第一次月考测试卷（一）-2023-2024学年六年级语文上册（统编版）

这是一份第一次月考测试卷（一）-2023-2024学年六年级语文上册（统编版），共13页。试卷主要包含了我会照样子抄写《书湖阴先生壁》，加点字的注音全对的一组是，查字典，下面关于路名，下列朗读节奏划分不正确的一项是，选择诗句中加点词语的意思，选词填空等内容，欢迎下载使用。
第一次月考测试卷（一）
(考试时间：90分钟 满分：100分）
亲爱的同学：我们迎来了新的一学期，紧张有序，丰富多采的学校生活已经开始了。通过一个月的学习，相信你一定有了很多的收获。你作好准备了吗？现在就让我们带着希望、带着微笑来挑战自己吧！相信你会做得很棒！
第一关：用心书写显才情
1、我会照样子抄写《书湖阴先生壁》。(不写真实姓名，署名一律写“王红”)(3分)

【书写提示：注意行款整齐布局合理。书写要正确，不出现错别字和不规范的字。养成自我检视的习惯，不断提高书写水平。】







第二关：潜心积累显功底
2、 读拼音，写词语。(2分)

狂风的劲吹、bīng báo 的击打，都不能使xuán yá

上的百合qū fú ，当lóng lóng 的春雷唤

醒大地时，百合在bó wù 中bèn zhuō 地绽开

了嫩芽和花叶。
3、加点字的注音全对的一组是(  )。(2分)
A.蒙(méng)古 苍穹(qióng) 参差(cěn)
B.琼(qióng)浆  孕育(yùn)  渲(xuàn)染
C.山岛(dào)  干涸(hé）  电钮(niù) 
D.鄂(é)温克  逶迤(wēi)  馥(fù)郁
4、查字典。(3分)
“寓”字如果不认识，我们要采用( )查字法；如果不理解它的含
义要采用( )查字法。用部首查字法先查( )部，再查( )画。字典里寓
字的解释有：①居住；②住的地方；③寄托，含蓄在内。
“寓言”应选第( )种解释，“公寓”应选第( )种解释。
5、下面关于路名、地名和人名的拼写，完全正确的一项是( )。(2分)
A.沿江路 YANJIANG LU  李峰 Li FENG 
B.西湖 XI Hu  王翔 WANG xiang
C.南京路 NANJING LU 驸马府 FU mafu 
D.张飞 Zhang Fei  玉林路 YULIN LU
6、先把词语补充完整，再按要求填写词语。(5分)
(  )色欲(  ) 硕大无( ) ( )(  )自怜
(  )(  )千里  心(  )神往  孤芳自(  )
(1)写出两个含“然”字的四字词语： 、
(2)写出两个“AABB”式词语： 、
7、下列朗读节奏划分不正确的一项是( )。(2分)
A.五岭/逶迤/腾细浪  B.乌蒙/磅礴/走泥丸
C.金沙水/拍云/崖暖  D.大渡/桥横/铁索寒
8、选择诗句中加点词语的意思。(2分)
(1)“红军不怕远征难”中“难”的意思是(  )。
A.不好  B.不容易  C.使感到困难
(2)“三军过后尽开颜”中“颜”的意思是(  )。
A.颜色  B.体面  C.脸上的表情
9、选词填空。(3分)
屹立 耸立 挺立
(1)戈壁滩上(  )着一棵棵粗壮的白杨树。
(2)五位壮士(  )在狼牙山的顶峰
(3)连绵的小山(  )在小湖的左侧。
第三关：灵活运用显身手
10、判断句子是否比喻句。(是的打√) (2分)
(1)老师和孩子们发现了我，但是，好像谁也没有感到意外。( )
(2)所有的礼炮都是世纪的钟声。( )
(3)顿时，石头像雹子一样，带着五壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向
敌人的头上砸去。 ( )
(4)成语“水滴石穿”比喻学习或者做事只要有恒心，坚持不懈，就能够战
胜困难，取得成果。( )
11、下列关于场面描写叙述有误的一项是( )。(2分)
A.要写好场面，观察的视野要全面，既要看清看全一次活动的整体情况，又
要善于捕捉到典型的人和事，然后再逐一地进行描写，才能把场面写真切，写生
动。
B.描写一个场面，既要写出参加活动人的心情、神态表现，又要写出围观人
的反映，把场内外交织在一起写，才能更好地烘托环境气氛。
C.在描写场面的过程中，着重描写整个场面，不需要写出人物的感想、体会。
D.既有面上的概括，有点上的详写，有内外的呼应，有感情地表露，就能把
一个场面描写得活灵活现。
12、下面是资料中的一些句子，标点符号使用有误的一项是( )。(2
分) 
A.红军二万五千里长征，爬雪山、过草地、翻大山、跨大河，最终成功抵达
陕北革命根据地。
B.广场上镌刻了经典革命诗词“沁园春·雪”，恢宏大气的词句是中华文化
最深厚的底色。
C.“革命岁月”的艰难历程中，记录着革命先辈们奋斗的足迹，每一段都是
披荆斩棘的光辉征程。
D.我们虽然生活在和平年代，但仍要记得弘扬不畏艰难的精神，铸造锐意进
取、开拓创新的意志。
13、判断下面的说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。(2分)
(1)《开国大典》一文是按照开国大典进行的烦序叙述的。(  )
(2)“三军过后尽开颜”中的“三军”指海、陆、空三军。 (  )
(3)《狼牙山五壮十》是按照事情发展的顺序记叙的，故事的主人公是马宝
玉和葛振林。(  )
(4)《灯光》一文通过对一件关丁灯光的往事的同忆，歌颂了革命先烈的献
身精神，说明了今天的幸福生活来之不易。 (  )
14、按要求完成句子练习。(6分)
(1)我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后
的祭献。(仿写一个排比句)

