七年级语文暑假预习计划单+文学常识积累+作文鉴赏+能力提升习题（部编版）（八）（解析版）

这是一份七年级语文暑假预习计划单+文学常识积累+作文鉴赏+能力提升习题（部编版）（八）（解析版），共19页。试卷主要包含了分类，散文的特点，散文总体的解题技巧等内容，欢迎下载使用。

2023年七升八暑假预习计划单+文学常识积累+作文鉴赏+能力提升习题（八）（解析版）
一、 预习计划单
预习计划单（三天一周期）
第一次
1、十首古诗文复习默写（包括课下注释）；
第二次
2、散文知识点回顾背诵；
第三次
3、八年级《渔家傲》阅读背诵+默写完成。
散文知识点
中考散文阅读知识点和答题技巧
一、分类（根据对象及内容分为三类）：
1、记叙性的散文——写人叙事类。《背影》
①写人的散文：描写人的某种精神面貌，通过他
的言谈举止，为人处世来达到显示性格的目的，进一步对要写的这个人的行为品质进行评价，然后表明作者对某种精神的评价，对人的某种精神的评价，或赞美，或否定。
②叙事的散文：记事的目的是写人，写人的目的是突出人的性格，写人的性格的目的是展示人的精神，表明对这种精神面貌的态度，或赞美，或否定。
2、描写性的散文——写景状物类，即抒情性散文。
①写景类的散文（情景交融的、借景抒情）：一般先作情绪上的铺垫，暗示文眼——写景状物，突出特点——景物特点与人的心情相合，使人产生感情上的共鸣——回扣主题，表达作者的好恶、希望、追求。《白杨礼赞》
②状物类的散文（托物言志的、以物喻人）：写景状物，突出特点——景物的特点与人的性格的某一方面有相似点，从而使所写对象具有了象征意义，即具备了人才有的精神面貌——进一步评价这种人类才具备的精神内容——突出主题，回扣中心，表达作者的好恶、希望、追求。
议论性的散文——哲理性散文（初中不作要求）。
二、散文的特点：形散神聚
形散：
神聚：
三、散文总体的解题技巧：
各小题的答题技巧:
一：标题的含义和作用
1．标题的含义：
（1）表层含义：标题的字面含义、在文中的含义;
深层含义：引申义、比喻义、象征义
标题如果是比喻性的，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，我们应该联系文章的具体内容，弄清比喻义或象征义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。
（2）标题的作用方法总结：
情节上：点明中心事件（关键人、物）；成为全文的线索，文章的情节（主要情节）都围绕此展开；
人物上：突出主要人物的形象或品质；
主题上：揭示（暗示）主旨、表达作者的感情
表达上：运用修辞，形象而又有诗意，更能吸引读者的阅读兴趣；
《复活》题目含义：一指蜥蜴复活；二指我被蜥蜴顽强的生命力打动，最终对生活充满希望。
《背影》题目作用：（1）“背影”是全文的叙事线索；（2）“背影”是父亲形象特征（表明写作对象）；(3)全文的中心事件（4）表达出作者对父亲的怀念以及父亲对作者深沉的爱（透露情感主旨）。
二：词语、句子、语段的作用
1.词语的表达作用答题套路：生动表现人物或事物的特点；或传神刻画了??事物??的情状，表现了人物??的心情或性格。
（1）指出下面句子中加点词的表达效果。
在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。
“闪”字形象生动写出了太阳花一见阳光即刻开放、艳丽夺目的特点，表现了作者的惊叹和对太阳花的喜爱之情。
2句子、语段的作用
1.内容上
抒情议论句：画龙点睛、深化中心、揭示主题??
写景句：渲染气氛、烘托人物心情、表现人物性格、揭示人物命运、推动情节发展、衬托、铺垫??
