【期中复习】苏教版数学二年级上册--第4讲《表内除法（一）》单元复习讲义.zip

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第4讲 表内除法（一）



知识点一：认识平均分
1.把每份分得同样多，叫作平均分。
2.把物体每几个分一份，求分成的平均数，也就是把物体平均分。
3.知道平均分成的份数，分得的结果应该同样多，而没有剩余。
4.平均分的方法：把一些物体平均分，可以先确定每份分得的个数，然后再看能分成几份；也可以先确定平均分成几份，然后再看每份能分得多少个。无论哪一种分法，分得的每份数都同样多。
知识点二：除法的初步认识
1.除法算式的含义及除法算式的读写：把一些物体每几个一份的分，求分成了几份，可以用除法计算；把一些物体平均分成几份，求每份是几个，也可以用除法计算；“÷”叫做除号。
2.除法算式各部分的名称：把一些物体平均分，已知总数和分成几份，求每份是多少，可以用除法计算；在除法算式中，除号前面的数叫作被除数，除号后面的数叫作除数，计算所得的结果叫作商。
知识点三：用1~6的乘法口诀求商
计算除法的方法：计算除法时，可以直接利用乘法口诀求商。用乘法口诀求商时，先想除数和几相乘得被除数，再用补充口诀的形式求得除法的商。

考点一：除法的初步认识和认识平均分

【例1】猴妈妈把18个苹果分给3只小猴，平均每只小猴可分几个？
【分析】根据题意，求18个苹果平均分给3只小猴，平均每只小猴分几个，就是求18平均分成3份，每份有几个，用除法计算。
【解答】解：18÷3＝6（个）
答：平均每只小猴可分6个。
【点评】本题考查了除法的意义的应用。

1．张老师带36名同学一起划船，每条船上最多坐6人，至少应租几条船？
答：至少要租 　7　条船。
【分析】“每条船最多坐6人，陈老师带36名同学一起划船”，先求出划船的总人数，再除以6即可求解，答案要用“进一法”表示。据此解答。
【解答】解：（36+1）÷6
＝37÷6
＝6（条）……1（人）
6+1＝7（条）
答：至少要租7条船。
故答案为：7。
【点评】本题主要考查了学生根据除法的意义解答问题的能力，注意要根据实际情况来取值。
2．先圈一圈，再填空。
〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇
12个〇，每3个一份，能分成 　4　份。
【分析】根据题意，每3个一份，每次圈3个，12个可以圈4次，就表示把12个可以平均分成4份。
【解答】解：如图：
，12个〇，每3个一份，能分成4份。
故答案为：4。
【点评】本题考查了平均分的含义。
3．看图并列式计算。

【分析】根据题意，一共有20个气球，平均分成5束，用除法求出每束有几个；也可以求每束4个气球，可以分几束，用除法解答。
【解答】解：如下所示：

【点评】解答本题的关键是熟练掌握平均分的相关知识。
考点二：用2~6的乘法口诀求商

【例2】看图列式计算。

【分析】把30米平均分成5份，求1份是多少，用除法计算即可。
【解答】解：30÷5＝6（米）
答：每段长6米。
【点评】熟练掌握乘法口诀，是解答此题的关键。

1．看图列式计算。

【分析】看12里面有几个4，用除法计算即可。
【解答】解：12÷4＝3（件）
答：可以缝3件。
【点评】熟练掌握乘法口诀，是解答此题的关键。
2．看图列式计算。

【分析】看9里面有几个3，用除法计算即可。
【解答】解：9÷3＝3
【点评】熟练掌握乘法口诀，是解答此题的关键。
3．将15个△摆成排，使每排的个数相等，可以怎样摆？先画一画，再写出算式和口诀。

【分析】根据乘除法的意义及表内乘法口诀，结合题意，将15个△摆成排，使每排的个数相等，按照乘法口诀“三五十五”进行解答即可。
【解答】解：
【点评】根据乘除法的意义，结合表内乘法口诀，解答本题即可。


