中考生物一轮复习精炼习题专题15 动物的主要类群（含解析）

15动物的主要类群

一轮复习专题精选

一、选择题

1、“鸟的全身都为飞行而设计”与鸟类飞行生活相适应的特点是（     ）
①前肢变成翼　 ②长骨中空　 ③胸肌发达　 ④体温恒定　 ⑤有气囊　 ⑥有复杂的繁殖行为

A．①②③⑤          B．①②③④          C．①③⑤⑥          D．②③④⑤

【答案】A

【解析】

多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。鸟类的身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，有独特的气囊，可以帮助呼吸，所以说鸟的全身都是为飞行设计的。
①前肢变成翼，生有羽毛，展开呈扇面形增加了与空气接触的表面积，有利于扇动空气，与鸟类飞行生活相适应，①正确；
②长骨中空，可减轻身体的重量，与鸟类飞行生活相适应，②正确；
③胸肌发达，为飞行生活提供动力，与鸟类飞行生活相适应，③正确；
④鸟类体温恒定，其它动物也具有这样的特点，与鸟类飞行生活相适应的特点无关，④错误；
⑤有气囊，辅助肺完成双重呼吸，能为鸟类的飞行提供充足的氧气，与鸟类飞行生活相适应，⑤正确；
⑥鸟类有复杂的繁殖行为，与鸟类飞行生活相适应的特点无关，⑥错误。可见①②③⑤正确。

2、下列关于昆虫的说法不正确的是（     ）

A．昆虫的翅和足都着生在胸部      B．蜘蛛是昆虫，它和蝗虫都是节肢动物

C．身体分为头、胸、腹三部分      D．唯一会飞的无脊椎动物

【答案】B

【解析】

昆虫一般生有两对翅膀三对足，为昆虫的运动器官，位于胸部，A正确；
蜘蛛身体分为头胸部和腹部，有4对步足，不是昆虫，属于蛛形纲，但它和昆虫类动物都具有身体有许多体节构成，并且分部
，有外骨骼等特征都属于节肢动物，B错误；
昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，C正确；
昆虫背部无脊柱为无脊椎动物，一般有两对翅会飞，是无脊椎动物中唯一会飞的动物，D正确。

3、下列动物中，全属于无脊椎动物的一组是（     ）

A．家鸽、壁虎、青蛙  B．蝗虫、蚯蚓、蜈蚣  C．鲫鱼、家兔、螳螂  D．蚂蚁、蜜蜂、鲨鱼

【答案】B

【解析】

A、家鸽、壁虎、青蛙的体内有脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物，A不符合题意；
B、蝗虫、蚯蚓、蜈蚣的体内没有脊椎骨构成的脊柱，属于无脊椎动物，B符合题意；
C、鲫鱼、家兔属于脊椎动物，螳螂属于无脊椎动物，C不符合题意；
D、鲨鱼属于脊椎动物，蚂蚁、蜜蜂属于无脊椎动物，D不符合题意.

4、根据表中数据，正确的分析是（     ）

A．鸽的心脏占体重的百分比比其他两种动物高，因此增加了飞行的负担

B．人的心脏占体重的百分比低，因此，人也可能会进行飞行生活

C．蛙每分钟心跳次数最低，可以减少代谢对物质和氧气的需求，更适于飞行生活

D．鸽的心脏占体重的百分比高、心跳快、血液循环迅速，适于飞行生活

【答案】D

【解析】

家鸽与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼，体表被覆羽毛，具有保温作用，身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力，双重呼吸，可以供给充足的氧气，有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重，鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作。
通过对鸟类与人的心脏大小及心博次数的比较，可发现：鸟类的心脏占体重的百分比高，心跳快，供给鸟类充足的氧气，与飞行生活相适应。

5、某同学在清澈的小溪里发现了一个蠕动的小动物，用放大镜仔细观察发现这个小动物身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，这个小动物可能是（     ）