(2)这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一
首奇丽的小诗。(用加点的关联词造句)

(3)妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？”(仿
写一个不用“说”来表达任务说话的句子。

15、综合性学习。(3分)
妙妙想拜访邻居张叔叔，因为他的父亲是抗战老兵。下面是妙妙准备的
采访提纲。
采访提纲
采访目的
了解革命故事，感受英雄精神
采访时间、地点
周六上午10点,张叔叔家
采访问题
1、听说您的父亲曾率部队步行了一个多月左右，抵达抗战前线。请问您怎么看待这件事？
2、
(1) 采访提纲中画线的语句存在语病，请你帮忙改正。(1分)

(2)请你帮妙妙再想一个采访问题，写在下面或者采访提纲横线上。(2分)

第四关：碰撞书本显智慧
16、据课文内容填空。(7分)
(1)《草原》一文按照 顺序叙述，先描写草原 ，
再描写草原 和 的情形，结尾用“ ，
”来表现蒙古族人民和汉族人民的深情厚谊。
(2)《狼牙山五壮士》一课记叙的是发生在 时期的故事。全文的
记叙顺序可以概括为接受任务、 、 、 、英勇跳崖五个部分，表现了五壮士的 革命精神和 英雄气概。
(4)《西江月·夜行黄沙道中》表达作者丰收的喜悦之情，与自然景物融为
一体的句子是： ， 。
17、请你根据有关红军长征路的影像资料补全下面内容。(2分) 
当影像资料播放画面出现红军战士越过五岭山脉时，我想到了“
”这句诗；当影像资料播放到红军战士翻越乌蒙山的画面时，诗句“ ”中大无畏精神令我敬佩不已；画面中金沙江水流湍急，大渡河险桥横架真实地反映了诗句“ ， ”中的险要环境。正是因为红军战士不怕困难，我们才得以有今天这样和平、美好的幸福生活。
第五关：感受阅读精彩
18、非连续性文本。(5分)
【材料一】
花名
百合
槐花
梅花
颜色
白、粉等
白中带丝丝金黄
白、粉、红等
功效与用途
清热润肺，可熬粥煮汤
可制成槐蜜，干槐花药用价值极高
观赏价值高，可化痰散结





【材料二】
一朵梅花，开在洁白的雪中，北风萧瑟。一朵梅花，开在迷离的夜里，寒光冰冷。宛若——苍茫中的奇葩，泪水里的新芽，一朵梅花，一幅图画。(《一朵梅花》，作者：乔子)
(1)读材料一，请概括出至少两条信息。(2分)


(2)读材料二，“苍茫中的奇葩”“泪水里的新芽”指的是 (梅花 雪花)，从中我们可以体会到它 的形象。(1分)
(3)假设学校举行以“花”为主题的演讲比赛，你将代表班级参加。请从材料中任选一种花，写一篇演讲稿。要求：以“花”语抒怀，运用至少两种修辞手法，50字左右。(2分)



19、课内阅读理解。(9分)
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更( )，空气是那么( )，
天空是那么( )，使我总想(  )一曲，表示我满心的徐快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来。走在哪里都像给无边的绿速绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连题马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。
(1)根据原文把括号中的内容补充完整。(2分)
(2)请根据解释在文中寻找词语，并填写在括号内。(1分)
①国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。( )
②用线条画出轮廓。( )
(3)“像给无边的绿毯绣上了白色的大花”中的“绣”字用得真好，请说说好在哪里。(2分)


(4)画线句子中两次提到“境界”，想一想这是一种怎样的境界。（2分）


(5)简要说说这段文字描写了哪些景物，表达了作者怎样的心情。(2分)


