江苏省连云港市东海县2022-2023学年二年级下学期期末语文试卷

这是一份江苏省连云港市东海县2022-2023学年二年级下学期期末语文试卷，共12页。试卷主要包含了积累与运用等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年江苏省连云港市东海县二年级（下）期末语文试卷一、积累与运用（70分）1．（23分）我会拼，还会写出正确的汉字。（1）蜘蛛开了家shāng diàn ，它请小qīng wā 、小yě tù一起bāng zhù 它bān yùn 物品。（2）晓兰jué de自己个子高，应gāi 坐jiào shì 最后一排的zuò wèi 。（3）chuán shuō ，huáng dì 曾是一个部落的shǒu lǐng 。2．（9分）我会写，会照样子写字组词。3．（8分）我会辨，还会用“√”画出正确的读音和汉字。（1）狐狸好像没看到人似（shìsì） 的，拿起杯子就喝（kě hē） 了起来。（2）妈妈让我用扇（shàn shān）子给奶奶扇（shàn shān） 一扇，奶奶会更凉快。（3）今天是我们组（植 值）日，大家花了很大（工 公） 夫才把地面拖干净。（4）今天的（蓝 篮） 球比（塞 赛） 真是精彩极了！4．（10分）我能写，能按要求写词句。（1）根据提示写词语。形容难过的词语：　     　、　     　形容生气的词语：　     　、　     　（2）例：老师和颜悦色地说：“知错就改还是好孩子。”ㅤㅤ小明 　       　地说：“因为不想起床，所以我……我迟到了。”（3）例：那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。　                　（4）例：太阳躲进了大海里。ㅤㅤ太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。ㅤㅤ弟弟跑了出去。　                  　5．（2分）“柔”和“软”的意思和“柔软”一词意思相近。（　　）这个词语也是这样。A．竹子 B．炎热 C．伤心 D．开关6．（2分）五星红旗（　　）地升了起来。A．热闹 B．认真 C．徐徐 D．忽然7．（2分）李明非常幽默，常常逗得同学们（　　）A．微笑 B． 笑眯眯 C． 破涕为笑 D．捧腹大笑8．（2分）下列诗句中，有错误的一项是（　　）A．桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。 B．洞口桃花带雨，溪头杨柳牵风。 C．不知明镜里，点破秧针绿。 D．蛱蝶飞来过墙去，却疑春色在邻家。9．（12分）我会填，会根据所学内容填空。（1）夏天到了，看着粉红的荷花从密密层层的荷叶中间冒出来，我不禁想起了杨万里的“　          　，映日荷花别样红。”只要留心观察，我们就能发现身边的美。“两个黄鹂鸣翠柳，　          　。”让我仿佛看到了一幅黄鹂鸣叫，白鹭飞翔的图画。微风吹起细浪，灯光散在波浪上，　        　。”（2）满天的 　     　，黑沉沉地 　      　。一只蜘蛛从网上 　      　，逃走了。10.阅读理解（15分）“花角”ㅤㅤ有一只小鹿得了病。病好了之后，他的角却变成了灰色。他很伤心。这天，他在草丛里睡着了。突然，用树枝和干草搭窝。等灰角鹿醒来时，一个牢固的鸟窝已经紧紧地搭在了他的角上。灰角鹿想：小鸟搭一个窝多不容易啊ㅤㅤ有一天，灰角鹿听到头上有叫声，原来鸟妈妈孵出了鸟宝宝。下雨了，不让雨淋着鸟宝宝：天晴了，灰角鹿站到暖暖的阳光里ㅤㅤ小鸟长大了，三只鸟叼来了许多柳枝和喇叭花，放在灰角鹿的头上。灰角鹿的灰角变成了“花角”（1）短文共 　   　自然段，第 　   　自然段主要写了灰角鹿对鸟宝宝的关爱。（2）“牢”用部首查字法应查 　   　部，再查 　   　画。联系上下文，我认为“牢固”的意思是 　           　。（3）小鹿因为 　   　，角变成了灰色。A.受伤B.生病C.淋雨（4）灰角鹿的灰角是怎么变成“花角”的？用“_____”在文中画出来。（5）你喜欢灰角鹿吗？为什么？　                  　11.快乐表达（15分）ㅤㅤ仔细看图，这是什么地方？什么天气？按照图画顺序看看两只小猴子遇了什么问题？是怎么解决的？结果怎样？请你发挥想象写一写吧！题目自拟。