一．选择题（共5小题）
1．在除法算式中，0不可以作（　　）
A．被除数 B．除数 C．商
【分析】根据除法的意义，在除法算式中，除数不能是0。
【解答】解：在除法算式中，0不可以作除数。
故选：B。
【点评】解答本题的关键是理解0作除数无意义。
2．下面（　　）信息蕴含了3倍的关系。
A． B．
C．
【分析】倍数关系的前提是平均分，据此解答即可。
【解答】解：A选项第二条线段不是平均分成3段。不符合题意。
B选项6能平均分成3份，每份是2个，白的圆形是黑色圆形的3倍，符合题意。
C选项不是平均分成3部分。不符合题意。
故选：B。
【点评】本题考查平均分与除法的应用。理解题意，找出数量关系，解答即可。
3．把6朵花平均分给3个小朋友，分发正确的是（　　）
A． B．
C．
【分析】用花的朵数除以小朋友的人数，即可求出每人分的朵数。
【解答】解：6÷3＝2（朵）
答：每人分2多。
故选：B。
【点评】本题考查表内除法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
4．有20个梨，如果每4个梨重1千克，那么这些梨共重（　　）
A．5千克 B．16千克 C．24千克
【分析】用梨的个数除以4个，求出20里面有几个4，就有几个1千克。
【解答】解：20÷4＝5（个）
5×1＝5（千克）
答：那么这些梨共重5千克。
故选：A。
【点评】本题考查表内除法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
5．一支水彩笔6元，兰兰买（　　）支刚好30元。
A．6 B．5 C．4
【分析】根据题意，求30元可以买几支6元的水彩笔，就是求30里面有几个6，用除法计算解答。
【解答】解：30÷6＝5（支）
答：兰兰买5支刚好30元。
故选：B。
【点评】本题考查了利用乘法口诀求商的应用。
二．填空题（共5小题）
6．
是的 　2　倍；是的 　3　倍；要使的数量是的2倍，还要添上 　3　个。
【分析】求一个数是另一个数的几倍，用除法计算即可。
【解答】解：是的2倍；是的3倍；要使的数量是的2倍，还要添上3个。
故答案为：2；3；3。
【点评】熟练掌握乘法口诀，是解答此题的关键。
7．在20÷5＝4中，除数是 　5　，被除数是 　20　，商是 　4　，用的口诀是 　四五二十　。表示把 　20　平均分成 　5　份，每份是 　4　；还表示20里面有 　4　个 　5　。
【分析】在除法算式里，除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数，结果叫商；计算20÷5＝4想：用的口诀：四五二十；表示把20平均分成5份，每一份是4；也可以表示20里面有4个5，据此进行解答。
【解答】解：在20÷5＝4中，除数是5，被除数是20，商是4，用的口诀是四五二十。表示把 20平均分成5份，每份是4；还表示20里面有4个5。
故答案为：5，20，4，四五二十，20，5，4，4，5。
【点评】此题考查利用乘法口诀计算表内除法、除法算式中各部分的名称和除法的意义。
8．明明买5本同样的作业本花了20元，照这样计算，他买7本这样的作业本应花 　28　元：笑笑有24元，她能买 　6　本这样的作业本。
【分析】根据总价＝单价×数量，数量＝总价÷单价，单价＝总价÷数量，代入数据解答即可。
【解答】解：20÷5＝4（元）
4×7＝28（元）
24÷4＝6（本）
答：他买7本这样的作业本应花28元：笑笑有24元，她能买6本这样的作业本。
故答案为：28，6。
【点评】解答此题的关键是掌握求价格的相关公式。
9．5只公鸡共15千克，平均每只公鸡重 　3000　克。
【分析】利用5只公鸡的总质量除以5求出一只鸡的质量，再换算单位即可。
【解答】解：15÷5＝3（千克）
3千克＝3000克
答：平均每只公鸡重3000克。
故答案为：3000。
【点评】本题考查了除法的意义的应用及质量单位之间的换算。
10．有一堆书，平均分给5个同学，或平均分给6个同学，都好分完，这堆书最少有 　30　本。
【分析】根据题意，平均分给5个同学，或平均分给6个同学，都好分完，那么这些书的本数是5和6的公倍数，要求这些书最少有多少本，就是求5和6的最小公倍数。
【解答】解：5的倍数有：5，10，15，20，25，30，……
6的倍数有：6，12，18，24，30，……
5和6的公有的倍数中最小的是30。
答：这堆书最少有30本。
故答案为：30。
【点评】本题主要考查最小公倍数知识点，运用最小公倍数知识解决问题。
三．判断题（共5小题）
11．把25块饼干分给5个小朋友，每人一定分5块。 　×　
【分析】根据题意，把25个饼干平均分给5个小朋友，就可以每人分5个，据此解答。
【解答】解：把25块饼干平均分给5个小朋友，每人一定分5块。原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查了平均分的意义及应用。
12．把18本书分给3个同学，每人一定分到6本。 　×　
【分析】原题中未说明是否是平均分，所以每个同学分到的本数可能不一样。如果是平均分给3个同学，每个同学分到6本，就是正确的。由此解答即可。
【解答】解：原题中未说明是否是平均分，所以每个同学分到的本数可能不一样。所以原说法错误。
故答案为：×。
【点评】此题考查除法的认识。特别注意是否是平均分。
13．10盒奶糖分成两份就是平均分。 　×　
【分析】10盒奶糖平均分成两份，每份都有5盒，就叫做平均分，据此判断。
【解答】解：10盒奶糖平均分成两份就是平均分。原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查了平均分的意义。
14．计算15÷3和15÷5时用同一句乘法口诀。 　√　
【分析】计算15÷3和15÷5时，都用乘法口诀“三五十五”，据此判断。
【解答】解：“三五十五”可以写出两道除法算式，分别是：15÷5＝3，15÷3＝5，所以原题干说法正确。
故答案为：√。
【点评】熟练地掌握表内乘法口诀是解答本题的关键。
15．把16个苹果分给4个小朋友，每个小朋友一定分4个．　×　
【分析】把16个苹果分给4个小朋友，如果是平均分，则每个小朋友分得16÷4＝4个，因为题干中没有说明是否平均分，所以无法知道每人分得多少个，据此判断．
【解答】解：题干中没有说明是否平均分，所以无法知道每人分得多少个；如果是平均分，则每个小朋友分得16÷4＝4（个）；所以原题说法错误；
故答案为：×．
【点评】本题主要考查除法的意义，注意观察是否说明平均分．
四．计算题（共1小题）
16．看图列式计算。

