山东省济南市市中区2022-2023学年五年级下学期期末语文试卷

2022-2023学年山东省济南市市中区五年级（下）期末语文试卷

一、请抄写下面的古诗，注意书写格式，标点正确，力求美观。

1．           好一朵木槿花

宗璞

又是一年秋来。美人蕉在这时开放了。红的黄的花，耸立在阔大的绿叶上，一点也不在乎秋的肃杀。

二、词语乐园

2．看拼音写词语，看谁写得干净、工整又美观。

3．补充词语，并完成练习

（1）由词语②我不禁想到了《草船借箭》中的 　      　（填写人物名），在这个故事中还有 　       　的鲁肃、　       　的周瑜、　       　的曹操，人物众多又各具特点。

（2）请你从题目中的六个词语中任选一个，把它的意思用具体的情景表现出来。 　                  　

4．“我评此画如奇书，颜筋柳骨追欧虞”，宋代诗人陆游这两句诗中的“颜筋柳骨”是对哪两位书法家书体的合称？（　　）

A．阎立本  柳公权 B．颜真卿  吴道子 

C．颜真卿 柳公权 D．颜真卿  柳宗元

三、日积月累

5．（1）君子坦荡荡，　        　。

（2）人有耻，　         　。

（3）青海长云暗雪山，　          　。

（4）“童孙未解供耕织，　          　。”这句诗写出了农忙时节，孩子们也学着大人的样子忙忙碌碌，学习种瓜。

（5）楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“　       　，　        　。”

四、实践空间

6．ㅤㅤ五（3）班将要举办一次“趣味汉字交流会”，需要搜集许多能够体现汉字特点的资料。通过本学期的学习，我们知道搜集资料的办法有 　       　、网络搜索、　       　等。其中，网络搜索是一个很便捷的方法。如果要搜集汉字故事，可以检索关键词“　       　”，就可以找到很多相关资料。

ㅤㅤ经过一个学期的学习，大家一定积累了不少有趣的汉字知识。你能运用所学知识，完成下面的连线题吗？

五、快乐读书吧。

7．这个学期我们一起漫步中国古典名著长廊。走近人物，品读精彩故事。

（1）知作品：我们一起了解了我国的四大名著：罗贯中的《　       　》、施耐庵的《水浒传》、吴承恩的《　      　》和曹雪芹的《　      　》

（2）读故事：古代长篇小说多是章回体。读回目，就可以猜出它主要讲了什么故事。

例如，《西游记》第六十一回“猪八戒助力败魔王，孙行者三调芭蕉扇”讲的就是我们耳熟能详的西游故事 　   　

A.真假美猴王

B.三打白骨精

C.大闹天宫

D.三借芭蕉扇

六、课内阅读

8．

跳水（节选）

ㅤㅤ一艘环游世界的帆船正往回航行。这一天风平浪静，水手们都在甲板上。……

ㅤㅤ……孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。……

ㅤㅤ正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。

ㅤㅤ扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海里四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

（1）仔细阅读文中画横线的句子，句中“四十秒钟”表示极短的时间，但却让人感到时间 　      　，是因为人们的心情 　        　。

（2）选文中对船长进行了 　     　描写和 　     　描写，仔细阅读描写船长的语句，推测船长的思维过程。

①有利条件：A.风平浪静 B.水手都在甲板上 C.手中有枪

不利状况：儿子 　                  　

②根据这些情况，船长做出决定时，一定会想：　                  　

③这样缜密细致的判断，是船长立刻就做出的，最终孩子安全获救，由此在你的心中船长是个怎样的人？　                  　

七、课外阅读

9．                  凿壁偷光

ㅤㅤ匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人①大姓②文不识③，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学④。