2022-2023学年江苏省连云港市东海县二年级（下）期末语文试卷参考答案与试题解析1．我会拼，还会写出正确的汉字。（1）蜘蛛开了家shāng diàn 　商店　，它请小qīng wā 　青蛙　、小yě tù 　野兔　一起bāng zhù 　帮助　它bān yùn 　搬运　物品。（2）晓兰jué de 　觉得　自己个子高，应gāi 　该　坐jiào shì 　教室　最后一排的zuò wèi 　座位　。（3）chuán shuō 　传说　，huáng dì 　黄帝　曾是一个部落的shǒu lǐng 　首领　。【答案】见试题解答内容【分析】考查了看拼音写字词。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的字词即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：（1）商店 青蛙 野兔 帮助 搬运；（2）觉得 该 教室 座位；（3）传说 黄帝 首领。【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的字词。2．我会写，会照样子写字组词。祖 （祖国）　冰　（ 　冰凉　）　被　（ 　被子　）　清　（ 　清明　）【答案】见试题解答内容【分析】本题考查的知识点是组词、偏旁部首。结合所给偏旁部首的特点，加上一部分，组成字，然后组词。如：+水＝冰，可组词：冰凉。【解答】故答案为：冰 冰凉被 被子  清 清明【点评】完成本题的关键是加强字、词的积累，做到厚积薄发。3．我会辨，还会用“√”画出正确的读音和汉字。（1）狐狸好像没看到人似（shìsì） 　shì　的，拿起杯子就喝（kě hē） 　hē　了起来。（2）妈妈让我用扇（shàn shān） 　shàn　子给奶奶扇（shàn shān） 　shān　一扇，奶奶会更凉快。（3）今天是我们组（植 值） 　值　日，大家花了很大（工 公） 　工　夫才把地面拖干净。（4）今天的（蓝 篮） 　篮　球比（塞 赛） 　赛　真是精彩极了！【答案】见试题解答内容【分析】本题考查选字填空及多音字。多音字是指具有固定字形的一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。【解答】（1）似：读“sì”时，意为：相类，像，意同“sì”。喝：读“hē”时。读“hè”时叫。故填“hē”。（2）扇：读“shàn”时，意为：扇子；量词；用手掌打。（3）值：当，轮到。故选“值”。公：属于国家或集体的（跟“私”相对）。（4）篮球：球类运动项目之一。蓝：像晴天天空那样的颜色；赛：在生产或体育活动中、能力等的高低。故选“赛”。故答案为：（1）shì   hē（2）shàn    shān（3）值   工（4）篮   赛【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。4．我能写，能按要求写词句。（1）根据提示写词语。形容难过的词语：　哀伤　、　悲伤　形容生气的词语：　愤怒　、　愤慨　（2）例：老师和颜悦色地说：“知错就改还是好孩子。”ㅤㅤ小明 　不好意思　地说：“因为不想起床，所以我……我迟到了。”（3）例：那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。　圆圆的太阳好像一个大火球。　（4）例：太阳躲进了大海里。ㅤㅤ太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。ㅤㅤ弟弟跑了出去。　壮壮开心极了，蹦蹦跳跳地跑进屋里。　【答案】见试题解答内容【分析】考查了句子仿写、词语理解与赏析。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。【解答】（1）考查词语的理解与辨析。