【分析】有2组西瓜，每组3块，求西瓜的总块数，用乘法计算，据此可列出两个乘法算式，
一共有6块西瓜，平均分成2组，每组3块，据此可列出两个除法算式。
【解答】解：

【点评】本题考查一图四式：
每组的数量×组数＝总数量，
组数×每组的数量＝总数量，
总数量÷每组的数量＝组数，
总数量÷组数＝每组的数量。
五．应用题（共5小题）
17．山坡上有6只黑羊，有18只白羊，白羊的只数是黑羊的几倍？
【分析】求一个数是另一个数的多少倍，用除法计算。
【解答】解：18÷6＝3
答：白羊的只数是黑羊的3倍。
【点评】此题考查表内除法的简单应用。
18．哪种饮料便宜？便宜多少元？

【分析】先用每种饮料的总价除以数量求出各自的单价，再比较，求出单价差即可。
【解答】解：20÷4＝5（元）
18÷3＝6（元）
6＞5
6﹣5＝1（元）
答：第一种饮料便宜，便宜1元。
【点评】解答本题关键是求出每种饮料的单价。
19．桃子的个数是苹果的多少倍？

【分析】桃子有12个，苹果有4个，求桃子的个数是苹果的几倍，就是求12里面有几个4，用12除以4即可。
【解答】解：12÷4＝3
答：桃子的个数是苹果的3倍。
【点评】解决本题关键是理解倍数关系：求一个数是另一个数的几倍，用除法求解。
20．平均每只兔子拔了多少个萝卜？