2.结构上：
在开头：设置悬念、总领全文或引起下文、点题、为下文情节发展作铺垫奠定全文的感情基调；
在文中：总结上文、承上启下（过渡）
在结尾：照应开头或题目、升华主题、引发读者的思考，使文章留有余味。三：理解句子含义
（一）理解文章重要句子主要从以下几方面着手：
1.充分结合背景和语境，注意整体把握，寻找解题的隐含信息。
2.要结合文章主旨和作者的思想感情倾向分析句子的深层含意。
3.注意句中的言外之意等。
4.注意句中重点词语，明确这些词的本义、引申义、比喻义及一词多义等。
八上古诗文
渔家傲·天接云涛连晓雾
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
1、渔家傲：词牌名。
2、星河：银河。
3、帝所：天帝居住的地方。
4、天语：天帝的话语。
5、殷勤：关心地。
6、我报路长嗟日暮：路长喻指屈原《离骚》：“路曼曼其修远兮，我将上下而求索”之意；日暮也是同样的用法，代指屈原《离骚》中的：“欲少留此灵琐兮，日忽忽其将暮”之意；嗟，慨叹。
7、学诗谩有惊人句：隐括杜甫句：“语不惊人死不休”； 谩有：空有。
8、九万里：《庄子·逍遥游》中说大鹏乘风飞上九万里高空。
9、鹏：古代神话传说中的大鸟。
10、蓬舟：像蓬蒿被风吹转的船。
二、文学常识积累
1.迁：调职、调动，一般指升官；左迁则为降职调动。
2.谪：降职并远调。
3.拜：授给官职。
4.授：授予官职。
5.擢：选拔，提拔。
6.除：免去旧职而任新职。
7.罢：罢免、停职。
8.免：免除官职。
9.黜：废黜，贬退，也用于剥夺王位或太子的继承权。
语文文学常识大全：地理部分
1.阴：山北水南 阳：山南水北
2.左：东为左 右：西为右
3.河：黄河。江：长江
4.三山：安徽黄山、江西庐山、浙江雁荡山
5.五湖：鄱阳湖（江西）、洞庭湖（湖南）、太湖（江苏）、洪泽湖（江苏）、巢湖（安徽）
6.四海：渤海、黄海、东海、南海
7.五岳：泰山（东）、衡山（南）、华山（西）、恒山（北）、嵩山（中）
8.佛教四大名山：五台山、九华山、峨眉山、普陀山
9.六合：天、地、东、南、西、北六个方位
10.八荒：东、东南、南、西南、西、西北、北、东北八个方向
11.中国的古称：九州、神州、赤县、华夏、九土、中华、华夏
12.四大名桥：广济桥、赵州桥、洛阳桥、卢沟桥
13.四大名园：颐和园（北京）、避暑山庄（河北承德）、拙政园（江苏苏州）、留园（江苏苏州）
14.四大名刹：灵岩寺（山东长清）、国清寺（浙江天台）、玉泉寺（湖北江陵）、栖霞寺（江苏南京）
15.四大名楼：岳阳楼（湖南岳阳）、黄鹤楼（湖北武汉）、滕王阁（江西南昌）、大观楼（云南昆明）
16.四大古镇：景德镇（江西）、佛山镇（广东）、汉口镇（湖北）、朱仙镇（河南）
17.四大石窟：莫高窟（甘肃敦煌）、云岗石窟（山西大同）、龙门石窟（河南洛阳）、麦积山石窟（甘肃天水）
三、作文鉴赏
阅读下面材料，按要求写作。
袁隆平院士穷其一生帮助人类远离饥饿，然而荣誉和争议却伴随着他的一生。在报告文学《袁隆平的世界》中，作者陈启文将“杂交水稻是违背自然规律的逆天之行”“杂交水稻光强调产量，忽略质量”等误解与偏见列出，袁隆平心平气和地摆事实、讲道理，“不知经历了多少大风大浪，无论别人怎么兴风作浪，他早已有了一种曾经沧海难为水的淡定，与从容。但有一点他是毫不含糊的，那就是科学”。
以上文字引发了你怎样的联想与思考？请你写一篇文章，可以讲述经历，也可以阐述观点，还可以抒发感想。
要求：①立意自定，题目自拟。②文体自选，诗歌除外。③不少于600字。④不要透露含有考生个人信息的校名、地名、人名。
【答案】
请尊重科学家
在当今社会，很多人对于科学家存在着很大的误解。对无私奉献、默默付出的科学家，他们不仅不懂得感恩，就连最起码的尊重也做不到。这样的行为我们不可以再让它发生。
近来，我们耳熟能详的“杂交水稻之父”——袁隆平，惨遭辱骂。就因买两部手机、摸了下豪车、有一栋别墅级别的办公场所，就被网友用“腐败”“堕落”等等非常难听的词汇攻击。科学家也是人，而不是神，对于物质上的财富是无法避免的，他们也需要生活。这种小事并不能成为随意攻击他们的理由，而我们需要学习的是如何去尊重他们。
在袁隆平获得未来科学大奖时，不仅无人问津，反倒被各种明星绯闻迅速湮没。那些辱骂袁隆平的人不关注别人优秀的地方，反而只会针对别人的弱势去不断捏造、歪曲事实，使其成为攻击别人的理由，可以说这样的人，他们的价值观是扭曲的。一支军队，如果没有一个优秀的指挥官，再勇猛，都只能是战争的牺牲品；没有正确的价值观的引导，越才华横溢的人，越是危险品。只有树立正确的价值观，我们才能找到人生路上的正确方向。所以我们要尊重每一位伟大的科学家，是他们，让我们生活在现在这个繁荣富强的国家。