结合日常积累的词语知识作答。（2）考查了仿写句子。例句描写了神态。（3）考查句子仿写。要写一个比喻句。（4）考查了仿写句子。例句描写了神态和动作。故答案为：（1）哀伤  悲伤；愤怒 愤慨；（2）不好意思；（3）圆圆的太阳好像一个大火球。（4）壮壮开心极了，蹦蹦跳跳地跑进屋里。【点评】仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。5．“柔”和“软”的意思和“柔软”一词意思相近。（　　）这个词语也是这样。A．竹子 B．炎热 C．伤心 D．开关【答案】B【分析】考查了词语结构。词语结构指组成词语的结构成分是怎样的，做题时要认真分析词语的结构形式，然后进行正确的判断。【解答】“柔软”由一对相近意思的词语构成。“炎热”也是由相近意思的字组成的词语构成。故选：B。【点评】词语结构的形式有很多，如“AABB”“ABCC”“ABAB”等等，要认真分析词语的结构，然后进行正确的答题。6．五星红旗（　　）地升了起来。A．热闹 B．认真 C．徐徐 D．忽然【答案】C【分析】本题考查了选字词填空。完成时要根据题目中已知词的意思，结合平时的学习与积累完成。【解答】热闹：指（景象）繁盛活跃；使场面活跃。认真：信以为真；当真。徐徐：迟缓；缓慢。忽然：来得迅速而又出乎意料。根据词义，结合语境故填：徐徐。故选：C。【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。7．李明非常幽默，常常逗得同学们（　　）A．微笑 B． 笑眯眯 C． 破涕为笑 D．捧腹大笑【答案】D【分析】本题考查了选字词填空。完成时要根据题目中已知词的意思，结合平时的学习与积累完成。【解答】微笑：不显著地、不出声地笑。笑眯眯：形容微笑时眼皮微微合拢的样子。破涕为笑：停止哭泣而笑了起来。指转悲为喜。捧腹大笑：形容遇到十分高兴的事情，大笑而不能自止的神态。根据词义，结合语境故填：捧腹大笑。故选：D。【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。8．下列诗句中，有错误的一项是（　　）A．桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。 B．洞口桃花带雨，溪头杨柳牵风。 C．不知明镜里，点破秧针绿。 D．蛱蝶飞来过墙去，却疑春色在邻家。【答案】C【分析】考查古诗文默写。古诗文默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。【解答】A．正确，全诗为：桃红复含宿雨。花落家童未扫。译文：红色的桃花还含着隔夜的新雨。花瓣凋落家中的小童没有打扫。B．正确，全诗为：洞口桃花带雨。鸟度残阳上下。译文：洞口的桃花含雨鲜润。鸟儿上下飞越到夕阳那边，或向东或向西。C．有误，全诗为：高田如楼梯。白鹭忽飞来。译文：山坡上的畦田就像楼梯一样。忽然白鹭飞到水稻田中来。D．正确，全诗为：雨前初见花间蕊。蛱蝶飞来过墙去。译文：下雨之前鲜花初开可以看到花蕊。蜜蜂蝴蝶纷纷飞到墙的那边去了。故选：C。【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。9．我会填，会根据所学内容填空。（1）夏天到了，看着粉红的荷花从密密层层的荷叶中间冒出来，我不禁想起了杨万里的“　接天莲叶无穷碧　，映日荷花别样红。”只要留心观察，我们就能发现身边的美。“两个黄鹂鸣翠柳，　一行白鹭上青天　。”让我仿佛看到了一幅黄鹂鸣叫，白鹭飞翔的图画。微风吹起细浪，灯光散在波浪上，　散作满河星　。”（2）满天的 　乌云　，黑沉沉地 　压下来　。一只蜘蛛从网上 　垂下来　，逃走了。【答案】见试题解答内容【分析】考查古诗文默写、现代诗文默写。古诗文默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。【解答】（1）考查古诗文默写。“接天莲叶无穷碧，全诗为：毕竟西湖六月中。接天莲叶无穷碧。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”出自杜甫的《绝句》，一行白鹭上青天，门泊东吴万里船。