【分析】根据平均分除法的意义，求平均每只兔子拔了多少个萝卜，用12除以2即可。
【解答】解：12÷2＝6（个）
答：平均每只兔子拔了6个萝卜。
【点评】本题解答依据是平均分除法的意义：把一个数平均分成若干份，求一份是多少，用除法计算。
21．20筒茶叶，每个盒子放4筒，要用几个盒子？
【分析】20筒茶叶，每个盒子放4筒，就是把20按每4筒一份去分，可以分成几份，用除法计算。
【解答】解：20÷4＝5（个）
答：要用5个盒子。
【点评】本题考查了除法的意义的应用。

一．选择题（共5小题）
1．下面各图，表示把6个草莓平均分给2个小朋友的是（　　）
A． B．
C．
【分析】把6个草莓平均分给2个小朋友，就是把6平均分成2份，并且每一份都同样多，据此判断。
【解答】解：表示把6个草莓平均分给2个小朋友的是：。
故选：B。
【点评】本题考查了平均分的意义。每一份分的同样多就是平均分。
2．18枝花，平均插在3个花瓶里。每个花瓶插（　　）枝。
A．6 B．8 C．3
【分析】求每个花瓶插几枝，就相当于把18平均分成3份，求一份是多少，用除法计算。
【解答】解：18÷3＝6（枝）
答：每个花瓶插6枝。
故选：A。
【点评】本题解答依据是：包含除法的意义，求一个数里面有几个几，用除法计算．平均分除法的意义：把一个数平均分成若干份，求一份是多少，用除法计算。
3．15根，平均分给3只小白兔，每只小白兔分到几根？列式为（　　）
A．15÷5＝3（根） B．15÷3＝5（根） C．3×5＝15（根）
【分析】根据平均分除法的意义，求每只小白兔分到几根，就相当于把15平均分成3份，求一份是多少，用除法计算．
【解答】解：15根，平均分给3只小白兔，每只小白兔分到几根？
列式为：15÷3＝5（根）
故选：B．
【点评】解答依据是平均分除法的意义：把一个数平均分成若干份，求一份是多少，用除法计算．
4．8÷4＝2表示（　　）
A．4个8是多少？
B．8个4是多少？
C．有8个，每4个分1份，分成了2份
【分析】根据“等分”、“包含”除法的意义，算式8÷4＝2，既表示把8个平均分成4份，每份是2个；也表示8里面包含2个4。据此解答。
【解答】解：算式8÷4＝2，既表示把8个平均分成4份，每份是2个；也表示8里面包含2个4。
故选：C。
【点评】此题考查的目的是理解掌握“等分”除法、“包含”除法的意义，掌握表内除法的计算法则及应用。
5．△+△+△+△＝20，△＝（　　）
A．4 B．5 C．6
【分析】4个△是20，求△是多少，就是把20平均分成4份，求每份是多少，用除法计算。
【解答】解：20÷4＝5。
Δ＝5。
故选：B。
【点评】本题考查表内除法计算，要熟练掌握除法算式与对应的乘法口诀之间的关系。
二．填空题（共5小题）
6．看图写算式．

【分析】根据图文中的信息可知，每堆有4个三角形，一共有5堆，从而可以写出算式4×5＝20，20÷5＝4，20÷4＝5．
【解答】解：
．
【点评】本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键．
7．24÷6＝4，读作 　24除以6等于4　，其中被除数是 　24　。
【分析】在除法中，除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数，等号后面的数叫商。由此解答即可。
【解答】解：24÷6＝4，读作24除以6等于4，其中被除数是24。
故答案为：24除以6等于4，24。
【点评】本题考查除法的认识以及各部分的名称，要熟记。
8．
（1）第一行中的个数是的　4　倍，算式是　16÷4＝4　．
（2）给第二行的图形涂上颜色，使的个数是的　9　倍，算式是　18÷2＝9　．
【分析】（1）数出和的个数，然后用的个数除以的个数即可．
（2）根据总数是18的因数，18＝1×18＝2×9＝3×6，完成涂色即可．（无固定答案．）
【解答】解：（1）第一行中的个数是的4倍，算式是16÷4＝4．
（2）如图：

