部编版小学语文一上 专项6:句子部编版小学语文一上 专项复习课件
展开同学们,在上册书中,我们学习了以下几种特殊的句子: 把物当作人来写--拟人句;“…像…”的句式--比喻句;“…更…更…”句式;“ …一会儿…一会儿…”的句式;“…有时候…有时候…”的句式;表示疑问语气的句子还有对同一意思不同的表答方式。 让我们一起来复习一下这些知识吧!
对子由字数相等、词性相同的句子或单字组成,前两句都是单字,最后一句是双字对,双字可以拆分如山对树,柳对桃,绿对红,山清对水秀。
云对雨,花对树,山清对水秀,柳绿对桃红。
拟人句就是把物当作人来写,赋予物以人的动作思想感情。让它们像人一样会说,会动,有感情,能够让描绘的物更加生动形象。 比如:草芽尖尖,他对小鸟说我是春天, 我会写:麦苗青青,他对燕子说,我就是春天。
例如:影子常常跟着我,就像一条小黑狗,把影子比作小黑狗,写出了影子的颜色以及影子和人形影不离的特点,这句话充满了对影子的喜爱之情。“……像……”的句式是把一些生疏的深奥的事物,用比较浅显的熟悉的事物来说明,可以让所描写的事物更加生动形象。
问句就是提出问题的句子,常常跟有疑问词“谁、怎么、为什么、哪里、难道”。句子末尾通常跟有语气助词“呢、啊、吧、吗”,句子结尾加问号。问句是疑问语气。比如:谁的衣服最漂亮?谁的小手最干净?
真的像老师说的,那么多种颜色吗?真的像同学说的,那么洁白柔软吗?那地方的小鸟,真的像老师说的,那么漂亮吗?到底老师什么时候才能到呢?
……一会儿……一会儿……
一群大雁往南飞,一会儿排成个“人”字,一会儿排成个“一”字。
比如:不久,有花有草的地方,花更红了,草更绿了。 这句话用了两个“更”说明了花草发生的变化。 我会写:有花有树的地方,花更红了,树更绿了。 有山有水的地方,山更绿了,水更清了,
……有时候……有时候……
例句:秋天到了,天气凉了,一群大雁在往南飞。它们有时候排成“一”字,有时候排成“人”字。 我会写:放学后,我有时候在操场跑步,有时候在操场踢毽子,有时候在操场打球。 天上的白云,有时候像奔驰的马,有时候像可爱的兔子,有时候像凶猛的狮子。
表达同一个意思有不同的方式
比如:“我要给你当个小逗号,我能当个小句号,我们可以当省略号。”这里的“我要给你当”“我能当”“我可以当”都是表示“能”的意思,但是说法却不一样,请仔细体会。 我会写:我不太想去,我不是很想去,我不乐意去。
青蛙为什么没参加? 为什么 ?乌鸦把小石子一颗颗地放进瓶子里。 把 。弯弯的月亮像小船。 像 。
小明 上学迟到
小明 书放进书包
我学会了洗毛巾。 学会了 。大海蓝蓝的,又宽又远。 又 又 。弯弯的月儿像小船,还像眉毛, 像 ,还像 。
小明 洗衣服
天上的月亮 大 圆
太阳 火球 苹果
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姐姐在 。金黄的沙滩上 。
①还 ②春 ③花 ④去 ⑤在 。 ①不 ②鸟 ③来 ④人 ⑤惊 。
照样子把句子读完补充完整
影子是我的好朋友。 是我的好朋友。 松鼠的尾巴好像 。 树上的柿子好像 。
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