高中语文2024届高考复习模拟作文题练习0922（共10篇，附写作指导）

这是一份高中语文2024届高考复习模拟作文题练习0922（共10篇，附写作指导），共15页。试卷主要包含了阅读下面材料，根据要求写作，阅读下面的材料，根据要求写作，阅读下而的材料，根据要求写作等内容，欢迎下载使用。
高考语文模拟作文题练习班级       考号        姓名       总分     1.阅读下面材料，根据要求写作。2023年3月29日下午，中国网络视听节目服务协会率先发布《2023中国网络视听发展研究报告》。《报告》显示，截至2022年12月，我国网络视听用户规模达10.40亿，短视频成吸引网民“触网”首要应用，短视频人均单日使用时长超过2.5个小时，微短剧受众规模大，19岁以下青少年用户占比最多。手轻轻一滑，用户就可以体验到新奇多样的内容，不需要多加思考，就收获了即时的快乐。软件也会根据用户的使用习惯进行测算，然后投其所好，推送相关内容。于是，人们在不知不觉中度过很多时间，没有耐心去读书，没有精力去思考，没有更多时间去提升自己。读了以上材料，你有怎样的感想？请结合材料内容，写一篇议论文，谈谈你的认识与思考。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。                                 高考语文模拟作文题练习班级       考号        姓名       总分     2.阅读下面的材料，根据要求写作。“天地有大美而不言”，一切美好的东西都源于自然造化，它静静地存在于自然当中，向我们行无言之教。自然之美如此，社会之美也是如此。请结合以上材料写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。                                       高考语文模拟作文题练习班级       考号        姓名       总分     3.阅读下而的材料，根据要求写作。屏蔽力是一个人排除负面信息、屏蔽无效信息的能力。然而，现代社会中许多人过于在意他人看法，过度关注外界评论，沉迷于冗杂信息，越来越难以抵抗外界的干扰。对此，你有怎样的体验与感悟或认识与思考？请结合以上材料写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。                                      高考语文模拟作文题练习班级       考号        姓名       总分     4.阅读下面的材料，根据要求写作。回顾过去一年，我们取得了辉煌的成就，也在某种程度上存在内卷、倦怠、躺平的现象。有学者认为：“我们是一个‘追赶超’型的国家。中国人都是很勤奋的，改革开放以来的成就也是勤奋工作的结果。我们完全赞成和鼓励努力工作、努力学习，同时，我们反对常态化的过度劳累。”逃离倦怠，远离喧嚣，保持身心健康，追求个体生活的质量，需要关注四个关键词：适度、降噪、停顿和滋养。外在的世界即便再嘈杂，我们还是应该把自己的人生安排得清爽明白。以上材料引发了你怎样的思考与感悟？请以上述关键词中任意两个为基础，结合生活实际，写一篇演讲稿，参加学校组织的“逃离倦怠，呼唤健康”主题演讲活动。要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。                                   高考语文模拟作文题练习班级       考号        姓名       总分     5.阅读下面的材料，根据要求写作。南歧地处四川山谷之中，与周边隔绝。由于水质不好，岐人没有不得颈瘤病的。偶尔有外地人来，岐人们总会边围观边取笑说：“外乡人的脖子好奇怪!那么细瘦，一点都不像我们。”