学会尊重是一件非常重要的事。这是一个人最基本的素养，你连对别人最起码的尊重都没有，那最终的结果会是什么？袁隆平发明了杂交水稻，我们才不愁温饱，如果没有他，我们现在可能依旧被温饱的问题所困扰，一个网友的点评：袁隆平错就错在喂饱了这些白眼狼。我觉得这非常有道理，“白眼狼”不仅仅指的是那些不懂得尊重袁隆平的人，更是那些不懂得如何尊重科学家的人。如果没有科学家们， 我们衣食住行的保障又从何而来？我们的社会和国家又如何去发展？我们又怎么样才可以生存下去？
每一位科学家的伟大事迹我们都应铭记在心，他们为我们做出了巨大的付出，甚至不顾自身安危。所以，我们要明白他们的用心良苦，理解他们的难处和想法。无论怎么样，请尊重每 一位科学家。
【解析】所给材料中有一组对比，别人的评价和袁隆平的做法，由此得出材料的关键词是科学或偏见，找到了中心词，要写的文章的主题也就明确了，再以此构思作文即可。
【点评】考查材料作文。材料作文首先要读懂材料，也就是要找出材料的关键词、中心词，可以是一个，也可以是多个，找到之后，揣摩中心词内涵和命题着的意图；在此基础上，扩词成句、以问领想，确定写作中心。中心确立之后，再按常规写作即可。
能力提升习题
[寻家乡名人]阅读古诗，完成各小题。
田家
王淮[宋]
流水绕柴门，门前小径村。
，桑野散鸡豚。
午灶黄粱熟， 。
田翁无少事，闲坐弄诸孙。
约客
赵师秀(宋)
黄梅时节家家雨，
青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，
闲敲棋子落灯花。
注释：①王准，宇季海，金华城区人。南宋名相。
1．第一首诗《田家》对仗工整，请把下面两句诗的选项填入相应位置。
A春缸白酒浑 B棘篱喧鸟雀
2．两首诗最后一句都写到 “闲”，两个“闲”一样吗？请你结合全诗分析。
【答案】
1．B；A
2．示例：《田家》前四句作者通过描写田家优美的自然环境，鸟雀“喧”闹，鸡豚“散”养，来表现田家生活的与世无争，“午灶黄粱熟，春缸白酒浑”通过“黄粱熟”“白酒浑”表现田家生活富足，尾联通过田翁“无少事”“闲坐弄诸孙”享受天伦之乐，从而体现田家生活的悠闲自在。而《约客》中诗人等待客人到半夜，而客人仍未至，只能“闲敲棋子”打发时间，表现了诗人内心的失落和寂寞。
【解析】
（1）本题考查诗句的对仗。对仗的特点：字数相等，词性相对，结构相应。依此选择诗句的相应位置。
（2）本题考查对诗歌主旨的把握。答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要主语诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感，还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句。
1．本题考查诗句的对仗。对仗的特点：字数相等，词性相对，结构相应。依此选择诗句的相应位置。“桑野散鸡豚”对应的是：棘篱喧鸟雀；“午灶黄梁熟”对应的是：春缸白酒浑
故答案为：B；A
2．本题考查对诗歌主旨的把握。在疏通诗歌意思的基础上理解诗歌内容，把握诗歌的主旨。《田家》前四句描写了优美的自然环境，表现田家与世无争的生活，五六句写田家的生活富足，最后两句写田家享受天伦之乐，从而表现了田家生活的悠闲自在。
《约客》前两句写季节和天气，这是客人没有应约而来的原因。“闲敲棋子”是一个细节描写，诗人约客久候不到，灯芯很长，诗人百无聊赖之际，下意识地将黑白棋子在棋盘上轻轻敲打，而笃笃的敲棋声又将灯花都震落了。这种姿态貌似闲逸，其实反映出诗人内心的焦躁。
故答案为：示例：《田家》前四句作者通过描写田家优美的自然环境，鸟雀“喧”闹，鸡豚“散”养，来表现田家生活的与世无争，“午灶黄粱熟，春缸白酒浑”通过“黄粱熟”“白酒浑”表现田家生活富足，尾联通过田翁“无少事”“闲坐弄诸孙”享受天伦之乐，从而体现田家生活的悠闲自在。而《约客》中诗人等待客人到半夜，而客人仍未至，只能“闲敲棋子”打发时间，表现了诗人内心的失落和寂寞。
古诗阅读
古意
[唐]韩愈
太华峰头玉井莲①，开花十丈藕如船。
冷比雪霜甘比蜜，一片入口沈疴②痊。
我欲求之不惮远，青壁无路难夤缘③。
安得长梯上摘实，下种七泽④根株连。