（选自《西京杂记》）

ㅤㅤ【注释】①邑人：谓同县的人，古时“县”通称为“邑”。②大姓：富户，大户人家。③文不识：人名，姓文名不识。④大学：有学识的人。

（1）下列加点的字理解有误的一项是 　   　

A.衡乃穿壁引其光（指邻居）

B.衡乃与其佣作（于是，就）

C.而不求偿（要求）

D.资给以书（资金）

（2）对“衡乃穿壁引其光”的理解正确的一项是 　   　

A.匡衡于是穿墙而过，去吸引邻居家的火光。

B.匡衡于是翻过墙去，把邻居的火光引了过来。

C.匡衡于是在墙上凿了个洞，引来邻家的光亮。

D.于是匡衡翻过墙去，给邻居借来灯火。

（3）文中表明匡衡愿望实现并学有所成的语句是 　                 　。

（4）故事围绕着匡衡的什么品质主要写了哪两件事？请你仔细读文，完成下面图表。

10．现代文阅读

范锡林

ㅤㅤ①每年仲夏时，就会有卖蝈蝈的出现在巷口。

ㅤㅤ②那蝈蝈装在一只橘子大小的笼子里，笼子是用竹篾编的，没有门，我们曾琢磨好久，也没弄明白这蝈蝈是怎么装进去的。

ㅤㅤ③卖蝈蝈的跟卖别的东西的人不一样，他将串在一起像两座小矮塔的担子往那一放，就悠哉地倚在电线杆上，自顾自吸他的烟杆，从来也不吆喝一声。而那些蝈蝈呢，却一齐兴致勃勃地叫起来了：“蝈蝈——”那声音像一团腾腾的火，又像一团神奇的看不见的烟雾，渐渐升腾，膨胀，扩散，钻进了一个个门缝窗隙，撩得小巷子里的孩子都激动起来。孩子们争先恐后地奔出来，簇拥在担子周围，痴迷地看得忘乎所以。而卖蝈蝈的呢，则在一边那么自得，那么惬意，甚至带有些许狡谲（jué）地微笑着。

ㅤㅤ④那时候，一个蝈蝈连同笼子，只要五分钱。只要手心里亮出一枚硬币，你就可以心安理得地俯着身子瞪着眼睛，在担子跟前长久地挑着拣着，最终找到一只长得最俊的，欢天喜地拎回家，将它挂在窗口，支着下巴，不眨眼地望着它。命令它：“叫，叫!”

ㅤㅤ⑤可那蝈蝈浑然不买你的账，那圆而亮，像镶着一对绿珍珠的眼睛眈眈地瞅着你，一声也不吭。

ㅤㅤ⑥恳求它：“你叫吧，听话，叫吧!”可它依然不理不睬，冷冷地自顾自擦着肚皮上的痒痒，那矜持傲慢，活脱脱一副穿了绿色燕尾服的英国绅士派头。

ㅤㅤ⑦好不容易弄来些菱白丁、青豆子，小心翼翼用牙签串着，心想那滋味、那魅力一定不输街上卖的正宗羊肉串。塞进去，恭恭敬敬地送到它嘴边。可它竟不屑一顾，别过头去，依然不叫。

ㅤㅤ⑧这时，心中怏怏然，倒霉，拣了半天，买了一只哑巴!

ㅤㅤ⑨晚上，带着满肚懊丧睡了。恍惚中，来到一片绿色的旷野，有柳林、草丛和小溪，更有那清亮的虫鸣，那声音分明也是绿色的。在快意中猛然醒来。方知是一场梦，赶紧伸手想抓住梦的尾巴，哪里抓得住!可再仔细一听，那清亮的虫鸣却没有随梦而去，它仍在耳畔，它是真的，就在窗檐下，我兴奋地一下子踢掉小被子跳了起来。

ㅤㅤ⑩就这样，年年夏天都是在蝈蝈的鸣叫声中度过的。它那清清亮亮的声音，给我们这深深幽幽的小巷，给我的梦里带来了多少田野上的凉风，柳林里的绿意啊!