A．蚯蚓       B．蛔虫       C．涡虫       D．水蛭

【答案】C

【解析】

A．蚯蚓属于环节动物，体呈圆筒形，有口有肛门，错误。
B．蛔虫属于线性动物，身体呈线形，有口有肛门，错误。
C．涡虫属于扁形动物，具有身体呈两侧对称，有口无肛门，背腹扁平的特征，正确。
D．水蛭身体由许多体节构成，属于环节动物，错误。

6、蛔虫是常见的肠道寄生虫，下列哪项特征与它的寄生生活无关（     ）

A．体表有角质层     B．有口有肛门     C．生殖器官发达     D．运动器官退化

【答案】B

【解析】

A．蛔虫的体表有角质层，以防止消化液的侵蚀，适于寄生生活，A正确。
B．有口有肛门与蛔虫寄生生活无关，B错误。
C．蛔虫的生殖器官发达，每条雌虫每日排卵约24万个，寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的
就是为了增加感染寄主的机会，适于寄生生活，C正确。
D．蛔虫寄居在人体小肠内，以半消化的养料生活，所以运动器官退化，消化管结构简单，与它的寄生生活相适应，D正确。

7、下列不属于昆虫的一组动物是（     ）

A．家蚕、蝗虫、蝇     B．蝗虫、金龟子、蟋蟀     C．蜻蜓、蝴蝶、蚊     D．蜘蛛、沙蚕、蜈蚣

【答案】A

【解析】

蝗虫、蟋蟀、椿象、金龟子、蜻蜓的发育经过卵→→若虫→→成虫，属于不完全变态发育；蝇、家蚕、蝴蝶、蚊、蜜蜂的发育经过卵→→幼虫→→蛹→→成虫四个时期，属于完全变态发育。

8、鱼类在水中可以避开障碍、感知水流方向，主要是因为它身体两侧具有（     ）

A．侧线          B．眼睛          C．胸鳍          D．腹鳍

【答案】A

【解析】

鱼的视力并不好，它的晶状体不能调节，但它的另外一种感觉器官--侧线很发达。从鱼体的外面可以看到。在鱼体两侧有许多小孔排列而成的线条。这些小孔称侧线管孔，小孔分布在一些鳞片上，小孔下面互相连通，形成长管，叫做侧线管。管中充满黏液，外界水流的刺激经过鳞片上的侧线管孔传达到侧线管中的感觉细胞，可以产生兴奋，兴奋经神经传递给脑，就能产生水流感觉。鱼类通过侧线可以感知水压大小、水流方向、水流速度、水中物体的位置和其他各种变化。而胸鳍和腹鳍起平衡身体的
作用。可见A符合题意。

9、爬行动物比两栖动物更适应陆地环境，是真正的陆生脊椎动物。这是因为爬行动物具有（    ）的特征。
①体表覆盖角质的鳞片或甲；                ②完全用肺呼吸；
③在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳保护；
④生殖和发育过程完全摆脱了对水环境的依赖；
⑤属于变温动物。

A．①②③④⑤          B．①②③④          C．②③④          D．②③

【答案】B

【解析】

在陆地生活的动物都具有与陆生环境相适应的特点：爬行类具有较为发达的肺适于呼吸空气中的氧气，体表覆盖着鳞片或甲，可以减少水分的蒸发适于干燥的陆生环境；爬行类雌雄异体，体内受精，陆地产卵，卵外有坚韧的卵壳保护，爬行动物用肺呼吸，因此爬行类的生殖发育完全摆脱了对水的依赖。两栖类用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，生殖和发育都离不开水。

