吉林省四平市双辽市2022-2023学年八年级上学期期末生物试题

2022—2023学年度上学期阶段质量验收八年级生物试题

一、选择题：（下列各题只有一个正确答案，每小题1分，共20分）

1.下列生物属于分解者的是（    ）

A.水螅    B.西瓜    C.家猫    D.蘑菇

2.杂草与水稻植物、人与新冠病毒之间的关系分别是（    ）

A.竞争 寄生  B.寄生 共生  C.共生 寄生  D.竞争 捕食

3.细菌将动植物遗体中的有机物分解为二氧化碳和水，这一生理过程属于（    ）

A.光合作用   B.蒸腾作用   C.呼吸作用   D.吸收作用

4.下列有关细菌与真菌的说法，正确的是（    ）

A.依据菌落的形态、大小和颜色，可大致区分细菌和真菌

B.地衣是真菌和藻类共生形成的，藻类为真菌提供水和无机盐

C.大多数细菌和真菌，在生态系统中对物质循环没有多大作用

D.细菌的芽孢和真菌的孢子，都是它们用来繁殖后代的结构

5.在下列哪种环境中，霉菌最易生长？（    ）

A.干燥的皮鞋        B.潮湿的粮食

C.煮沸但密封的牛肉汁      D.潮湿的沙土地

6.下列关于菌落的叙述中错误的是（    ）

A.菌落不可以用肉眼看

B.细菌的菌落一般比真菌的菌落小

C.菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的

D.从菌落的形态、大小和颜色，可以大致判断细菌和真菌的种类

7.细菌与许多真菌无影无踪，但又无处不在，人们对它们爱恨交加。下列关于细菌和真菌的描述，正确的是（    ）

A.所有的细菌和真菌都是单细胞生物

B.细菌和真菌都有成形的细胞核

C.细菌和真菌会引起动植物和人患病，因此细菌和真菌对人类都是有害的

D.人多数细菌和真菌作为生态系统中的分解者参与物质循环

8.细菌、真菌与我们的生产、生活密切相关。下列对实例的解释错误的是（    ）

A.我们喝的醋——利用了多种霉菌的发酵作用

B.生牛奶需加热后再饮用——高温灭菌

C.生产清洁能源甲烷——利用甲烷菌无氧时分解有机物

D.泡菜坛口用水密封——防止外界空气进入形成无氧环境

9.下列属于大肠杆菌、蘑菇、酵母菌的共同特点是（    ）

A.都能形成芽孢      B.都具有液泡

C.都靠分解现成的有机物生存   D.都进行孢子生殖

10.松茸营养丰富、味道鲜美，被称为蘑菇之王。关于松茸的叙述，错误的是（    ）

A.属于真菌        B.细胞中具有成形的细胞核

C.能进行光合作用       D.用孢子繁殖新个体

11.细菌和真菌能引起动植物患病，下列哪种疾病不是由真菌引起的（    ）

A.手癣    B.足癣    C.扁桃体炎   D.小麦叶锈病

12.当你在大自然中畅游时，映入眼帘的生物大多是植物或动物。其实，在你周围还有数不清的细菌、真菌、病毒等微生物。关于这些微生物的说法正确的是（    ）

A.所有的微生物都具有细胞结构

B.真菌都是靠分裂进行生殖的，也就是一个真菌分裂成两个真菌

C.人类利用放线菌提取了最早的抗生素—青霉素

D.细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核

13.下列关于抗生素的叙述，正确的是（    ）

A.抗生素只能杀死致病细菌，不会杀死其他细菌

B.抗生素能杀死细菌，因此抗生素药品不会腐败变质

C.生病时应尽早服从抗生素，以便早日康复

D.抗生素虽然能治病，但使用不当也会对身体不利

14.下列关于真核生物和原核生物的说法，不正确的是（    ）

A.噬菌体属于原核生物      B.破伤风杆菌是原核生物

C.蘑菇属于其核生物      D.动物、植物和真菌都是真核生物

15.同学们将六种生物分成两类，把水螅、蜗牛、蝉分为一类，把草鱼、青蛙、丹顶鹤分为一类，这样分类的依据是（    ）

A.是否卵生        B.生活环境是否为水生

C.体内有无脊椎骨构成的脊柱    D.体温是否恒定

16.地衣能加速岩石的风化，促进土壤层的形成，因此，地衣常被称为“植物拓能者”或“先锋植物”。地衣是由两种生物共同生活所形成的，这两种生物是（    ）

A.其菌和蕨类   B.其菌和藻类   C.细菌和真菌   D.细菌和藻类

17.全员核酸检测是我国控制传染源的重要方法，核酸检测阳性可以作为新型冠状病毒感染确诊的科学标准。这是由于新型冠状病毒（    ）

A.没有细胞结构，只能在活细胞中完成增殖

B.体积微小，结构简单，是新冠肺炎的病原体

C.含有遗传物质——核酸，具有特异性

D.外面包裹有蛋白质外壳，在消毒水中失去活性

18.以下有关病毒的说法正确的是（    ）

A.病毒是单细胞生物

B.病结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成

C.病毒能不需要寄生在活细胞中，也能独立生活

D.病毒通过分裂的方式产生后代