（1）联系下上下文，推想加点词“怏怏然”的意思是 　   　

A.高兴

B.不开心

C.紧张

D.担心

（2）根据文章内容及作者的心情变化过程，完成下面的表格。

（3）比较文中三处画“～～～～”的语句，下面理解正确的一项是 　   　

A.“命令”和“吩咐”体现了我对蝈蝈不耐烦。

B.为了听到蝈蝈的叫声，我的态度越来越谦卑。

C.蝈蝈不叫是因为它是个哑巴。

D.我对蝈蝈的态度还不够好。

（4）文中画横线的句子描写的是 　        　。句子主要运用了 　        　的修辞手法，写出了 　               　。

（5）根据文章叙述的线索，给短文选择一个最恰当的题目。 　   　

A.买蝈蝈

B.卖蝈蝈

C.蝈蝈鸣叫记

D.我和蝈蝈

（6）随着文章我们一起走进了范锡林爷爷的童年生活，结合选文想一想，为什么范锡林爷爷对每年仲夏时的蝈蝈记忆犹新呢？　                  　

11．习作

ㅤㅤ题目：我和____的故事

同学们，在你的生活中，一定发生过很多难忘的事情吧！也许是和身边的人，也许是和动植物，也许是和书籍、玩具……请以“我和 ____的故事”为题完成一篇习作。

要求：把题目补充完整，内容具体，语句通顺，有真情实感。

2022-2023学年山东省济南市市中区五年级（下）期末语文试卷

参考答案与试题解析

一、请抄写下面的古诗，注意书写格式，标点正确，力求美观。

1．【解答】故答案为：

好一朵木槿花

宗璞

又是一年秋来。美人蕉在这时开放了。红的黄的花，耸立在阔大的绿叶上，一点也不在乎秋的肃杀。

二、词语乐园

2．【解答】故答案为：

妒忌 疑惑 锻炼 慈祥

喉咙 牲畜 发怔 军令状

情不自禁

3．【解答】①胸有成竹  ②神机妙算  ③哭笑不得

④手忙脚乱  ⑤跃跃欲试  ⑥心惊胆战

（1）神机妙算：惊人的机智，巧妙的计谋。在本文中形容诸葛亮善于天气、人物性特点，来决定策略。《草船借箭》选自古典四大名著之一的《三国演义》，作者是罗贯中，故事中刻画的人物各有特点，还有生性多疑的曹操，有心胸狭隘的周瑜，有忠厚坦诚的鲁肃。

（2）手忙脚乱：手脚十分忙乱。形容做事慌乱而无条理。根据意思，结合生活中的场景，详细生动地描述即可。

故答案为：

①胸  竹  ②妙  算  ③不  得

④忙  乱  ⑤欲  试  ⑥惊  战

（1）诸葛亮  忠厚守信  心胸狭窄  多疑谨慎；

（2）妹妹平时做事总是拖拖拉拉，每次临出门了，她才手忙脚乱地收拾东西，不是忘拿了这个，就是找不到那个。唉，真拿她没办法。

4．【解答】“颜筋柳骨”指的就是唐代书法家颜真卿和柳公权，他们二人的楷书各有风格，颜体厚重圆润，多筋微肉，笔力内含。柳体骨力遒健，以骨力取胜。二人书法风格不一，各有千秋，因此享有“颜筋柳骨”的美誉。

故选：C。

三、日积月累

5．【解答】（1）出自《论语•述而》。

（2）出自朱熹《朱子语类》。

（3）出自唐王昌龄的《从军行七首•其四》。

（4）出自范成大的《夏日田园杂兴•其七》。

（5）出自韩非子的《韩非子•难一》。

故答案为：

（1）小人长戚戚；

（2）则能有所不为；

（3）孤城遥望玉门关；

（4）也傍桑阴学种瓜；

（5）吾盾之坚，物莫能陷也。

四、实践空间

6．【解答】考查实践作业。考查了搜集资料的方法。搜集资料通常通过以下方式：查找图书；上网搜索；请教别人。搜索时输入要搜索的关键字即可。

考查歇后语。“外甥打灯笼——照旧（舅）”指没有什么变化，和原来一样；“四月的冰河——开动（冻）了”指机器开动了或事情开始了。”咸菜烧豆腐——有言（盐）在先”指将话说在事情前边；“梁山泊的军师——无（吴）用”指没有什么用处。