10、“笨鸟先飞”是指行动笨拙的鸟要先飞才能与其他鸟同时到达目的地。那么“笨鸟”飞行时牵动两翼完成飞行动作的动力主要来自（     ）

A．四肢          B．胸骨          C．胸肌          D．羽毛

【答案】C

【解析】

鸟类与飞翔有关的胸肌特别发达，约占体重的1\5，它能发出强大的动力，牵引翼的扇动，可以有力地带动翅膀扇动，提供强大的动力．鸟类扇动翅膀的动力来自肌肉。 

11、生物与其生活环境相适应。有关叙述正确的是（     ）

A．家鸽用肺和气囊进行气体交换，适于空中飞行生活

B．蛔虫身体分节，体表有角质层，适应寄生生活

C．鲫鱼体表覆盖鳞片，用鳃呼吸，通过头部和躯干部的摆动及鳍的协调游泳，适于水中生活

D．龟的卵较大、养料多且含一定的水分，卵外有坚韧的卵壳，能在陆地环境中发育成幼龟

【答案】D

【解析】

A．家鸽用气囊辅助肺呼吸，但气囊不能进行气体交换，A错误。
B．蛔虫属于线形动物，身体不分节，体表有角质层，适应寄生生活，B错误。
C．鲫鱼体表覆盖鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调游泳，适于水中生活，C错误。
D．龟属于爬行动物，龟的受精卵比较大，卵内含的养料多，含有水分；卵的外面有坚韧的卵壳保护。能在陆地环境中发育成幼
龟，D正确。

12、下列哪项不是鸟类气囊的作用？（     ）

A．鸟类飞行时是一种剧烈运动，产生大量的热，部分可通过它散发

B．可协助肺完成呼吸作用

C．鸟类气囊可完成气体交换作用

D．可贮存空气，减轻身体的密度，利于飞行

【答案】C

【解析】

鸟类的气囊与肺相通，主要功能是贮存空气，辅助呼吸，即使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气．同时气囊还有减轻身体比重和散发热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用，真正进行气体交换的场所是肺，而不是气囊。

13、下列关于动物形态结构与功能相适应的叙述，错误的是（     ）

A．青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助肺呼吸

B．蜥蜴的体表覆盖角质鳞片，可减少水分的蒸发

C．蝗虫的外骨骼具有保护和防止水分散失的功能

D．兔的牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿，与其植食性相适应

【答案】D

【解析】

A.青蛙用肺呼吸，湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助肺呼吸，A正确；
B.蜥蜴的体表覆盖着角质鳞片，可减少水分的蒸发，适于陆地生活，B正确；
C.蝗虫的体表有外骨骼，可以起保护和支持身体的作用，并能防止体内水分的散失，C正确；
D.兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维，D错误。

14、将河蚌放到50℃左右的温水中，待贝壳张开以后，会看到一层透明的薄膜，这层薄膜是（     ）

A．贝壳          B．珍珠层          C．外套膜          D．细胞膜

【答案】C

【解析】

河蚌具有左右两瓣贝壳，背缘绞合，腹部分离，贝壳内软体部主要有外套膜、内脏团、足等，外套膜位于柔软的身体表面。

15、某同学给虎、蛇、鹤、猴、螳螂五种动物进行了分类，你认为下列分类方法不合理的是（     ）

A．按有无脊柱分为虎、蛇、鹤、猴与螳螂两类

B．按体温是否恒定分为虎、猴、鹤与蛇、螳螂两类

C．按是胎生还是卵生分为虎、猴与蛇、鹤、螳螂两类

D．按生活环境分为虎、猴、鹤与蛇、螳螂两类

【答案】D

【解析】

A、根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。螳螂的体内都无脊柱，属于无脊椎动物；虎、蛇、鹤、猴的体内都有脊柱，都属于脊椎动物。A不符合题意；
B、按体温是否恒定分：虎、猴、鹤与蛇为一类，是恒温动物；螳螂是变温动物，B不符合题意；
C、按照生殖方式可以分为胎生和卵生，虎、猴都是哺乳动物，属于胎生，蛇、鹤、螳螂都是产卵生殖，属于卵生，C不符合题意；
D、虎、猴、鹤与蛇、螳螂都能生活在陆地上，不能按生活环境来分为两类，符合题意。