外地人说：“你们的脖子隆起来是得了病，不去寻药来治，还反说我脖子细!”取笑他的人说：“有病的是你吧?我们乡里的人都这样啊，干嘛要去治!”最终岐人也不知道自己是有病的是难看的。这是同学们在学习“信息时代的语文生活”单元时读到的一则故事。其实，类似“南岐病瘿”的现象并不鲜见，如历史上齐威王曾有“王之蔽甚矣”的教训，小说里有蒲松龄大罗刹国以丑为美的制度和风气，即便在资讯发达的现实中，依然不断重复着“信息茧房”的自我封闭(见本试卷现代文阅读1)“南岐病瘿”古今皆然，其深层次的原因是什么?会造成怎样的结果?在信息时代里怎样避免这样的现象继续出现?……同学们展开了深入的讨论。请你也参与其中，结合以上材料写一篇文章，表达你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。                            高考语文模拟作文题练习班级       考号        姓名       总分     6.阅读下面的材料，根据要求写作。①知足者，贫贱亦乐；不知足者，富贵亦忧。——[宋]林逋②不满足是向上的车轮。——鲁迅以上看似矛盾的言论却充满人生智慧，请结合你的感悟与思考写一篇议论文。要求：选准角度，确定立意，文体明确，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。                                      高考语文模拟作文题练习班级       考号        姓名       总分     7.阅读下面的材料，根据要求写作。①季文子三思而后行。子闻之，曰：“再，斯可矣。”—《论语》②君子务穷理而贵果断，不徒多思之为尚。—《四书章句集注》③当断不断，反受其乱。—《火记》是行的基础，行是思的结果。任何想法最后都要落实在行动上，否则就是一纸空谈。以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。                                    高考语文模拟作文题练习班级       考号        姓名       总分     8.阅读下面的材料，根据要求写作。本试卷语言文字运用II提到，女孩要保护好皮肤，清洁时要掌握好“度”，过度清洁就会损伤皮肤。的确如此，一些事情如果把握不好“度”，就会造成意想不到的后果。但生活中我们也常常说：突破极限，才能感受到不一样的生活。请结合以上材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。                                     高考语文模拟作文题练习班级       考号        姓名       总分     9.阅读下面的材料，根据要求写作。参考答案仅供参考，每个人都有自己的答案。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。                                       高考语文模拟作文题练习班级       考号        姓名       总分     10.阅读下面的材料，根据要求写作。最佳姿态（傅晓宁 作）新时代，不躺平，向前冲；但怎样冲？上述漫画对我们颇具启示意义。请深挖该漫画背后的寓意，写一篇议论文。要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于900字。                           附：写作指导1.【文题解析】这是一道记叙性材料作文题。材料借《2023中国网络视听发展研究报告》指出了我国网络视听的发展规模、现状及其影响。中国网络视听用户规模达10.40亿，短视频人均单日使用时长超过2.5个小时，19岁以下青少年用户占比最多。