给第二行的图形涂上颜色，使的个数是的9倍，算式是18÷2＝9．
（答案不唯一．）
故答案为：4，16÷4＝4；9，18÷2＝9．
【点评】本题主要考查图文应用题，关键是根据所给图示找到解决问题的条件，解决问题．
9．在横线上填上正确答案的序号。
（1）12个苹果，平均放到4个盘里，每个盘里有（3）个苹果，除法算式：　A　
（2）12个苹果，每3个放一盘，能放（4）盘，除法算式：　B　
（3）12里面有（3）个4，除法算式：　A　
（4）除法算式：　A　
A.12÷4＝3
B.12÷3＝4
C.3×4＝12
【分析】根据除法的意义，把个整体平均分成几份，求每份是多少；把一个整体按每份几个进行平均分，求可以分成几份；求一个数里面有几个几的问题，都用除法计算。
【解答】（1）12个苹果，平均放到4个盘里，每个盘里有（3）个苹果，除法算式：12÷4＝3；
（2）12个苹果，每3个放一盘，能放（4）盘，除法算式：12÷3＝4；
（3）12里面有（3）个4，除法算式：12÷4＝3
（4）除法算式：12÷4＝3。
故选：A，B，A，A。
【点评】本题考查了除法的意义。
10．有12只，要放在6个鱼缸里，平均每个鱼缸放　2　只。
【分析】根据除法的定义，就是把12条鱼平均分成6份，求一份是多少的问题。
【解答】解：12÷6＝2（只）
平均每个鱼缸放2只。
故答案为：2
【点评】根据除法的定义解答此题即可。
三．判断题（共5小题）
11．如图的分法是平均分。 　×　
【分析】把一些数或一些物体，平均分成若干份，如果每份同样多，就是平均分，所以每份分的同样多，叫平均分，由此判断即可。
【解答】解：图形是分成了3个、3个，2个，不是平分，所以原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查了学生对平均分意义的掌握情况，每份分的同样多，叫平均分。
12．算式12÷6＝2，表示把12分成2份，每份是6。　×　
【分析】12÷6＝2，根据除法的意义，表示把12平均分成6份，每份是2，也可以表示12是6的2倍，据此解答。
【解答】解：12÷6＝2，根据除法的意义，表示把12平均分成6份，每份是2，也可以表示12是6的2倍。
原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】考查了除法的意义，表示把一个数平均分成若干份，求每份是多少，也可以表示一个数是另一个数的几倍。
13．把15朵花分给5个小朋友，每人一定分3朵。 　×　
【分析】除法用来解决平均分的问题，本题没有说平均分，所以不能用除法计算。
【解答】解：把15朵花平均分给5个好朋友，每人分3朵。但是，本题没有说明是平均分，所以每人不一定是3朵。原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题主要考查除法的应用，关键是注意是否平均分。
14．图书室新进了18本《奇妙的数王国》。平均分给一、二、三年级，每个年级分6本。 　√　

【分析】根据题意，把21平均分成3份，求每份是多少，用除法计算解答。
【解答】解：21÷3＝7（本）
答：每个年级分7本。
故答案为：√。
【点评】本题考查了除法的意义的应用。
15．有15只公鸡和3只母鸡，公鸡的只数是母鸡的5倍．　√　
【分析】根据除法的意义，用公鸡的只数除以母鸡的只数求出倍数，再和5比较即可．
【解答】解：15÷3＝5
5＝5
即公鸡的只数是母鸡的5倍，所以原题说法正确．
故答案为：√．
【点评】本题解答依据是：求一个数是另一个数的几倍，用除法计算．
四．计算题（共1小题）
16．看图列式计算。
（1）
（2）
（3）
（4）
【分析】（1）从图上可得：每2个笑脸分成一组，一共可以分成5组，用2乘5，即可得出一共有多少个笑脸。
（2）从图上可得：每4只小鸟分成一组，一共可以分成3组，用4乘3，即可得出一共有多少个笑脸。
（3）从图上可得：一共有18个足球，每6个一组，结合整数除法的意义，即可得出答案。
（4）从图上可得：每串有5条鱼，一共有4串，用5乘4，即可得出乘法算式，再根据乘法算式即可得出除法算式。
【解答】解：（1）