19.生态系统具有多种多样的生物，其生物种类的多样性实质上是（    ）

A.生态系统的多样性      B.基因的多样性

C.植物种类的多样性      D.动物种类的多样性

20.下列有关生物分类的叙述中正确的是（    ）

A.生物学家通常根据生物的外部形态特点将生物划分为不同的等级

B.生物分类的等级从低到高依次是界、门、纲、目、属、科、种

C.生物所处的共同分类等级越低，亲缘关系越近

D.同一分类单位中，生物的特征是完全相同的

二、非选择题：（共30分）

21.（5分）请根据细菌结构示意图回答问题：

（1）图中对细菌起保护作用的是［⑤］______。

（2）与动植物细胞相比，细菌的细胞中没有______，因此称为原核生物。

（3）图中数字［    ］代表的结构能控制物质进出细菌细胞。

（4）适宜的环境条件下，细菌会以______的方式繁殖后代。

（5）正常情况下，人体肠道内的大肠杆菌可在体内合成维生素B和维生素K，具有促进消化增加胃肠蠕动的功能，此状态下大肠杆菌与人的关系是______。

22.（5分）观察如图三种微生物的形态结构，回答下列问题：

（1）以上三种生物的细胞内都没有______（填细胞结构名称），因此不能通过光合作用自己制造有机物，只能利用现成的有机物生活。

（2）蘑菇是一种______（填“单细胞”或“多细胞”）生物，③是它的可食用部分，其中①是______。

（3）腐乳是日常生活中常见的食品，制作腐乳所用的微生物是毛霉。毛霉中①能产生______，毛依靠该结构进行繁殖：［③］______能从外界吸收营养物质。

23.（5分）图一是新冠病毒结构模式图，图二是新冠病毒侵染并破坏人体细胞示意图，请据图回答问题。

图一     图二

（1）要想观察新冠病毒，应该使用______（选填“光学”或“电子”）显微镜。从新冠病毒的宿主来看，新冠病毒属于______。

（2）疫情初期，为确定所发现的冠状病是否为一种新型病毒，科学家需要检测它的遗传信息，科学家检测的结构应是图一中的［2］______。

（3）人体感染新冠病毒是指新冠病毒穿过图二中的［3］______进入到细胞内部。

（4）根据图二，新冠病毒侵入人体细胞后，会在细胞内完成遗传物质的复制和______外壳的合成，通过组装形成很多子代新冠病毒，再去侵染其它的细胞。

24.（4分）下列是生物课外小组活动中的一个小实验，根据实验回答问题：

在一杯温开水中加入一大勺糖和一小包酵母，进行搅拌，将液体倒入透明的矿泉水瓶内，再往瓶内加一些温开水，将一个瘪气球套在瓶口，将瓶子放在室内温暖的地方，并观察：

（1）发现液体中有______，瓶口的气球慢慢______。将气球内的气体通入到澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，证明气球内产生的气体是______。

（2）取一滴反应液制作成装片，在显微镜下观察酵母菌时，细胞中有明显的细胞核。与细菌相比，酵母菌属于______（真核/原核）生物。

25.（5分）如图所示是常见的几种植物，请据图回答问题：

A玉米  B葫芦藓  C肾蕨  D向日葵  E油松

（1）图中分布最广、种类最多、最高等的植物是______（填字母）；

（2）植物进化过程中，最初出现根、茎、叶并具有输导组织的植物是图中______；

（3）油松的种子外没有果皮包被着，它属于______植物；

（4）对二氧化硫等有毒气体非常敏感，可作为监测空气污染的指示植物的是______；

（5）图中的葫芦藓、肾蕨等不能产生种子，它们是用______繁殖后代。

26.（6分）观察如图中的几种动物，结合所学知识，分析回答下列问题：

A    B    C    D    E

（1）若依据体内是否有脊柱将图中动物进行分类，则B、C、D、E属于______

（2）A类动物在进化过程中，体表出现了坚韧的______，其作用主要表现在：保护和支撑内部的柔软器官、______。

（3）动物的运动有许多不同形式，如：B可依靠______的摆动以及鳍的协调作用游泳。C的前肢短小，后肢发达，与此相适应的运动方式是______。

（4）E在生殖发育方面的突出特点是胎生哺乳，其意义是______。

吉林省四平市双辽市2022-2023学年

八年级上学期期末生物试题答案

一、

1—20DCCAC  ADACC  CDDAC  BCBBC

二、

21.

（1）⑤细胞壁。  （2）成形的细胞核。  （3）④。  （4）分裂。  （5）共生。

22.

（1）叶绿体。  （2）多细胞；菌盖。  （3）孢子；营养菌丝。

23.

（1）电子；动物病毒。  （2）2遗传物质  （3）3细胞膜；  （4）蛋白质。

24.

（1）气泡；胀大；二氧化碳  （2）真核

25.

（1）A、D。  （2）肾蕨。  （3）裸子。  （4）葫芦藓。  （5）孢子。

26.

（1）脊椎动物。

（2）防止体内水分的蒸发。

（3）尾部和躯干部；跳跃。

（4）大大提高后代的成活率。