故答案为：

查找图书 请教别人 汉字故事；

五、快乐读书吧。

7．【解答】（1）我国的四大名著是：罗贯中的《三国演义》、施耐庵的《水浒传》、吴承恩的《西游记》和曹雪芹的《红楼梦》

（2）古代长篇小说是章回体，读读回目，就能猜出这一回主要讲了什么故事。读回目中的“猪八戒助力败魔王，孙行者三调芭蕉扇”我猜这一回讲了八戒前来帮助悟空与牛魔王大战，智取宝扇的故事，故选D。

故答案为：

（1）三国演义  西游记   红楼梦；

（2）D。

六、课内阅读

8．【解答】（1）本道题考查了学生对文章内容的理解。从“二十来个勇敢的水手已经跳进了大海里四十秒钟——大家已经觉得时间太长了”可知，四十秒钟并不长，大家已经觉得时间太长了，是因为这句话突出了落水孩子的处境非常危险，也表现了人们对落水孩子的担心、紧张、着急的心情，让大家觉得时间太长了，更反映了当孩子落入大海之后，他的生命随时都会有危险，每一秒对于大家都是煎熬。

（3）本道题考查了学生对描写方法及选文内容的理解。从“瞄准、喊道”“向海里跳不然我就开枪了”可知，运用了动作和语言描写。

通读语段可知，船长用枪瞄准孩子的举动实际上是经历了一番思考后做出的，船长的思考逻辑，结合题目中给出的各项思考，孩子如果站不稳直接掉在甲板上，后果不堪设想。我要赶紧想办法。保住孩子生命的最佳方法就是让他跳进海里。让孩子跳海的最好方法就是用枪逼迫他。来不及了！瞄准他！逼他跳！水手们一定会从海里救出孩子。由此我们能够看得出来船长在危机关头能想出这样聪明的办法救了孩子，他是一个沉着镇定、机智果断的人。

故答案为：

（1）太长了 紧张、着急；

（2）动作 语言；

①孩子如果站不稳直接掉在甲板上，后果不堪设想。

②我要赶紧想办法。保住孩子生命的最佳方法就是让他跳进海里。让孩子跳海的最好方法就是用枪逼迫他。来不及了！瞄准他！逼他跳！水手们一定会从海里救出孩子。

③他是一个沉着镇定、机智果断的人。

七、课外阅读

9．【解答】（1）考查对加点字的理解。通读译文，结合文言文内容和给出的选项可知，A.衡乃穿壁引其光（指邻居）。理解正确。B.衡乃与其佣作（于是，就）。理解正确。C.而不求偿（要求）。理解正确。D.资给以书（资金）。理解有误，本剧中的“资”是“借”的意思。故选D。

（2）考查对文言文内容的理解。通读文言文内容和译文，结合给出的选项可知，对“衡乃穿壁引其光”的理解正确的一项是：匡衡于是在墙上凿了个洞，引来邻家的光亮。可根据译文来理解。故选C。

（3）考查对文言文内容的理解，并填空回答问题。通读文言文内容可知，文中的“主人感叹，资给以书，遂成大学”这句话表明了匡衡愿望实现并学有所成。

（4）考查对文言文内容的理解，并填空完成图表。通读文言文内容，结合给出的图表中的提示可知，本题可按题目要求填写图表为：按箭头所示，第一空应填写“勤奋好学”。再后边上空应填写“凿洞引来邻家的烛光”。下空应填写“去大户人家做雇工不要报酬，只为看其家的书”。