（2）

（3）

（4）

【点评】本题考查学生对表内乘法和表内除法的掌握和运用。
五．应用题（共5小题）
17．有一些果子，比10个多，比15个少．这些果子有多少个？

【分析】正好分完说明果子的总数是4的倍数，找到4的乘法口诀在10～15之间即可．
【解答】解：因为4×3＝12
10＜12＜15
所以这堆果子有12个．
答：这些果子有12个．
【点评】本题是找10到15之间的4的倍数，数字较小，可以根据4的乘法口诀求解．
18．一根长跳绳长24米，一根短跳绳长6米，长跳绳的长度是短跳绳的几倍？
【分析】求长跳绳的长度是短跳绳的几倍，就相当于求24是6的几倍，用除法计算．
【解答】解：24÷6＝4
答：长跳绳的长度是短跳绳的4倍．
【点评】本题解答依据是：求一个数是另一个数的几倍，用除法计算．
19．
今年，妈妈的年龄是亮亮的几倍？
【分析】要求今年，妈妈的年龄是亮亮的几倍，用妈妈今年的年龄除以亮亮今年的年龄，即30÷6。
【解答】解：30÷6＝5
答：今年，妈妈的年龄是亮亮的5倍。
【点评】本题考查了整数除法的意义的灵活运用。
20．20筒茶叶，每个盒子放5筒，要用几个盒子？
【分析】20筒茶叶，每个盒子放5筒，就是把20按每5筒一份去分，可以分成几份，用除法计算。
【解答】解：20÷5＝4（个）
答：要用4个盒子。
【点评】本题考查了除法的意义的应用。
21．白鸽有8只，黑鸽有6只，灰鸽的只数是白鸽的3倍．

（1）灰鸽有多少只？
（2）灰鸽的只数是黑鸽的几倍？
【分析】（1）已知白鸽有8只，灰鸽的只数是白鸽的3倍，求灰鸽有多少只，根据整数乘法的意义，用乘法解答。
（2）已知黑鸽有6只，求灰鸽的只数是黑鸽的几倍，根据求一个数是另一个数的几倍，用除法解答。
【解答】解：（1）8×3＝24（只）
答：灰鸽有24只。
（2）24÷6＝4
答：灰鸽的只数是黑鸽的4倍。
【点评】此题考查的目的是理解掌握表内乘法及相应的除法的计算方法及应用，关键是熟记乘法口诀。