[注释]①玉井莲：传说华山峰顶有玉井，生千叶莲花。②沈痫(kē) ：亦作“沉疴”，指久治不愈的病。③夤(yín)缘：攀援。④七泽：相传古时楚有七泽，后泛指天下泽塘。
1．根据诗歌内容填空。诗中描写的“玉井莲”具有　 　、　 　等特点。
2．诗歌最后两句与杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”表达的情感有异曲同工之妙，请加以分析。
【答案】
1．形体硕大；冷若冰霜（藕实甘甜、能治顽疾等）。
2．杜甫是由自己独守茅屋，推己及人，愿得广厦千万间大庇天下；韩愈则希望天下百姓都能拥有难以获取却味道甘甜、能治沉疴的玉井莲。两者都表现出了关心民生疾苦的济世情怀。
【解析】
（1）本题考查诗歌内容的理解。疏通诗句，从句中找出描写玉井白莲的特点。
（2）本题考查鉴赏诗歌语言技巧的能力。鉴赏诗歌语言，可从语言内容、语言风格、表达效果三个方面入手，这类试题不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要抓住关键词语品味整首诗呈现出的语言特点，注意从诗歌的整体入手，再具体理解每一联的内容，分析手法，体会诗人表达的情感、旨趣。要调动诗文积累，看看是否引用了名人名句或典故。
1．本题考查诗歌内容的理解。一二句描写了玉井白莲的外观，说玉井白莲生于太华峰上，玉井白莲硕大无比，结的藕大如船。三四句展现白莲的内在神奇。玉井藕冰冷而甘甜，能够疗人疾病。
故答案为：
第1空、形体硕大
第2空、冷若冰霜（藕实甘甜、能治顽疾等）
2．本题考查诗句赏析。最后两句的意思是：诗人欲索长梯，到华山的峰顶摘实，并且不是只供自己独享，而是要将这种奇特的玉莲遍种于人间湖泊，来造福世人。表现了诗人博大的胸怀。“杜甫的安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”由己及人，体现了诗人的忧国忧民之情和博大的胸襟。可见两者都表现出了作者关心民生疾苦的济世情怀。
故答案为：杜甫是由自己独守茅屋，推己及人，愿得广厦千万间大庇天下；韩愈则希望天下百姓都能拥有难以获取却味道甘甜、能治沉疴的玉井莲。两者都表现出了关心民生疾苦的济世情怀。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
1．下列句子中加点词意义相同的一项是（　　）
A．不蔓不枝/青树翠蔓 B．香远益清/自以为大有所益
C．予谓菊/秦王谓唐雎曰 D．宜乎众矣/诚宜开张圣听
2．用“/”给下面的句子划分节奏。（只画一处）
晋 陶 渊 明 独 爱 菊
3．把文中画横线的句子翻译为现代汉语。
4．你从“莲之爱，同予者何人”中读出了作者怎样的感情？
5．依据上文，谈谈“出淤泥而不染”的君子人格的现实意义。
【答案】
1．D
2．晋陶渊明/独爱菊
3．陶渊明之后就很少听到了。
4．①感慨知音少（对世人缺少君子之德的遗憾）；②即使同道不多，也要坚守志趣，洁身自爱（永葆清白的操守和正直的品格）做人应该做像莲花那样高洁正直的人，要洁身自好，不与世俗同流合污。
5．做人应该做像莲花那样高洁正直的人，要洁身自好，不与世俗同流合污。
【解析】
(1)本题考查学生对文言文一词多义的掌握。解答时要根据上下文的内容来确定它在句子中的意思，在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。
(2)本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。
(3)本题考查文言语句的翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
(4)本题考查对文言文思想情感的理解。要求学生在理解文意的基础上，结合文中抒情和议论的语句，体会作者的思想情感。
(5)本题考查学生对文章主旨的理解。解答时要读懂文章，理解文意，注意对文章的主旨的概括和理解。
【附参考译文】
水里陆地上各种草木的花，值得喜爱的有很多。晋代的陶渊明只爱菊花。自从李氏的唐朝以来，世上的人们很喜欢牡丹。我唯独喜爱莲花，它从污泥里长出来却不沾染污秽，在清水里洗涤过，但是并不显得妖媚，荷梗中间贯通，外形挺直，既不生藤蔓，也没有旁枝。香气散播到远处，更加使人觉得清幽，笔直而洁净地立在那里，可以在远处观赏，但不能贴近去玩弄啊。