“微微风簇浪，散作满河星”出自查慎行的《舟夜书所见》，孤光一点萤，散作满河星。（2）考查现代诗文默写。出自《雷雨》，黑沉沉地压下来，蝉一声也不出，吹得树枝乱摆，逃走了。故答案为：（1）接天莲叶无穷碧     一行白鹭上青天    ；（2）乌云     压下来    。【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。10.阅读理解（15分）“花角”ㅤㅤ有一只小鹿得了病。病好了之后，他的角却变成了灰色。他很伤心。这天，他在草丛里睡着了。突然，用树枝和干草搭窝。等灰角鹿醒来时，一个牢固的鸟窝已经紧紧地搭在了他的角上。灰角鹿想：小鸟搭一个窝多不容易啊ㅤㅤ有一天，灰角鹿听到头上有叫声，原来鸟妈妈孵出了鸟宝宝。下雨了，不让雨淋着鸟宝宝：天晴了，灰角鹿站到暖暖的阳光里ㅤㅤ小鸟长大了，三只鸟叼来了许多柳枝和喇叭花，放在灰角鹿的头上。灰角鹿的灰角变成了“花角”（1）短文共 　3　自然段，第 　2　自然段主要写了灰角鹿对鸟宝宝的关爱。（2）“牢”用部首查字法应查 　宀　部，再查 　4　画。联系上下文，我认为“牢固”的意思是 　坚固，不容易破损　。（3）小鹿因为 　B　，角变成了灰色。A.受伤B.生病C.淋雨（4）灰角鹿的灰角是怎么变成“花角”的？用“_____”在文中画出来。（5）你喜欢灰角鹿吗？为什么？　喜欢。因为灰角鹿具有乐于助人、善良的美好品质。　【答案】（1）3  2；（2）宀   4     坚固，不容易破损；（3）B；（4）三只鸟叼来了许多柳枝和喇叭花，放在灰角鹿的头上。灰角鹿的灰角变成了“花角”，漂亮极了。（5）喜欢。因为灰角鹿具有乐于助人、善良的美好品质。【分析】这是一篇童话故事，文章主要写了一只小鹿病好了后，他的角就变成了灰色。但他很善良，他让两只黄鸟在他的角上搭窝，鸟妈妈孵出了小鸟后，雨天他保护着小鸟不受雨淋，晴天他让小鸟晒太阳。小鸟长大后，和爸爸、妈妈一起将灰角鹿的角打扮成“花角”。这个故事赞扬了灰角鹿乐于助人、善良的美好品质。【解答】（1）考查对自然段和内容的理解。首行空两格的段落或句子。自然段是文章中表达意思的基本单位，就是“换行空格“。据此判断。仔细阅读短文可知。（2）考查查字典和理解词语的意思。“牢”用部首查字法应查“宀”部。联系上下文，不容易破损。（3）考查对内容的理解。由文中句子“有一只小鹿得了病，他的角却变成了灰色。（4）考查对内容的理解。由文中句子“小鸟长大了，放在灰角鹿的头上，漂亮极了。（5）考查了学生的表达能力。结合灰角鹿“乐于助人，语句通顺。故答案为：（1）3  2；（2）宀   7    ，不容易破损；（3）B；（4）三只鸟叼来了许多柳枝和喇叭花，放在灰角鹿的头上，漂亮极了。（5）喜欢。因为灰角鹿具有乐于助人。【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。11．快乐表达（15分）ㅤㅤ仔细看图，这是什么地方？什么天气？按照图画顺序看看两只小猴子遇了什么问题？是怎么解决的？结果怎样？请你发挥想象写一写吧！题目自拟。【答案】下雨了，两只小猴子在小船上奋力划桨，可是，小船里有了水，他俩很着急，不知道该怎么办，一个小猴说：“把船底凿个洞，让水漏下去。”另一个小猴觉得可行，他俩就把船底凿了个洞，小船里的水越来越多，一会儿小船倾倒了，“扑通……”他俩都掉到河里啦!没办法，他俩挣扎着上岸，他们弄不明白，这到底是为什么呀？【分析】本题考查了学生看图写话的能力。完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象组织语言说话。【解答】认真观察图片，想想图片上都有谁，发生了什么事情？想一想。故答案为：下雨了，可是，他俩很着急，一个小猴说：“把船底凿个洞。”另一个小猴觉得可行，小船里的水越来越多，“扑通……”他俩都掉到河里啦，他俩挣扎着上岸，这到底是为什么呀？【点评】写话是小学中低年级常见的题目，目的在于促使小学低年级学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。