短视频凭借其新奇、快捷等特点，让人们不知不觉在其中度过很多时间，从而使人们没有耐心去读书，没有精力去思考，没有更多时间去提升自己，由此可见短视频确实有其优势，但沉迷其中，也会使人们虚度时光，缺乏耐心、思考与沉淀，其中利弊，应辩证分析、理性对待。材料警示我们，身处短视频盛行的时代，我们应警惕“娱乐至死”，尤其是青少年正处于需要学习积累的人生阶段，更要自律自强，将更多地时间与精力投入到提升自我上，如此才能成就精彩人生。写作时，可采用递进式的论证结构，从短视频的利弊，该如何正确对待短视频等角度展开具体论证。在论说“如何正确对待短视频”时，可以使用并列式的结构，从不同角度切入辩证分析。如理性对待、不沉迷；辩证分析，取其精华；分清主次，于现实中提升自我，成就自我等。在论证过程中，可以采用举例论证、道理论证、对比论证等多种论证方法。如可以引用莎士比亚的戏剧《暴风雨》中“我荒废了时间，时间便把我荒废了”一句，论证沉迷短视频、虚度时光的危害。也可以列举叶嘉莹潜心研究古典诗词成为一代大师，江梦南明确心中所想，专注提升自己，凭借自律、沉潜钻研成为清华博士的事例，论证当代青年待如何对待短视频，如何成就人生。在论据的选择上，应注意事实论据和道理论据的综合使用。如可以引用《钢铁是怎样炼成的》一书中“人最宝贵的东西是生命，生命对于我们只有一次，一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧”作为道理论据，使论证更具有权威性。也可以立足当下，结合当下社会存在的“娱乐至死”、青少年沉迷网络等社会现象，以其危害从反面论证中心论点，使文章更具有现实意义。【立意】1.警惕“娱乐至死”，奋斗成就人生。2.守辨证之心，行人生之道。3.于克己中提升，于慎独中成才。4.源于欲望，终于自律。2.【文题解析】试题材料共有两句话。第一句先引用了老子的名言（这句名言话历来有不同的解释，在此不妨按字面来理解），接着进一步指出美源于“自然造化（即天地）”，然后揭示美的功用：“向我们行无言之教”。第二句把美从自然延伸到社会中去，意味着美不仅仅指自然美，还包括社会中的各种美，如人文景观、文学艺术、思想心灵等，从而扩大了美的界限，拓宽了写作范围。由此可见，材料意在引导考生欣赏自然和社会之美，并从中获得美感，受到启迪，得到教益。比如祖国大好河山之美，风景名胜之美，还可以从自然之美的多样性扩展到社会人生之美，可以谈伟大是一种美，平凡也是一种美，可以谈阳刚是一种美，阴柔也是一种美，还可以阐发寻常事物亦有不寻常之美、要善于体察身边景物之美人性之美等观点，需要善于发现，敏于辨别，精于思考，勇于创造等。行文构思上，先概括材料，由材料引出观点，如：天地有大美且言，社会因大美而贵。接下来从是什么的角度展开论述，一、山水之遥遥，美不胜收，旖旎我中华。，美在山河之中，在扑朔迷离的沧桑小道。二、文化之熠熠，美不胜收，烨烨我中华。美在诗词曲赋，美在文化经典。三、精魂之醇醇，美不胜收，传扬我中华。美在精神的信仰，美在精神的传承。【立意】1.善于发现生活中的美。2.用美滋养我们的心灵。3.天地无言，可以为师。4.欣赏美，更要创造美。5.积极行动，让世界更美。3.【文题解析】这是一道引语类材料作文题。屏蔽其实是屏蔽外界一切信息，材料对屏蔽力下了一个有倾向性的定义，专指排除负面信息、屏蔽无效信息，从这里就能探知命题者的意图。材料中提到现代社会许多人过于在意外界和他人的看法，从而干扰了自己正常的生活，导致自己的生活一地鸡毛。这个题目的现实意义很强，意在引导考生深入思考该如何面对纷繁复杂的信息时代，同时也提示我们要培养屏蔽力，排除周遭负面信息、无效信息，过滤掉外界的干扰，专注于自己的生活，向内发力，掌握人生之舵。写作时，可采用递进式的论证结构，从屏蔽力的内涵、培养屏蔽力的重要意义、如何培养屏蔽力等角度展开具体论证。在论说“培养屏蔽力的重要性”时，可以从个人成长、社会发展等角度切入展开论证，使论证更深入；也可以从正反两个方面展开论证，使论证更全面。