我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明之后就很少听到了。喜爱莲花的人，与我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，当然人数众多了！
1．本题考查一词多义。A.横生枝蔓/藤蔓；B.更加/好处；C.认为/对……说；D.应当/应当；故答案为D。
2．本题考查划分文言文句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间一般要作停顿，谓语中心语和介宾短语之间要停顿。本句句意为：晋代的陶渊明只爱菊花。“晋陶渊明”是主语，“爱”是谓语，此处限画一处，故在“晋陶渊明”与“独爱菊”之间断开。故断句为：晋陶渊明/独爱菊。
3．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：后，之后，以后；鲜，很少；闻，听说，听到。
4．本题考查对文言文思想情感的理解。由“噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！”可知，作者深深地慨叹：当今之世真隐者少，有德者寡，而趋炎附势钻刺富贵之门的小人比比皆是，对世人缺少君子之德的遗憾；这莽莽红尘，能有几个志同道合的人，共同去根治这社会痼疾呢？该句表明作者追求洁身自好的美好情操。这里先用花进行比喻，让花的特性喻人，虽平淡但比喻贴切，然后借花喻人，将陶渊明的避世，世人皆追求荣华富贵的心态描写的淋漓尽致。作者通过对莲花的爱慕与礼赞，表明自己对美好理想的憧憬，对高尚情操的崇奉，对庸劣世态的憎恶。
5．本题考查对文章内容的理解与谈看法。“出淤泥而不染”一句意思是：莲花从污泥里长出来却不沾染污秽。这一句既写莲本身的特征，又象征着君子身处污浊环境而不同流合污的美好品质。如：在物质生活日益丰富的今天，我们依然经常会面对是否随波逐流的选择，更应该注重品德修养，学习作者的君子之风，让我们的人生之路上多一些高尚之举，做一个正直的，对社会有用的人。
小说阅读
最后一次拥抱
许树建
①林海在大城市的机关单位工作，去年春节终于抽出空回到老家跟爸妈欢聚一堂。一眨眼的工夫，假期结束了。要返程的时候，林海心里不免难过起来，工作太忙了，路途太遥远了，或许下一次团聚又得是春节时。
②时候不早了，林海用力拥抱了一下妈，又向苍老的爸挥挥手，就掉头大踏步走了，再耽搁下去，他的眼泪会流出来。
③当到家的时候，妈打来一个电话，说：“海子，你走后，你爸一直不开心，酒不肯喝不说，连饭也不想吃。”
④林海忙说：“妈，您告诉爸，一有空我就会回去的，那时候我一定多陪爸几天……”
⑤妈打断林海说：“不仅仅是这个，我偷偷告诉你原因，主要是你离开家时跟我拥抱了，没有跟他拥抱，他就有点伤心了。说儿子大了不亲热了，生分了，说他以前那么喜欢你，你小时候他天天把你搂在怀里，现在连个拥抱都不肯给，这老头越过越像小孩儿了。”
⑥林海听了，心里诧异，不就是一个拥抱吗？爸竟然需要这个！
⑦不过爸说得对，不知从什么时候起，父子之间开始变得生分了。平日里总是本能地打给妈电话，打给爸总觉得无话可说。而一旦父子面对面，更是绞尽脑汁也想不出一句话，跟妈倒有无穷无尽的话要说。有时跟爸不像是父子，倒像是陌生人，甭说拥抱了，连拉下手都觉得别扭。或许天底下所有的父子全是这样吧？
⑧无论怎么说，下次回去时，一定要狠狠拥抱爸一下。
⑨城里日月飞快，一晃半年过去了，林海一直忙；再一晃又过年了，林海还是忙。老家就像天上的月亮，美丽万分，却又遥不可及。好在来日方长，等忙过这阵子一定回去，还欠爸一个拥抱哩。
⑩时间跑啊跑，又不知跑了多远。这天林海忽然接到电话：爸突发疾病，不行了！
⑪林海一听，就像身后的一座可以依靠的大山塌了，一棵遮天蔽日的大树倒了，他的心脏像被一只巨手一下子摘了去，空荡荡的，除了疼，还是疼。
⑫这一路风雨无阻，日夜兼程，原来回趟老家并不算太难，也不会耽搁太长时间，只要愿意挤，总会挤出时间的，可自个儿以前怎么就那么望而生畏呢？
⑬当他一脚踏进家门的时候，正看到爸静静地躺着，妈和亲戚全围着。
⑭妈说：“你爸老早就感觉不舒服了，可不让我跟你说，说你太忙，他还说，海子说要拥抱我呢，我得好好活着……”
⑮林海好不容易才脱下鞋爬上床，坐在爸的脚底下，然后虔诚地伸出双手托住爸的后背，轻轻一用力，爸便坐了起来，啊，什么时候爸变得这么轻了？
⑯爸身上暖乎乎的，有一种熟悉的味道。那是自个儿小时候爬在爸背上时闻到的味道，是寒夜里躺在爸怀中闻到的味道。太熟悉了，又太陌生了。
⑰然后，林海把爸的头轻轻靠在自个儿的肩膀上，就像他小时候靠在爸的肩膀上一样。