16、俗话说“蛙满塘，谷满仓”，青蛙是“田园卫士”。青蛙既能在水中生活，又能在陆地生活的主要原因是（     ）

A．青蛙体表无覆盖物，失水较快   B．青蛙的呼吸依赖肺和皮肤两种器官 

C．在水中或陆地都没有足够的食物   D．身体散热差，不能长时间留在水中

【答案】B

【解析】

A、青蛙体表无覆盖物，失水较快，不适于干燥的陆地生活，A不正确；
B、青蛙的呼吸依赖肺，适宜陆生，用皮肤呼吸适于水生，B正确；
C、青蛙的食物主要是生活在陆地上的活昆虫，C不正确；
D、青蛙皮肤裸露，身体散热快，不能长时间留在水中的原因是用肺呼吸，D不正确。

17、海马用鳍辅助运动，用鳃呼吸，有由脊椎骨构成的脊柱，而且终身生活在水中。据此，你判断海马属于（     ）

A．节肢动物          B．爬行动物          C．哺乳动物          D．鱼类

【答案】D

【解析】

鱼类的主要特征是生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。“海马用鳍辅助运动，用鳃呼吸，有由脊椎骨构成的脊柱，而且终身生活在水中”。据此，你判断海马是属于鱼类。

18、水螅身体的刺细胞生长的位置及生理功能分别是（     ）

A．外胚层，消化食物   B．内胚层，捕获食物   C．外胚层，攻击和防御   D．内胚层，攻击和防御

【答案】C

【解析】

水螅身体的刺细胞生长在外胚层，刺细胞的生理功能是攻击和防御。

19、下列属于扁形动物一组的是（     ）

A．华枝睾吸虫、蛲虫、丝虫     B．线虫、涡虫、蚯蚓     C．绦虫、血吸虫、涡虫     D．都不是

【答案】C

【解析】

扁形动物包括华枝睾吸虫，血吸虫，涡虫，绦虫。

二、非选择题

1、根据如图回答问题：
 

（1）水螅和涡虫分别属于　                 　（填动物类群）．

（2）蜘蛛、蚂蚁和蜻蜓等属于同一类群，该动物类群的主要特征是：体表有坚韧的　          　；身体和附肢都分节。

（3）写出一种与蛔虫同一类的群的其他动物：        ；写出一种与蚯蚓同一类群的其他动物：　       　．

（4）鲍鱼的壳可以入药：螺壳和珍珠可做装饰品．你还能说出软体动物有利于人类生活的其他用途吗？

                （说出一种即可）．

（5）蜜蜂的发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，下列动物的发育与之不同的是（     ）

A．家蚕        B．蟋蟀        C．菜粉蝶         D．苍蝇

【答案】

（1）腔肠动物、扁形动物；    （2）外骨骼；   （3）丝虫；水蛭；   （4）食用；    （5）B

【解析】

（1）水螅身体辐射对称、体壁具有两个胚层、有口无肛门，属于腔肠动物；涡虫身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门。属于扁形动物。

（2）蜘蛛、蚂蚁和蜻蜓等属于节肢动物，节肢动物的特征：身体有许多体节构成，身体分部，有外骨骼，足和触角分节。

（3）线形动物门：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成。有原体腔。消化管前端有口，后端有肛门。代表动物有，蛔虫、丝虫等。蚯蚓、水蛭、沙蚕都属于环节动物。

（4）软体动物与人类的关系：食用、药用、可做装饰品等。

（5）蜜蜂、家蚕、菜粉蝶、苍蝇的发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态发育。而蟋蟀的发育经历卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育。