在论述“如何培养屏蔽力”时，可以从不同角度切入辩证分析，如我们要学会说“不”，拒绝无用的信息和外界的诱惑，保护自己的时间和精力；我们应涵养精神力量，丰富精神世界，强大内心，坚守自我等。【立意】1.培养屏蔽力，开启深邃人生。2.独立思考，掌握人生之舵。3.屏蔽无用信息，轻装前行方能致远。4.我们的生活中需要“屏蔽力”。4.【文题解析】这是一则任务驱动型材料作文题。材料首先指出的是当前社会某种程度存在内卷、倦怠、躺平现象，就是人们被社会裹挟，被动地参与非理性的竞争之中，从而导致身心俱疲；出题者则充分肯定努力工作、学习的价值，反对过度劳累，内卷的对立面并不是“躺平”“佛系”。出题者的观点主要是引导学生对社会现象多一点辩证分析。材料针对“逃离倦怠”提出了四个关键词：适度、降噪、停顿和滋养。所谓适度，主要是指我们在日常的工作、学习、生活中，结合自身实际，劳逸结合，找到平衡点；所谓降噪，主要是指坚定自己的目标，尽量减少外界的消极干扰，坚定地朝既定目标前行；所谓停顿，主要是指适时地对人生进行沉淀、反省、小结、调整，让人生的道路走得更宽阔；所谓滋养，主要是指在前进的道路上，我们需要不断地汲取成长的养分，不断充电，不断完善，这种滋养来自多方面，比如书籍、师友的教导、生活的经历等等。值得注意的是，理解材料的核心词语是立意的基础和关键。明确内涵之后，则应理清这四者之间的相互关系：对于保持身心健康，追求个体生活质量来说，适度是前提，降噪是对外的方式，停顿是对内深刻反思，滋养是不断提升。因此，“逃离倦怠，呼唤健康”主题，可以针对“逃离倦怠”这一角度，思考如何保持好适度前提，不让自己过分“内卷”，或是对外降噪，对内反思，让自己有一口喘息的空间；也可以针对“呼唤健康”说明我们要在不断反思中改正错误，走上正确道路，也可以说要不断滋养，行稳致远，走向健康。因此，不论是哪两个组合，只要与“逃离倦怠，呼唤健康”主题紧密结合，分析恰当即可。比如，可以选择“适度”和“滋养”，指出我们应该注意劳逸结合，但在逸中不应一味地放纵自己，而应该注意给自己充电，滋养自己的心灵；也可以选择“降噪”和“停顿”，指出在坚定前行的路上，也要注意反思总结，不要让自己的路越走越窄。写作中，行文构思上，先概括材料，由材料引出观点。此外，要注意观点鲜明，脉络清晰，紧紧围绕自己所选择的两个关键词来论述，可以运用并列式结构谈是什么，如“对外降噪，对内反思”；也可以运用层进式结构，如“适度是前提，滋养是提升”等。写作时注意演讲稿的格式要求。【立意】1.劳逸结合，提升自我。2.适度与滋养并重，效率与健康齐飞。3.疾行不为苦，闲慢亦有乐。5.【文题解析】这是一道记叙性材料作文题。材料可分为三部分。第一部分讲述了“南岐病瘿”的故事，南岐人与世隔绝，自身患病，却取笑正常的外乡人，在外乡人指出问题时，仍偏执地固守己见，不听劝告，最终的结果也只能是世代患病。患病本来是不幸的，应该积极医治才对。可悲的是南岐人不以为自己不幸，反而以为自己是正常的，可见闭关自守、孤陋寡闻会使人眼光短浅，盲目自大，甚至发展到是非颠倒、黑白混淆的地步。这启示我们一个人不能坚持自己的错误思维，要善于倾听别人的想法，接受不同的观点、建议，才能不断进步。第二部分由“南岐病瘿”发散开来，指出类似“南岐病瘿”的现象并不少见，历史上齐威王受蒙蔽、当下社会“信息茧房”的自我封闭都是“南岐病瘿”的再现。当下信息时代，互联网给我们制造了一个信息海洋，却也编织了一个个信息茧房。在自己的信息茧房中，每个人看自己想看的，听自己想听的，这种舒适会让我们对其他信息视而不见，甚至产生偏见、偏执，阻碍我们认知这个真实的世界。第三部分连续提出三个问题，意在引导考生深入思考“南岐病瘿”现象的原因、危害，以及该如何避免这种现象，为考生指明了写作方向与写作内容。写作时，可采用递进式的论证结构。先借“南岐病瘿”的故事引出中心论点——不能闭关自守、固执己见，要保持开放心态，善于倾听、接受不同的观点、信息。