河南省南阳市内乡县内乡县赤眉镇第二初级中学2023-2024学年八年级上学期开学物理试题（含答案）

2023-2024学年河南省南阳市内乡县赤眉二中八年级（上）开学物理试卷

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

第I卷（选择题）

一、单选题（本大题共12小题，共24.0分）

1.  在物理学的发展进程中，众多的物理学家坚持真理，不畏强权，他们给我们留下了(    )

A. 物理公式 B. 物理知识
C. 家用电器、手机等先进设备 D. 知识园地、科学探究方法和科学精神

2.  提出了相对论，从根本上冲击了经典物理学体系，动摇了人们熟悉的时间与空间等概念的科学家是(    )

A. 哥白尼 B. 伽利略 C. 爱因斯坦 D. 牛顿

3.  同样的一杯热水，室温高时冷却得慢，室温低时冷却得快．老师要求同学们针对这一现象，提出一个问题．下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是(    )

A. 热水在室温低时比室温高时冷却得快吗？
B. 为什么热水在室温低时比室温高时冷却得快呢？
C. 热水冷却的快慢与它的环境的温差有什么关系？
D. 为什么热水在室温低时冷却得越快呢？

4.  面对突如其来的新型肺炎，一款新药要真正应用于患者之前，需经历从临床前研究到三期临床试验的漫长历程，平均耗时年以上。研发新药经常是远水难救近火，老药新用成为更实际的操作。所以研究人员将病毒株培养在不同现有药物的稀释液里，观察随时间推移，病毒株的存活率。横线上的句子所描述的过程属于科学探究的哪个环节？(    )

A. 提出问题 B. 猜想假设 C. 进行实验 D. 得出结论

5.  如图所示测量硬币直径的做法中，正确的是(    )

A.  B.
C.  D.

6.  我们说某物体在做机械运动，是指该物体(    )

A. 正在运动 B. 正在改变运动的快慢
C. 处于静止状态 D. 相对于另一个物体的位置发生变化

7.  要测量一枚硬币的厚度，使测量结果的误差较小，下列做法最合理的是(    )

A. 用刻度尺认真测量硬币的厚度
B. 用刻度尺测出个相同硬币叠加起来的总厚度，再除以，求得一枚硬币的厚度
C. 怎么测都一样
D. 用刻度尺多次测量硬币的厚度，求平均值

8.  如图中表示匀速直线运动的是(    )

 

A.  B.  C.  D.

9.  下列关于中学生的估测，合理的是(    )

A. 中学生的身高为 B. 短跑的成绩为
C. 步行的速度约为 D. 脉搏正常跳动次所用的时间约为

10.  受新冠病毒疫情影响，广州白云区疫情管控地区各大公共场所停止营业，各小区控制外来人员出入。这些都是由于年月出现的一种病毒新型冠状病毒产生变异导致。在电子显微镜下观察新型冠状病毒一般呈球形如图所示，直径约(    )

A.  B.  C.  D.

11.  下列测量时间的工具中，为北斗卫星导航系统提供精确测时的是(    )

A. 日晷 B. 沙漏 C. 电子手表 D. 铯原子钟

12.  一辆普通家用轿车的长约为教室长度的一半。如图所示，是某家用轿车在平直公路上行驶过程中，用相机每隔曝光一次得到的照片。拍照过程中，轿车的平均速度最接近于(    )

 

A.   B.   C.   D.  

第II卷（非选择题）

二、填空题（本大题共10小题，共26.0分）

13.  到商店购买乒乓球时，小明总要将几个乒乓球从同一高度处______ 填“用力扔”或“自由释放”，观察乒乓球反弹的高度，小明的行为类似于科学探究中的______ 填序号。
发现并提出问题。
进行实验与收集证据。
交流与合作。

14.  经典力学和实验物理学的先驱______率先用望远镜观察天空，由此得到的关于天体运行的结果有力地支持了______的日心说。

15.  科学家们不仅为后人留下了知识的宫殿，而且创建了科学的探究方法。根据图所示，填写出科学探究的主要环节。
______
猜想和假设
制定计划和设计实验
______
分析与论证
评估
______ 。

16.  长度测量的基本工具是______ 。长度的国际单位是______ 。从图中可以读出物体长度是______ 。
 

17.  小刚从广州到深圳，乘坐上午时分的汽车从广州准时出发，到深圳是上午时分，那么他所用的时间是______ ______ ______

18.  小敏和小倩在探究运动和静止的相对性时，用彩笔在一张很长的硬纸片上画出房屋、树木和白云作背景，再在一张宽卡片的下方画出两条横线代表公路，在公路上画一辆汽车，在宽卡片的上部两侧各开一条窄缝，使窄纸片恰好能插入，如图所示
向左迅速拉动窄纸片，你会看到______ ；
向右拉动窄纸片，你会看到______ 。