2、在生物圈中，动物种类繁多，形态千差万别，它们与人类生活密切相关。请回答以下问题：

（1）夏天在海水中游泳时，常会遇到水母、海蜇等腔肠动物，它们在身体结构等方面与淡水中的水螅相似，体现在身体呈________对称。

（2）雨后，有时可以见到蚯蚓在地面上爬行，在观察蚯蚓的实验过程中，要使蚯蚓体表保持湿润的原因是________。

（3）蠕虫病毒是一种电脑病毒软件的统称。蠕虫动物包括________三类生物。

（4）成语“鹬蚌相争”中的鹬这种动物与飞行生活相适应的消化系统的结构特点是：________极短，粪便不能贮存，有利于减轻体重；蚌的身体柔软、具有贝壳，属于无脊椎动物中的________动物。

（5）“身体分为头胸腹、两对翅加三对足，头上两根感觉须，里头是肉外是骨”描写的是________的特征。

（6）“带鱼”“章鱼”“甲鱼”“鲸鱼”“鲨鱼”“鲍鱼”“娃娃鱼”名称中都有“鱼”字。其中真正属于鱼类的是________。

（7）海豚是聪明伶俐的海中哺乳动物，已被有关国家训练为海豚兵，能够识别、侦查、摧毁敌方战舰，这属于________行为。

（8）成语“金蝉脱壳”的“壳”是指蝉的________，作用是防止________。

【答案】

（1）辐射       （2）利于用湿润的体壁呼吸    （3）扁形动物、线形动物和、环节动物

（4）直肠，软体    （5）昆虫     （6）带鱼、鲨鱼     （7）学习

（8）外骨骼，体内水分的蒸发

【解析】

（1）夏天在海水中游泳时，常会遇到水母、海蜇等腔肠动物，它们在身体结构等方面与淡水中的水螅相似，体现在身体呈辐射对称。

（2）雨后，有时可以见到蚯蚓在地面上爬行，在观察蚯蚓的实验过程中，要使蚯蚓体表保持湿润的原因是利于用湿润的体壁呼吸。

（3）蠕虫病毒是一种电脑病毒软件的统称。蠕虫动物包括扁形动物、线形动物和、环节动物三类生物。

（4）成语“鹬蚌相争”中的鹬这种动物与飞行生活相适应的消化系统的结构特点是：直肠极短，粪便不能贮存，有利于减轻体重；蚌的身体柔软、具有贝壳，属于无脊椎动物中的软体动物。