20、现代文阅读理解。(7分)
大江保卫战
某年夏天。暴雨，大暴雨，一场接着一场。奔腾不息的长江，转瞬间变成
了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急！武汉告急！九江告急！……灾情就是命令，灾区就是战场。在这万分危急的关头，几十万解放军官兵日夜兼程，朝着大江挺进。他们和几百万人民群众一起，打响了气壮山河的大江保卫战。
某日凌晨两点，九江赛城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵闻讯赶到。
支队长一声令下：“上！”顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！”狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸，战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”他们一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累累。“风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。
面对肆虐的洪水，人民子弟兵更显出铮铮铁汉的本色。
解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑，忽然觉得脚底一阵疼痛，抬脚一看，原来是一根铁钉扎了进去。团长见状，马上派人去找随队军医。黄晓文大声说：“来不及了！”说着，一咬牙，猛地把铁钉一拔，一股鲜血涌了出来。黄晓文随即从身上扯下一绺布条，三两下把脚捆了个结实，二话没说，转身扛起地上的麻包，又爬上了大堤……在那几十个难忘的日日夜夜，有多少这样感人的事迹啊！
汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向火返回
顶的房屋，飞向摇摇晃晃的电杆。在安造垸，他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰；在洲湾，他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望……哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险，哪里就有军徽闪烁。滔滔洪水中的群众，看到了红五星，看到了迷彩服，就像看到了他们的大救星。
大江，永远铭记着那一年的夏天，铭记着英勇的人民子弟兵。
(1)“一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。”这句话中的“长龙”指什么？
( )。(1分)
A. 修好的大堤  B.塌陷的大堤
C.奔腾不息的长江  D.抢修大堤的官兵们
(2)“荆江告急！武汉告急！九江告急！……”突出了什么？( )(1分)
A.洪水很大  B.许多人求救
C.情况万分紧急  D.被淹的地方很多
(3)“黄晓文大声说：‘来不及了！’说着，一咬牙，猛地把铁钉一拔，一
股鲜血涌了出来。”属于什么描写？( )(1分)
A.语言描写、动作描写  B.语言描写、神态描写
C.动作描写、心理描写  C.动作描写、神态描写
(4)“在这万分危急的关头，几十万解放军官兵日夜兼程，朝着大江挺进。”
有人说句中“日夜兼程”“挺进”用得特别好，你认为呢？请说明理由。(2分)


(5)“汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，顶的房
屋，飞向 摇摇晃晃的电杆。”句中加点的词语让你体会到
(2分)　　
第六关:习作我最棒
21、习作。(25分)
请你把自己想象成大自然中的一员，你可以把自己当成一种植物或动物，也可以当成一种自然现象；想象他们在大自然中是怎样生活和变化的，想象他们眼中的世界是什么样的，并融入自己的感受，写一篇想象作文。题目自己定。不少于450字。























































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































参考答案

1、







2、冰雹 悬崖 屈服 隆隆 薄雾 笨拙 
3、B
4、部首 音序 宀 9 ③ ②
5、D
6、翠 流 朋 顾影 一碧 驰 赏
恍然大悟 怦然心动 安然无恙 漂漂亮亮 干干净净 来来往往
7、C
8、CC
9、挺立 屹立 耸立
10、× √ √ ×
11、C
12、B
13、√ × × √
14、(1)我是妈妈的宝贝，我是祖国的花朵，我是老师的好学生。
我是天空的泪水，我是田野的微笑，我是大海的叹息。
(2)树木既能美化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态，又能保护地
球。
(3)示例：“明天怕是不能去公园了。”我不禁叹了口气。
15、(1)听说您的父亲曾率部队步行了一个多月，抵达抗战前线。(或：听说
您的父亲曾率部队步行了一个月左右，抵达抗战前线。)
(2)示例：现在我们的国家和平稳定。对此，您想对当下的学子们说些什么
呢？
16、(1)事情发展的 秀美的风光 迎客联欢 蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳
(2)抗日战争 痛击敌人 引上绝路 顶峰杀敌 热爱祖国、热爱人
民 不怕牺牲
(3)稻花香里说丰年 听取蛙声一片
17、五岭逶迤腾细浪 乌蒙磅礴走泥丸 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒
18、(1)①花的种类很多，颜色也是多种多样。
②很多花具有很高的药用价值，在生活中也有很多用途。
(2)梅花 傲霜斗雪、坚韧不屈
(3)我是花中之魁——梅花，我的家族很庞大。白梅纯洁无瑕，粉梅浪漫典
雅，红梅清香浓郁。任凭冬雪挑衅，寒风欺压，我们始终屹立不倒，傲霜斗雪，将高洁与坚贞刻进骨子，融入灵魂。
19、(1)可爱 清鲜 明朗 高歌
(2)渲染 勾勒
(3)“绣”字使用得特别生动，突出了草原的辽阔碧绿、小丘的线条柔美，整个草原仿佛巨幅中国画一般让人舒服、陶醉。
(4)“境界”指的是作者完全置身于这如诗如画的境界之中，无比幸福，无比享受。
(5)草原、天空、小丘、羊群。表达了作者初入草原时那份惊奇与快乐之情。
20、(1)D 
(2)C 
(3)A
(4)示例：这两个词用得特别好，写出了解放军官兵心急如焚，克服重重困
难准备抢险，体现出了他们心系群众安危，急群众之所急。
(5)我体会到了战士们不顾环境的危险，正分移至争地进行答数，体会到了
战士们心系群众安危、英勇顽强。　　
21、略。