19.  添上合适的单位：
一张纸的厚度约为______，某人的中指长约______
某同学的身高是______，物理课本的长度是______
课桌的高度______，心脏跳动一次的时间为______

20.  如图停表的读数为______ 。

 

21.  组成物质的分子的直径可用“纳米”为单位，一个分子的直径约，等于______ 。一根头发丝的直径约，合______ 。

22.  某同学郊游时，用走完的路程，休息后，再用走完的路程，那么，他全程的平均速度是______，即______。

三、计算题（本大题共1小题，共20.0分）

23.  暑假里，小明乘火车去游玩时，观察到他乘坐的火车共有节车厢包括火车头。设每节车厢长。
在行驶途中，他做了简单的测量：在时间内，路边有根电线杆从他眼前掠过。已知相邻两根电线杆之间的距离为。求在时间内，火车的平均速度是多少？
当火车以的速度匀速穿过一条隧道时，他测出自己通过隧道的时间为。则该隧道的长度是多长？火车完全通过隧道需要运行的时间是多少？
若该火车以的速度通过一座长为的大桥，火车完全在桥上的时间是多少？

答案和解析

1.【答案】 

【解析】解：科学家们坚持真理，不畏强权，给我们留下了知识、科学探究的方法和科学精神。
故选：。
科学家们坚持真理，不畏强权，给我们留下了巨大的精神和知识财富。
本题的解题关键掌握科学家的成就，这是物理学史问题，要与其他主干知识一起学习记忆。

2.【答案】 

【解析】解：
爱因斯坦一生中开创了物理学的四个领域：狭义相对论、广义相对论、宇宙学和统一场论；他是量子理论的主要创建者之一，在分子运动论和量子统计理论等方面也做出了重大贡献，被誉为世纪杰出的物理学家和现代物理学奠基人。
故选：。
根据对著名物理学家的了解和对物理常识的掌握解答。
多了解物理学史对培养我们学习物理的兴趣是有帮助的，所以考试中也时有涉及，在学习中应注意。

3.【答案】 

【解析】解：此题现象是同样的一杯热水，室温高时冷却得慢，室温低时冷却得快；导致“同样的一杯热水冷却快慢”不同的原因是它与环境的温差不同，所以可以提出的问题是：“热水冷却的快慢与它与环境的温差有什么关系？”；而中所提的问题价值不大或者不便于探究．
故选：．
依据情景提出问题时，首先要找出情景所提出的问题是什么，然后要找出导致差异产生的原因，最后寻求二者之间的关系，提出探究问题．
此类问题是考查对实验探究中的提出问题环节的理解与掌握情况，提出问题是科学探究过程的首个重要环节，也是物理科学研究中重要的一个环节．

4.【答案】 

【解析】解：科学结论是在大量实验的基础上总结得出的。“研究人员将病毒株培养在不同药物稀释液里，观察随时间推移，病毒株的存活率”过程是对病毒株存活率影响因素的实际验证过程，所以属于科学探究的进行实验环节。
故选：。
科学探究的七个环节是：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与搜集数据、分析与论证、评估、交流与合作。
本题主要考查学生对物理实验中科学探究环节的了解和应用，是一道基础题。

5.【答案】 

【解析】解：、图中直接用刻度尺来寻找硬币的直径的方法是不科学的，误差较大，故A、B错误；
C、图中所示的方法为“辅助工具法”，三角板的直角边所对应的示数之差即为硬币直径的大小，故C正确；
D、用刻度尺测量物体的长度时，一般应从零刻度线或某一整刻线开始测量，图中测量方法会使测量值偏小，故D错误。
故选：。
三角尺和直尺辅助测量圆柱体直径，三角尺一个直角边要紧贴刻度边缘，零刻线要对齐被测物体的一端。
图中展示的特殊测量方法称之为辅助工具法三角板、直尺等，可用在不能用刻度尺直接准确测量的一些几何体的高度、直径等物理量的测量中。

6.【答案】 

【解析】解：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动，故D正确。
故选：。
运动在物理学中称为机械运动，即物体位置发生了改变叫做机械运动。
本题考查了学生对机械运动的概念的掌握，属于基本内容，比较简单。

7.【答案】 

【解析】解：
A、由于一枚硬币的厚度很小，所以若用刻度尺直接测量硬币的厚度，则误差会很大，故A错误；
、用刻度尺测出个相同硬币叠加起来的总厚度总厚度较大，易于测量，再除以，采用了累积法，误差较小，所以是最佳方案，故B正确，C错误；
D、用刻度尺多次测个硬币的厚度，再求平均值，不是最佳方案，因为一枚硬币的厚度很小，直接测量时误差仍然很大，故D错误；
故选：。
对于不易直接测量的较小物体的长度如硬币的厚度、一张纸的厚度等，可采取累积法，或称测多算少法；即测出多个物体的长度后，除以物体的个数。
此题考查的是长度的特殊测量方法---累积法；此法适用于不易直接测量的较小的长度或质量，易错点在于：很多同学会选择多次测量求平均值。