故答案为：

（1）D；

（2）C；

（3）主人感叹，资给以书，遂成大学；

（4）勤奋好学；

凿洞引来邻家的烛光；

去大户人家做雇工不要报酬，只为看其家的书。

10．【解答】（1）考查了理解词语。结合上下文理解即可，“拣了半天，买了一只哑巴”变现了失望的心情，所以是不开心的。

（2）考查了根据短文内容填空和对短文内容的理解。结合短文内容理解填空即可，结合句子“孩子们争先恐后地奔出来，簇拥在担子周围，痴迷迷地看得忘乎所以。”可知，挑选蝈蝈时痴迷、激动的心情；结合句子“这时，心中好不快怏然，倒霉，拣了半天，买了一只哑巴!”可知，买到蝈蝈后心中不快的心情以及蝈蝈不叫时懊丧的心情；结合句子“可再仔细一听，那清亮的虫鸣却没有随梦而去，它仍在耳畔，它是真的，就在窗檐下，兴奋得你一下子踢掉小被子跳了起来。”可知，夜里蝈蝈鸣叫时兴奋的心情。

（3）考查句子理解与概括。从“命令、恳求它、恭恭敬敬“可以体现出为了听到蝈蝈的叫声，我的态度越来越谦卑。故选B。

（4）考查修辞手法、句子理解与赏析、体会思想感情。“蝈蝈，喧闹热闹欢快，那声音像一团腾腾的火，又像一团神奇的看不见的烟雾，渐渐升腾、膨胀、扩散、弥漫、渗透，钻进了一个个门缝窗隙，撩得小巷子里的孩子们都激动起来。”该句运用了比喻和拟人的修辞手法，将蝈蝈的声音比作腾腾的火和看不见的烟雾，化听觉为视觉，生动形象地写出了蝈蝈对孩子们强大的吸引力。表达了作者对蝈蝈的喜爱。

（5）考查了给文章加标题。结合文章内容正确辨析，选“蝈蝈鸣叫记”。理由 ①：“蝈蝈的鸣叫”是贯穿全文的线索。讲述了“我”从巷子里买了蝈蝈，期待它鸣叫却屡屡不能如愿，最终在夜里听到它清亮的声音的故事。理由 ②：以“蝈蝈鸣叫记”为题，既能表达对蝈蝈的喜爱，又能吸引读者，引发阅读兴趣。

（6）考查内容理解与概括。结合短文开头可知原因。

故答案为：

（1）B；

（2）挑选蝈蝈时 心中不快 蝈蝈不叫时 兴奋；

（3）B；

（4）蝈蝈的叫声 比喻、拟人 蝈蝈对孩子们强大的吸引力；

（5）C；

（6）因为每年仲夏时，就会有卖蝈蝈的出现在巷口。

11．【解答】范文：

我和汉字的故事

我和汉字的故事有很多，其中，猜字谜是让我印象最深刻的。

进入第三单元的学习后，我觉得汉字真是越来越有趣了！从“有趣的汉字”到“我爱你，汉字”，让我了解了汉字的历史和演变过程……这节课，老师给我们出很多有趣的字谜让我们来猜。我们迫不及待地想知道老师要我们猜的是什么字谜。

猜字谜游戏开始了！老师说出了一个字谜，“千字头，木字腰，太阳出来往下照。同学们，你们猜这是什么字？”我们想都没想就把这个字说了出来了，“是‘香’字。”我们脱口而出。接着，老师又给我们出示了三幅图，让我们猜。

“老师，第一幅图是‘闯’字。”一个同学说。我兴奋地说：“第二幅图是‘吾’字。”虽然我们都能把前两幅图的字猜出来，但最后一幅图，我们抓耳挠腮，怎么也想不出来。

第三幅图的左边有一只小虫子，右边有两堆土。我想啊想，绞尽脑汁也想不出来。两分钟后，我突然恍然大悟，原来这是个“蛙”字。“老师，我知道了！第三幅图是‘蛙’字。”我说道。老师听了，高兴地说：“我们班的同学真聪明！”

这节课在我们的欢乐声中结束了！虽然这节课结束了，但我和汉字的故事永远不会结束，它只会永远陪伴在我的身边，看着我成长。