（5）“身体分为头胸腹、两对翅加三对足，头上两根感觉须，里头是肉外是骨”描写的是昆虫的特征。

（6）“带鱼”“章鱼”“甲鱼”“鲸鱼”“鲨鱼”“鲍鱼”“娃娃鱼”名称中都有“鱼”字。其中真正属于鱼类的是带鱼，鲨鱼。

（7）海豚是聪明伶俐的海中哺乳动物，已被有关国家训练为海豚兵，能够识别、侦查、摧毁敌方战舰，这属于学习行为。

（8）成语“金蝉脱壳”的“壳”是指蝉的外骨骼，作用是防止体内水分蒸发。

3、请你结合如图五种动物的特征，回答问题。
 

（1）五种动物的共同特点是：体内都没有________。所以都属于________动物。

（2）图中水螅的身体呈________对称，涡虫的身体呈________，水螅与涡虫的共同特征是________。

（3）蛔虫体表有________，消化管简单，这是与其________生活相适应的。

（4）蜗牛柔软身体的表面有________，大多具有贝壳。

（5）与蚯蚓共属于一类的动物是________，它们的身体都由许多彼此相似的________组成。

【答案】

（1）脊柱，无脊椎   （2）辐射，左右对称，有口无肛门   （3）角质层，寄生

（4）外套膜   （5）沙蚕，环状体节

【解析】

（1）水螅是腔肠动物、涡虫是扁形动物、蛔虫是线形动物、沙蚕是环节动物、蜗牛是软体动物，这五种动物的体内都没有脊柱，都属于无脊椎动物。

（2）图中水螅的身体呈辐射对称，其体表的刺细胞是该类动物特有的攻击和防御的利器，它与涡虫的共同特征是有口无肛门。涡虫是扁形动物，身体背腹扁平、左右对称。

（3）蛔虫体表有角质层，可以避免被寄主的消化液侵蚀；消化管简单，靠吸食寄主半消化的食糜生活，这是与其寄生生活相适应的。

（4）蜗牛柔软身体的表面有外套膜，大多具有贝壳；它的运动器官是腹足。

（5）沙蚕与蚯蚓都属于环节动物，它们的身体都是由许多彼此相似的环状体节组成的。

4、实验法是生物学科的重要的科学探究方法。学校生物兴趣小组的同学们通过实验活动进一步认识和了解不同动物的特征和生活习性，收获颇丰。
 

（1）蚯蚓是人类的好帮手，在观察蚯蚓时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是_______________。用手轻轻抚摸蚯蚓，会发现身体的一面有粗糙不平的感觉，这是因为____________________。观察蚯蚓身体由许多彼此相似的__________构成，属于__________动物。随后小组成员设计了两个实验来探究适合蚯蚓生存的环境：
实验一探究的问题是_____________________________________________？
实验二的变量是__________________。
通过这两个实验得出的结论应该是：蚯蚓适合_________的生活环境。

（2）学习了蝗虫的呼吸后，同学们对蝗虫的呼吸产生了浓厚的兴趣，并出现了意见分歧。正方同学认为呼吸器官在头部，因为头部是蝗虫的________中心，反方同学则认为呼吸器官在_______、_______部，因为仔细观察后，在其两侧找到了排列很整齐的一行小孔。于是设计了以下实验。结果是________组蝗虫先死亡，可知，这些小孔叫________，是空气进出蝗虫的通道。根据蝗虫的呼吸特点，提一条室内灭蚊蝇的方法：________。

（3）实物观察有利于学习的记忆和理解。课堂观察缢蛏也曾令同学们兴奋，你还记得这个小动物是如何生活的吗？想要充分观察内部结构，需要打开[   ]__________，这么坚硬的结构却是柔软的____________分泌的物质形成。运动靠[    ]________来进行，在5和6进出水的过程中，靠[    ]________进行呼吸，仔细观察会发现该结构有多瓣，呈皱褶状，这对呼吸的意义是________________。
 

【答案】

（1）保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸,摸到了蚯蚓体表的刚毛，体节，环节，光照会影响蚯蚓的生活吗，环境是否潮湿，阴暗潮湿

（2）感觉，胸，腹，乙，气门，将有毒气体或能散发毒气的药物喷洒在有蚊、蝇的室内，使有毒气体由气门进入其体内，将其毒杀

（3）[1]贝壳，外套膜，[4]斧足，[3]鳃，增大了气体交换的面积

【解析】

（1）蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，因此在实验过程中，随时用蘸水的棉球轻擦蚯蚓的身体，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸。蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛，刚毛有协助运动的作用。因此当我们用手在蚯蚓的体表来回轻轻抚摸时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的刚毛。蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。蚯蚓身体由许多彼此相似的体节构成，属于环节动物。据图可得，实验一探究的问题是光照会影响蚯蚓的生活吗？实验二的变量是环境是否潮湿。通过上述实验可以发现，蚯蚓适合生活在阴暗潮湿的环境中。

（2）头部是蝗虫的感觉中心，在蝗虫胸腹部的两侧有排列很整齐的一行小孔，这些小孔叫气孔，是空气进出蝗虫的通道，和蝗虫体内的气管相通，在气管处进行气体交换。于是设计了实验。结果是乙组蝗虫先死亡。据此可将有毒气体或能散发毒气的药物喷洒在有蚊、蝇的室内，使有毒气体由气门进入其体内，将其毒杀。

（3）缢蛏属于软体动物，有由外套膜分泌的坚硬的外壳。靠斧足运动，用鳃呼吸，鳃多瓣，呈皱褶状，增大了气体交换的面积。