吴海英一上语文园地一视频

教学设计课程基本信息学科小学语文年级一年级上册学期秋季课题语文园地一（第二课时）设计者四川省仁寿县长平小学  吴海英教科书书  名：小学语文教材出版社：人民教育出版社               出版日期：2022年7月教学目标 知识与技能：比较三组形近字，学会用"加一加"的方法认识新字。按照笔顺，在田字格中正确书写“二、三、十、禾”。2.过程与方法：比较三组形近字，学会用“加一加”的方法认识新字。3.情感态度与价值观：培养学生积极主动识字的兴趣。教学内容教学重点： 掌握要求会认会写的汉字，学会用“加一加”或“减一减”的方法识记汉字。。2.了解基本汉字笔画笔顺规则。
教学难点：了解基本汉字笔画笔顺规。教学过程  一、谈话导入，激发兴趣。小朋友们，大家好！今天老师带你们到语文园地里去闯关学习，你们准备好了吗？语文园地里的内容可丰富了，大家要积极参与，才能闯关成功。二、学习新知：（一）第一关：学习“字词句的运用”1.老师有三对双胞胎宝宝要介绍给大家，这三对双胞胎宝宝都是我们以前认识的生字宝宝，看看哪些聪明的孩子能准确地区分他们。大家仔细观察，他们每一组都长得有点儿相似，我们把这些看起来字形相近的字叫“形近字”。2.请小朋友们仔细观察第一对"双胞胎"，看看他们的读音和字形有什么不同呢？同学们通过观察，一定发现了他们两个字的读音不同。第一个字念“人”大人的人，第二个字念“天”天空的天。再观察他们的字形也有不同之处，天比前面的人多两横。我们就可以用加一加的方法来记住他们。“人”加两横就是“天”，还可以用“减一减”的方法：天减二变成人。你能给人找个好朋友组成词语吗？同桌的两个同学可以一起说一说。3.孩子们真能干，“人”的好朋友可真多呀！我们可以组成：大人、老人、好人、人民、人口、别人。    我们再来看第二组，同样也能发现他们的读音不相同，字形也有区别，我们也可以用“加一加”或“减一减”的方法来记。    老师也给他们找到了许多好多朋友，我们一起来跟他们打打招呼吧！（读词语）口：门口、口袋、入口、开口、出口田：田地、水田、瓜田、稻田、田野日：红日、日出、日月、日子、生日目：目光、耳目、目标、头目、题目6.小朋友们再来看图，每组字的意思一样吗？通过观察，我们发现每组字的意思也不相同。天表示人头顶上的天空。口是指我们的嘴巴，田是可以用来种庄稼。日指的太阳，而目却是指我们的眼睛。7.师生一起小结：小朋友们，我们的汉字可真有意思，看起来字形很相似，但是他们的读音和意思完全不同，我们要仔细观察，找出他们的不同，用“加一加”或“减一减”的方法就能很快记住他们了。8.巩固练习：这里有几道练习题考考大家，你会做吗？二 + （    ） =（    ）     口 + （    ）=（     ）土 - （    ）=（     ）     目 - （    ）=（     ）（二）第二关：学习“书写提示”1.恭喜小朋友们第一关闯关成功，现在我们进入第二关。（师出示生字）小朋友们认识他们吗？我们来开火车读一读吧！二（ 二月）  三（三个） 十（十分） 禾（禾苗）2.小朋友们读得非常正确，你知道“二、三”这两个汉字的书写笔顺吗？请小朋友们伸出手指书空，跟老师一起来写一写。师提醒：我们在写二、三”的时候，笔顺规则是：从上到下。）我们再来写写“十、禾”吧。提醒学生写“禾”时要注意，横的起笔在横中线稍上一点，一竖压在竖中线上。我们写“十、禾”的笔顺规则是先横后竖。3.了解了笔顺规则，我们一起来写一写吧！谁能说说我们正确的写字姿势是怎样的？（抽学生说说口令。）学写字，要记牢，头正肩平脚着地。三个一，要牢记，眼离本子一尺远。胸离桌子一拳远，手离笔尖一寸远。4.我们知道了写字的正确姿势，那应该怎样握笔呢？孩子们，请拿起铅笔，我们一起来边说边做吧！（口令：食指拇指捏着，三指四指托着，小指在后藏着，笔尖向前斜着，笔杆向后躺着。）5.小朋友们的握笔姿势非常正确，现在我们就用正确的写字姿势来写一写生字吧！请大家在田字格里描一个，写两个，开始吧！6.评一评：小朋友们，生字写完了，请你对照评比规则评一评，自己能得几颗星呢？写字姿势正确一颗星，按笔顺规则写字一颗星，书写正确美观一颗星。小朋友你能得几颗星呢？  三、教师小结：同学们，这节课我们就上到这儿，小朋友们再见！