江苏省镇江市润州区2022-2023学年四年级上学期期末教育教学质量监测与评价语文试卷

这是一份江苏省镇江市润州区2022-2023学年四年级上学期期末教育教学质量监测与评价语文试卷，共4页。试卷主要包含了看拼音写词语，注意写得正确，把正确答案的序号填在括号里，按要求，写句子，根据课文内容填空等内容，欢迎下载使用。
小学语文学科四年级教育教学质量监测与评价 2023.1（90 分钟完成）   等第           积累运用一、看拼音写词语，注意写得正确、美观。kònɡ  xì shèn zhònɡ zī rùn shān  bēnɡ    dì  liè    bó   dòu yīn qiè ɡuàn  ɡài tōnɡ qínɡ dá   lǐ    二、把正确答案的序号填在括号里。1.下列词语中加点的字读音完全正确的一组是（ ）。A 弯曲．（qū）溃．败（ɡuì） B 哄．笑（hōnɡ） 旋．转（xuán） C 投降．（xiánɡ） 骨髓．（suí）2. 下列词语中字形全部正确的一项是（  ）。 A.拨河  清晰 B. 竟赛 昔日 C.出塞 奥秘 3.下面词句中加点字词的意思正确的一项是（                             ）。A 题．西林壁(题目) B 道边李树多子折．枝．(折下树枝) C 随．遇而安（顺应，顺从） 4.对动物家的称呼，全部正确的一组是（              ）A 鸟巢 鼠穴 B 马厩 猪圈 C 鱼塘 虎棚5. 下列句子中加点词使用不．正．确．的是（ ）。A 上百只海鸥在天空盘旋，欢乐的叫声响．彻．云．霄．。B 王明想跟好朋友小刚要作业抄，小刚大．义．凛．然．地拒绝了他。C 李婷婷是我们班的文娱骨干，每次艺术节比赛都是她为班级挑．大．梁．。6.对下面句子中加点词语理解正确的（ ）。A“深秋，银杏的叶子逐．渐．变黄了。”“逐渐”说明了银杏的叶子是慢慢变黄的。B“蟋蟀盖房子大．多．是在十月。”“大多”说明蟋蟀盖房子都是在十月里。 C“一般来说蚂蚁的巢穴占地面积大．约．为 3 平方米。”“大约”说明蚂蚁巢穴正好 3 平方米。 7.下面句子不．能．体．现．出．神话故事想象神奇的一项是（              ）。A 盘古呼出的气息变成了四季的风和飘动的云。B 很久以前，地面上没有火，人们在无边的黑夜中度过一个又一个长夜。 C 女娲杀了一只大乌龟，用它的四条腿竖立在大地的四方，撑起了天空。 8.《鹿柴》描写的是（     ）时分的景色。A 清晨 B 中午 C 傍晚9.下面对神话人物与对应的精神，描述不．正．确．的．是（ ）A 刑天---永不屈服 B 神农氏---刚正不阿 C 精卫---不屈不挠 三、按要求，写句子。通过动作描写体现“生气”：                                                 四、根据课文内容填空。
1.《雪梅》中“                    ，                    。 ”分别写出了雪 和梅花的特点。王翰《凉州词》中“                            ，                            ”体 现了诗人视死如归的豪迈。《别董大》中诗人劝慰董大“                                          ，                        ”李商隐《嫦娥》中“                          ，                           。”表达了嫦娥悔恨、孤独的心情。 2.看道边李树多子折枝，诸小儿             ，唯戎不动。“戎不动”的原因 是：                            。（用文中原句回答） 《王戎不取道旁李》 3.《日积月累》：机不可失，                                          。                            ，寸有所长。阅读理解 阅读（一）螳螂①螳螂，是自然界有名的“杀手”。它前腿很发达，好像镰刀一样，看上去很威风。头呈 三角形，触角呈丝状。当遭到敌人的攻击时，那对细长的触角就会机敏地向上竖起，做出随时 迎战的姿态。螳螂喜欢单独行动，捕捉对象是害虫，主要以蝉为食。②螳螂专吃活物。有时它躲在低矮的草丛中“守株待兔”，( ▲ )有小虫进入它的“禁区”， 它( ▲ )猛扑上去，用利爪按住猎物，慢慢吞食，那情景非常有趣。③你看，螳螂在草丛中发现了一只绿色的蚱蜢，便立即作了一个翻滚式的飞跃，跃到离蚱 蜢约五厘米的地方。