然后由古及今、立足当下，指出类似“南岐病瘿”的现象，并深入挖掘其背后的原因。接着进一步论述“南岐病瘿”般闭目塞听的危害，可从个人、社会、国家等角度切入，使论证更深入。在论述“如何避免‘南岐病瘿‘般的闭目塞听”时，可以从不同角度切入辩证分析，如我们要保持开放的心态，不断接受新的知识观念，兼听则明，打破思维茧房；我们要批判性地看待周围的事物，不盲目自信等。【立意】1.打破信息茧房，成就多样精彩。2.兼听则明，固守则暗。3.突破自己，不破不立。4.善于倾听不同观点，方能全面看待事物。6.【文题解析】这是一道引语类材料作文题。材料①出自宋朝诗人林通，意为懂得知足才可以获得真正的快乐。材料②是鲁迅的名言，意为不满足是人们追求卓越、勇攀高峰的重要内驱力。根据材料可知，这是一道关于“知足”和“不知足”的思辨作文题。写作时对于“知足”和“不知足”的关系，可以做以下辩证思考：“知足与不知足”需要辩证看待，有时候，我们应该提倡“知足之足，常足”，因为人没有过多的要求就能时常觉得满足，而不容易误入歧途。而有时候需要“不知足”，对于个体而言，志士进取、开拓和超越的奋斗所需的信念和操守，唯不自足才能超越自我，做强做大自我；对于社会来说，“不满足是向上的车轮”，也就是要不知足，不知足才能不断有进步。因而，知足与不知足是两个不同向不同面的内涵思想，都需要，但各有所适，贵在选择。所以写作时不可绝对反对或肯定“知足”“不知足”，而是要辩证思考分析。行文构思上，先概括材料，由材料引出观点，如：人生需要知足却不满足。接下来从为什么的角度展开论述，一、面对苦难，知足让自己更加愉悦地去克服它。知足常乐，知足，苦难的止痛剂。二、，面对苦难要知足，却不代表凡事都安于现状，不思进取。锐意进取，不满足于一点小小成就，才可能绽放人生的光芒。三、将二者兼容互补，凸显其共性价值——知足却不满足，让人生的麦田收获迷人的黄金。正是基于特殊性思辨，避开惰性思维产生的对立，于人生两面所需的统一中实现了“知足”与“不满足”的思想价值互补。【立意】1.在物质上的知足和在精神上的不知足，二者缺一不可。2.知足者常乐，不知足者奋进。3.欲望面前知足，理想面前不知足7.【文题解析】这是多则名言组合的材料作文。第一则表明了孔子对于”想要适度”的看法。第二则谈到了做事要果断去做，不能仅仅崇尚多思，拖延了行动。第三则从反面指出了不果断行动的危害。三则名言从思要适当，行要果断，不行有害三个方面，阐释了“行”的重要性。对个人成长而言，有些事是非立决，对错分明，思考清楚后，要立刻去执行，过度的思考不是缜密，而是拖延了时机，机遇稍纵即逝，对于国家发展也是这样，重大决策，也要依照原则标准，拿出方案，以强大的执行力，推动国家建设事业的发展。【参考立意】①思不迟疑，行要果断。②不要做思想的巨人行动的矮子。③落实思想要有强大的执行力。8.【文题解析】这是一道思辨性材料作文题。材料先由语言文字运用II中过度清洁会导致皮肤损伤的现象，总结出“一些事情如果把握不好‘度’，就会造成意想不到的后果”的道理。然后一转，又提出“突破极限，才能感受到不一样的生活”的观点。这两句话并不难理解，第一句强调做事要有“度”，否则过犹不及，后果严重；第二句强调打破“度”的限制，感受不一样的生活。材料的主旨是我们要讲究“度”，但又不能处处死守某个“度”，可见材料对于“度”的理解本身就具有辩证性，考查的是考生的思辨能力。“度”的含义极为丰富，这里指的是为人处事的一种准则（尺子），无论是为人处事，还是在生活事业上，凡事都要适可而止，做事要恰到好处，切忌过犹不及。但实际上“度”并没有一个固定的标准，它需要视情况、场合、对象、事情的性质而定，情形不同，“度”的标准也不同。这就要求我们在现实生活中能够视情况而灵活应变，同时又能理智处理各种事情，在合理范围内做到最好。明白了这一点，就能发现，材料中的两句话看似矛盾，其实从不同的角度看，它们各有各的道理。