8.【答案】 

【解析】解：
图表示物体通过的路程随时间的变化而不变，所以图中表示物体处于静止状态；
图表示物体通过路程随时间的变化而变化，并且路程和时间的比值不变，所以图表示物体做匀速直线运动；
图表示物体的速度随时间的变化而不变，所以图反映物体做匀速直线运动；
图表示物体的速度随时间的变化逐渐增加，所以图反映物体在做加速运动；
所以从分析的结果可以得出，和都做匀速直线运动。
故选：。
对路程--时间图象来说，如果物体的路程与时间的比值不变，说明物体做匀速直线运动；如果路程随时间不发生改变，说明物体静止；其它情况说明物体做变速运动；
对速度--时间图象来说，如果速度随时间不改变，说明物体做匀速运动；如果速度随时间变大时，说明物体加速运动；如果速度随时间减小，说明物体减速运动。
本题考查物体做匀速运动时的路程和时间的图象以及速度与时间的图象，关键知道物体做匀速运动时速度不变，路程与时间成正比。

9.【答案】 

【解析】解：、中学生的身高为，故A错误；
B、短跑的成绩为，故B错误；
C、步行的速度约为，故C正确；
D、脉搏正常跳动次所用的时间约为，故D错误。
故选：。
不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。
物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中的常见物理量的值可帮助我们更好地学好物理，同时也能让物理更好地为生活服务。

10.【答案】 

【解析】解：新型冠状病毒不能用肉眼直接观察到，需要借助于电子显微镜，其直径很小，其直径约为。
故ABD不符合题意，符合题意。
故选：。
了解常见物体的长度，对长度单位间的关系有所了解，可得出答案。
常识性了解物体的长度，可解答此题。

11.【答案】 

【解析】解：、古时计时工具能粗略的记时，如：“日晷”、“沙漏”等，电子手表是日常生活中的记时工具，不是很准确，故ABC不符合题意；
D、导航卫星的“心脏”是星载原子钟，采用铷原子钟和铯原子钟，能准确的为北斗卫星导航系统提供测时，故 D符合题意。
故选：。
根据对常见计时器测量对象及准确程度的掌握作答。
此题考查的是我们对常见计时工具测量对象的掌握以及不常见的计时工具的掌握，是一道基础题。

12.【答案】 

【解析】解：一辆普通家用轿车的长约为教室长度的一半，则个车身长约为 ；相机曝光了次，从第次到第次，轿车通过的总路程大概是个车身长，所以，总路程，
总时间，轿车的平均速度。
故选：。
根据速度公式可求出轿车的平均速度。
求汽车的路程时，应注意把图上的长度换算为实际路程，计算时不能用图中两车间的距离作为汽车的路程。

13.【答案】自由释放   

【解析】解：为了具有可比性，所以到商店购乒乓球时，小明总要将几个乒乓球从某高度处自由释放，观察乒乓球反弹的高度；
通过小明同学总要将几只乒乓球从选定的位置放手，观察乒乓球反弹的高度，选择反弹较高的乒乓球。可知，这一过程属于科学探究中的进行实验与收集证据环节；
故答案为：自由释放；。
为了具有可比性，所以到商店购乒乓球时，小明总要将几个乒乓球从某高度处自由释放，观察乒乓球反弹的高度。
根据科学探究的环节：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作进行分析解答。
分析此类问题时，首先要熟悉科学探究的基本环节及其内涵，在解决实际问题时加以识别或运用。

14.【答案】伽利略  哥白尼 

【解析】解：经典力学和实验物理学的先驱伽利略率先用望远镜观察天空，由此得到的关于天体运行的结果有力地支持了哥白尼的日心说。
故答案为：伽利略；哥白尼。
本题主要考查对伽利略和哥白尼的主要物理学贡献的了解，解题时应首先回忆两位科学家的主要事迹，然后对号入座。
本题的意图是让学生了解伽利略和哥白尼的主要物理学贡献。

15.【答案】提出问题  进行实验和收集证据  交流与合作 

【解析】解：科学探究过程按照顺序有：提出问题，猜想假设，制定计划与设计实验，进行计划、收集证据，评估，交流与合作。
科学探究过程按照顺序有：提出问题，猜想假设，制定计划与设计实验，进行计划、收集证据，评估，交流与合作。
常解决此题需掌握：科学探究的主要环节有哪些
用的物理学研究方法有：等效法、模型法、比较法、分类法、类比法、控制变量法、转换法等。
此类问题是考查对实验科学探究过程的理解与掌握情况。