它双翅斜伸在两侧，一对粗壮的后腿把身体微微抬起，两把锯齿般的“镰 刀”缩在颈上。螳螂摆出这种姿势后，身体一动不动，双眼直盯着蚱蜢。此刻，虽然蚱蜢意识 到巨大的危险，但为时已晚，就在它张开翅膀起飞的一刹那，螳螂的双刀已经狠狠落下……④夕阳西下，草丛变得幽暗了，勇猛的螳螂凯旋了。1. 在第②段括号里填入一组关联词，下面最恰当的一组是 （ ）A 因为……所以…… B 既然……就…… C 一……就……2. 第③段中，“两边锯齿般的‘镰刀’”指的是（ ）A 粗壮的后腿 B 发达的前腿 C 锋利的大钳子3.如果“长话短说”，对第③段内容概括最恰当的一项是（ ）A 螳螂“守株待兔”。 B 螳螂灵巧地捕捉蚱蜢。 C 蚱蜢遇到了危险。4.联系上下文，第③段结尾的省略号的内容，下面最合理的是（ ）A 螳螂扑了个空 B 蚱蜢幸运地逃脱了 C 螳螂吃掉了蚱蜢5.默读第③段，照样子，用“  ”画出螳螂的动作，从这些动作中，我体会到             阅读（二） “大嘴巴”，守秘密 我有一个大缺点----无法守住秘密。同学们都叫我“大嘴巴”。刚开学，玛丽新转到我们班，我很想跟她交朋友。美术课的时候，我不小心把颜料弄得满 手都是，老师让我去洗手。我走进洗手间，看到玛丽正一个人坐在里面哭泣。“你怎么了？” 我关心地问。“我想念我的老朋友和我以前的学校了，”玛丽难过地回答，“我在这里没有朋 友。”我胆怯地伸出胳膊搂住玛丽：“我愿意成为你的朋友。”玛丽露出一丝微笑，说道：“好 的。请不要把我哭的事情告诉别人。”玛丽想让我保守一个秘密！她不知道我是一个“大嘴巴”。 我点点头，决定守住这个秘密，给玛丽留一个好印象。我们走进教室，“没什么事吧？”美术老师问道。我快乐地笑了笑，瞥了玛丽一眼，看到
她的脸红红的。“没事，老师。”我连忙说道，“我们刚才在洗手上的颜料。”玛丽感激地看 了我一眼，我很高兴为玛丽保守了秘密。不久以后，我和玛丽就成了形影不离的好朋友。一天放学后，我俩走到史密斯先生的糖果店。看到架子上摆满了各种各样的糖果，我馋得 口水都快流下来了。我正在仔细地看着，心里盘算着等下次有钱的时候好来买。突然，玛丽一 把抓起我的手。“我们走吧。”到了外面很远，玛丽才停住脚步。“看！”她一边说一边从口 袋里掏出一样东西。那是一包巧克力糖。我立刻惊讶得睁大了眼睛。“你付钱了吗？”我惶恐 地问。 玛丽顽皮地笑了笑：“没有。你别告诉别人。”玛丽又想让我替她保守秘密！那天晚上，我躺在床上，怎么也睡不着。我一直在为那个秘密担心。第二天早晨，我鼓起 勇气对玛丽说：“你不应该拿那包糖。如果我为你保守秘密，就好像是我在帮你偷东西。”“你 要告诉别人吗？”玛丽问我。我摇摇头。我不会告诉别人，但是如果和玛丽做朋友就意味着替 她保守这样可怕的秘密的话，那我便不愿意和她做朋友了。第二天下午放学后，我没有看到玛丽。走到那家糖果店的时候，我看到玛丽正在扫地。看 到我一脸不解，玛丽微笑着解释：“我在为那包糖埋单，史密斯先生说我可以帮他干活来抵账。 你今天早晨对我说的话很有道理，我已经仔细考虑过了，你是一个好朋友，肯替我保守秘密， 我也想当一个好朋友。好朋友是不会要求别人帮自己偷东西的。”我如释重负地呼出一口气，心里顿时轻松了许多。“不过好朋友是会帮她最好的朋友扫地 的！”我边说边抓起一把扫帚。玛丽开心地笑了。1.“瞥”这个字不认识，可以用        查字法查字典，先查     部，再查     画，根 据这个字的字形，再结合上下文，我推想这个字的意思是                            。 2.文章按照什么顺序写的？选择正确答案。（ ）A 事情发展顺序 B 时间顺序 C  方位变化顺序3.玛丽两次让“我”为她保守秘密，第一次保守的秘密是                                             ，为她保守这个秘密我的心情是       的；第二次保守的秘密是                                           ，保守这个秘密我的心情是      的。4.你觉得文中的“我”是一个怎样的人（写出两点）？并说明理由。     5.  文章结尾“我如释重负地呼出一口气，心里顿时轻松了许多”，“我”为什么感到轻松？                                                                        。习作表达题目：我的烦心事 要求：围绕题目写一件事，把事情的过程写清楚，表达真情实感。注意书写工整，语句通顺，文中不要出现真实姓名和校名。我 的 烦 心 事