⑱林海再用力搂住爸的腰，说：“爸，我拥抱你了……”
⑲爸没有回答，在几分钟之前，爸已走了。
（选自《2016年中国小小说精选》，有改动）
1．请从林海的角度，围绕“拥抱”梳理本文的情节脉络，在横线上补写相关的情节内容。
①去年春节回老家，没有给爸拥抱
②接到母亲电话，决意给爸一个拥抱
③　 　
④　 　
2．试从修辞的角度赏析文中画线句子。
老家就像天上的月亮，美丽万分，却又遥不可及。
3．结合本文内容概括林海这一人物形象，并作简要分析。
4．简要分析本文第⑲自然段的写法之妙。
5．有人认为林海因为工作忙，不能与父亲说上最后一句话，情有可原；也有人持相反的观点，认为林海不能因为工作忙而不及时对父亲尽孝。请谈谈你的看法。
【答案】
1．很久未回老家，欠爸爸一个拥抱；爸去世时，给了爸拥抱。
2．比喻，生动形象地写出了老家的美好与遥远，表达了不能及时回家的遗憾。
3．通过林海盼望回老家与父母团聚，看出他是一个重亲情，懂事，孝顺的人；接到母亲电话决定补回拥抱看出他是一个感恩的人；久未回家仍记得欠父亲拥抱说明他是一个守信用的人；通过写他得知父亲病重的所思所感，看出他是一个深爱父亲的人。
4．①故事戛然而止，语言简明，引人深思；②点睛之笔，含蓄点明中心，要珍惜当下，珍惜亲情。
5．示例1：情有可原，自古忠孝不能两全，取重轻避其轻。现在社会发展太快，一边工作一边孝顺老的很难做到。林海在大城市的机关单位工作，可见是公务员，官身不自由，况且工作太忙了，路途太遥远了，因而，有情可原。示例2：不可原谅。“百善孝为先”，一个不孝的人怎能为人民服务，况且，林海回趟老家并不算太难，也不会耽搁太长时间，只要愿意挤，总会挤出时间的，因此，问题的关键不是没有时间，也不是距离太远，而是内心“望而生畏”，因此，不可原谅。
【解析】
(1)考查情节的梳理与概括。解答此题在整体感知文意的基础上，根据题干中所给出的时间提示，找到相对应的段落内容，然后再用与提示相同的句式来概括情节
(2)本题考查学生赏析语句的能力。赏析句子一般从修辞方法、描写方法、写作手法、遣词造句等方面入手，结合语境来品析。解答此题，需要通读全文，整体感知文本，理清文章脉络，感知人物形象，把握文章主旨，在此基础上，结合具体语境，赏析句子的表达效果。
(3)本题考查对人物形象的分析能力。解答时，要抓住人物性格特点，对人物进行客观的评价。对人物形象的分析要结合文中所使用的塑造人物形象的方法，从语言、动作及神态等描写中把握人物，主要应依据故事情节展开，分析人物形象要客观全面，注意主旨对人物形象的限制性。
(4)本题考查学生对文章写作手法的理解和分析的能力。解答时要求学生掌握常见的写作手法，结合文本的内容，表达的主旨进行阐述和分析。
(5)本题考查考生对文章的阅读能力，解答此题要求考生把握作者的情感倾向，提炼自己的观点，并且结合自己的生活体验进行阐述，注意语言简洁，有创意的表达。
1．本题考查情节梳理与概括。根据题干“接到母亲电话，决意给爸一个拥抱”的提示，找到⑨段“一晃半年过去了，林海一直忙……等忙过这阵子一定回去，还欠爸一个拥抱哩”，可概括为：林海很久未回老家，欠父亲一个拥抱；根据对上一情节“林海很久未回老家，欠父亲一个拥抱”的概括，找到⑱段“林海再用力搂住爸的腰，说：‘爸，我拥抱你了……’”，结合⑲段“爸没有回答，在几分钟之前，爸已走了”可概括为：爸去世时，给了爸拥抱。
2．本题考查语句赏析。要求从修辞的角度赏析。根据⑨段画线句“老家就像天上 月亮，美丽万分，却又遥不可及”，把“老家”比作“月亮”，可知运用了比喻的修辞方法；结合“美丽万分，却又遥不可及”，可知，生动形象地写出了老家的美好与遥远；结合“好在来日方长，等忙过这阵子一定回去，还欠爸一个拥抱哩”可知，蕴含着不能及时回家无奈与遗憾。
3．本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。根据第①段“林海在大城市工作，去年春节终于抽出空回到老家跟爸妈欢聚一堂”，可见他是一个比较重亲情的人；根据⑤段“不仅仅是这个，我偷偷告诉你原因，主要是你离开家时跟我拥抱了，没有跟他拥抱，他就有点伤心了。说儿子大了不亲热了，生分了，说他以前那么喜欢你，你小时候他天天把你搂在怀里，现在连个拥抱都不肯给，这老头越过越像小孩儿了”和⑧段“无论怎么说，下次回去时，一定要狠狠拥抱爸一下”，从林海接到母亲电话后，心里一直惦记着欠父亲一个拥抱，决定下次回去补上拥抱，可以看出他是一个孝顺懂事、信守承诺、懂得反思和感恩的孩子；根据从⑪段林海得知父亲病情时的心理感受“就像身后的一座可以依靠的大山塌了，一棵遮天蔽日的大树倒了，心脏像给一只巨手一下子摘了去，空荡荡的，除了疼，还是疼”和⑰段回来家后的动作“林海把爸的头轻轻靠在自个儿的肩膀上，就像他小时候靠在爸的肩膀上”，可以看出他是一个重亲情、挚爱父亲的好孩子。