一．选择题（共5小题）
1．（2022春•东莞市期中）以下分法，表示18÷3＝6的是（　　）
A． B．
C．
【分析】18÷3＝6，也就是共有18个物体，平均分成3份，每份6个，据此解答。
【解答】解：表示18÷3＝6的是。
故选：C。
【点评】此题主要考查了平均分的意义，要熟练掌握。
2．（2022春•平邑县校级期中）把12朵花，平均分成4束，求每束花有几朵？正确列式为（　　）
A．12÷3 B．12﹣4 C．12÷4 D．3×4
【分析】根据题意，把一个数平均分成几份，求每份是多少，利用除法计算。
【解答】解：12÷4＝3（朵）
答：每束有3朵。
故选：C。
【点评】本题考查了除法的意义的应用。
3．（2022春•德州期中）在有余数的除法算式中，除数与商的积比被除数（　　）
A．大 B．小 C．无法比较
【分析】根据在有余数的除法中，被除数＝商×除数+余数，可得：被除数﹣商×除数＝余数；所以除数与商的积比被除数小，据此解答即可。
【解答】解：因为被除数﹣商×除数＝余数，在有余数的除法里，除数与商的积比被除数小。
故选：B。
【点评】根据在有余数的除法里，被除数、除数、商和余数之间的关系进行解答。
4．（2022春•遂川县期中）下面是平均分的是（　　）
A．●●●●●●●●●●●● B．●●●●●●●●●●●
C．●●●●●●●●●●●●
【分析】平均分的意义是每份分的同样多，据此解答即可。
【解答】解：A：每份都是6个，是平均分；
B：一份是5个，一份是6个，不是平均分；
C：一份是5个，一份是7个，不是平均分。
故选：A。
【点评】解决本题关键是理解平均分的含义：每份分得同样多。
5．（2022春•蓬江区月考）下面的算式中商是1的是（　　）
A．8÷2 B．4÷4 C．9÷3
【分析】根据每道除法算式所对应的乘法口诀，依次计算出三个选项中除法算式的结果，再进行正确的选择。
【解答】解：8÷2＝4
4÷4＝1
9÷3＝3
所以三个选项中的算式商是1的是4÷4。
故选：B。
【点评】本题考查表内除法计算，要熟练掌握除法算式与对应的乘法口诀之间的关系，计算结果。
二．填空题（共5小题）
6．（2021秋•黄陵县期末）☆☆☆☆☆☆☆☆
△△
☆的数量是△的 　4　倍。
【分析】由图可得：☆有8个，△有2个，求☆的数量是△的多少倍，用除法计算。
【解答】解：8÷2＝4
答：☆的数量是△的4倍。
故答案为：4。
【点评】此题考查表内除法的计算和简单应用。
7．（2022春•应城市期中）被除数是20，除数是4，商是 　5　，用口诀 　四五二十　可以求出商。
【分析】根据除法算式的各部分名称列出除法算式，再根据4的乘法口诀计算结果。
【解答】解：20÷4＝5
答：被除数是20，除数是4，商是5，用口诀四五二十可以求出商。
故答案为：5；四五二十。
【点评】本题解题关键是根据除法算式的各部分名称列出除法算式，再思考这个除法算式所对应的乘法口诀计算结果。
8．（2022春•同江市期中）在横线上填上“＞”“＜”或“＝”
8÷4 　＜　12
5÷5 　＝　6÷6
12÷3 　＞　12÷2
【分析】根据表内除法的运算法则计算出结果，再根据整数大小的比较方法进行比较即可。
【解答】解：8÷4＝2
2＜12
8÷4＜12

5÷5＝1
6÷6＝1
1＝1
5÷5＝6÷6

12÷3＝4
12÷2＝6
4＜6
12÷3＜12÷2
8÷4＜12
5÷5＝6÷6
12÷3＞12÷2
故答案为：＜，＝，＞。
【点评】本题主要考查了表内除法以及整数大小的比较，关键是先计算出结果，再进行比较。
9．（2021秋•惠州期末）把18个苹果平均分给第6组的丹丹和洋洋，每人分得 　9　个。
【分析】把18个苹果平均分给丹丹和洋洋两个人，每人分得多少个，用除法计算。
【解答】解：18÷2＝9（个）
答：每人分得9个。
故答案为：9。
【点评】此题考表内除法的简单应用。
10．（2022春•德江县期中）用12根小棒能够摆 　4　个，或者摆 　3　个。
【分析】一个三角形需要3根小棒，把12根平均按每3根一份去分，可以分几组就是几个三角形；再把12按每4根一份去分，可以分成几份就是几个正方形。利用除法计算解答。
【解答】解：12÷3＝4（个）
12÷4＝3（个）
答：用12根小棒能够摆4个，或者摆3个。
故答案为：4，3。
【点评】本题考查了平均分的应用。
三．判断题（共5小题）
11．（2022春•碌曲县期中）如果被除数是6，商是2，那么除数是3。 　√　
【分析】根据被除数÷商＝除数，代入数值进行解答。
【解答】解：6÷2＝3
所以原题干说法正确。
故答案为：√。
【点评】明确除法算式各部分之间的关系是解答本题的关键。
12．（2022春•玉溪期中）25个桃子分给5个小朋友，每个小朋友分5个。 　×　
【分析】25个桃子分给5个小朋友，如果是平均分，则每个小朋友分5个。
【解答】解：25个桃子分给5个小朋友，没有说明一定是平均分，因此每个小朋友不一定分5个。
故原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】此题的关键是明确题干没有说明一定是平均分，然后再进一步解答。
13．（2022春•阳原县期中）一根长12米的绳子，对折再对折后，长4米。 　×　
【分析】对折一次，长度减半。据此可知一根长12米的绳子，对折再对折后，长（12÷2÷2）米。
【解答】解：12÷2÷2
＝6÷2
＝3（米）
答：一根长12米的绳子，对折再对折后，长3米。
故原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】此题主要考查了对折的性质，要熟练掌握。
14．（2022春•菏泽期末）计算8÷4×5时先算乘法。 　×　
【分析】整数乘、除法的混合运算，要按照从左往右的顺序，依次计算。
【解答】解：计算8÷4×5时，要先算除法，再算乘法。
所以原题干说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题解题关键是熟练掌握整数乘、除法混合运算的运算顺序。
15．（2020秋•桓台县期末）12÷3＝4，表示12里面有3个4。　×　
【分析】12÷3＝4，可以表示：①把12平均分成3份，每份是4；②表示12里面有4个3；由此判断。
【解答】解：12÷3＝4，表示12里面有4个3，所以原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查了除法的基本意义：求一个数里面有几个另一个数。
四．计算题（共1小题）
16．（2020秋•滁州月考）列式计算。

