可以”带有勉强的意味，不确定能不能做到；“能够”是确定能做到的意思。 运用示例： 1.除了她，再没有人（ ）做好这件事情了吗？ 2.一个人活在世上，他（ ）得到别人的帮助，也（ ）给予他人帮助。
小蝌蚪游过来说： “我要给你当个小逗号。” 池塘里的水泡泡说： “我能当个小句号。” 荷叶上的一串水珠说： “我们可以当省略号。”
朗读指导：朗读小蝌蚪、水泡泡和水珠说的话时，要用喜悦、欢快的语气，体现出它们对青蛙的热心，以及能在青蛙的诗里充当“角色”的愉快心情。
1.全文共有多少个小节？
全文共有5个小节。
2.课文讲了一件什么事情？
本文生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱”地如作诗一样鸣叫的情景。
1.“淅沥沥”“沙啦啦”是什么词？有什么作用？
“淅沥沥”“沙啦啦”是拟声词。这两个拟声词是用来形容雨声的，不但点明了雨不大的特点，而且使句子更形象，使得这首儿童诗有声有色，妙趣横生。
2.读一读第2节，思考：小蝌蚪帮助青蛙做了什么？逗号是什么样的？
小蝌蚪在青蛙的诗里做了个小逗号。逗号是一个圆点，加一个小尾巴，和小蝌蚪的样子很相似。
3.说说第3节中水泡泡帮助青蛙做了什么。
水泡泡圆圆的，亮亮的，正好可以在青蛙的诗里做小句号。
4.读了第4节，你知道什么东西是成串的吗？除此外，你还知道哪些东西是成串的呢。
水珠。一串项链、一串辣椒、一串香蕉、一串灯笼、一串葡萄、一串冰糖葫芦、一串羊肉。
5.你知道青蛙成功写出诗的原因吗？从中你等到了什么启发？
原因：青蛙的诗能写成，是因为有小伙伴的帮忙。 启发：可见朋友对我们来说太重要了，我们也要热心地去帮助朋友，快乐自己。
1.下雨了， 雨点儿淅沥沥，沙啦啦。(拟声词)2.青蛙的诗写成了： “呱呱，呱呱， 呱呱呱。 呱呱，呱呱， 呱呱呱……”(拟声词)
标点符号的儿歌。句号(。)是个小圆点，用它表示说话完。逗号(，)小点带尾巴，句内停顿要用它。冒号(：)小小两圆点，要说话儿放后边。问号(？)好像小耳朵，表示一句问话完。省略号(……)六个点，表示意思还没完。
雨天的景色多美呀！在小伙伴们的热心帮助下，青蛙的诗终于写成了。它高兴极了！我也为它感到高兴。多有趣啊！大自然中的事物和我们的生活联系得多紧密呀！
下雨了——青蛙要写诗 小蝌蚪——逗号青蛙写诗 伙伴来帮倒忙 水泡泡——句号 大家来帮倒忙 一串水珠——省略号 歌声满池塘 诗写成了——呱呱，呱呱，呱呱呱
根据课文内容填空。 游过来说：“我要给你当个 。”池塘里的 说：“我能当个 。”荷叶上的一串 说：“我们可以当 。”
小蝌蚪 小逗号 水泡泡 小句号 水珠 省略号
朗读课文。说一说青蛙写诗的时候谁来帮忙了。
小蝌蚪、水泡泡、水珠来帮忙了。