第一句话重在告诉人们要理性、恰当地处理学习、工作和生活中的一些问题，如为了提高学习成绩，不分昼夜地苦学，超出了身体承受的“度”，不但不会提高成绩，反而还影响了身体健康。第二句话重在激励人们要有一种挑战精神，将生命的能量发挥到极致，从而“感受到不一样的生活”。运动员哪一个不是在打破“度”的限制而挑战极限呢？正因为运动员有了挑战极限、突破极限的精神，体育运动才异常精彩、夺人眼目。写作时，两者可以并重地进行论述，也可以运用层进式结构谈什么是“度”，为什么要讲究“度”，如何打破“度”等。但最好突出其一，这样更能集中笔墨，更好地展开论述。需要注意的是，两者之间不能厚此薄彼，即立其中一个，一定就要驳另一个；宜采用“……固然重要，但……更能……”的逻辑步骤，这样既能突出自己确立的观点，也避免了走向极端。【立意】1.“度”固然重要，突破极限却更加精彩。2.凡事要有“度”，过犹不及。3.是守住“度”还是打破“度”，不同情况不同选择。9.【文题解析】这是一道引语类材料作文题。材料是一句富有内涵的话。审题时，首先应当明确概念。什么是“参考答案”？生活中，“参考答案”起到什么作用？“参考答案”是我们做题对照答案正确与否的标准，是我们没有思路时的启示，同时，是会限制我们思考方向的有限思维，看了别人的答案，你也许很难想到与参考答案完全不同的新思路。所以，材料才会说“参考答案仅供参考”，这句话意味着给出的答案只是一种参考，而不是唯一的正确答案。它表明答案具有相对性和主观性，同一个问题可能有多个正确的答案，因为每个人都有自己的观点和经验。这也提示我们在接受他人的建议或意见时，要理智并充分地思考，不盲从。“每个人都有自己的答案”，这句话说明了每个人都有自己独特的思维方式、个性和背景，这使得每个人对问题会有不同的看法和见解。这提醒我们应尊重他人的观点态度，尊重事物的多样性，认识到没有一个标准答案适用于所有人。我们可以从他人的观点中学习，但最终需要以自己的思考和判断为依据。整句话可以从不同角度去理解，因此也可以由此展开多种写作思路。比如，可以从自我提升的角度，说明每个人都可以有自己的答案，并非只能以他人给定的答案为标准，由此论述自由独立思考的重要性，并强调我们应当具备独立精神。也可以从为人处世的角度，说明每个人都可以有自己的答案，并非只能以自己的答案为标准，因此我们不能刚愎自用，而是应当承认价值观的多样性，并懂得尊重他人的选择，等等。【立意】1.独立思考，成就精彩人生。2.推崇独立精神，尊重个性差异。3.拒绝盲从，走独立创新之路。4.吸纳他人智慧，展现独特之美。10.【文题解析】这是一道图画式材料作文题。漫画中的主人公，身体保持前倾45°角的姿势，随时准备起跑。在赛场上，这是跑步的最佳姿势。那么，在新时代的人生赛场上，什么又是最佳姿势呢？与漫画中主人公随时准备起跑一样，不躺平、不后退，永远保持奋斗的姿态，是人生的最佳姿势。因此，对于漫画背后的深层寓意，也许就可以从人生的奋斗姿势角度去探讨。比如，在我们的现实生活中，三星堆考古主力95后许丹阳勇挑大梁，助力中国考古成果走向世界；世界最具潜力女科学家奖得主白蕊，致力于攻克世界级难题；弘扬工匠精神的世界砌筑冠军邹彬，坚持把砌筑工作做到极致；河南春晚青年导演宿依楠、青年三弦演奏家商钟元，创新性地展现民族文化魅力……何为最佳姿势？也许这些便是最佳注解。他们的优秀品质从不同角度丰富了新时代青年“最美的姿态”的内涵，即新时代青年所应拥有的精神品质。写作时，可以先从图片的最佳姿势展开，阐述“姿态”的含义，然后由漫画中奔跑的最佳姿势引申出人应有的“态度，气度”，即人外在的举止神态与气质。从立意角度，可透过人外在的举止、神态、气质去思考，怎样才是一个优秀的人的品格、情趣、追求、人性、精神。可联系人类生活中，尤其是在抗击冰灾、地震、奥运比赛以及日常生活中展示的感人姿态去得出何为人生的“最佳姿势”。【立意】1.勇挑大梁应是青年的最佳姿势。2.不畏艰难方显最佳姿势。3.以奋斗之姿保持最佳姿势。