4．本题考查小说结尾的赏析。结合文章内容表达自己的看法即可。小说的末段“爸没有回答，在几分钟之前，爸已走了”，故事戛然而止，内容简洁，但却有力，它既让读者感动，又引起读者的深思，属于耐人寻味式的小说结尾；根据题目“最后一次拥抱”，结合⑧段“无论怎么说，下次回去时，一定要狠狠拥抱爸一下”和⑭段“海子说要拥抱我呢，我得好好活着”可知，这个结尾使文章的主旨含蓄而又深刻——要珍惜当下，珍惜亲情，可谓点睛之笔。
5．本题考查看法。开放题。无论赞成，还是反对，结合内容，答出理由即可。如答情有可原，可从忠孝自古难以两全角度，抓住①段“林海在大城市的机关单位工作”林海的公务员身份和“林海心里不免难过起来，工作太忙了，路途太遥远了，或许下一次团聚又得是春节时”提到的工作忙、路途远的具体情况来谈。如答不能原谅（或不可原谅），可从“百善孝为先”的角度，抓住①段“林海在大城市的机关单位工作”林海的公务员的使命和⑫段“这一路风雨无阻，日夜兼程，原来回趟老家并不算太难，也不会耽搁太长时间，只要愿意挤，总会挤出时间的，可自个儿以前怎么就那么望而生畏呢”提到的林海的心理来分析。
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【材料一】
2021年5月15日，“天问一号”探测器圆满着陆火星。“天问一号”探测器主要由环绕器和着陆巡视器（含“祝融号”火星车）两部分组成。前期，环绕器是搭载“祝融号”火星车的星际专车。在将“祝融号”火星车安全送达火星后，环绕器上升至中继轨道，此后数月它将变身为通信器，建立起“祝融号”火星车与地球之间的中继通信。“祝融号”火星车在着陆初期阶段，它与地面的通信通过环绕器采用UHF频段＋X频段两种中继通信方式进行。X频段深空应答机负责环绕器与地面的通信，UHF频段收发信机负责“祝融号”火星车与环绕器之间的通信，再加上2.5米口径的大天线，共同构成一个立体通信网。
（摘编自中央纪委国家监委网站 有删改）
【材料二】
探索火星的愿望美好，难度却极大。火星与地球相距遥远，每隔780天左右才会合一次，会合时带来的理想探测窗口期仅一个月左右。不仅如此，由于探测器飞行线路会受到太阳系内多个天体的扰动，还有太阳风、空间辐射等的复杂影响，轨道设计的难度可想而知。
“天问一号”被火星捕获后，在环绕火星的三个月飞行中，拍摄了大量火星表面照片，由科学家们反复研究和比较分析，最终选出符合探测任务要求的着陆地点。
要完成降落火星的任务，还需要解决一系列更复杂的问题。“天问一号”从火星大气层外缘通过软着陆的方式降落到火星表面，整个降落过程大致分为“进入、减速、软着陆”三步。从开始踏上进入点的那一刻起，“天问一号”就迎来了此次探测旅程中最为凶险的“恐怖9分钟”。在这短暂的时间内，“天问一号”要从约2万千米/小时的速度降至0米/小时，与此同时还要完成一系列的复杂动作，整个过程，不能有丝毫差错。而且由于火星与地球距离遥远、信号微弱、通信延时等原因，地面人员没有干预的机会，完全靠“天问一号”自主完成。着陆后，“天问一号”携带的“祝融号”火星车，驶向火星地面，开始工作。
（摘编自《科技日报》有删改）
【材料三】
从人类目前对火星的探测结果看，火星大气层很薄，氧气极少，同时充满尘埃。地表温度白天可达28℃，夜晚可低至﹣132℃，平均﹣57℃。相比于地球，火星完全不具备人类生存的条件。哪怕地球环境再恶劣，从必要性来说，改造地球上的沙漠，也比改造火星容易得多。那又何谈“移民火星”？况且，即便人类已经用了半个多世纪来探测火星，但就目前探测水平来看，对火星的了解还远远达不到清晰明了的程度。之所以各国争相进行火星探索，是因为火星离地球比较近，我们的探测器能够到达。此外，其他星球，如金星的条件太过恶劣，基本不可能有生命存在，通过探测它来搞清一些重大科学问题，技术难度也比较大。综合考量下来，还是先进行火星的探索，而绝不是因为我们想“移民火星”。从科学价值来看，火星能反映出很多问题，对人类了解地球很有帮助。比如为什么同在太阳系，各个行星演化的结果却有所不同？如果能找到这其中的原因，我们就能更好地了解地球演化的历史，能够找到更多与地球有关的答案。
（摘编自《科学认识探测火星的重要意义》）