16.【答案】刻度尺  米   

【解析】解：长度测量的基本工具是刻度尺；
长度的国际单位是米，符号是；
图中，刻度尺上之间有个小格，所以一个小格代表的长度是，即此刻度尺的分度值为；物体左侧与对齐，右侧与对齐，故物体的长度为。
故答案为：刻度尺；米；。
长度测量的基本工具是刻度尺；
长度的国际单位是米，符号是；
使用刻度尺测量物体长度之前，要明确其分度值；测量物体长度时，要观察是否从刻度线量起，起始端没从开始，要以某一刻度当作“”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。
本题考查了长度的单位和刻度尺的使用，是一道基础题。

17.【答案】；； 

【解析】解：
汽车行驶的时间：时分时分小时分，
因为小时分，所以分小时，
则分小时小时，所以小时分小时小时小时；
因为小时分，所以小时分分分分；
因为分秒，所以分秒秒．
故答案为：；；．
用汽车到站时间减去汽车发车时间，即为汽车从广州到深圳行驶的时间．
本题考查了时间单位的换算和速度的计算，解答本题需要注意：相邻时间单位之间的进制是，而不是．

18.【答案】汽车在公路上向右奔驰  汽车在公路上向左运动 

【解析】答：向左迅速拉动窄纸条时，看到汽车在公路上向右奔驰，形成这种效果的原因是选择了背景作为参照物，汽车相对于背景的相对位置在不断的发生改变。
向右拉动窄纸条时，看到汽车在公路上向左运动，因为以背景作为参照物，汽车相对于背景的相对位置在不断的发生改变。
故答案为：汽车在公路上向右奔驰；汽车在公路上向左运动。
利用运动和静止的相对性，若使一个相对于地面不动的物体，看起来是运动的，可以采用让其背景运动的方法来显示。
运动在物理学中称为机械运动，即物体位置发生了改变叫做机械运动，一切物体都是运动的，我们说的静止实质上是相对静止；事先选定的物体，叫做参照物，物体是运动还是静止的都是相对参照物而言的。

19.【答案】；；；；； 

【解析】解：人的头发的直径在左右，一张纸的厚度与此差不多，在左右；
一支粉笔的长度在左右，成年人中指的长度略小于此数值，在左右；
中学生平均身高在左右，个别同学身高小一些，在左右；
一根筷子的长度约，物理课本的长度略大于此数值，在左右；
中学生的身高在左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在左右；
正常情况下，人的脉搏跳动的次数在次左右，跳动一次的时间在左右。
故答案为：；；；；；。
此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，填上符合实际的单位。
一个数据在数学上如果没有单位还可以表示出其大小，但在物理上一个数据如果没有单位是没有任何意义的，结合生活常识加上一个合适的单位，物理数据才有意义。

20.【答案】 

【解析】解：由图可知，在停表的中间表盘上，中间有两个小格，所以一个小格代表，指针在“”和“”之间，偏向“”一侧，所以分针指示的时间为，大表盘秒针的读数是相应在秒范围；在停表的大表盘上，之间有个小格，所以一个小格代表，指针在处，即秒针指示的时间为，所以停表的读数是。
故答案为：。
停表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和。
另注意若中间表盘分针是在分钟范围，则相应秒针的读数是在秒；如果分针在分钟范围，则秒针的读数是相应在秒范围。
在物理实验和日常生活中经常使用停表，我们要熟练掌握其使用和读数方法。

21.【答案】   

【解析】解：因为，，所以；。
答案：；。
长度单位的换算关系是：；根据各个单位之间的进率进行换算。
本题考查了长度单位之间的换算，难度较小，属于基础性题目。

22.【答案】   

【解析】解：该同学通过全程所用的时间：
；
在所通过的路程：
；
全程的平均速度：
。
故答案为：；。
先求出该同学通过的总路程和总时间，根据速度公式求出全程的平均速度。
本题考查的是平均速度的运算，要理解平均速度的含义，切记计算某段路的平均速度时，中途休息的时间要算上。

23.【答案】解：火车的平均速度；
火车的速度，隧道的长度；
火车的长度，
火车完全通过隧道需要运行的时间
火车的长度，
火车完全在桥上的路程，
火车完全在桥上的时间。
答：火车的平均速度是；
该隧道的长度是，火车完全通过隧道需要运行的时间是；
火车完全在桥上的时间是。 

【解析】根据得出火车的平均速度；
已知火车的速度，根据得出隧道的长度；根据实际火车行驶的路程求解即可。
先计算火车的长度，根据得出火车完全在桥上的路程，根据得出火车完全在桥上的时间。
本题考查速度和计算和速度公式的应用，是一道基础题。