【分析】从图上可得：一个图形里面有5个圈，两个图形有10个圈，将两个图形的圈的数量相加，即可得出加法算式。根据乘法的意义：求几个相同加数的和，即可得出乘法算式，再根据乘法算式即可得出除法算式。
【解答】解：

【点评】本题考查学生对加法和乘法意义的掌握和运用。
五．应用题（共5小题）
17．（2021春•端州区期中）
一共有25根红萝卜，平均分给5只小兔，每只小兔能分得几个萝卜？
【分析】根据题意把25根胡萝卜平均分成5份，求每份是多少，就用25除以5即可求解。
【解答】解：25÷5＝5（根）
答：每只小兔能分得5根萝卜。
【点评】解决本题根据除法平均分的意义求解：把一个数平均分成若干份，求每份是几，用除法求解。
18．（2021春•固始县期中）小明有24元钱，他要怎样买才能正好花完手中的钱呢？

【分析】可以单独买，也可以混合买，只要看看24里面有几个6，有几个4，并且没有余数，然后用除法解答即可。本题答案不唯一。
【解答】解：可以买文具盒。
24÷6＝4（个）
答：买4个文具盒就可以花掉24元。（本题答案不唯一）
【点评】本题考查了除法的意义在生活中的应用。
19．（2021春•定南县期中）有24本练习本。

【分析】求每人分几本就是指把24平均分成6份，求一份有多少，用除法计算；可以分给几个人就是指把24按照每4本一份去分，可以分几份，用除法计算。
【解答】24÷6＝4（本）
答：每人分4本。
24÷4＝6（人）
答：可以分给6人。
【点评】本题考查了除法的意义。
20．（2021春•姜堰区期中）小红做一面小旗要用5分钟。照这样计算，小红半小时可以做几面这样的小旗？

【分析】半小时是30分钟，求小红半小时可以做几面这样的小旗，就相当于求30里面有几个5，用除法计算即可。
【解答】解：半小时是30分钟
30÷5＝6（面）
答：小红半小时可以做6面这样的小旗。
【点评】解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题，然后再选择合适的方法列式、解答。
21．（2022春•播州区校级期中）把15条鱼平均放在5个盘子里，每个盘子里放几条？
【分析】求每个盘子里放几条，就相当于把15平均分成5份，求一份是多少，用除法计算。
【解答】解：15÷5＝3（条）
答：每个盘子里放3条。
【点评】本题解答依据是平均分除法的意义：把一个数平均分成若干份，求一份是多少，用除法计算。