1．下列对材料的理解正确的一项是（　　）
A．“天问一号”探测器由环绕器和“祝融号”火星车组成，环绕器既是星际专车，又是中继通信器。
B．火星探测难度极大，原因之一是火星与地球会合带来的理想探测窗口期相对较短。
C．“天问一号”探测器在飞行和着陆火星的整个过程，都必须完全独立自主地完成相关工作。
D．“祝融号”火星车在着陆初期阶段，X频段深空应答机负责环绕器与火星车的通信，UHF频段收发信机负责地面与环绕器之间的通信。
2．说说材料二中划线句子所用的说明方法并分析其作用。
3．请根据材料三分析人类目前“移民火星”不具备可能性的原因。既然不具备可能性，那么“天问一号”成功登陆火星的意义是什么？
【答案】
1．B
2．列数字，通过列举着陆时速度的变化，准确具体说明了“天问一号”着陆难度大。
3．原因：火星大气层很薄，氧气极少，同时充满尘埃；地表温度白天可达289C，夜晚可低至-132°C，平均-57℃；对火星的了解还远远达不到清晰明了的程度。意义：迈出了中国星际探测征程的重要一步；开启中国首次火星巡视之旅；我国将成为世界上第一个首次通过一次任务实现火星环绕、着陆、巡视探测的国家，也将成为世界上第二个实现火星车安全着陆和巡视探测的国家。从科学价值来看，火星能反映出很多问题，对人类了解地球会有帮助。
【解析】
(1)本题考查考生对文章内容的理解和辨析的能力，解答此题要求考生读懂文章，理解文章的内容，对选项进行逐项的审读，在原文中找到对应的内容进行比照，判断正误。
(2)本题考查学生对说明方法及其作用(的理解。解答时要求学生掌握常见的说明方法，结合语句进行正确的判断，对语句和文段的内容进行阐述。
(3)本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。解答时要仔细阅读材料，从材料中提取相关的语句进行分析阐述。
1．本题考查材料理解和判断。A.有误，结合材料一“‘天问一号’探测器主要由环绕器和着陆巡视器（含‘祝融号’火星车）两部分组成”可知，选项“由环绕器和‘祝融号’火星车组成”说法不准确；C.有误，结合材料二“‘天问一号’被火星捕获后，在环绕火星的三个月飞行中，拍摄了大量火星表面照片，由科学家们反复研究和比较分析，最终选出符合探测任务要求的着陆地点。”可知，“天问一号”探测器在飞行过程中并不是独立自主地完成相关工作，选项说法错误；D.有误，根据材料一“X频段深空应答机负责环绕器与地面的通信，UHF频段收发信机负责‘祝融号’火星车与环绕器之间的通信”可知，选项“X频段深空应答机负责环绕器与火星车的通信，UHF频段收发信机负责地面与环绕器之间的通信”说法不正确；故答案为B。
2．本题考查说明方法及作用分析。材料二划线句子“在这短暂的时间内，‘天问一号’要从约2万千米/小时的速度降至0米/小时”中，“约2万千米/小时”和“0米/小时”具体准确地列举了“天问一号”着陆时速度的变化，借此说明了“天问一号”着陆难度大，更容易使读者信服，故这里运用的是列数字的说明方法。
3．结合原文“从人类目前对火星的探测结果看，火星大气层很薄，氧气极少，同时充满尘埃”，概括为：火星大气层很薄，氧气极少，同时充满尘埃；结合“地表温度白天可达28℃，夜晚可低至-132℃，平均-57℃。相比于地球，火星完全不具备人类生存的条件”，概括为：地表温度白天可达28℃，夜晚可低至-132°C，平均-57°C；结合“但就目前探测水平来看，对火星的了解还远远达不到清晰明了的程度”，概括为：对火星的了解还远远达不到清晰明了的程度；结合“此外，其他星球，如金星的条件太过恶劣基本不可能有生命存在。意义：结合材料一“迈出了中国星际探测征程的重要一步。‘天问一号’成功登陆火星后，我国第一辆火星车‘祝融号’将在着陆—个星期后驶出着陆平台，开启中国首次火星巡视之旅。届时，我国将成为世界上第一个首次通过一次任务实现火星环绕、着陆、巡视探测的国家，也将成为世界上第二个实现火星车安全着陆和巡视探测的国家”，概括为：迈出了中国星际探测征程的重要一步；开启中国首次火星巡视之旅；我国将成为世界上第一个首次通过一次任务实现火星环绕、着陆、巡视探测的国家，也将成为世界上第二个实现火星车安全着陆和巡视探测的国家。结合材料三“从科学价值来看，火星能反映出很多问题，对人类了解地球会有帮助。比如为什么同在太阳系，各个行星演化的结果却有所不同？如果能找到这其中的原因，我们就能更好地了解地球演化的历史，能够找到更多与地球有关的答案”，概括为：从科学价值来看，火星能反映出很多问题，对人类了解地球会有帮助。