【期中知识复习】青岛版科学（六三制）六年级上册-第一单元《遗传和变异》知识点学案+思维导图

青岛版小学科学六年级上册

第一单元 遗传和变异 知识点

第1课、细胞

思维导图：

知识点：

1.房屋是用一块块砖建成的，蜂巢是由一个个巢房构成的。那么，构成生物体的基本单位是细胞。

2.草履虫是由一个细胞构成的。

3.17世纪，英国科学家罗伯特·胡克用自制的显微镜观察一片软木薄片的结构，发现并命名了细胞。

4.显微镜

5.植物细胞是植物生命活动的结构与功能的基本单位，由原生质体和细胞壁两部分组成。此外还有细胞液等。

6.绝大多数生物体是由细胞构成的。细胞是生物体的基本组成单位。

7.不同生物细胞结构不同，生物体生长发育的过程中细胞不断生长、繁殖、衰老、死亡

第2课、我像谁

思维导图：

知识点：

1.生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象称为遗传。

2.同种生物世代之间或同代生物不同个体之间在形态特征、生理特征等方面的差异称为变异。

3.遗传和变异是生物界普遍存在的现象。

第3课、灭绝的生物

思维导图：

知识点：

1.古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成的跟石头一样的东西叫化石。

2.化石可以告诉我们关于地球的历史以及生物进化的许多信息，对于科学研究具有重要的作用。

3.科学家通过对恐龙粪化石的研究，可以知道恐龙的食性;通过对恐龙足迹化石的研究，可以了解恐龙的体重、长度、行进速度、生活习性等。

4.猛犸象比较耐寒，而大象没有像猛犸象一样耐寒。

猛犸象主要是生存在亚寒带和寒带的地区生活的地方，主要是以草和灌木为主。

猛犸象和大象的形态特征也是有着非常大的差别，猛犸象的象牙非常的大，而大象就没有像猛犸象一样有那么大的象牙，还有猛犸象的象毛也要比大象的象毛长很多。

5.了解恐龙等生物灭绝的原因

原因一：气候变迁说

6500万年前，地球气候陡然变化，气温大幅下降，造成大气含氧量下降，令恐龙无法生存。

原因二：火山爆发说

因为火山的爆发，二氧化碳大量喷出，造成地球急激的温室效应，使得植物死亡。进而造成恐龙灭亡。

原因三：大陆漂移说

由于地壳变化，这块大陆在侏罗纪发生的较大的分裂和漂移现象，最终导致环境和气候的变化，恐龙因此而灭绝。

原因四：陨石坠落说

约六千多万年前有一颗庞然大物坠落在地球！这一撞击使地球的地形大气层发生了翻天覆地的变化，它们没办法呼吸，吃不到食物，喝不到水……久而久之，使恐龙及其他生物灭绝。